小學五年級語文18課慈母情深

Ⅰ 五年級上冊語文18課，慈母深情這一篇，你有什麼感受

《慈母情深》來這篇文章後自，感受到了父母之愛的深沉與寬廣，更加感受到了這位母親的偉大，為了自己的兒子有出息，她不管多辛苦都無怨無悔，甚至願意把自己的心都掏出來。想想其實，天下所有的母親都有一個特點，那就是愛自己的孩子，都望子成龍……。

Ⅱ 人教版五年級上冊18課慈母情深

我……

Ⅲ 語文五年級上冊18課慈母情深中我想對母親說的話小練筆400字

寫作思路：將自己內心對母親最真摯的情表達出來，中心要突出明確，避免平鋪直敘，要融入真情實感，做到條理清晰。

正文：

母親，您是一棵大樹，我是一朵在您懷中的小花，快樂無憂的成長，多少個夜晚總有那麼一束月光照在我身上，媽媽，我想對你說：「我也想送你一輪明月。」

媽媽，您是無私的。記得幼時，天氣悶熱，我怎麼也不肯睡去，翻來覆去您不忍心讓爸爸熬夜，獨自背上我出門散步，輕風習習，聽著蛙聲、蟬聲，在那束柔和的月光中趴在您背上沉沉地睡去了。那晚的月光是柔和的、皎潔的。您回家將我輕輕地放在床上，您才睡去。媽媽，我想對你說：「我也想送你一輪明月，讓那束清輝伴你入睡。」

媽媽，你是神奇的。您似乎總有講不完的故事。兒時的我不懂事膽很小，晚上不敢入睡，總纏著你為我講故事，直至深夜，我睡著了，仍然有一束明月相伴，卻不知明天您還要洗衣、做飯，你熬出了熊貓眼。媽媽，我想對你說：「媽媽，我也想送你一輪明月，我坐在上面為您講故事。」

媽媽，您是慈愛的。少年時應該懂事了，我卻還讓你操勞。每每挑燈夜戰，不知時間，直至明月高懸了許久，客廳里燈還亮著，晚間新聞正播放著，母親，您仍不願睡去，手中捧著那杯為我准備的熱了又涼，涼了又熱的牛奶等著我，那術月光仍然亮徹心扉。媽媽，我想對你說：「我也想送你一輪明月，在您疲倦時陪伴您。」

媽媽，我想對你說：「我也想送你一輪明月，伴你到永遠。」

Ⅳ 五年級上冊第18課《慈母情深》可以分為幾個自然段

《慈母情深》可以分為以下三個大段：

第一部分「渴望買書」（第1—4自然段）：寫「我」迫切地希望得到一本《青年近衛軍》。「一直」說明「我」的這個想法由來已久，與下文「我」由於沒錢買書而整天「失魂落魄」相呼應，同時也為下文寫「我」向母親要錢買書做鋪墊。

第二部分「要錢買書」（第5—37自然段）：寫「我」到母親工作的地方向母親要錢買書，母親毫不猶豫地把自己辛苦掙來的錢給了「我」。

第三部分「如願買書」（第38自然段）：寫「我如願買到了《青年近衛軍》這本書。「第一本」突出了《青年近衛軍》這本書對「我」的重要意義，表達了「我」對母親的感激、崇敬與熱愛之情。

(4)小學五年級語文18課慈母情深擴展閱讀：

《慈母情深》節選自當代著名作家梁曉聲的小說《母親》片段，文章寫的是20世紀60年代初的事，那時物資緊缺，在那種環境下，人們獲取「精神食糧」的方式，唯有讀書、看報。

可是大多數老百姓家境都很貧困，多數工人每個月的工資不過二三十元，維持生活已經不易，所以用一元五角錢買本書在當時是很不尋常的事情。可是「母親」卻在極其艱苦的生活條件下，兩次給「我」錢，支持和鼓勵「我」買書，字里行間中表現了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。

Ⅳ 五年級上冊的第十八課《慈母情深》的全部課文 要把全文都寫出來，不是什麼讀後感！

我一直想買一本長篇小說——《青年近衛軍》。書價一元多錢。 母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多錢。 但我想有一本《青年近衛軍》，想得整天失魂落魄。 我從同學家的收音機里聽過幾次《青年近衛軍》的連續廣播。那時我家的破收音機已經賣了，被我和弟弟妹妹們吃進肚子里了。 我來到母親工作的地方，獃獃地將那些母親們掃視一遍，卻沒有發現我的母親。 七八十台縫紉機發出的雜訊震耳欲聾。 「你找誰？」 「找我媽！」 「你媽是誰？」 我大聲說出了母親的名字。 「那兒！」 一個老頭兒朝最里邊的角落一指。 我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。 「媽——」 「媽——」 背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親…… 母親大聲問：「你來干什麼？」 「我……」 「有事快說，別耽誤媽幹活！」 「我……要錢……」 我本已不想說出「要錢」兩個字，可是竟然說出來了！ 「要錢干什麼？」 「買書……」
「多少錢？」 「一元五角……」 母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜（jūn）裂的手指數著。 旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊道：「大姐，別給他！你供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！」接著又對著我喊：「你看你媽這是怎麼掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？」 母親卻已將錢塞在我手心裡了，大聲對那個女人說：「我挺高興他愛看書的！」 母親說完，立刻又坐下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌…… 那一天我第一次發現，母親原來是那麼瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應該是個大人了。 我鼻子一酸，攥（zuàn）著錢跑了出去…… 那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。 「你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才捨不得給你這么多錢呢！」 那天母親數落了我一頓。數落完，又給我湊足了買《青年近衛軍》的錢。我想我沒有權利用那錢再買別的東西，無論為我自己還是為母親。 就這樣，我有了第一本長篇小說。

Ⅵ 五年級上冊語文第十八課慈母情深小練筆100字

思路：行文要邏輯清楚，如果是敘事文章，要把握好敘事節奏，為情感抒發做好鋪墊。在此基礎上才能將故事講完整、講通透，接下來再進行情感抒發，使得文章一氣呵成，令讀者產生共鳴。

在慈母情深中我不斷成長，是慈母情深教育我長大。

一個下午，寒風凜冽，呵氣成霜。我舉著雨傘，獨自站在公交站台上等車，嘈雜的聲音和寒冷的天氣使我焦躁不安。公車來了，大家一擁而上，我不禁皺起了眉頭。

這時，有人拍了拍我的肩膀，我驀然回頭，原來是媽媽。「媽媽，天這么冷，您騎摩托車來接我，多冷呀。」還沒等我的話說完，媽媽就回答道：「我冷些不要緊，可別把你冷著了。來，快上車。」

摩托車開動了，媽媽一隻手扶著摩托車，另一隻手就不停的把雨衣往我的方向蓋。小小的雨衣遮住了我，風雨便無情的打向了媽媽瘦小的身軀。寒風刺骨，媽媽不停的打著哆嗦。兩分鍾，五分鍾，十分鍾，終於到家了，媽媽扶著我下了車。

關切的問我：「冷嗎，凍著了吧。」「沒有」我說，抬起頭看了看我疲憊不堪的母親：凌亂不堪的頭發，凍得通紅的雙手，濕透了的衣裳，慈愛的眼神，勉強對我擠出的笑容……我只覺得有東西在眼眶裡滾動，最終無聲的落了下來……

即使是丹青高手，也難以勾勒出母親那瘦小挺拔的聲音；即使是文學泰斗，也難以刻畫出母親那博大的愛。啊，我的母親，我愛您！