⑴ 北師大版六年級上冊語文第三單元試卷答案
按課文內容填空的是考《唯一的聽眾》的那個「『聾子』？妹妹驚叫起來`````的那一段。
告訴你，第四單元的閱讀題目是《媽媽愛吃魚頭》噢，作文是寫與《媽媽愛吃魚頭》這樣類似的作文。。。。。。
我們都考完了
⑵ 小學語文（北師大版）六年級（上）第三單元練習卷
梵蒂岡風格
⑶ 北師大版六年級語文下冊第三單元是什麼
北師大版小學語文六年級下冊第三單元
《你，浪花的一滴水》作業設計
班級 姓名
一、看拼音寫詞語。
ɡōnɡ xūn pínɡ fán shèn tòu luó yī xiān wéi
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字組詞。
豪（ ） 編（ ） 瓣（ ） 透（ ）摻（ ） 毫（ ） 篇（ ） 辨（ ） 誘（ ）滲（ ） 摘（ ） 勛（ ）纖qiàn（ ）分 fēn（ ） 滴（ ） 隕（ ） xiān（ ） fèn（ ）
三、將下列詞語補充完整。
（ ）的春雨 （ ）的光輝 （ ）的心 （ ）的羽毛 （ ）的浪花 （ ）的花 四、寫出下列詞語的反義詞。
平凡（ ） 浪費（ ） 未來（ ）
輕巧（ ） 狡猾（ ） 贈給（ ）
⑷ 北師大版六年級上冊語文三單元考試題
哪裡的？AB卷里的？
⑸ 北師大版六年級語文第三單元作文教案
溫酒斬華雄的「」作者（）
所選文本的主角是關羽，華雄是勇士，是屬於第一個表現是什麼戰術，什麼樣的角色
袁紹和曹操，關羽有什麼區別，顯示這兩個人物的態度？
⑹ 六年級語文上冊課文北師大版
一單來元 高尚
《一夜的源工作》《窮人》《白樺林的低語》 《楊震暮夜卻金》《尊敬普通人》
二單元 美與丑
《唯一的聽眾》《寓言二則》《做一個最好的你》 《有些人》《丑公主》
※ 寓言二則 《東施效顰》、《楚王好細腰》
三單元 母親河
《長江之歌》《三峽之秋》《古詩二首》《黃河之水天上來》《最後的淇淇》※ 古詩二首 《涼州詞》、《浪淘沙》
四單元 體育
《體育頌》《把掌聲分給她一半》《學弈》《足球史話》《手拉手》
五單元 往事
《我的伯父魯迅先生》《花臉》《荷塘舊事》《報紙的故事》《母親的純凈水》
六單元 地球家庭
《企盼世界和平的孩子》《黑孩子羅伯特》《別擠啦》《瑞恩的井》《陽光皮膚》
七單元 戰爭
《古詩二首》《夜鶯之歌》《小英雄雨來》《狼牙山五壯士》《螳螂捕蟬》
※ 古詩二首 《十五從軍征》、《出塞》
八單元 歲寒三友
《墨竹圖題詩》《蒼松怪石圖題詩》《墨梅圖題詩》《竹頌》《梅香正濃》《黃山松》
替換課文：《雨來沒有死》
⑺ 北師大語文六年級上第三單元文章
是《窮人》、《別餓壞了那匹馬》、《唯一的聽眾》、《用心靈去傾聽》嗎？
⑻ 我需要一張"北師大版六年級上冊第三單元的檢測題"，誰有啊，謝了哈
北師大版六年級語文上冊第三單元測試卷
姓名： 班級： 成績：
一、看拼音，寫詞語（30分）pánɡ bó bǔ yù chén āi ɡuàn ɡài
（）（） （）（）
bì bǎnɡ dànɡ dí shǎn shuò hū xiào
（）（） （）（）
wǎn ruò qīnɡ liè yáo yè xiá xiǎo
（）（） （）（）
tiān yá pù bù xiāo shì
（）（）（）
改正下列錯別字。（20分）
風彩（）干甜（）氣慨（）原泉（）
純結（）徒峭（）棱空（）魚火（）光暉（）朦龍（）
三、默寫（20分）
1、黃河遠上白雲間， 。《涼州詞》
2、如今直上銀河去， 。《浪淘沙》
3、 ，春風不度一玉門關。《涼州詞》
4、九曲黃河萬里沙， 。《浪淘沙》
5、欲窮千里目，。《登鸛雀樓》
6、，不教胡馬度陰山。《出塞》
7、桃花潭水深千尺，。《贈汪倫》
8、，潤物細無聲。《春夜喜雨》
9、兩岸青山相對出，。《望天門山》
10、千山鳥飛絕，。《江雪》
四. 選出下列所給詞語的其中三個 , 圍繞「環保「這個中心寫一段話。
（請在所用詞語下劃橫線）（5分）
大自然 共同 回報 熱心 資源 旅遊
五、把括弧中不恰當的詞語劃去。（4分）
1. 教室里非常（寂靜 安靜）大家都在專心聽老師講課。
2. 我們要發揚艱苦奮斗的（優秀 優良）傳統。
3. 這學期我的考試（成績 成就）不錯。
4. 爸爸媽媽（支持 支援）我參加幹部競選。
想一想下面帶「笑」字的詞語意思有什麼不同？再按要求填寫。（8分）
冷笑 譏笑 嘲笑 媚笑
憨笑 微笑 眉開眼笑 捧腹大笑
1. 誠實的笑是（ ） 2. 有意味的笑是（ ）
3. 開心的笑是（ ） 4. 興奮的笑是（ ）
5. 無表情的笑是（ ） 6. 討好別人的笑是（ ）
7. 挖苦別人的笑是（ ） 8. 諷刺別人的笑是（ ）
七、課外閱讀（13分）
螞 蟻 ( 記敘文 )
①我偶然讀到一篇英文課文 , 講的是螞蟻。
②螞蟻家族和和睦睦 , 忙忙碌碌 , 母蟻生兒 , 公蟻持家。他們在原野上、荒灘上搬運食物 , 建設家園。想不到小小生靈 , 竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。
③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎 ?
④眾多的螞蟻迅速聚攏 , 抱成黑團 , 然後像雪球一樣飛速滾動 , 逃離火海。 每讀起這段文字 , 我就淚眼模糊 , 深為它們的行為所感動。我彷彿看見洶涌的火山在燒 , 一團黑風正沿著山脊滾動；我彷彿聽見嘴裡啪啦的燒焦聲 , 那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。
⑤( ) 沒有抱成團的智慧 ,（ ） 沒有最外一層的犧牲 , 渺小的螞蟻家族 ( )會絕對全軍覆滅。
⑥生命的渺小、體力的單薄並沒有什麼可怕 , 甚至命運的卑微也不能決斷什麼 , 可怕的是看不到微薄的力量 , 忽視了內在的精神。
⑦敬重卑微 , 使我把生命看得嚴肅 , 看得深刻 , 看得偉大而堅強。像一根細小的針 , 刺痛我的靈魂。比起螞蟻 , 我們有什麼理由言渺小、說卑微 ? 有什麼理由自暴自棄、玩世不恭?
⑧世上稱得上偉大的東西 , 往往 ( ) 體積 ,( ) 精神。千里之堤 , 潰於蟻穴 , 這是卑微者的威嚴和挑戰。
1. 第⑤自然段中的括弧里應選擇恰當的關聯詞是（ ）。（2分）
A、如果……如果……就…… B、只要……只要……就…
C、不僅……還……就…… D、不是……而是……就……
2. 讀完本文 , 你覺得作者在文章中表達了怎樣的思想感情 ?（3分）
答：
3．「和睦」可重疊成「和和睦睦」，「忙碌」可重疊成「忙忙碌碌」，這樣重疊後，意思有什麼不同？（3分）
「偉大、深刻、模糊」這三個詞語中能這樣重疊的詞是
。
4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。（2分）
想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。
小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義
（1）「想不到」、「竟」：
2）兩個「如此」：
5．聯系短文內容理解句子，然後回答問題。
短文中共有三個問句。（3分）
第一個是設問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個設問句的回答。
第二個是反問句，改成陳述句應為_____________________________________。
第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：要。
⑼ 北師大版六年級上冊語文書3單元的所有名言！快呀！
知者來不惑，仁者不憂，勇者不懼。源——孔子窮則獨善其身，達則兼善天下。——孟子鞠躬盡瘁，死而後已。——諸葛亮君子之修身，內正其心，外正其容。——歐陽修清水出芙蓉，天然去雕飾。——李白人的一切都應該是美的：面容、衣裳、心靈、思想。——契科夫綠茵場上躍猛虎，碧水池中騰蛟龍聞雞起舞壯筋強骨，擊劍練拳益壽延年。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅我好像一頭牛，吃的是草，擠出來的是牛奶、血兵者,國之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也。《孫子兵法》是故百戰百勝 非善之善者也 不戰而屈人之兵 善之善者也夫兵久而國利者 未之有也《孫子兵法》品若梅花香在骨；人如秋水玉為神。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花學翠竹虛心到老留勁節, 敬蒼松久經風雨不知寒 剛才排版有誤，sorry如有錯字見諒