⑴ 五年級下冊語文練習與測試小學語文強化練習
五下第一單元檢測
字詞部分：
一、拼一拼，寫一寫。
jùn mǎ shuāi jiāo jū shù wǔ cǎi bīn fēn bú jìqíshù
（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）
二、同姓兄弟細分辨。
jiè xī jiānɡ biàn
（ ）紹 （ ）牲 （ ）河 （ ）論
（ ）限 （ ）陽 （ ）土 （ ）別
（ ）口 （ ）瀝 （ ）軍 （ ）幻
（ ）錢 （ ）別 （ ）硬 （ ）捷
三、火眼金睛（比一比，再組詞）。
渾（ ） 峻（ ）漠（ ） 蹄（ ） 遐（ ） 搖（ ）
暉（ ） 俊（ ）模（ ） 啼（ ） 暇（ ） 謠（ ）
諢（ ） 駿（ ）寞（ ） 諦（ ） 瑕（ ） 遙（ ）
四、補充詞語，再解釋所填的字。
不（ ）而飛__________________ 嚴陣以（ ）_____________________
杯水車（ ） _________________ 始料不（ ）_____________________
廢（ ）忘食___________________ 鬥志（ ）揚 ____________________
五、詞語手拉手（用線連一連）。
遼闊的 昆侖山 築路大軍 嚴陣以待
巍峨的 冰喳子 施工情況 始料不及
巨大的 大戈壁 工程機械 鬥志昂揚
堅硬的 攔路虎 科技人員 夜以繼日
六、詞語超市（按要求寫詞語）。
1．描寫顏色的成語：__________________________________________
2．描寫天氣的成語：__________________________________________
3．含有「心」字的：__________________________________________
七、給黑體字選擇合適的解釋。
白：①明亮，光亮②沒有效果 ③清楚，明白 ④說明，陳述
真相大白（ ） 白費力氣（ ）表白心思（ ）
挺：①直立，高聳②很 ③伸直，凸出 ④勉強支撐
昂首挺胸（ ） 梅花挺香（ ） 高大挺拔（ ）
句子部分：
一、填一填，讀一讀，體會西部瑰麗的風光。
1．_____________________，浪淘風簸自天涯。（劉禹錫《浪淘沙》）
2．_____________________，五千仞岳上摩天。（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）
3．大漠孤煙直，_____________________。（王維《使至塞上》）
4．大漠沙如雪，_____________________。（李賀《馬》）
5．明月出天山，_____________________。（李白《關山月》）
6．黃河遠上白雲間， 。（王之渙《涼州詞》）
二、在括弧里填上「看」的近義詞（二字詞語）。
1．爸爸（ ）車窗外的白楊樹，陷入了沉思。
2．爸爸（ ）遠處的白楊，向孩子們講起了白楊樹的故事。
3．去年我們一家去（ ）了桂林秀麗的風光。
4．在飛機上（ ）祖國大地，處處一派勃勃生機。
三、指出下列句子採用的修辭手法，並選一句仿寫。
A．擬人 B．比喻 C．設問 D．反問 E．對比
1．羊群走到那裡都像給無邊的綠毯綉上了白色的大花。 （ ）
2．爸爸只是在向孩子們介紹白楊樹嗎？不是的。 （ ）
3．白楊樹總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。 （ ）
4．建設者們換一個工地，就搬一次家，帶走的是荒涼，留下的是繁華。（ ）
5．生活在沙漠中的白楊樹，難道沒有給我們有益的啟迪嗎？（ ）
仿句：_____________________________________________________________________
四、讀一讀，品一品，填一填。
在課文中使用了許多感嘆句，你能指出下列句子表達了什麼感情嗎？ A．表示喜悅 B．表示嘆息 C．表示驚訝 D．表示嘲笑
1．嘿，過去的事就別提它了！（ ）
2．哎呀，你可嚇死我了！ （ ）
3．中國人要在這樣不良的地質上打隧道，是根本不可能的事！（ ）
4．全長1338米的風火山隧道終於勝利貫通了！（ ）
五、修改病句。
1．戰士們熱烈地討論著明天的報告。
2．波浪不斷地向樹干沖刷，至於把樹連根拔起。
3．在那塊混濁的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。
4．我上完五年級了，還有一年沒有畢業。
5．這個故事發生在很久很久以前，約摸算來，大約總有一萬年了。
6．這座巍峨寬敞的大樓是爸爸單位的職工宿舍。
7．我們沿著革命先輩的光榮傳統奮勇前進。
閱讀部分：
胡楊樹
七月中旬，我去新疆穿越了戈壁。我看見──湛藍的天空下，一望無際的戈壁灘，多姿多彩的西域風情，連綿起伏的沙丘錯落有致，胡楊樹鐵干虯枝，龍盤虎踞，頂著戈壁灘上的烈日迎著大漠的雄風，吮吸著腳下土地中貧瘠的養料傲視眾生。戈壁灘上大片的胡楊樹林將我深深地迷住了，讓我驚嘆的是──胡楊鐵骨錚錚的樹干，形狀千姿百態，有的似鯤鵬展翅，有的像駿馬揚蹄，還有的如纖纖少女，簡直就是一座天然藝術宮殿，那鬼斧神工般的形態，更使我感到大自然的壯美。我看見──藍色的天空下荒涼的土地上，活著的綠色胡楊與死去的灰色胡楊交織地站在一起，千姿百態，神情傲然，地上稀疏地躺著死去多時的樹干樹枝。胡楊樹不高，特別是樹干短，樹葉小而茂盛，它在嚴酷的自然環境中頑強地活著。我感受到──胡楊從不因自己生活的貧瘠而放棄對生命的渴望和追求。
胡楊，是戈壁灘與沙漠的驕傲，是世界上最古老的一種楊樹，尤其以強大生命力聞名，素有「大漠英雄樹」的美稱，胡楊樹有著對生命的執著和渴望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千年不朽──這就是胡楊樹的品性！沙漠中的脊樑，就是稟性高貴而倔強的胡楊樹！我覺得──矗立在戈壁灘上的胡楊，就像顛沛一生但決不向命運妥協的強者，雙手伸向天空無聲地吶喊，向蒼天訴說著不屈的靈魂！
胡楊，是我平生所見最堅忍的樹。胡楊能在40度的烈日中嬌艷，能在零下40度的嚴寒中挺拔，不怕侵入骨髓的斑斑鹽鹼，不怕鋪天蓋地的層層風沙，它是神樹，是生命的樹，是不死的樹。我感受到──胡楊在逆境奮起，一息尚存，決不放棄的精神。
胡楊，是我平生所見最無私的樹。胡楊是擋在沙漠前的屏障，身後是城市，是村莊，是青山綠水，是喧鬧的紅塵世界，是並不了解它們的芸芸眾生。身後的芸芸眾生，是它們生下來活下去斗到底的唯一意義。它們不在乎，它們並不期望人們知道它們，它們將一切浮華虛名讓給了牡丹，讓給了桃花，讓給了所有稍縱即逝的奇花異草，而將摧肝裂膽的風沙留給了自己。
我愛胡楊樹，更愛那些具有胡楊樹的品性的人們！
1．根據下列意思從文中找出詞語寫下來。
（1）像老虎蹲坐，像龍船盤曲；形容地勢雄壯險要。（ ）
（2）好像是鬼神製作出來的，形容技藝非常精巧。 （ ）
（3）比喻一切普通的人和一切有生命的東西。 （ ）
2．從文中找出反義詞。
順境（ ） 反抗（ ） 酷暑（ ） 肥沃（ ） 低賤（ ）
3．補充詞語。
（ ）天（ ）地 （ ）天（ ）地
天（ ）地（ ） 天（ ）地（ ）
千（ ）百（ ） 千（ ）百（ ）
千（ ）百（ ） 千（ ）百（ ）
4．用「」畫出體現胡楊樹外形特點的句子。
5．用「」畫出第二至四自然段中你最喜歡的一句話，再談談你的理解與體會。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7．舉例說說你身邊的什麼人具有胡楊樹一樣的品質。
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答案：
字詞：
一、駿馬摔跤拘束五彩繽紛 不計其數
二、介界借借；犧夕淅惜；江疆將僵；辯辨變便
四、翼，翅膀；待，等待；薪，柴火；及，達到；寢，睡覺；昂，高漲。
六、五顏六色萬紫千紅桃紅柳綠五光十色；風和日麗天寒地凍秋高氣爽驕陽似火；三心二意漠不關心心悅誠服心花怒放
七、白：③②④挺：③②①
句子：
一、九曲黃河萬里沙；三萬里河東入海；長河落日圓；燕山月似鉤；蒼茫雲海間；一片孤城萬仞山。
二、凝視眺望觀賞俯視
三、略。
四、B C D A
五、1．戰士們熱烈地討論明天的報告。
2．波浪不斷地沖向樹干，甚至把樹根都拔起了。
3．在那混濁的琥珀中，兩個小東西仍舊好好地躺著。
4．我上完五年級了，還有一年就畢業。
5．這個故事發生在很久很久以前，約摸算來，大約有一萬年了。
6．這座寬敞的大樓是爸爸單位的職工宿舍。
7．我們繼承革命先輩的光榮傳統奮勇前進。
六、1．句意，略；點明主題；草原的風光美，蒙漢的情誼深。
2．（1）指絲綢之路；加強了東西方的交流，增進了友誼。 （2）藝術之路。
3．（1）爸爸以及邊疆建設者；孩子們（2）想到孩子們也將紮根邊疆，為西部的建設事業後繼有人感到欣慰。（3） 孩子們一定會在爸爸的教育和影響下，在邊疆茁壯成長起來，預示著邊疆的建設事業後繼有人，艱苦奮斗的創業精神，必將代代相傳。
閱讀：
1．龍盤虎踞 鬼斧神工 芸芸眾生
2．逆境 妥協 嚴寒 貧瘠 高貴
3．鋪天蓋地 昏天黑地 驚天動地 天長地久 天經地義 千姿百態 千奇百怪 千方百計 千瘡百孔千嬌百態
4．胡楊有鐵骨錚錚的樹干，形狀千姿百態，有的似鯤鵬展翅，有的像駿馬揚蹄，還有的如纖纖少女。胡揚樹不高，特別是樹干短，樹葉小而茂盛。
5．胡楊樹有著對生命的執著和渴望：生，千年不死；死，千年不倒；倒，千年不朽；胡楊在逆境奮起，一息尚存，決不放棄；胡楊是最無私的樹.
——JR.HE
⑵ 五年級語文配套練習冊下冊
人教版五年級語文下冊配套練習冊答案
1、草原
我會讀：xuàn shuāi měng shù bō yū
我會寫：羞澀 勾勒 翠色慾流 禮貌 天涯 襟飄帶舞
我理解：
1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色慾流
2、（1）③；（2）①
我會找：1、草原 羊群 2、河 清澈明亮
我判斷：1、√；2、√
我診斷：1、去掉「送進了」；2、把「柔軟」改成「柔美」；3、把「盡管」改成「只要」；4、把「不但」改成「既」
2、絲綢之路
我會讀：xiá níng róng bó mó qiān yù chù bǐ
我會補：栩 栩 計 數 富彩 崇 峻 彩紛輪 奐 絲 綢 飽 滿
我會填： 1、矗立 2、屹立 3、挺立
我會改：
1、絲綢之路是一條偉大的路。
2、絲綢之路不僅是古代歐亞互通有無的商貿大道，而且是促進歐亞各國和中國友好往來的友誼之路。
3、張騫向漢武帝介紹了情況。
我判斷：1、×2、√3、√
我概括：1、栩栩如生 2、不計其數 3、崇山峻嶺
我理解：2、B
3、白楊
我會寫：邊疆 撫摸 陷入 清晰 介紹
我會填： 介意 中介 簡介 介詞 新疆 邊疆 疆界
我會做：1、深思 清楚 挺拔 2、出現 脆弱 堅定
我會換：1、渾黃一體 2、分辯 3、撫摸 4、挺拔秀麗
我會選： 1、挺秀 2、挺拔 3、分辨 4、分辯 5、堅強 6、頑強
我會改：1、旅客望著衛士出神。2、爸爸的思路杯小小的爭論打斷了。3、把「、雞、鵝的」去掉。4、沒有這么大的傘。5、爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹，他也在表白著自己的心。
我閱讀：1、（1）不管 不管 總是（2）3 直隨處都能生長 堅強 （3）表達自己要像白楊樹那樣紮根邊疆的願望
2、（1）由小樹聯想到自己即將到邊疆生活、學習的孩子，心中感到欣慰。
4、把鐵路修到拉薩去
我會填：分 外 繼 狂 及 昂 廢 食 裝 裹 翼 杯以
我會讀：ráo jǐ níng xiè chěng záo
我會選：1、不是……而是 2、盡管……還是 3、觀測 4、觀察
我會改：1、隧道貫通了。 2、一夜之間大風把剛剛搭好的 150平方米的保溫大棚撕扯得七零八落。3、突擊隊員制服了風火山這只巨大的攔路虎。
我閱讀：1、suì záo chù 2、青藏鐵路 3、青藏鐵路的地位和作用 4、表現工人們高昂的鬥志、澎湃的激情和克服一切困難的勇氣
第一單元綜合練習
一、 馬蹄 拘束 禮貌 渲染 歡呼撫摸灑脫 新疆 迂迴 低吟 清晰 勾勒
三、 美輪美奐 一碧千里 襟飄帶舞 始料不及 翠色慾流 杯水車薪銀裝素裹 廢寢忘食
四、A、jiè(xiè);B、jiè(róng);C、bì(bí);Dgé(gē)
五、1、一碧千里的草原上到處都是牛羊。
2、東方傳來駝鈴聲。
3、難道還有一場球賽比今天的這場球更精彩、激烈嗎？
八、1、×2、√3、√
九、1、松樹的風格2、贊頌 高尚 品格 3、解釋說明 4、具有生命力強和自我犧牲「要求於人的甚少，給予人的甚多」的高尚 對松樹的敬仰
5、古詩詞三首
我會寫：牧 遮 醉 鋤 蓑
我會填：1、草鋪橫野六七里 逗弄 2、不是遮頭是使風 怪不得 3、白發誰家翁媼 互相逗趣，取樂 4、卧剝蓮蓬 頑皮、淘氣
我知道：1、唐 呂岩 鮮活的牧童晚歸休憩 對安然自樂的生活的一種嚮往 2、宋 楊萬里 聰明頑皮的兒童 3、宋 辛棄疾 一家五口各具形態的 農家生活之樂的贊美
6、冬陽·童年·駱駝隊
我知道：增多 幼小 孤獨 乾脆 溫暖 平靜
我會品：1、自己的牙齒也動起來 駱駝咀嚼的樣子吸引了我 2、從不著急，慢慢地走 ，總會到的；慢慢地嚼，總會吃飽的 有持之以恆的精神
我會改：1、心靈充滿了想法。2、把「和舞蹈」去掉。
我會用：3、（1）安靜（2）寂靜（3）平靜
7、祖父的園子
我會找 老虎 杏樹 玉米 追蜻蜓
我會改 蜻蜓飛得那麼快，追不上。3、蜜蜂 小毛球
我理解
1、追蜻蜓 采倭瓜 捉螞蚱 澆水 鋤地 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 螞蚱 彷彿大樹都會發出聲響 對面的土牆都會發出聲響 願意爬上架就爬上架 願意開一朵花，就開一朵花，願意結一個瓜，就結一個瓜 願意長多高就長多高 隨意地飛 2、睡醒了 在天上逛 蟲子在說話 人 喜愛
8、童年的發現
我會寫 1、胚胎 禍患 愧 淘 臂 妨 賦 虧 2、運 如 正 經 欲 翻 覆 絞 汁 情 自
我會查 J jiong 穴 7 ② Z zhu 辶 7 ②
我判斷 3、√
我會選 1、發現 2、發明 3、誤解 4、誤會 5、痴迷 6、迷戀
我閱讀 1、困難 慚愧 誤會 安撫 驅趕 加害
9、兒童詩兩首
我會填 輕輕 柔軟 生輝 悄悄 遙遠 漂亮
我會連 街頭——讀《水滸傳》——專注
溪邊——釣魚——快樂
江上——戲水——調皮
第二單元綜合練習
一、 駱駝 天賦 幸虧 滑翔 禍患 羞愧 胚胎 寂寞
三、不 響 絞 汁 心 欲 自 如 塵 染 雲 雨 本 經 情 禁 簡 單
四、1、一艘 用於小船 船槳 2、老翁 老婦 3、頑皮 淘氣
五、1、蜻蜓飛得那麼快，哪裡會追得上？ 2、臉漲得通紅。
3、「大概」或「肯定」去掉一個。
八、1、（1）D (2)A (3) C (4) B 2、（2）√
10、楊氏之子
我解釋：1.的 2.智慧 3.拜見 4.就，於是 5.擺上 6.這
7.給……看 8.沒有聽說
我會背：
1. 為設果 應聲答 未聞、夫子 2. 孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章，反證孔君平的錯誤
我閱讀：1.年齡九歲 玩耍 說 月亮 明亮 徐家的小孩不是那樣的 瞳仁 2.眼睛 瞳仁 機智聰慧
我積累： 裝蒜 自不量力 一場空 一清二白
11、晏子使楚
我會寫：撒謊 規矩 大臣 淮南 柑橘 盜賊 賠禮 敝國
我會填：1. 居 業 面 改 話 說 揚 揚 2.強大 羞辱 囑咐 蒙騙 規則 嘲笑
我概括：聯袂成雲 揮汗如雨 摩肩接踵
我閱讀：1. 化險為夷：化危險為平安，比喻轉危為安。
啞口無言：形容理屈詞窮的樣子或因害怕、緊張、驚恐等原因說不出話來。
12、半截蠟燭
我判斷：C
我會改：1. 她寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛。
2.他不會從柴房裡搬來一窩兔子。
我閱讀：1. 劇本 二戰 法 伯諾德 智慧 勇敢 取得了勝利 2.對話 神態
13、打電話
我會寫：燒 梢 稍 皮 功 攻 工
我會說：① 寶塔在我半身腰 ②白雲在我腳下飄 ③吹牛的人不要臉
第三單元綜合練習
一、 侮辱 取笑 解釋 負責 大臣 囚犯 盜賊 聰慧
二、C
五、強大 招待 規范 敬重
七、1.他把孩子打發走了。2.橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，是因為水土不同。3.老師對小麗說，她這么做是不對的。4.桂林的夏天是個美麗的季節。
八、1.因為……所以……2.如果……就……
九、1.楚國是個下等國家 2.不中用 激怒 上鉤 尊嚴 攻擊 貶損了楚國，反擊了楚王的侮辱
十、1.琢磨 陪襯 2.（1）認真、嚴肅 鍥而不舍 （2）「敲」門表明賈島有禮貌 「敲」字更襯托出月夜的寧靜 讀起來響亮
14、再見了，親人
我會連 雪中送炭——c 代價——d 唯一——a 同歸於盡——b
我會選1、 頑強 2、堅強 3、忘記 4、忘懷
我會改1、 您為我們失去了唯一的親人，這比山還高比海還深的情誼我們不會忘記。
2、 您為我們付出了這樣高的代價足以表達您對中國人民的友誼。用反問的形式表達感情更為強烈。
我閱讀3、 中國人民志願軍 大娘 小金花 大嫂 朝鮮人民 3.（2）√
15、金色的魚鉤
我判斷 B（√）
我補充 喜 望 熱 氣 目 轉 一 息 長 短 疊 疊
我會連
斑白的兩鬢 衰弱的身體 飽滿的情緒 嚴峻的神情 金色的光芒 低沉的聲音
我會填
1、 因為……所以…… 2、雖然……但是…… 3、如果……就…… 4、不論……都……
我會改
1、 老班長轉身朝兩個小同志睡覺的地方看了一眼。
2、「脆弱」改為「衰弱」
3、刪去「珍惜」
我會選 ③
16、橋
我會選 c
我會寫1. 愛戴 怒吼 猖狂 慌張
我體會1. 山洪 野馬 勢不可當 2.洪水 人 紅會凶惡、形勢嚴峻 3.你算不上個黨員 強烈
我理解4、 B√
我閱讀 1、 矗立 蒼老 粗陋 柔軟 和藹 忠厚
17、夢想的力量
我拼寫 ún ù èng óu iān 泵 籌 顛 募 旬
我會寫 3.動搖 懲罰 骯臟 動搖
第四單元綜合練習
一、 放棄 戰役 封鎖 擁戴 呻吟 獰笑 祭奠 放肆
三、意—誼 急---及 崖---涯 坑---吭 攏---撓 如---茹
四、1、盡管……可…… 2.一面……一面……3.雖然……但是…… 4.即使……也……
五、1.朋友被執著感動了。2.這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。
六、1.雪中送炭 2.同歸於盡 3.無邊無際 4.勢不可當 5.迫不及待
七、1.心潮澎湃 先人後己 鞠躬盡瘁 2.《夢想的力量》 瑞恩 非洲 3.志願軍 朝鮮人民 中朝兩國人民用鮮血凝成的友誼
八、1.—— 、、，：「？」「，。」。
2.老師對小道格拉斯的愛給了他溫暖和感動。3.不僅……而且…… 4.感謝這只手。
18.將相和
我會找 qiè—怯 jù---拒 shì---示 jí---即 zhào---召
我概括 1. 負荊請罪 2.攻無不克 3.完璧歸趙 4.理直氣壯 5.同心協力
我會選 1.A 2.A 3.B 4.C
我會做 1. 他攻無不克，戰無不勝，立下許多大功。2.秦王他都不怕，會怕廉將軍嗎？人稱 標點
19、草船借箭
我會讀zhū yú yǐn léi zhài chéng nà réng
我會連
曹操南下——來得凶敗得慘 諸葛亮立軍令狀——面不改色心不跳 露宿上了孔明的船——糊里糊塗 草船借箭——有借無還 諸葛亮開口——盡是計謀
我會選 1.支 枝 2.才 材
我會改 1.十萬支箭，三天造不成。2.軍士來到江邊搬箭。
我會排 42153
我閱讀
（一）1.笑著說 一定不敢 2.便於受箭 3.江上霧大，曹操多疑，一定不敢出來。 虛張聲勢，使曹兵以為對方人很多，促其放箭。4.三國演義 空城計 明修棧道，暗度陳倉
（二）1.拜訪、探望 2.春 蜿蜒起伏 疏疏朗朗 清澈見底 青翠欲滴 秀麗宜人 4. 如魚得水
20 景陽岡
我解釋 1.倒 2.為什麼 喝 3.只要 4.用 5.不要 6.只要 7.沒有辦法
我會改 1.那隻大蟲被武松用盡全身的力氣打死了。 武松用盡全身的力氣把那隻大蟲打死了。2.鐵棒似的 3.我不怕什麼。4.大蟲大吼一聲，震得山都動了。
21 猴王出世
我會查 W 頁 4 ② N 扌 6 ③
我概括 1.喜不自禁 2.抓耳撓腮 3.應有盡有
我會填 1.石猴出世 石猴勇闖水簾洞 眾猴拜石猴為王
第五單元綜合練習
一、 私自 吶喊 支援 丞相 商議 推辭 妒忌 能耐
三、刻-克 秒-妙 脅-協 壁-璧 刑-荊 狀-壯
四、1.c 2.a 3.b
五、3.這是嚇唬膽小鬼的，我不怕。4.去掉「注視和」
六、421365
七、（一）1.西遊記 三國演義 水滸傳 紅樓夢 吳承恩 羅貫中 施耐庵和羅貫中 曹雪芹 2.顧全大局 諸葛亮 知錯就改 廉頗 機制靈活 石猴
八、（一）1.白玉微瑕 答應 鄭重 2.秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事 3.秦王沒有交換的誠意 掌握主動權；有與和氏璧共存亡的決心；國內做好了准備 （二）1.（1）B （2）C 2.把心思完全放在上面。形容一心一意，聚精會神。 形容特別有興趣。
第六單元綜合練習
二、1、菲迪皮茨 2、周幽生 3、莫爾斯 4、貝爾 5、美國
22 人物描寫一組
我會寫 1、破綻 咕咚 收斂 媳婦 手帕 抖擻 風騷 祖宗 2、疾 斂 誕 轉
我會連 小嘎子--《小兵張嘎》—徐光耀 嚴監生--《儒林外史》—吳敬梓 王熙鳳--《紅樓夢》—曹雪芹
我會選 1、（1）C （2）D （3）A （4）A （5）B 2、（1）動作描寫 （2）神態描寫 （3）語言描寫
我閱讀 （一）1、一聲連著一聲 2、苟延殘喘 （二）1、機警、靈活 充滿信心 2、蠢笨 3、塌著腰，合了襠，鼓著眼珠子，不露一點兒破綻。
23 刷子李
我會選 1、本事 2、能耐 3、果然 4、居然 5、當然
我會找 1、①③ 2、①②
我會填 1、只要 就 3、既 也
我閱讀 1、伴 和 3、動作 技藝高超
24 金錢的魔力
我發現 1、表示遞進，突出強調 2、表示後面有補充、說明 3、表示意思轉折 4、表示話題轉換 表示補充說明
我會選 判斷 武斷
我閱讀 1、凝結 凝固 2、凝固 窘迫
第七單元綜合練習
一、輝煌 打量 標志 可憐 郎中 祖宗
二、1、pò zhàn 2、chuān suō 3、shuā jiāng
三、急（疾） 理（禮） 至（致） 瀲（斂） 釣（鈞） 棉（綿）
四、1、危 安 嘴 舌 三 四 老 幼 東 西 苦 甘 2、（1）巧舌如簧 （2）點頭哈腰 （3）精神抖擻 （4）膀大腰粗
五、1.b 2.a 3.b 4.a
六、1、兩個人走馬燈似的轉了三四圈，三抓兩撓，揪在了一起。 2、這通身的氣派，不像老祖宗的外孫女。
七、1、小兵張嘎 動作 2、曹雪芹 語言 外貌 神態 3、動作 語言 技藝高超
八、1、確鑿 講究 思考 2、（1）衣著隨便 家裡布置特別 珍愛圖書 珍惜時間 （2）不願意把時間在生活瑣事上，而是把所有精力用在了科學研究上 3、加上引號，表示另有深意，突出卡文迪許的「怪」。
25 自己的花是讓別人看的
我會讀 qí zāi wǎn yì
我會寫 宇宙 脊樑 奼紫嫣紅 偏頗 莞爾一笑 花團錦簇 耐人尋味
我會選 1、② 2、② 3、① 4、②
我閱讀 （一）1.，，、。 ，，；，。 3、形容各種顏色的花朵，嬌艷、絢麗、好看。 4、「人人為我，我為人人」的精神境界。 （二）1、所以……因為…… 2、湛藍、美麗 湛藍的原因 3、美麗的景色 對青海湖的喜愛之情
26 威尼斯的小艇
我會寫 船艙 船艄 保姆 雇定 嘩笑 禱告
我會辯 姆 母 畝 泊 脖 搏 寂 既 記
我會選 1、sǎn sàn bó pō 2、（1）沉寂 （2）靜寂 （3）莊重 （4）庄嚴
我閱讀 1、zhī zhuǎn dào 2、畫掉：豪 那 3、不管 總 總 而且 還 4、寬 寬敞 從容不迫（操縱自如） 5、船夫的駕駛技術特別好 總起 行船速度快 擁擠時能擠過去 極窄的地方平穩駛過
27 與象共舞
我會做 1、智慧 沉醉 2、開幕 粗俗
我閱讀 1、形容謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子 撫摸擺弄 2、據說象是一種聰明而有靈氣的動物 4、第一句為第一層，餘下的為第二層。
28 彩色的非洲
我會填 1、無論 還是 2、不管 都 3、雖然 但 4、如果 就
我會選 1、充沛 2、充分 3、充實
我知道 1、藍天 2、植物 3、動物 4、日常生活 4、藝術
第八單元綜合練習
一、宇宙 脊樑 船艄 禱告 莞爾一笑 應接不暇 耐人尋味
二、rǎn chì jù zuì mǎng shèn
四、紫 紅 翩 翩 脈 脈 搖 晃 彬 彬 忙 亂 繽 紛 視 睹 色 彩 1、翩翩起舞 搖頭晃腦 手忙腳亂 2、含情脈脈 3、奼紫嫣紅 五彩繽紛 色彩斑斕 4、彬彬有禮 熟視無睹
五、2、我對語文很感興趣。 3、非洲，真是一個多姿多彩的世界啊！ 4、看大象跳舞，怎能不使我難以忘懷？
七、1、富饒 不計其數 長青 滔滔 壯觀 2. 、。、、、，；、、；、 3、贊揚 遙望 厭惡 缺乏 4、（1）植物 水產 礦物 （2）風景名勝 五指山 萬泉河 天涯海角 亞龍灣海灘 5、4
期中綜合練習
一、灑脫 勾勒 撫摸 沙漠 聰慧 咀嚼 暫時 侮辱
三、B bái ① ②
四、1、必須 2、反映 3、必需
五、1、不僅 而且 2、不論 都 3、盡管 還 4、只要 都
六、1、「可能」換成「一定」或將「敢保證」改為「估計」 2、去掉「下午」或將「一」改為「半」 3、去掉「和好看的舞蹈」
七、1、小紅軍對陳賡說：「我還要等我的同伴呢。」 2、看到那數不盡的大象，誰都快樂無比。 3、桂花開放，香飄十里。
九、（二）1、（1）戴 帶 代 戴 （2）幕 暮 幕 墓 3、承上啟下
期末綜合練習
一、渲染 天賦 膽怯 噩耗 破綻 穿梭 船艙 應接不暇
三、1、D 2、B 3、B
四、一 千 廢 忘 深 厚 紫 紅 喜 望 翠 色 熟 裹 寫人的：廢寢忘食 深情厚誼 喜出望外 熟視無睹
五、1、推想 2、推測 3、推薦 4、推敲
六、1、一行高大挺秀的白楊樹像哨兵一樣挺立在戈壁灘上。 2、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。 3、因為司機駕駛技術很好，所以毫不手忙腳亂。
九、（一）2、慌亂 立刻 囑咐 （二）1. 「 ， 」 ， 「 ， ， 。 」
⑶ 五年級語文下冊人教版第1單元練習題
一、看拼音寫漢字。10%
méi guì páo xiào shū cài zhī fán yè mào
（ ） （ ） （ ） （ ）
jì mò jiě shì huā bàn huāng shān yě lǐng
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、 給帶點字選擇正確的讀音。3%
悄（qiāo qiǎo ）然無聲 搔（shāo sāo ）腳板 柔和(huó hé)
系 ( xì jì ) 繩子 可憐 (lián liáng) 記載(zài zǎi)
三、用「___」畫出下列句子中的錯別字，並依次在括弧中寫出正確的字。2%
1、那青山碧嶺中隨風起伏的陣陣林濤聲，仿拂是大自然奏響的一枝交響樂。（ ）
2、系好小舟，拄著捌杖，踏著青青的台蘚，來到老友家作客。（ ）
四、按要求完成練習。12%
1、填空。
一（ ）惡狼 一（ ）古畫 一（ ）別墅 一（ ）火車
一（ ）朋友 一（ ）方法 一（ ）井 一（ ）謎語
2、先把以下的成語補充完整，然後完成後面的填空題。
不求（ ）解――尋根（ ）底 不期而（ ）――失之（ ）臂
不甘示（ ）——自（ ）自棄 不勞而（ ）――自食（ ）力
以上四組成語的關系是（反義詞），你還能寫出存在這樣關系的兩組成語嗎？
（ ）――（ ） （ ）――（ ）
3、按要求改寫句子。
￠Å沿著這條小路走，能到金明家。
改寫成反問句:_____________ __________________________
￠Æ媽媽對我說：「明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。」
改寫成陳述句：____________ __________________________ __
4、修改病句。（在原句上修改）
⑴勞動開始了，男的女的都參加，男的、年輕的乾重活，女的、年老的干輕活。
⑵這篇作文層次和語句都很通順。
⑶近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。
⑷美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。
五、課文內容填空。16%
1、杴鎬丁丁當當，_________________；清水嘩嘩流淌，_________________。
2、葉紹翁寫的《__________》和 寫的《宿新市徐公店》都是描寫春季的好詩。其中葉紹翁的「______________________，______________________。」已成為千古名句。你腦子里還有不少描寫春天的古詩吧，請你任意選擇一首，把它默寫出來：________________，______________。_____________，_____________。這首詩的題目是《__________》作者是__________，是________代詩人。
4、走進玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了__________的________的花，這繁花從_______開到__________，不留一點空隙，陽光下就像_________ ____……
六、閱讀感悟。23%
(一)
鳥兒唱著歡樂的歌,迎接著噴薄欲出的朝陽。被暴雨壓彎了的花草兒伸著懶腰，宛如剛從睡夢中蘇醒。偎依在花瓣、綠葉上的水珠兒，金光閃閃，如同珍珠閃爍著光華。
1、在括弧里填上適當的詞。3%
（ ）的鳥兒 （ ）的朝陽 （ ）的花草
2、這段話共有三句，分別寫了_____ __、 _ __ __和__ ____三種事物。3%
3、這段話運用了什麼修辭手法，這樣寫有什麼好處，請你也仿照寫一句。2%
（二）海濱夏夜
夜，來臨了。這是一個非常幽美的海濱的夏夜。
夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排燃燒著的火焰，閃爍著，滾動著，消失了。而後面的一排總是不停地閃爍著、滾動著涌過來。
隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變為淺紅，最後，當這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。最早出現的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來。它是那麼大，那麼亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那裡放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。
夜色加濃，蒼穹中的「明燈」越來越多了。而城市各處的真的燈火也亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。
在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走。海水輕輕地撫摸著細軟的沙灘，發出溫柔的唰唰聲。晚來的海風，清新而又涼爽。我心裡，有著說不出的興奮和愉快。
1、讀短文，填寫詞語。3%
（ ）的沙灘 （ ）的海風 （ ）的夏夜
（ ）地走 （ ）地撫摸 （ ）地閃爍
2、聯繫上下文,給加點的詞語換個近義詞。3%
⑴那突然顯得高而遠了的天空，則呈現出一片肅穆的神色。 （ ）
⑵整個廣漠的天幕上只有它一個在那裡放射著令人注目的光輝。( ）
⑶煞是好看。 （ ）
⑷ 蘇教版小學五年級(下)語文單元練習(一)的答案
青蛙醒了，唱起了動聽的歌謠
⑸ 五年級下冊語文練習題
大家分享一下！
1.春光染綠我們雙腳
四、1、輕撫
柔和的春風輕撫著迎春花兒，讓她綻開了微笑的臉龐。
西湖抱著阮公敦，哼著搖籃曲，哄他入睡。
2、踏、灑。染。
春風又綠江南岸，明月何時照我還。
五、此題建議不做，讓學生讀一讀就可以了。
1、第三小節、第一小節
2、看到。聽到。感覺到。
2.暖流
三、情不自禁、抑揚頓挫、悲歡離合。
3.只揀兒童多處行
一、歡暢 旺盛舒展 四肢 解數
二、魔鬼 摩托車倚靠 椅子 欄桿 阻攔
三、上聲 上聲陰平 jie xie xie
四、對 錯 錯
五、1成千盈百、擠、飛湧出、一群接著一群
2很多孩子從頤和園內擠出來，就像從一隻大木匣子里，非湧出一群接著一群的小天使。
六、不甘示弱
愈飛愈高
2、高空中……老鷹。
4.早
二、標點練習。
1、「」 、、，。
2、、、，《》。
3、、：「！」
三、1、深深、牢牢，從此這個字就刻在了他的心裡，並踐行了一生。
2、要學梅花、學魯迅，珍惜時間，時時早、事事早。
3、聯想到這些名言：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
四、1、四聲。陰平。像 預示。
2、二十四番花信風，一侯是梅花，開得最早。
邁進後園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。
那花白里透黃……韻致。
梅飄香而送暖。
（後兩題建議不做。）
因為，梅花開的時候，預示著春天的到來。
作者把梅花的清香、顏色、花瓣習得那麼美，是為了以花喻人，魯迅先生一生的品德正像梅花一樣高潔。
5.古詩兩首
一、2、樹頭花落未成陰 菜花
急走和追
田園風光
二、√××√
三、春暖花開 春意盎然 百花齊放桃紅柳綠爭奇斗艷萬紫千紅
四、1、綠2、紅3、紅 綠 藍4、黃 白 青5、碧 白 青
五 處處聞啼鳥 潤物細無聲 萬紫千紅總是春 二月春風似剪刀
六、1、梅子流酸 芭蕉分綠 柳花
2、捉柳花 《池上》、《小兒垂釣》等等
6.夢圓飛天
一、乳白 執行 指揮 地動山搖 騰空而起
二、寒冷 白天 長時間站立 天空 分別、分析 傍晚
三、歡呼雀躍 幻天西天、手舞足蹈、喜氣洋洋、喜笑顏開、欣喜若狂、揚眉吐氣
四、1、劃去括弧里的1、1、 2 、1
2、用寒冷的環境來襯託人們的心情無比激動、熱情萬分高漲，表達效果更好
3、無比激動 與航天員朝夕相處的教練……樂曲聲響起來了
4、人們懷著無比激動的心情來為「神州」5號飛船送行，為航天員楊利偉送行
五、1、有朝一日一定要為中華民族爭回這口氣
2、費俊龍、聶海勝 翟志剛、劉伯明、景海鵬 7 翟志剛
7.火星——地球的「孿生兄弟」
一、協助，裹挾、熔岩、容易、證明、政策
二、1、連續2、陸續3、持續
1、雖然……但是……2、不但……還……
三、1、同樣有南極、北極……時間都差不多。
2、小芳……分享快樂……面對困難……分解憂愁……連飯都在一塊吃。（可以簡單一些）
四、1、人工的精巧高妙勝過了天然形成。形容高超過人的技藝。
2、（1）它每分鍾自轉一周，在「赤道」處產生的引力幾乎和地球相同。
（2）合理的失重。
（3）氣候能任意調節
8.神奇的克隆
三、2 1 3 7 6 4。
四、1、「製造」「配件」「裝配」在文中的實際意思分別是指克隆、器官、移植。作者這樣寫的好處是生動形象地表現了克隆的神奇。
2、想一想，上文中的省略號省略了什麼，請再補充一句。 能夠培植頭發，讓脫發的人免受別人的嘲笑。
9.海倫凱勒
四、品悟語言，完成練習。
1、她不分晝夜，像一塊乾燥的海綿吮吸著知識的甘霖。
這句話把「她」比作一塊乾燥的海綿，讀後我感覺到她對知識的渴望。我還可以用課文中的一個成語——如飢似渴來形容她的這種學習勁頭。
2、她把自己全部的愛都傾注在殘疾人身上。
從「傾注」一詞可以看出海倫對殘疾人關心和關愛。對比上一句話，我們會對海倫有更深刻的認識，可以用這樣的詞語來評價她——充滿愛心、樂於奉獻。
五、說說下面句子中引號的用法，選擇恰當的序號填寫在括弧里。
A、表示引用；B、表示特殊的意義；C、表示強調；D、表示並非實指。
1、海倫學會了拼寫「泥土」「種子」等許多單詞。（C）
2、海倫很快學會了用手指「說話」。（B）
3、她用這樣動人的筆調描繪著她心中「看」到的世界。（B）
4、「虛心使人進步」這句話給我的啟發很大。（A）
10.二泉映月
一、無錫 踢腿 恩惠智慧 發憤 噴泉
二、禁jīn不住 禁jìn止 倔強jiàng 堅強qiáng 樂yue曲 快樂 le 似si乎 像……似shi的
三、飽經風霜 靜影沉璧 扣人心弦 恩重如山 升騰跌宕 委婉連綿
四、 1、他愛那陪伴他一生的二胡
他愛那默默幫助他的鄰居（學生課堂交流的）
他愛那哺育他成長的太湖水
2、熱愛音樂，熱愛生活，追求理想，敢於同命運抗爭的精神
六、1.只有才 因此 但是 一旦 即使 仍然
2.自古以來，所有成就一番大事業的人都是腳踏實地、努力奮斗的人。
11.鄭和遠航
四、1.狂風呼嘯 脫韁的野馬 奔騰咆哮 瘋狂撲向 撕裂 波峰浪谷 通過環境的惡劣襯托出鄭和鎮定自若，臨危不懼的品質
在鄭和的指揮下，船隊一次次戰勝狂風巨浪，一次次打退了海盜襲擊，轉危為安
2.規模時間 范圍 七 不怕困難 頑強探索
12.司馬遷發憤寫《史記》
三、1.黃河的熏陶，父老鄉親英雄故事的熏染，為司馬遷以後發奮寫史記奠定了堅實的基礎
2.寫作時間之長，字數之多，突出了寫作的艱辛，體現了這是司馬遷用生命寫成的巨著
四、2.血濺 牆頭 了此殘生
3.《史記》並未完成，父親的心願也未了，而且：人活著要有價值，如果他就這樣死了，就是比鴻毛還輕
4.司馬遷忍辱負重，發憤著書的決心很大，感受到了司馬遷為父親完成遺願矢志不渝的精神
13.精讀與略讀
三、1.表示書讀得多成語：
博覽群書、學富五車、博聞強識、博學多才、滿腹經綸、博古通今、汗牛充棟、才高八斗、讀書破萬卷
2.表示「精讀」書的成語：
咬文嚼字、寒窗苦讀、含英咀華、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韋編三絕、舉一反三
3.表示「泛讀」書的成語：
一目十行、蜻蜓點水、淺嘗輒止、不求甚解、走馬觀花、觀其大略、浮光掠影、囫圇吞棗
4.表示讀書刻苦的成語：
廢寢忘食、手不釋卷、通宵達旦、夜以繼日、鑿壁偷光、風興夜寐、圓木警枕、懸梁刺股、囊螢映雪、孜孜不倦
14.秦兵馬俑
四、兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。 承上啟下
五、2.神態各異 突出了兵馬俑形象、生動、逼真，真是惟妙惟肖，讓人有身臨其境之感，每件兵馬俑不愧為藝術的珍品
15.埃及的金字塔
一、國字臉八字鬍一字長蛇陣柳葉眉 酒糟鼻 櫻桃嘴
二、雕梁畫棟 富麗堂皇 古色古香 別有洞天 鱗次櫛比金碧輝煌不同凡響重巒疊嶂舉世聞名 蓋世無雙 高樓大廈摩天大廈 青瓦白牆
三、暑假裡，我們一家人去爬山，來到山腳下，看到巍峨的青
山，我不由得贊嘆（列數字的說明方法）：「這山可真高啊，（ 至少五千米 高 。）」
爸爸摸著我的小腦袋說（用作比較的說明方法）：「是呀，的確是高，（相當於上千層的摩天大廈了）。」
媽媽笑著說（用形象描述的說明方法）：「危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，（都快把天刺破啦）！」
或（列數字的說明方法）：「這山可真高啊，有3000米那麼高 」。
（用作比較的說明方法）：「是啊，的確很高，有三十層樓那麼高。」
（用形象描述的說明方法）：「危樓高百尺，手可摘星辰！我看這山呀，高聳入雲，人站在山巔可以與天比肩了。
16.音樂之都維也納
三、聯系課文，完成練習。
1、之所以說「維也納是歐洲古典音樂的搖籃」，是因為維也納是歐洲古典音樂的發源地，那兒誕生了許多著名的古典音樂家。「搖籃」在文中指發源地、誕生地（維也納）。
請你仿照這種修辭手法再寫一個句子。
南通是體育冠軍的搖籃。少年宮是藝術人才的搖籃。延安是中國革命的搖籃。黃河是中華民族的搖籃。學校是培養現代化建設人才的搖籃。
2、「維也納幾乎一天也離不開音樂。」從課文中公園露天音樂演奏會、家庭室內演奏、各種集會奏古典音樂等三處場景可以看出來。
17.愛如茉莉
三、選擇恰當的詞語在下面的橫線上，再品味。
1.似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙矓地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然後躡手躡腳地走到門邊，把我拉了回去。從所填的詞語中我讀出了爸爸對媽媽細心周到的照顧和無微不至的愛
2.病房裡，那茉莉顯得更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香，裊裊地鑽到我們的心中所填詞語的意思是說我們都深深地體味到了如茉莉般的真愛，這樣用詞的好處是讓抽象變得具體可感，使語言更加生動形象
3.爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫院。從所填的詞語中，我讀出了爸爸的心急火燎，以及他對媽媽深深的愛。
四、閱讀課文片段，完成練習。
2.「怔」在本文中的意思是發愣、發呆。「我」為什麼會「怔住了」？我被眼前溫馨、美好的情景深深打動。
3.這是一段細節描寫，媽媽的細節體現在「嘴角掛著恬靜的微笑」，爸爸的細節體現在「一隻手緊握著媽媽的手」，對陽光描寫的細節體現在「悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩」。這樣，將陽光和人物放在一起描寫，讓我們感受到父母間的真愛，連陽光也被感動，怕驚擾了他們
4.文中提到的「生命的芬芳與光澤」實際指的是父母如此恩愛，就像茉莉般飄溢芬芳，就像陽光般充滿生命的光輝。
18.月光啟蒙
三、閱讀課文片段，按要求答題。
3.品悟語言，完成填空。
（1）這句話中「三月的和風」「小溪的流水」實際上是指她動聽的歌聲，作者這樣比喻，讓我們感受到了母親吟唱歌謠的時候，嗓音甜美，注入深情。我還能照樣子寫一句話：盛夏，池裡的荷花競相開放，像亭亭玉立的少女，如熱情奔放的女郎，美麗極了。
（2）「音韻」本來是聽的，作者卻用了表示嗅覺的「芳香」一詞來形容，這是因為她流暢的歌聲沁人心脾，彷彿芳香四溢。我還能從課文里找出類似用法的一句話呢：黃河留給家鄉的故道不長五穀，卻長歌謠。
（3）母親還會為作者講哪些神話故事呢？女媧補天; 精衛填海; 誇父追日; 八仙過海; 後羿射日
19.我和祖父的園子
三、2 胖圓圓 毛嘟嘟 藍悠悠
3隨意：隨著自己∕任憑自己 的意思
近義詞：任意 隨便
4、一切都活了…自由的
5、鳥、蟲子、蝴蝶，【動物】 倭瓜、 黃瓜、 玉米、 花【植物】
四、睡覺 、 采葯、逮鳥， 山草 葉影兒 森林
逍遙自在∕活潑可愛∕無拘無束∕天真爛漫……
20.談禮貌
一、岳飛閱讀 嫌棄 空閑 糾紛 研究
三、1、周總理對朱師傅的尊重
周總理的寬容
周總理的和氣
2、周總理的臉上被他劃了一道小口子
總理寬容，不跟我計較，我以後要更好地為他服務，也要向他一樣寬容地對待別人，禮貌待人
四、問候語:您好，早上好，你好嗎；
告別語：再見，晚安，一路平安；
答謝語：非常感謝，勞您費心；
請托語：請問，拜託您，請幫個忙，麻煩您關照一下，有勞您；
道歉語：對不起，實在抱歉，不好意思讓你久等了，真是過意不去；
征詢語:需要我幫忙嗎，我能為你做些上么嗎，我可以進來嗎；
慰問語：您辛苦了，讓您受累了，請好好休息，望您早日康復，希望你安心休養 ；
祝賀語：恭喜，祝你學業有成，祝你成功，祝你節日愉快
五、尊敬別人就是尊敬自己。
一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。
你敬我一尺，我敬你一丈
好言一句三冬暖，惡語傷人三月寒
21.七律 長征
一、悠閑 悶熱 奔騰藤蘿 渡江 溫度
二、五嶺逶迤騰細浪， 烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍雲崖暖， 大渡橋橫鐵索寒。
三、1、騰越（五嶺圖），疾跨（烏蒙山），巧渡（金沙江），飛奪（瀘定橋），喜踏（岷山雪）
2、紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 遠征難，
不怕、只等閑 細浪、泥丸、更喜、盡開顏
四1、不矛盾，在這里，毛主席生動地運用了誇張的方法，進一步寫出紅軍不怕遠征難，高山峻嶺只等閑。
2、這個修改好的。因為用「雲崖」生動地突出其高危險峻！金沙江風大浪高，兩岸山石險峻。突出環境惡劣！
22.彭德懷和他的大黑騾子
二、1、紅軍斷糧（草地斷糧） 當時情況緊急
他的及時幫助，解決了我的燃眉之急。
我決定接受他的幫助，以解燃眉之急。
2、雪山已經走過來了，草地算不了什麼。
剛才那道難題你不是已經解決了嗎?這道題又算得了什麼！
三、1、（1）撫摸 悄悄地塞進 一直看著 家人
（2）他愛大黑騾子，怕大黑騾子餓壞了。
2、（1）我要逼方副官長快點開槍，也好早點救戰士們，再晚下去，倒下的戰士會更多。（2）大黑騾子 紅軍戰士
四、1、3241
2、迂迴包圍 故意驕敵 強勢反擊 用兵如神
3、第四小節第一句
23.大江保衛戰
三、萬分危急 搖搖欲墜 驚心動魄
劈波斬浪、全然不顧、傷痕累累
四、1、暴怒的巨龍 災情的危急 廬山的雲霧轉眼間變成了一匹四蹄生風的白馬。
2、紅五星、迷彩服 現代化的工廠，也飄進我們的隊旗
五1、狂風…堤岸
三句：保住大堤那句 高喊那句 人牆那句
2、英勇無畏 高昂快
3、風聲雨聲濤聲…水水相融
4、風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳，家事國事天下事，事事關心
六、人民子弟兵 人民 人民子弟兵
24.古詩兩首
一、1、黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。墨汁，珍珠，形象直觀。
2、畢竟西湖六月中，風光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。綠，紅。
二、赤日炎炎 烈日炎炎 烈日杲杲 烈日中天 炎陽似火驕陽似火火日炙人火輪高吐火雲如燒 海天雲蒸 夏日可畏夏陽酷暑
三、1、洛陽 2、黃鶴樓 揚州 3、三峽 渝州 4、杭州 汴州 5、姑蘇
6、玉門關 7、白帝 江陵 8、東吳
四、《小池》 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
五、畢竟學校六月中，風光不與四時同。綠樹濃密令人喜，紅花鮮艷惹人愛。
畢竟紫琅六月中，風光不與四時同。密林從中蟬聲鬧，山雨過後映彩虹。
25.望月
五、2、「閉上眼睛」指「朔月」 ；「偷偷睜開眼睛」指蛾眉月；「每個月睜大一次」指每月的農歷十五時滿月。愛幻想。
3、小外甥吧月亮敘述生動逼真。
26.灰椋鳥
二、白花花 黑乎乎 白茫茫
開開心心 快快樂樂 仔仔細細
三、珍貴 珍惜 珍愛 珍稀
五、1、晚霞 灰椋鳥的叫聲 飛起的灰椋鳥
2、樹林~俱樂部
27.水
三、1、狗尾巴草 骨瘦如柴 瘦骨嶙峋 沖涼後的兄弟們如同被滋潤過的樹苗。
2、實際上是說渴壞了，
四、行雲流水 細水長流 水到渠成 水漲船高水泄不通水落石出水乳交融
五、節約用水，從點滴開始。
現在，人類渴了有水喝；將來，地球渴了會怎樣？
愛惜生命之源，「關」住滴滴點點
期末綜合測試
四、1.(1)"兩種方法"中一種是把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木版上,另一種是用剪刀剪去它的翅膀。
(2)小女孩通過42次實驗,得出的結果是蜜蜂不是靠翅膀振動發聲,而"書上的結論'是蜜蜂的嗡嗡聲來自翅膀的振動,每秒達200次,如果翅膀停止振動,聲音也就停止了.由此可以知道"大相徑庭'的意思是書上的結論和)小女孩的結果完全不一樣.
2.蜜蜂發聲時,雙翅根部的小黑點上下鼓動;如果用大頭針捅破小黑點,蜜蜂就不發聲了。
3.聶利在日常生活中善於觀察;聶利有質疑的精神,不盲目相信書上的結論;聶利做了許多次實驗,她有堅持不懈、勇於實驗的精神。 粉鑽天鵝寫
希望能解決您的問題。