㈠ 如何提高四年級語文成績
語文成績的提高,不是一朝一夕的事,所以想快速提高不太現實.不過,只要版有決心,有信心,加上勤權奮和堅持不懈,會提高的.這些都是思想方面的大話,做起來很不容易.另外就是知識方面的方法.比如（1）多看有益的課外書,古詩、古典名著、中外名著、寓言故事、成語故事等，提高自己的文學底蘊；多看的同時要多動筆墨，多摘抄，多反復體回回味筆記，加深印象，最終讓它們成了自己的東西，即很好的吸收和准確自如的應用。（2）課堂上的生字生詞一定要搞明白，按要求會記會寫，書本上的重點句子、段落要真正理解，能用自己的話表達出來。這是基礎知識抓分數的關鍵。（3）句子轉換，標點符號的添加，修改病句等也要多理解，然後多練習，多和別人討論一下答案，相信會有提高的。祝你成功！
㈡ 四年級語文我的建議。
雪
「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」在寒冷蕭瑟的冬天，我們小孩子最盼望的就是下雪了。大自然用雪的畫筆繪出了一個粉妝玉砌的世界，帶給我們無限的興奮與驚喜。
下雪之前，天空一片鉛色。也不知到底從哪一刻開始，就悄無聲息地飄起了雪花。起初，雪並不大，也不太密，零零落落如柳絮輕飄，又像那白天鵝輕輕抖動著翅膀，一片片小小的羽毛飄飄悠悠落下啦。這時，我會沖到屋外，仰著臉迎，伸著手接這些可愛的精靈。呀，我暗紅色的羽絨服上綴滿了雪花，顯得那麼醒目！我睜大眼睛，入神地欣賞著它們。看，每一片雪花都呈六角形，而那角又有星枝狀的，針狀的、柱狀的……真可謂千姿百態！漸漸地，雪大了，密了，就像誰用力搖動天上的玉樹瓊花，那花瓣紛紛飛下，你抱住我，我擁緊你，在天地間織成一張巨大的白網，萬物被這輕柔的雪花覆蓋著。這一刻，一切那麼美好，那麼寂靜。我折進屋內，望著窗外紛飛的雪花，彷彿自己也成了它們中的一員，我聽到了雪花的笑聲，真的，它們的歡樂，我感受得到。
可有時從天空落下的雪，似乎並不是六角形的花瓣，而是一顆顆小小的雪粒，像白砂糖，又像小銀珠，誰能告訴我這究竟是為什麼呢？它們直直地快速墜落，彷彿奔著一個目標而去。如果趕上那呼嘯的狂風，雪就會密密地斜織，甚至橫飛過來，張開嘴巴嘗嘗吧，嘿，說它像糖卻不甜，似味精卻不鮮，如鹽卻不咸。它們只管下呀下呀，掛起白茫茫的天幕雪簾，地面鋪起了地毯，樓房穿起了白袍，大樹開滿了「梨花」，一切充滿了詩情畫意。我和小夥伴們出來了，我們堆雪人，打雪仗，在軟軟的雪地上刻上了密密的腳印……
待到融雪的時候，天氣出奇的冷。冬日的陽光下，雪化作了不忍離去的淚水。它們多麼留戀這個世界呀！也許背陰處的積雪會多堅持幾天，但那原本柔軟的軀體，卻變得透明而堅硬，它們註定要與我們告別了。它們完成了自己的使命，
將歡樂和聖潔播撒到了人間。
陽春三月，數番微風。東風姑娘熱熱地吹，帶著春雨弟弟淅瀝瀝的小雨。我建議大家往杭州西湖走一走。 春姑娘來了，這人間天堂——西湖又是一番景象，下面就聽我來先容一下吧。 站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，連綿起伏的山巒，一山青，一山濃，一山淡，平靜的湖面如同一面鏡子，真是一幅優美的山水畫! 十里明湖中,蔥綠的孤山顯得格外秀美典雅。湖心的三個小島——湖心亭、小瀛洲、阮公墩，這三個美麗的小島，就讓你自己往看一下吧！ 到了夜晚，西湖又是一番景象，夜幕初垂，明月東升，岸邊的花燈倒映在湖中，遠處不時傳來悠揚的琴聲。在這美麗的湖中會覺得天上人間都融化在月色里了。 希看大家能夠採納我的建議。到風景秀麗的西湖邊，漫步暢游，行船游湖，一定會讓你回味無窮！
㈢ 小學四年級語文上期末考試試卷分析及建議
首先，什麼【題目】，什麼【題目】，還有那【題目】，都是讓我很苦惱的事情。其次，語文真的很難，我非常羨慕大學生們，因為他們都是充滿智慧與口才的，不知道我的未來如何，前路渺茫啊！最後，我真的有努力，至於為什麼退步了嘛，我也不知道!
或許是上課沒認真吧，或許是沒認真考試吧，或許是腦子壞了吧……不知道為什麼，我就是退步了，就是沒考好，就是讓你失望了，就是讓自己絕望了，就是……
我知道我哪裡錯了，我也知道我為什麼錯了，但我不知道我以後還會不會錯。只記得——我的的確確努力了！
請相信我！請原諒我！請寬恕我！請……我真的錯了！我知道了，我也明白了！我知道我的缺點，但卻不知道改正——這是我的錯！
或許，在老師面前，學生永遠是一個個不知天高地厚的淘氣包。是啊，那個學生不喜歡玩呢？但是，若把學習耽擱了，將會是一生的遺憾！我懂——這我都懂！
認真聽講，認真復習，認真做作業，認真考試！人的一生也就在這無數個認真面前抉擇，每個人的選擇都不同。但我也想選擇認真，這畢竟是要跟我一生的東西，但是，我的身體卻懶散著不肯認真，他總是在嘲笑認真的人，認真的事物，「認真」這個美麗的詞語因它，在我面前完全消失！
認真聽講，認真復習，認真做作業，認真考試！這些就是考好成績的條件嗎？？我卻覺得不是！語文，需要日積月累，需要堅持不懈，需要隨機應變，需要有一顆聰明的大腦。我不知道我擁不擁有這些，但我知道，這一次考試——讓我痛苦了！
學習——學習——還是學習！我的世界裡只剩下學習二字，什麼游戲，什麼電腦，早已被老師與家長掃走了！難道，比起我們大家，學習更加重要嗎？？
我並不是否定學習，我承認，學習才該是我們的全部！但是我們厭惡只知道分數的家長老師，我們喜歡懂我們的「知心大姐」。我們喜歡學習，但不是因為分數；我們熱愛學習，但不熱愛殘忍的考試！
我明白，老師很愛我們，我們也同樣敬重老師。我們很想考好，卻在不經意中疏忽；我們很想做好，卻發現怎麼也無法達到老師們的要求！
考卷一直很難，我們也一直在努力著。我們努力，是因為我們想要做得更好；我們努力，是因為我們明白，只有這樣才能讓老師家長開心；我們努力，是因為我們不想要可恨的打罵！
老師，放心，我的語文成績總有一天會重回到軌跡上的！
怎麼樣啊！我這個小學生水平還不錯吧！我真該去寫書！
㈣ 四年級語文試卷意見怎麼寫
考的好的話;
孩子成績略有進步,希望孩子以後繼續保持並超越.
考的不好的話;
孩子最近一段時間不認真,以後會加強孩子的自主能力和認真程度,爭取下一次成績有所提高
㈤ 語文改進措施怎麼寫
語文考試改進措施
半個學期一轉眼過去了，期中考試也順利結束了，看著學生的成績，讓我們感到自己和學生的付出有了點滴的收獲！比起前次月考，總體還是有提高的，但是班級之間還是存在差異。從剛開始的相差兩分，變成現在的相差4分，說是在提高，也是在後退。六（4）班平均分94分，六（3）93分，六（2）班92分，六（1）班90分。本次考試最高分114分，最低分49分，相差懸殊比較大，基本平均各班上100分的有十幾人，而不及格的學生各個班級都存在。顯然，半
個學期的學習，學生進步不大，但增長的每一分都凝聚著師生的血汗。
一、命題分析
試卷分3大板塊：即，1.基礎知識；2.閱讀；3.習作。試卷體現了新課改理念，重視基礎知識、能力培養，關注學生態度和情感，但美中不足的是缺少學生社會實踐和生活經驗的聯系。總的來說，我們對此份試卷的質量還是很滿意的，使本次考試本身成為學生再學習再提高的過程。
二、試卷分析
（一）基礎知識部分
總體上說，這一部分我們平常訓練的較多，題型都不陌生，盡管如此，還是出現了一些不該有的錯誤！
第一題看拼音寫詞語，大部分學生對於拼音的掌握不夠好，導致寫錯。
第二題，學生對字詞的掌握不夠，句子的理解不夠，失分也比較多。
（二）閱讀部分
第六題閱讀
閱讀，失分較多的是對短文內容的理解。如：根據短文內容填空。我們在教學中也很重視對學生閱讀能力的培養，但通過檢測得知，這方面還須加大力度去培養。
（三）習作部分
本次學生在習作上，成績還不錯。部分學生寫得相對好。大部分學生得分低的原因：一方面是學生文章內容不夠具體，並且多處有語病，還有錯別字；另一方面是學生的書寫需要繼續指導，字寫端正了，寫認真了，我想不僅是習作分能提高，更重要的是學生對待任何事情都會認真！
三、改進措施
審視學生的答題情況，回想這半個學期以來學生在各方面的表現以及自己在教學中存在的問題，今後我們將從以下幾方面入手改進：
（一）不斷提高學生的閱讀能力。
「閱讀」在語文教學中具有舉足輕重的地位，培養學生的閱讀能力是教學的重點。今後教學中要激發學生的閱讀興趣，交給學生閱讀方法，擴大學生的閱讀量，多給學生創設閱讀能力訓練機會，從而促進和提高學生的閱讀能力。
（二）興趣先導，注重積累。
對學生的學習態度加強引導，激發學生的學習興趣；在教學中繼續加強對學生進行基礎知識的訓練與鞏固。努力做到要求背誦的課文、會寫的生字、詞語一課一清，每課的練習題一課一練一改！
（三）端正態度，培養習慣。
多數學生缺少細心、刻苦的品質，馬虎、浮躁的學習現象嚴重。教學中，首先讓學生明確學習目標，端正學習態度，培養學習興趣，逐漸形成良好的學習習慣。
四年級語文期末考試反思及整改措施
時間過得真快，在不知不覺中半學期已過，我和學生們共同迎來了期末考試，在這次考試中有得也有失。在我欣喜的為大多數孩子高興，祝賀之餘，我又不得不面對那些90分以下的學生，不由的擔心起來。這使我想起一句話：「教育是否成功，關鍵在於教育的均衡。實現社會的和-諧發展，教育的和-諧是非常重要的組成部分。」
通過對試卷的分析，我從學生的成績來看，發現了許多的欠缺和不足，現將進行深深的反思：
一、對於學生的基礎知識重視不夠。
從本次考試情況來看，有些學生的字詞還是比較薄弱，如試卷中的基礎題與課本內容緊密聯系應該是比較簡單的，可是這些同學還是錯誤很多，可見他們對於基礎知識方面掌握得很不牢固，也有的雖然掌握了課內字詞但是不會應用，所以我在以後的教學中要加大字詞檢查力度，在以後的教學中，嚴把學生字詞關。同時也要注重靈活教授，讓學生學會活學活用。
二、加強課外閱讀方面的知識積累
例如，在本次的試卷中，修改病句這一題，可以說是給我敲了一下警鍾，在復習過程中，可以說對於這一部分我確實是很大意，所以此題失分比較多，其中也有我的責任。在
以後的教學中，我要改正自己這種壞習慣，涉及到的東西都要認真地去對待。
三、對於我自身而言，我覺得自己應該多一些自信。
在教學中，我應該自信一點，同時我也該 向其他老師學習、借鑒一些經驗。
總之，知識上的欠缺要不斷補充，經驗上的不足要慢慢摸索。我相信每一個學生都是可以進步的、都是優秀的，在今後的教學中，我會更加努力，真正將責任落實到行動上。
㈥ 四年級語文怎樣提高
二樓的wsbnoo,我不贊同你的觀點，我也四年的，據我的經驗：
基礎知識：課前認真預習，多讀幾遍課迴文，理解答主要內容，課堂積極發言，不要害怕老師，每個問題積極舉手，說錯了，也沒關系，反正，給自己找機會，多鍛煉語言。
習作：多積累，最好是積累段，構思好之後，一直寫，不要干任何事情，以免打斷思路，寫完後認真修改(主要修改病句、結構、詞語，錯字最後改）。
口語交際：預習內容，寫在一張紙上，多讀幾遍，背下來，上課時，把寫得背下來（避免緊張）。
總而言之，認真學習，任何事情，不要草草了過，我就是這么學的，效果不錯，你也試試！主要還是自己理解。
㈦ 四年級學生語文作文這學期的不足與改變的總結怎麼寫200個字
期末考試要到了，當讓不是因為我學習成績很好不怕考試的過，是因回為那意味著寒假就答要到了。考試成績嗎，我一向不是很在乎的，所以我只把它當做假期到來的標志罷了。考慮到期末到了，老師布置了一個思考題，叫「期末總結」。我想我也應該對自己的這個學期總結一下。 總的來說的話，我這個學期又是一個無憂無慮的學期，我是個比較貪玩的小孩，我覺得學習太累了，每當看到書本的時候，我就像吃了安眠葯一樣，立馬就會昏昏欲睡。我討厭看書，但是我喜歡玩耍，各種體育活動我基本都是老大。像班裡的各種比賽，我幾乎都是主力，班裡牆後面掛著的獎狀有一大半是我的功勞。
這個學期，我覺得我的打球的姿勢更加飄逸了，因為在校隊打比賽逐漸多起來的過，這個學期我的球技增長明顯。我的身體更是變得更加結實，剛剛六年級的我已經長到了一米七多的身高算是不低的了，我想我以後可以成為一個偉大的籃球運動員。
㈧ 四年級語文語文單元單元考試沒考好的反思200字
不要對自己失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。 這次語文考試沒有考好。我要深刻反思。
首先，要學會審題。 我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多這也和答題技巧有關系。正確的答題首先需要認真審視題目。不應該文章匆忙看一遍就答題。而應該是 先看一眼題目，把題乾和題眼找出來，畫上橫線，圈出中心詞語，反復斟酌，然後再看文章。針對題目看文章，就有了目的性，在文章當中找出相應的段落，畫出相應的語句，看是否吻合題目的要求。最後組織語言，回答問題。通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。第二，要多做各種題型。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃 ，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文需要積累好詞好句，寄來作文素材，積累答題技巧，給自己訂一本錯題集也是不錯的方法。 第三，調整考試心態。語文是國語，我們沒有學不好的理由。但往往，因為對這門學科的熟悉與輕視，我們會大意失荊州。本次考試我就是這個情況。今後我要做到： 戰略上藐視，戰術上要高度重視。 不要放棄任何一道題。不要空著，哪怕感覺寫得不對，也應該盡心盡力去回答。不要對自己失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的。