1. 語文人教版五年級下冊第17課課文預習
一共17自然段，1到6自然段為一段，7到13自然段為一段，14到17自然段為一段，表達了瑞恩的一顆善良.堅定.執著的金子般的美好童心。
2. 五年級語文下冊17課的第17,18自然段的段意思
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3. 五年級下冊17課主要內容
課文的主要內容是什麼？（課文通過記敘6歲的加拿大男孩瑞恩?希里傑克為了實現「給回非洲的答孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝」這一夢想，而不懈努力終於使夢想成真的經過，體現了瑞恩的一顆善良、堅定執著的、金子般的美好童心。）
4. 五年級下冊語文5、8、9、16、17課的整理
教材分析：這是一篇讀來令人心靈震撼和感動不已的課文。一個加拿大年僅6歲的孩子，要為遙遠的非洲的孩子挖一口井。就是這樣一個毫無可能實現的夢想卻變成了現實，而且影響著越來越多的人去關愛和幫助別人。這就是夢想的力量！美好善良的夢想，會給人帶去希望，給人帶來無窮的力量，能創造出奇跡。學習目標：有感情的朗讀課文，了解瑞恩的夢想和他為實現夢想而做的努力，體會瑞恩為他人著想的美好心靈。教學重點：通過閱讀，明白在實現夢想的過程中瑞恩是怎樣做的，這樣做的意義何在，我們從瑞恩身上應該學到什麼。教學過程：一、導入「夢想」的質疑1、導語：（板書：夢想）老師給大家帶來一首歌，歌中唱的就是老師小時候的夢想。誰聽出來老師的夢想是什麼？（小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大後我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你。長大後我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利。）同學們，你們有什麼夢想啊？學生：發明家、教師、軍人-------教師：有的夢想，它僅僅只是個夢而已。而有的夢想，經過不懈的努力可以創造奇跡，使夢想成真。今天，讓我們一起來閱讀一個真實的故事，去感受夢想的力量。（補充課題：17*的力量）2、齊讀課題：17*夢想的力量3、讀完課題，你想知道些什麼？學生：誰的夢想？課文寫了一個什麼樣的夢想？夢想是怎樣實現的？夢想究竟有什麼力量？愛思考的同學們，讓我們一起去課文中尋求答案吧。二、初讀「夢想」是什麼1、教師：請同學們快速瀏覽課文，找一找課文中寫了一個什麼樣的夢想？學生瀏覽課文。學生回答：我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。課件出示，學生齊讀。2、文中6歲的加拿大男孩瑞恩，為什麼會有這樣一個夢想？學生：老師說「在非洲，許多孩子沒有玩具，沒有足夠的食物和葯品，甚至喝不上干凈的水，成千上萬的孩子喝了受污染的水死去了」，所以瑞恩有了這樣一個夢想。3、教師：你了解非洲嗎？你了解當地小夥伴的生活環境嗎？讓我們跟隨圖片一起走進非洲烏干達。課件出示，讓學生了解當地環境。4、教師：看完圖片，你想說些什麼？學生：他們真可憐，我想幫助他們。教師：和我們的幸福生活相比，非洲的孩子們缺少什麼？學生：缺少玩具（快樂、關愛），缺少食物、葯品（健康），缺少水資源（生命的保障）。教師：他們的痛苦、悲傷、絕望讓人心疼，也喚起了我們的愛心，包括6歲的瑞恩。為了幫助他們，瑞恩有了這樣一個夢想——出示瑞恩夢想的句子，學生齊讀。教師：對於一個6歲的孩子而言，這個夢想能實現嗎？學生根據自己的理解回答。教師：讓我們一起去感受一個6歲的男孩渴望創造奇跡的夢想過程吧！學生齊讀夢想的句子。三、細讀「夢想」是怎樣實現的（一）教師：為了實現夢想，瑞恩做了哪些努力？請同學們默讀課文，畫出相關句子，和小組的同伴交流一下。學生讀課文，教師巡視，引導學生找到句子。1、教師：為了實現夢想，瑞恩做了哪些努力？（1）學生讀第六段（2）教師：能談談你的感受嗎？學生：為了攢夠70元，瑞恩要做許多額外的家務。別人在玩的時候，瑞恩卻在幹活，他太不容易了。教師：相信大家一定都很佩服瑞恩。（3）教師：你最佩服瑞恩做的那件事啊？學生：為地毯吸塵。教師：說說你佩服他的理由。學生：哥哥和弟弟都出去玩了，他卻在幹活，很不容易。（4）教師：如果讓你選，你是選擇在家幹活，還是出去玩？學生：出去玩。教師：對於11歲的你們而言，玩都有那麼大的誘惑，更何況是一個6歲的孩子了。瑞恩幹了兩個多小時的家務活，媽媽驗收後往餅干盒裡放了兩元錢，餅干盒裡每增加兩元錢，瑞恩的積分表上就可以塗掉一格。出示課件，方格塗掉一格。2、教師：為了塗滿剩下的格子，瑞恩還做了哪些事？學生：全家人去看電影，瑞恩一個人在家擦了兩個小時的窗子。教師：能談談你的感受嗎？學生：他肯定很想去看電影，但為了夢想他堅持在家幹活。3、教師：瑞恩還做了哪些事？學生：爺爺雇他撿松果，鄰居讓他撿樹枝，考試取得好成績爸爸給他獎勵。教師：大家都來支持瑞恩的夢想。4、板書：70元額外的家務教師：要想攢夠70元，只做這些額外的家務夠嗎？在省略號的背後，瑞恩還做了哪些家務？學生發揮想像，說出瑞恩還做了哪些家務。課件出示，格子被一個個的塗滿。教師：35個格子終於被塗滿了，看著這辛苦塗滿的格子，你想說些什麼?學生：攢夠這70元太難了！教師：帶著你對瑞恩的敬佩和瑞恩傳遞給你的堅定信念，我們一起來讀。學生齊讀第六段。（二）教師：70元錢終於攢夠了，瑞恩的夢想實現了嗎？說說你的理由。學生讀：「太謝謝你了------挖一口井得要2000元。」2000元是個大數目，是70元的20多倍，這個困難太大了。教師:面對這樣大的困難，瑞恩說了些什麼？學生讀：他只是興奮得說：「那我再多幹些活掙的錢吧」。教師：困難增大了，瑞恩沒有放棄，始終堅持夢想。讓我們一起讀出瑞恩那份對夢想的堅持吧。學生齊讀「他只是興奮得說：那我再多幹些活掙的錢吧。」教師：此時此刻，瑞恩的夢想如同黑暗的屋子裡驟然透進了陽光，浮現在我們眼前。課件出示瑞恩夢想的句子，學生齊讀此句。（三）教師：為了實現夢想，2000元是怎麼攢夠的？板書：2000元學生讀：「可是------瑞恩的故事傳遍了加拿大。」教師：瑞恩為了夢想不懈努力，執著追求的精神感動了媽媽的朋友。他的夢想，點燃了加拿大人心中的火焰，大家是怎麼做的？學生讀第十段。教師：瑞恩的夢想感動了很多人，加拿大的各界人士紛紛寄來了捐款，還有很多人給予了瑞恩幫助，讓我們一起感受他們的愛心吧。板書：他人的幫助課件出示：課外搜集資料——寄給瑞恩的信找三位學生讀。教師：誰想說說你此時的感受？學生：這些信太感人了，大家都在盡自己最大的能力幫助瑞恩實現夢想。教師：是加拿大人民的熱情和愛心支持鼓勵著熱恩，給予他們更大的力量，去實現他的夢想。課件出示瑞恩夢想的句子，學生齊讀。（四）在大家的幫助下，2000元很快籌齊了，但是人工鑿井是一項艱巨的工作，要20個人10天才能完成。如果有一台鑽井機，鑿井的速度就快多了。面對越來越大的困難，瑞恩是怎麼說的？說說你的體會。學生：讀第十二自然段。他面對的困難越來越大，夢想也越來越大。教師：夢想變大，困難增大，實現夢想的信念卻越來越堅定！我們一起來讀一讀。課件出示瑞恩的話，學生齊讀。教師：『生意很小，但很堅定』應該怎麼讀？我們一起再來讀。學生再讀此句。教師：瑞恩的老師、同學們也加入了捐錢打井的行列，還與非洲的孩子們通上了信。不管是熟悉的還是陌生的人，大家將愛心匯聚在一起，化為力量，隨著一汪潔凈的泉水，來到了非洲烏干達的安格魯。板書：夢想成真（五）教師：瑞恩的夢想終於實現了。此時此刻，你想說些什麼？學生:瑞恩太不容易了，他的精神太令人欽佩了！教師：是啊，一個夢想竟有如此大的力量！四、總結「夢想」的力量1、教師：瑞恩的堤口井打好不久，爸爸媽媽和瑞恩一起來到了非洲烏干達的安格魯。請同學們自由朗讀課文15、16自然段，去看看那番動人的場景。學生自由朗讀課文15、16自然段。2、課件出示17自然段老人的話。教師：一個夢想的實現讓所有人為之動容，誰來讀一讀？學生讀17自然段老人的話。教師:這句話還可以怎麼說？學生：所有人都留下了眼淚。沒有人不流淚。誰都會流淚。3、教師：一口井救了那麼多人，結合課文內容，說說有誰會為此流淚？學生：5000個孩子，老人，村民。教師：贈人玫瑰，手有餘香。還有誰會為此劉磊/學生：還有瑞恩和他的父母。4、教師:瑞恩流著激動幸福的淚水，這樣說道------課件出示：課外資料，瑞恩說的一段話。找一位學生有感情朗讀。5、教師:瑞恩的夢想不僅鼓動著他前進的風帆，激勵著他克服重重困難，堅定執著的為到達夢想的彼岸而奮斗。同時也感動並帶動了越來越多的人加入到其中，最終使夢想變為現實，給非洲的孩子們送去了關愛、送去了健康、送去了生命的希望。一個夢想，竟有如此大的力量！？
5. 小學語文五年級下17課課文
夢想的力量
「媽媽，給我70元錢。」1998年的一天，6歲的加拿大男孩瑞恩·希里傑克剛一放學，就迫不及待地沖進家，向媽媽伸出手說，「我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝。」 原來，這天老師在給一年級學生上課的時候，講到：「在非洲，許多孩子住在條件很差的草棚里,由於沒有足夠的食物和飲用水，又缺少葯物,許多兒童在飢餓、疾病中等待死亡。如果能捐出70元錢，就能幫他們挖一口井。」 「他們不應該過那樣的生活。」一整天，「70元一口井」一直在瑞恩的腦子里轉著。「我一定要為他們挖一口井。」瑞恩下定了決心。 面對瑞恩的請求，媽媽說：「瑞恩，70加元可不是小數目，得靠你自己去掙。」瑞恩爽快地答應了。 媽媽在冰箱上放了一個就餅干盒，並為瑞恩畫了一個積分表，上面有35個格。餅干盒裡每增加兩元錢，瑞恩就可以塗掉一格。媽媽說：「瑞恩，記住，你只能靠做額外的家務活來賺這些錢，願意嗎？」瑞恩點了點頭。 瑞恩的第一項工作是為地毯吸塵。哥哥和弟弟都出去玩了，瑞恩幹了兩個多小時。媽媽「驗收」後，往餅干盒裡放了兩加元。幾天後全家人去看電影，瑞恩一個人留下來擦了兩個小時窗子，又掙了兩美金。爺爺知道了瑞恩的夢想，雇他去撿松果；暴風雪過後，鄰居們請他去幫忙撿落下的樹枝；考試取得好成績，爸爸給了獎勵……瑞恩把所有得到的錢,都放進了那個餅干盒裡。 35個格子終於被塗掉了。4月下旬的一個早上,瑞恩抱著裝有零錢的餅干盒,把辛辛苦苦掙來的70加元交給募捐項目的負責人。 「太謝謝你了，瑞恩！」項目負責人接過捐款，向瑞恩介紹了在非洲進行的「潔凈的水」募捐項目。最後，她不好意思地說，70加元其實只能買一個水泵，挖一口井得要2000加元。瑞恩還小，他不知道2000加元是個多大的數目，他只是興奮地說：「那我再多幹些活來掙更多的錢吧！」 可是，讓瑞恩通過幹活來攢夠2000加元，實在是太難了。盡管如此，瑞恩並沒有放棄。媽媽的一位朋友被瑞恩的堅持不懈感動了，她決定幫幫這個富有同情心的孩子，於是她把瑞恩的事寫成文章，登在當地的報紙上。很快，瑞恩的故事傳遍了加拿大。 一周以後，瑞恩收到了一張25元的支票。沒過多久，另外一張支票寄到了。從此以後，瑞恩不斷收到捐款，在短短的兩個月的時間里，瑞恩籌齊了2000加元。 9月，加拿大援助會駐烏干達辦事處的工程師專程來到加拿大，和瑞恩一起討論有關打井的事。那位工程師告訴瑞恩：「人工鑿井是一項艱巨的工作，大概要20個工人干10天才能完成。如果有一台鑽井機，鑿井的速度就快多了。」 一聲不吭的瑞恩突然說：「那我來攢錢買鑽井機吧。」他的聲音很小，但很堅定，「我想讓非洲的每一個人都能喝上干凈的水。」 瑞恩的老師沒有想到，一個孩子能有這么大的決心。她號召班上的同學加入捐錢打井的行列，還通過有關部門，使瑞恩和同學們跟非洲的孩子們通上信。 就在瑞恩的第一口井打好不久，2000年7月，瑞恩和爸爸媽媽坐著卡車，一路顛簸來到了烏干達的安格魯。 車子開進村莊時，5000多名孩子聚在路邊，他們熱烈地鼓著掌，有節奏地高喊著：「瑞恩！瑞恩！」瑞恩羞澀地走下車去，不好意思地向著大家打著招呼。他被孩子們簇擁著，來到了一口井前。並被鮮花包圍起來，水泥基座上刻著：「瑞恩的井——為了這個痛苦的社會。」 村裡的一位老人站出來，高聲說：「看看我們周圍的孩子，他們全都是健康的。這要歸功於瑞恩和我們的加拿大朋友。對於我們來說，水，就是生命。」聽到這兒，瑞恩和父母都流下了激動、幸福的眼淚。是呀，一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？ 後來，瑞恩·希里傑克被人稱為「加拿大的靈魂」，被評選為「北美洲十大少年英雄」。到2003年初，「瑞恩的井」基金會有七十多萬加元，已經在非洲挖了七十多口水井。 2003年3月15日，瑞恩去日本參加「第三屆世界水資源論壇」，中央電視台《實話實說》節目與中國廣大觀眾見面。在這次節目即將結束時，瑞恩說：「我要為取得干凈的水源而努力工作，直到我爸爸那個年紀！ 」 目前已在非洲挖了140餘口井。
6. 五年級下語文17課夢想的力量
抓住瑞恩當前的神態，表情，語言，和他那一顆善良，不畏艱難的愛心。
暗示：圍繞著他的品質寫。
想讓字數寫的多，寫他之前所做的事，概括最好
7. 2020人教部編版五年級下冊語文全冊課件(精選)
2020年人教部編版，五年級下冊語文第一課仵