① 七年級下冊語文期末測試題
一、聽記題(8分)
二、積累與運用(13分)
5、下列表述有誤的一項是( )(2分)
A.《爸爸的花兒落了》選自小說《城南舊事》。小說中的小英子就是作者林海音。
B.英國作家笛福的《魯濱孫漂流記》主要寫的是魯濱孫流落荒島的一段生活經歷。
C.《誇父逐日》是出自《山海經》的一個神話故事。
D.在《安塞腰鼓》中,作者劉成章帶給我們一種來自黃土高原的氣勢和力量。
6、填空。(9分)
①「 ,明月來相照。」 (唐 王維《竹里館》)
②「正是江南好風景, 。」 (唐 杜甫《江南逢李龜年》)
③「春潮帶雨晚來急, 。」 (唐 韋應物《滁州西澗》)
④「 ,閑敲棋子落燈花。」 (南宋 趙師秀《約客》)
⑤《木蘭詩》中,表現戰事持久、戰斗激烈的詩句是「 , 」。
⑥ 「遙聞深巷中犬吠,便有婦人驚覺欠伸, 。」(林嗣環《口技》)
⑦詩句「江山代有才人出,各領風騷數百年」中的「風騷」原來指的是《 》中的「國風」和屈原的《 》。
7、某中學為幫助貧困山區的失學兒童重返課堂,要在全校開展一次獻愛心捐款、捐物、捐書活動。請你為這次活動擬一條校園標語(至少用一種修辭手法,如比喻、對偶等)。(2分)
三、現代文閱讀
(三)羊的悲壯(13分)
盛夏,新疆烏拉泊地區的西域風景足以使人流連神往。鐵路、河流、國道和山路的原始梧桐如綵帶延綿交錯,隱顯於山崗土丘之間。偶爾伴隨著牧歌和游動如雲的羊群,更添了一派生命的活力。然而在這幅令人陶醉的牧羊圖中,我曾目睹過一場羊群所遭遇的悲劇。
那天,我搭乘廠里的卡車途經那個地段,恰遇一列火車與之並行,不多久便看到前方有群羊正橫越鐵路,於是火車鳴笛警示減速慢行。面對馳近的巨龍,羊群沒有絲毫慌亂,它們猶如訓練有素的隊伍敏捷地分散到鐵路的兩旁,仍然悠閑自得地尋草覓食追逐嬉戲。正當火車滑行而過時,有隻山羊突然騰躍而起,眨眼就穿過了一節空掛的平板車皮,矯健優美的跳姿、准確的時間差讓人驚嘆不已。這一跳引起了羊群的一陣騷動,跟著有好幾只竟相效仿,結果被後面的車廂撞得皮破肉綻,有的還葬身車底。血的教訓並沒有阻止這種以卵擊石的冒險,相反,平時溫順膽小的羊,此刻竟變得剛烈起來,它們無所畏懼視死如歸,一字排開接二連三地奔騰跳躍,不一會兒就形成了一片白色的激流,沖擊著橫在它們面前的龐然大物。它們要抓住車廂之間一閃而逝的一線光明,跟上頭羊,去服從與生俱有的強烈的從群本性,即便是用生命作代價也在所不惜。車廂被撞得「嘣咚」作響,聽來沉悶而又震撼,無奈之中眼看慘劇持續了三四分鍾,火車停穩,走進現場彷彿置身於剛結束浴血搏鬥的古戰場,肅靜而又悲壯。
牧羊漢從萬般(jǔ sàng)中緩過神來。他揮起皮鞭去抽打那隻一意孤行的頭羊,它正站在小土坡上,體態碩大健壯,除了眼眶有黑色如熊貓,通過白色長毛,它環顧著四周,驚恐而不失驕傲。它任憑鞭子呼嘯著在身上擊起縷縷塵霧,倔強地擺動幾下頭部,翕動鼻孔噴著粗氣,用前蹄急躁不安地撅刨著泥土,活脫一匹袖珍烈馬。忽然它繞過牧羊漢身邊,低頭挺角向火車直撲過去,猛烈地碰撞使它翻滾倒地犄角斷裂,它起身踉蹌幾步再次發起攻擊,屢次反復,最終搖晃著倒在路基的碎石上。眼前的情景使大家頓時目瞪口呆。
我看到過犬、馬、憨牛、靈驢,這次又見識了羊的悲壯。我想,對許多具有靈性的動物所作出的行動有時難以詮釋甚至不可理喻,但又那麼頗含寓意攝人心魄,於是人們就創造出類似希臘神話中人面羊身的畜牧保護神「潘」這樣的人物,來表達自己的崇尚和追求,來祈禱六畜興旺百姓安泰。
16、 在畫線句「血的教訓並沒有阻止這種以卵擊石的冒險」中:
①「血的教訓」指的是什麼?(用自己的語言概括回答)(1分)
②「以卵擊石」的意思是 ,其中「卵」在文中指 ,「石」指 。(3分)
③為什麼這血的教訓沒能阻止這種以卵擊石的行為?(請用原文回答)(2分)
17、(1分)根據拼音寫漢字:(jǔ sàng):
18、(2分)選擇括弧內的詞語填入橫線上:犬馬
(備選詞:駿、健、義、笨、乖、烈、老、猛)
19、第三段中「眼前的情景使大家頓時目瞪口呆」,「眼前的情景」指的是什麼?(請概括回答,不超過12個字)(1分)你怎樣理解頭羊的這種行為?(2分)
20、第四段中「潘」用引號表示( )(1分)
A.強調 B.特定稱謂 C.引用
四、文言文閱讀(18分)
(一)狼(10分)
一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。
屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復投之,後狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之並驅如故。
屠大窘,恐前後受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少時,一狼徑去,其一犬坐於前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數刀斃之。方欲行,轉視積薪後,一狼洞其中,意將隧入以攻其後也。身已半入,止露尻尾。屠自後斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
21、《狼》選自《 》,作者是清代的 (人名)。(2分)
22、解釋下列句中的加點字。(4分)
①止有剩骨: ②目似瞑:
③屠暴起: ④其一犬坐於前:
23、下列加點字意思相同的一項是( )(2分)
A.恐前後受其敵 蓋以誘敵
B.從先人還家 一狼仍從
C.意將隧入以攻其後也 意暇甚
D.賓客意少舒 少時,一狼徑去
24、翻譯:禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。(2分)
(二)狼子野心(8分)
[清]紀昀
有富室,偶得二小狼,與家犬雜畜,亦與犬相安。稍長,亦頗馴,竟忘其為狼。
一日,主人盡寢廳事,聞群犬嗚嗚作怒聲,驚起周視,無一人。再就枕,將寐,犬又如前。乃偽睡以俟①,則二狼伺其未覺,將嚙其喉,犬阻之,不使前也。乃殺而取其革。
「狼子野心」,信不誣哉!然野心不過遁逸②耳,陽為親昵,而陰懷不測,更不止於野心矣。獸不足道,此人何取而自貽③患耶?
註:俟(sì):等待。遁逸:原指逃跑,這里有「隱藏」之意。貽(yí):這里是「遺留」的意思。
25、解釋下列句中的加點字。(2分)
①與家犬雜畜 ②信不誣哉
26、指出下面的「其」各指代什麼:(3分)
(1)竟忘其為狼: (2)將嚙其喉: (3)乃殺而取其革:
27、「陽為親昵,而陰懷不測」表現了狼的 的特點。(1分)
28、文中劃線句子除了對狼表示譴責以外,還表達了什麼意思?(從主人方面來理解)(2分)
五、作文題(30分)
請以「 之樂」為題,寫一篇文章。
要求:⑴請將題目補充完整;
⑵文體自選(除詩歌外);
⑶不少於500字
附加題:
一、選擇下列加點字的正確讀音(2分)
1、粗獷A、kuàng B、guǎng ()
2、埋怨A、mán B、mái()
3、泥淖A、zhāo B、nào ()
4、奇葩A、pā B、bā()
二、填空(6分)
5、描寫愛情的詩句「兩情若是久長時,又豈在朝朝暮暮」與哪一描寫友情的詩句意旨相同?
6、說出莎士比亞著名的四大悲劇中的兩部:《 》,《》。
7、崔鶯鶯是什麼作品中的人物?。
8、《紅樓夢》判詞中 「可嘆停機德,堪憐詠絮才」的句子,後一句所指的人物是 。
9、《三國演義》中(人名)被關羽稱贊「百萬軍中取上將之首級如探囊取物般」。
三、閱讀文段,回答問題。(4分)
納粟買監生
據明代沈德符的《萬曆野獲編》記載:封建社會可以用錢買功名,有人納粟買了個監生。此人沒有多少文化,不會作應試詩文,但後來還是要他考試,他拿了卷子,寫道:
因怕如此①,所以如此②;仍要如此③,何苦如此④?
10、這四個「如此」各指代什麼?它們表達了那人的什麼心情?
四、閱讀下面的文言文(8分)
蕭何追韓信
信數與蕭何語,何奇之。至南鄭,諸將行道亡者數十人。信度何等已數言上,上不我用,即亡。何聞信亡,不及以聞,自追之。人有言上曰:「丞相何亡。」上大怒,如失左右手。居一二日,何來謁上。上且怒且喜,罵何曰:「若亡,何也?」何曰:「臣不敢亡也,臣追亡者。」上曰:「若所追者誰?」何曰:「韓信也。」上復罵曰:「諸將亡者以十數,公無所追,追信,詐也。」何曰:「諸將易得耳,至如信者,國士無雙。王必欲長王漢中,無所事信;必欲爭天下,非信無所與計事者。顧王策安所決耳!」王曰:「吾亦欲東耳,安能鬱郁久居此乎?」何曰:「王計必欲東,能用信,信即留;不能用,信終亡耳。」王曰:「吾為公以為將。」何曰:「雖為將,信必不留。」曰:「以為大將。」何曰:「幸甚。」於是王欲召信拜之。何曰:「王素慢無禮,今拜大將如呼小兒耳,此乃信所以去也。王必欲拜之,擇良日,齋戒,設壇場,具禮,乃可耳。」王許也。諸將皆喜,人人各自以為得大將。至拜大將,乃韓信也,一軍皆驚。
(選自《史記•淮陰候列傳》
根據文段內容,請用自己的話回答下列問題。
11、韓信為什麼要逃跑?(2分)
12、從全文看,蕭何追韓信的原因有哪些?(4分)由此可以看出蕭何是一個怎樣的人?(1分)
13、文中的「王」指的是誰? 。(1分)
答案:
二、 積累與運用
5、A 6、①深林人不知 ②落花時節又逢君 ③野渡無人舟自橫 ④有約不來過夜半
⑤將軍百戰死,壯士十年歸 ⑥ 其夫囈語 ⑦詩經 離騷 7、略
三、現代文閱讀
(
(三)羊的悲壯(
16、①效仿頭羊的山羊或撞得皮破肉綻或葬身車底
②拿蛋去碰石頭,比喻不估計自己的力量,自取滅亡。 羊的血肉之軀 火車
③它們要抓住車廂之間一閃而逝的一線光明,跟上頭羊,去服從與生俱有的強烈的從群本性,即便是用生命作代價也在所不惜 17、沮喪 18、義犬烈馬
19、頭羊反復用犄角去撞火車 因為牧羊人的鞭打而憤怒 20、B
四、文言文閱讀
(一)狼(10分)
21、聊齋志異 蒲松齡 22、 通「只」 閉著 突然 像狗似的 23、B
24、禽獸的欺騙手段能有多少,只不過增添笑料罷了。
(二)
25、養 實在,的確 26、(1)指小狼(2)主人(3)狼 27、陰險狡詐 28、對主人不識狼的陰險本性表示嘲諷。
附加題
一、B A B A
二、5、海內存知己,天涯若比鄰 6、《哈姆雷特》《王子復仇記》,《奧賽羅》,《李爾王》 《麥克白》 7、《西廂記》 8、林黛玉 9、張飛
三、10、①③代考試,②④代納粟。四個「如此」表達了對賣官者言而無信的不滿和自己追悔莫及的心情。
四、
11、不受重用 12、認為韓信是奇才,天下無雙;可以幫助劉邦爭天下。是一個識才、惜才、重才的人。 13、漢高祖劉邦
七年級下冊語文期末考試題
一.積累與運用(48分
1.工整、美觀地抄寫下面的一句話。(3分)
說普通話,寫規範字。
2.選出加點字注音有誤的一組( )(3分)
A.踱ó步 晦huì暗 愜qiè意 盡態極妍yán
B.嗔chēn視 粲càn然 燒灼shuó 渾身解數xiè
C.拽zhuài拉 吞噬shì 羸弱léi 怏怏yàng不樂
D.悲愴chàng 闊綽chuò 溝壑hè 憂心忡忡chōng
3.下列詞語書寫無誤的一組是( )(3分)
A.鍥而不舍 一瀉千里 略勝一愁 相得益張
B.迫不急待 鮮為人知 語無倫次 嘆為觀止
C.鋒芒畢露 眼花繚亂 養精蓄銳 一拍即合
D.鞠躬盡瘁 婦儒皆知 家喻戶曉 可歌可泣
4.下面成詞語運用不正確的一組是( )(3分)
A.每天下班,看到妻子做好的滿桌飯菜,老王總有一種賓至如歸的感覺。
B.這份試卷中的第1小題他花了10分鍾時間才完成,真是小題大做。
C. 籃球比賽輸了,不要怨天尤人,而要吸取教訓,加緊訓練,提高技藝。
D.黃山的石、霧、松是大自然的造化,無不巧奪天工,令人贊嘆不已。
5.下面的句子沒有語病的一句是( )(3分)
A.晚會以後,她那優美的舞姿、動聽的歌聲還回響在我的耳邊。
B.他對自己能否學好電腦,充滿了信心。
C.通過這次活動,使同學們的口頭表達能力得到了培養。
D.改革開放之後,人民的生活得到了大大的改善。
6、某班圖書角藏有:①《愛的教育》、②《紅樓夢》、③《鋼鐵是怎樣煉成的》、④《繁星•春水》、⑤《水滸傳》、⑥《野草》、⑦《伊索寓言》、⑧《泰戈爾詩集》等文學作品。林曉想借閱外國作家的作品,他可以借閱書目的范圍正確的一項是( )(3分)
A、①②③⑧ B、②④⑤⑥
C、①③⑦⑧ D、③⑤⑦⑧
7.下列戲曲人物和臉譜對應關系正確的一項( )(3分)
A.張飛(黑臉) 關羽(紅臉) 曹操(白臉)美猴王(金臉)
B.張飛(紅臉) 關羽(白臉) 曹操(黑臉)美猴王(金臉)
C.張飛(綠臉) 關羽(紅臉) 曹操(白臉)美猴王(銀臉)
D.張飛(黑臉) 關羽(綠臉) 曹操(白臉)美猴王(金臉)
8.將「盛產大米,水產豐富」一句填在句中恰當的地方,應選( )(3分)
我的家鄉溪城,在太湖平原上,① 面積四萬多平方公里,人口七十多萬。② 這里地勢平坦,氣候濕潤,③ 很早就有「魚米之鄉」的美稱。這個城市輕紡、電子工業比較發達,也有一些重工業,溪城風景優美,④ 西南郊區是著名的旅遊勝地。
A ① B.② C.③ D.④
9、在下列橫線上,依照加點的句子再續寫個句子。(3分)
人活著不是單靠食物,還要有:春天百花散發的縷縷芳香,夏日碧水帶來的陣陣清涼, , 。
10.聯系學過的課文,回答問題。(選作一題) (3分)
(1)《斑羚飛渡》的結尾對鐮刀頭羊的描寫是:「只見它邁著堅定的步伐,走向那道絢麗的彩虹」「消失在一片燦爛中」。這里的「燦爛」是指什麼?
(2)《丑小鴨》中說:「只要你是一隻天鵝蛋,就算是生在養鴨場里也沒關系。」這句話的意思是什麼?
11、讀《伊索寓言》中的《胃與腳》,回答問題。(3分)
胃與腳不斷地爭吵誰的力氣大。腳總是誇自己的力氣強大,連整個肚子也能搬來搬去,胃卻回答說:「喂,朋友,如果我不提供給你們營養,那麼你們什麼也搬不動了。」
這則寓言的含義是 .
12.瑞典學生對我國古典名著《西遊記》是這樣理解的:「一個中國的和尚去西方探險,他騎著一匹白色的馬,帶著一位名叫沙僧的僕人,為了打發旅途的寂寞,他還帶了一隻寵物猴和一頭寵物豬上路。該書反映了中國人熱衷探險。」你贊同這種理解嗎?請談談你對《西遊記》故事的看法。(不超過50字)
13、根據原文填空:(10分,每空1分)
(1) ,思君不見下渝州。(《峨眉山月歌》李白)
(2)馬上相逢無紙筆, 。(《逢入京使》岑參)
(3)黃梅時節家家雨, 。(《約客》趙師秀)
(4) ,各領風騷數百年(《論詩》趙翼)
(5)在《木蘭詩》里,描寫木蘭在邊塞軍營的艱苦戰斗生活的句子是 , 。
(6)未至,道渴而死。 , 。
(7)心兒永遠向著未來,現在卻常是憂郁。 , ;而那過去了的,就會成為親切的懷戀。
二、文言閱讀(10分)
孫權勸學
初,權謂呂蒙曰:「卿今當塗掌事,不可不學!」蒙辭以軍中多務。權曰:「孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚曰:「卿今者才略,非復吳下阿蒙!」蒙曰:「士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!」肅遂拜蒙母,結友而別。
14.下列加點字詞解釋有誤的一項是:(3分)
A.卿今當塗掌事(掌管事務),不可不學。
B.孤豈欲卿治(治理)經為博士邪!
C.但當涉獵(粗略地閱讀),見往事耳。
D.及魯肅過(到)尋陽。
15.寫出下列句子的譯文(4分)
①卿言多務,孰若孤?
②肅遂拜蒙母,結友而別。
16.讀了本文,你有什麼感悟。(3分)
答: 。
三.閱讀理解(42分)
(一)一碗餛飩(20分)
①那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉身向外跑去。
②她走了很長時間,看到前面有個面攤,這才感覺到肚子餓了。可是,她摸遍了身上的口袋,連一個硬幣也沒有。
③面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆,她看到她站在那裡,問:「孩子,你是不是要吃面?」,「可是,可是我忘了帶錢。」她有些不好意思地回答。「沒關系,我請你吃。」
④老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就掉了下來,紛紛落在碗里。「你怎麼了?」老婆婆關切地問。「我沒事,我只是很感激!」她忙擦眼淚,對面攤主人說,「我們不認識,而你卻對我這么好,願意煮餛飩給我吃。可是我媽媽,我跟她吵架,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!」
⑤老婆婆聽了,平靜地說道:「孩子,你怎麼會這么想呢?你想想看,我只不過煮了一碗餛飩給你吃,你就這么感激我,那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎麼會不感激她呢?你怎麼還要跟她吵架?」
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了餛飩,開始往家走去。當她走到家附近時,一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她,臉上立即露出了喜色:「趕快過來吧,飯早就做好了,你再不回來吃,菜都要涼了!」
⑧這時,女孩的眼淚又開始掉了下來!
⑨有時候,我們會對別人給予的小恩小惠「感激不盡」,卻對親人一輩子的恩情「視而不見」。
17.請用簡潔的語言概括本文記敘的內容。(5分)
18.文中加點的兩個「又」字的作用各是什麼? (4分)
19.文中第⑦自然段中用「疲憊不堪」、「露出了喜色」來描寫母親的神態,這種變化表露了母親怎樣的情感? (4分)
20.第⑥段為什麼獨句成段? (3分)
21.請結合你自身的經歷,談談你對選文第⑨段的理解。(4分)
(二) 暗 香(22分)
①突然,覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味,很熟悉,卻一時想不起來是什麼香味。開始,還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一遍,卻都不是。這時,有人提醒:「是桂花香吧?」
②我才恍然大悟,這確實是桂花香啊!於是,急步走到室外,走到立在人行道旁的桂樹旁。果然,一股濃烈的幽香沁人心脾,激盪魂魄。再仔細瞧去,在那密密的樹葉後面,那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍,卻又十分靜謐,毫無張揚之意。
③瞧著瞧著,我的眼睛濕了。這些惹人憐愛的小東西,竟在暗暗地飄香。飄香了還像什麼都沒發生似的,靜靜地立在枝頭,等著悄悄地凋零。我們如不仔細瞧,還不知道它們已經來到這個世界,已經香染這個世界。這時,我的思緒觸到一個最溫柔的記憶,那是上中學的一個同學講的故事。
④當時,這個同學很窮,為了給家裡省電,他每天晚自習後十一點鍾才回家,學校的大門也在他走後一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的。因此春夏秋冬,他天天如此,從不覺得有什麼不妥。直到有一天,他被鎖在校園內過了一夜,他才知道學校大門本是十點鍾就關的,而那夜原來守門的老大爺生病住院了。直到這時他才明白,老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看望老大爺時,老大爺已經去世了……
⑤聽完這個故事,我們許多人的眼睛都濕潤了,為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的,因為在那一刻,我們才醒悟,其實我們每個人身旁都有那個開門的老人,在為我們開著方便之門,他們就像這小小的嫩黃的桂花,悄悄地釋放幽香,然後悄悄地凋零。
⑥他們不張揚,是因為他們的生命本來就如此啊!
(選自《時文選萃》)
22、給文中加點的字注音。(2分)
①靜謐( ) ②凋零( )
23.題目「暗香」在文中有哪兩層含義? (4分)
①
②
24.第②段末「毫無張揚之意」與第③段中的哪一句相照應? (4分)
答: 。
25.第③段畫線句中「最溫柔的記憶」具體指什麼?請概括事例回答。(4分)
答: 。
26.文中寫到「我們許多人的眼睛都濕潤了」「我們的心濕漉漉的」,表明了「我們」什麼樣的心情? (3分)
答: 。
27.文末說「他們不張揚」;而當今社會有人則認為要「張揚個性」「張揚生命」,你贊成哪種看法,為什麼?(5分)
答:
參考答案:
一、積累與運用
1、略。2、B 3、C 4、C 5、D 6、C 7、A 8、c 13、見課文。
二、文言
14、B. 15、你說事務繁忙,可誰比得上我呢。 於是魯肅拜別了呂蒙的母親,與呂蒙結為朋友,然後離開。
三、閱讀
17.答:記敘了女孩與母親發生爭吵後,在一位老婆婆的開導下,真正體會到了母愛的偉大。 18.答:第一個「又」字,表明女孩與母親發生的爭吵不止一次,從而反映出女孩對母親的誤解之深。第二個「又」字,是第二次流淚的意思,表現出女孩對母親的理解和感激。 19、答:表現出母親對女兒的擔憂和見女兒回來後的欣喜,從而突出母親愛女情深。
20.答:突出了女孩內心產生了強烈的震撼,起強調作用。
21.要求:結合自身經歷談理解。例:我們在生活中受到父母無微不至的關懷照顧,卻不注重體會這種恩情,也不加以珍惜,反倒因為別人的一句問候或收到別人的一份小禮物,而感動不已。我們應該認識到在感激別人的時候也不忘父母的養育之恩。
23、(一)指桂花香,(二)開門老人默默行善的行為。
24、飄香了還象什麼都沒發生似的。
25、「我」的同學晚自習很晚回家,總有開門老人默默為他開方便之門。
26、感動。
27「不張揚」,即提倡默默無聞、無私奉獻的精神;「張揚個性」則圍繞展示自我、發揮特長、勇於競爭等方面來回答。
由於剛才輸入的太多刪去了不少,希望仍然對你有幫助O(∩_∩)O
② (語文版)永興中學2014年七年級下學期期末測試題 答案
(語文版)永興中學2014年七年級下學期期末測試題
一、基礎積累(24分)
1.下面加點字注音全部正確的一項是( )(3分)
A.花團錦簇(cù) 憩息 (qì) 污穢(suì)
B.怨天尤人(yóu) 凝眸(moú) 醞釀(niàng)
C.隨聲附和(hè) 墮落(ò) 靦腆(diǎn)
D.惟妙惟肖(xiào) 滂沱(páng) 蜿蜒(wān)
2、在下列選項中,選出成語書寫有誤的一項是( )(3分)
A.我行我素 爭妍斗艷 忍俊不禁 左顧右盼
B.絡繹不絕 束手無策 青黃不接 克勤克儉
C.輕舉妄動 愛不失手 流戀忘返 家喻戶曉
D.高瞻遠矚 奼紫嫣紅 別具匠心 別出心裁
3、指出下列句子中成語運用不當的一項( )(3分)
A.他是我班首屈一指的業余節目主持人。
B.這個消息來得太突然了,讓我有點措手不及。
C.他上課的時候總是我行我素,一點也不受其他同學的干擾,所以總是受到老師的表揚。
D.我們要先發制人,不能總是比別人慢一個節拍。
4、下列句子中沒有語病的一項是( )(3分)
A.國際文化交流日益頻繁的今天,我們更要全面繼承和發揮中華文化傳統。
B.是否有堅強的意志,是一個合格黨員的關鍵參考要素。
C.雙休日里,大家去郊遊時一定要注意交通安全,防止不要發生意外事故。
D.大力加強未成年人的思想道德教育,是學校、家庭和社會一項重要而緊迫的任務。
5、依次填在下列各句括弧處的詞,排列順序恰當的一項是( )(3分)
為了達到這個目的,他們講究亭台軒榭的( ),講究假山池沼的( ),講究花草樹木的( ),講究近景遠景的( )。
A.布局 配合 映襯 層次 B.配合 映襯 布局 層次
C.布局 映襯 層次 配合 D.映襯 層次 布局 配合
6、默寫。(每空1分,共8分)
⑴《渡荊門送別》中最富有想像力的詩句是: , 。
⑵念天地之悠悠, 。(陳子昂《登幽州台歌》)
⑶報君黃金台上意, 。(李賀《雁門太守行》)
⑷《西江月•明月別枝驚》一詞中,表現詞人因豐收而無比喜悅的句子是:
, 。
⑸瀚海闌干百丈冰, 。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
二、閱讀探究
(一)(14分)
董宣,字少平,陳留圉人也。……後特徵為洛陽令。時湖陽公主蒼頭白日殺人,因匿主家,吏不能得。及主出行,而以奴驂乘。宣於夏門亭候之,乃駐車叩馬,以刀畫地,大言數主之失,叱奴下車,因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒,召宣,欲箠殺之。宣叩頭曰:「願乞一言而死。」帝曰:「欲何言?」宣曰:「陛下聖德中興,而縱奴殺良人,將何以理天下乎?臣不須箠,請得自殺。」即以頭擊楹,流血被面。帝令小黃門持之,使宣叩頭謝主,宣不從,強使頓之,宣兩手據地,終不肯俯。主曰:「文叔為白衣時,臧亡匿死,吏不敢至門。今為天子,威不能行一令乎?」帝笑曰:「天子不與白衣同。」因敕:「強項令出!」賜錢三十萬。宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強,莫不震慄。京師號為「卧虎」。歌之曰:「枹鼓不鳴董少平。」
1、《強項令》選自《 》,作者 ,南朝宋史學家。(2分)
2、解釋下列加點的詞語。(3分)
(1)後特徵為洛陽令( ) (2)宣悉以班諸吏( )⑶臧亡匿死( )
3、原文中下列句子省略了主語,請補充出來。(1分)
⑴( )即以頭擊楹 ⑵( )強使頓之
4、皇帝稱董宣為「強項令」,而京師號之「卧虎」。這兩個稱呼都從側面反映了董宣
的精神。(2分)
5、「帝笑曰:『天子不與白衣同。』因敕:『強項令出!』賜錢三十萬。」這些言行表明光武帝劉秀是個怎樣的君王?(2分)
答:
6、翻譯。(4分)
⑴董宣,字少平,陳留圉人也。
譯:
⑵歌之曰:「枹鼓不鳴董少平。」
譯:
(二)王安石待客(4分)
王安石在相位,子婦之親①蕭氏子至京師②,因謁公,公約之飯。翌日蕭氏子盛服而往意為公必盛饌③。日過午,覺飢甚而不敢去。又久之,方命坐,果蔬④皆不具,其人已心怪之。酒三行⑤,初供胡餅兩枚,次供豬臠⑥數四,頃即供飯,旁置菜羹而已。蕭氏子頗驕縱,不復下箸,惟啖胡餅中間少許,留其四旁。公取自食之,其人愧甚而退。
【注釋】①子婦之親:兒媳婦家的親戚。②京師:京城。③饌(zhuàn):准備食物。④果蔬:泛指菜餚。⑤酒三行:指喝了幾杯酒。⑥臠(luán):切成小塊的肉。
1、下列句中加點的字理解有誤的一項是( )
A.方命坐(才)
B.蕭氏子頗驕縱(很;非常)
C.惟啖胡餅中間少許(只)
D.其人愧甚而退(但是)
2、王安石具有 品質。
(三)次北固山下
王灣
客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風正一帆懸。
海日生殘夜,江春入舊年。鄉書何處達?歸雁洛陽邊。
1.本詩表達的思想感情有誤的一項是( )(2分)
A.思念 B.思鄉 C.喜悅 D.憂國
2.找出下列分析不正確的一項是( )(2分)
A.首聯先寫「客路」,後寫「行舟」,寫出了人在他鄉、神馳故里的漂泊羈旅之情。
B.誦讀頷聯時應該使用上揚的語調,體現詩句平野、大江直流的宏大氣勢。
C.頷聯妙在作者無意說理,卻通過擬人手法,在描寫景物和節令之中,蘊含著一種自然的理趣。
D.尾聯緊承頸聯,抒發了詩人即將回到家鄉的喜悅、激動的心情。
(四)一個美麗的錯誤(8分)
①一個論壇,讀到網友發的一個帖子,感動莫名。
②那帖子的大概內容是:一次數學考試,毛毛有一道題做錯了,老師在旁邊扣了1分。還有一道連線題,左邊豎列的是「一車土」「一塊磚」「一張紙」,右邊豎列的是「1噸」「2公斤」「3克」。毛毛在「一塊磚」和「3克」之間連了道線。為了培養學生的綜合能力,試卷上要求學生寫一段話,這段話是不計分的。毛毛的那段話里有這樣的句子:「我爸爸是個挑磚工。我希望所有的磚頭不要太重,每塊磚只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我愛我的爸爸!」老師用紅筆在旁邊加了1分,還寫了一段話:「愛心加1分。你得了滿分——愛心滿分。祝賀你!」
③愛心滿分!這句話,深深打動了我。用什麼詞語來形容這個毛毛呢?天真,孝順,聯想豐富……一個多麼可愛的孩子啊!他用一種特殊的方式表達了對父親的憐惜與摯愛。那麼,又用什麼詞語來形容那位老師呢?耐心,智慧,善解人意……一個多麼可敬的老師,是她從孩子的眼睛裡看到了天堂,是她為孩子的愛心增添了光明的亮度。學生故意犯了一個美麗的錯誤,老師也跟著存心「錯誤」了下去,一道連線對接起來的,也許是兩顆同樣纖細質朴的善良的心……
④《聖經》里說:「你們如果不回轉,變成小孩子的樣子,就一定不得進天國。」 帕斯卡爾說:「智慧把我們帶回到童年。」 孟子說:「大人先生者不失赤子之心。」 而我想說的是,我愛那個在艱難的生活夾縫中仍懂得感恩的孩子,我愛那個在無邪的心靈前深深凝視的老師,我喜歡那個美麗的錯誤……
1、本文標題「一個美麗的錯誤」有什麼含義?(2分)
答:
2、故事中的毛毛具有哪些品質?(2分)
答:
3、結合文章內容,解釋「大人先生者不失赤子之心」的意思。(2分)
答:
4、對文章分析有誤的一項是( )(3分)
A.故事涉及到熱愛和孝敬親人的內容。
B.故事體現了「感恩」的主題。
C.故事贊揚了老師實事求是、堅持原則、一絲不苟的教育教學態度。
D.毛毛通過故意錯答試題的方式,體現了天真孩童對父親的孝順、憐惜的純真想法。
(五)(12分)
①每每談到環境污染,人們首先會想到水污染、大氣污染、噪音污染、固體廢物污染等等,卻很少察覺身邊潛在的威脅——光污染。在大城市中,耀眼的路燈、建築照明、燈箱廣告等造成的光污染已成為直接影響人類身體健康和自然生態的又一環境殺於。有時人們借用「噪音」的叫法,把那些對人體有害的光叫「噪光」。光污染也被稱為噪光污染。
②噪光污染主要有以下幾種:不少高檔商店和建築物用大塊鏡面式鋁合金裝飾的外牆、玻璃幕牆等形成的光污染屬於白亮污染;夜間一些大酒店、大商場和娛樂場所的廣告牌、霓虹燈、大城市中設計不合理的夜景照明等,強光直刺天空,使夜間如同白日,這屬於人工白晝污染;現代舞廳、歌廳安裝的黑色燈、旋轉燈、熒光燈以及閃爍的彩色光源則構成了彩光污染。
③光污染被稱作是視力殺手。據統計,我國高中生近視率近60%,居世界第二位。有關衛生專家認為,其主要原因並非單純用眼習慣所致,而是視覺環境受到噪光污染。其中不僅包括上面所提到的白光、彩光等,甚至室內光源、牆面、鏡面、瓷磚以及書寫使用的書籍紙張都是視覺環境的噪光污染源。
④據科學測定,一般白粉牆的光反射率為69%—80%,鏡面玻璃的光反射率為82%—88%,特別光滑的粉牆和潔白的書簿紙張的光反射系數高達90%,比草地、森林或毛面裝飾物面高10倍左右,這個數值大大超過了人體所能承受的光輻射適應范圍。如果人長期在這種反光條件下工作或生活,視網膜會受到不同程度的損害,其感光細胞功能受到抑制,造成視力急劇下降,白內障發病率有時可達45%。
⑤光污染干擾著生態。數百萬年來,地球上的一切生物都是在自然光的作用下成長繁殖的,現在的照明對自然界是一種非常嚴重的干預。科學家發現,一隻小型廣告燈箱一年可以殺死35萬只昆蟲。長此下去,很可能會嚴重危及昆蟲世界的多樣性。因為昆蟲是大自然食物鏈上的一個重要環節,比如說鳥類和蝙蝠,就是以昆蟲為主食的。許多植物是靠昆蟲傳粉授花的。如果沒有了昆蟲,必將導致嚴重的生態災難。
⑥人工燈光的光點有時可以傳到數千公里之外。不少動物雖然遠離光源,卻也受到光的作用。鳥類在遷徙期最容易受人工光源的干擾。它們原本是以星星定向的。城市的照明光卻常常使它們迷失方向。有時候鳥類還誤把高樓的燈光當作星星,最後撞死在大樓上。據美國鳥類學家統計,每年都有400萬只鳥因撞上高樓上的廣告燈而死去。
1、光污染可分成三類,即 、 、 。(3分)
2、「據統計,我國高中生近視率近60%,居世界第二位。」中的加點詞「近」能否刪去,為什麼?(4分)
答:
3、請你說說第④段中劃線句運用的說明方法及其作用。(3分)
答:
4、鳥類在遷徙期最容易受人工光源的干擾,其原因是
(2分)
三、寫作實踐(50分)
陽光是什麼?是環境,是氛圍,是希望,是關愛,是一切感動、撫慰我們的美好事物。請以「我們的生活充滿陽光」為題寫一篇不少於600字的文章。
永興中學2014年七年級下學期期末測試題參考答案
一、
1、B 2、C 3、C 4、D 5、A
7、⑴月下飛天鏡,雲生結海樓 ⑵獨愴然而涕下 ⑶提攜玉龍為君死 ⑷稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片⑸愁雲滲淡萬里凝
二、
(一)1、《後漢書•酷吏傳》 范曄
2、⑴特例徵召 ⑵分發
3、⑴董宣; ⑵小太監
4、董宣執法公正嚴明
5、能聽取正確意見,勇於改過,是個較英明的君王。
(二)1、D 2、雖然位居高官,但艱苦樸素,勤儉持家。
(三)1、D 2、D
(四)1、錯是真實的,做法是樸素而美好的,「錯誤」所折射出的是毛毛的真純與愛心是美好的。
2、純真善良、孝順,懂得感恩。
3、能體諒、寬容他人的人及有德行有學問的長輩都沒有失去善良、純潔的心。
4、C
(五)1、白亮污染、人工白晝和彩光污染。
2、不能。因為「近」表示接近,是一個大約的數字,去掉以後,則變成一個確定的數字了,與原意不符。
3、列數字、作比較。准確具體地說明了鏡面玻璃及其光滑的粉牆和潔白的書簿紙張對人的眼腈的傷害。
4、它們原本是以星星定向的。城市的照明光卻常常使它們迷失方向。
三、(略)
③ 七年級語文期末試題 附帶答案
七年級(下)語文期末試題
(完卷時間:120分鍾,卷面總分:100分)
一、語言積累與運用(共25分)
1、用正楷把下面這首古詩抄寫在方格里。(含標題、作者、注意格式)(4分)
竹里館王錐獨坐幽篁里。彈琴復長嘯。深林人不知.明月來相照。
2、為下列加點字註上漢語拼音。(3分)——
菜畦( ) 配合默契( ) 熾( )熱的陽光
彷( )徨 激情澎湃( ) 深邃( )的眼睛
3、根據拼音寫出相應的漢字。(3分)
qiè( )而不舍 rě( )人注目 人聲dǐng( )沸
婦rú( )皆知 義憤填yīng( ) 五色斑lán( )
4、根據提示填空。
(1)在成長的道路上,陽光時時灑滿你的心田,但風雨也可能不期而至。在寒風冷雨中.
你應該高聲誦讀俄羅斯偉大詩人________________的詩句:「假如生活欺騙了你,/________ /________ /相信吧,快樂的日子將會來臨。」(3分)
(2)成語「撲朔迷離」出自《木蘭詩》,其原話是:________________(2分)
(3)________,散人春風滿洛城。________,何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)(1分)
5、雖不曾聽見黃河壯,澎湃洶涌在夢里——請寫出你最欣賞的一句語意完整的有關「黃河」的古詩詞名句,並簡要說明欣賞的理由。
(1)詩詞名句:________________________(1分)
(2)欣賞理由:________________________________(2分)
6、下面這段話中加橫線的四句話有語病或不具體,請加以改正。(4分)
感謝各位參加我13歲生日晚會。(1)看見桌上放著的許多大家送來的生日禮物,
(2)我不禁回憶起了從前的往事.我尤其想起了我的同桌張曉波,(3)他是一個多麼好的
小胖墩!他為了幫助我學習數學,竟然放棄了參加奧賽的賽前訓練。在他的幫助下,(4)
我在數學上取得了巨大的成就。
修改意見:
(1)________________________
(2)________________________
(3)________________________
(4)________________________
7、根據情境,用恰當的語言表述。(2分)
小明想到郵局去寄一封信,可是走到岔路口,他不記得該往哪邊走。這時正好遇見
一位60多歲的老年人,於是他走上前去,問道:________________________________________________________________
二、閱讀理解《共45分)
(一)(共10分)
孫權勸學
初,權謂呂蒙日:「卿今當塗掌事,不可不學!」蒙辭以軍中事多。權日:「孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以為大有所益。」蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙論議,大驚日:「卿今者才略,非復吳下阿蒙!」蒙日:「士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!」肅遂拜蒙母,結友而別。
8、寫出下列加點詞的古今不同意義。(4分)
博士 古義:________________ 今義:________________
孤 古義:________________ 今義:________________
9、對下列句子中加點詞語朗讀語氣的判斷,有錯誤的一項是:( )。(2分)
A、孤豈欲卿治經為博士邪!(表反問語氣,相當於「嗎」)
B、但當涉獵,見往事耳。(表反問語氣,相當於「罷了」)
C、大兄何見事之晚乎!(表感嘆語氣,相當於「啊」)
10、寫出文中的兩個成語。(2分)
(1)________________(2)________________
11、請結合本文與《傷仲永》這兩篇課文的內容,談談你對成才條件的看法。(2分)
(二)(共15分)
「兩彈元勛」鄧稼先
①鄧稼先是知道很快就要「世界性禁核」的。如果中國不能搶在這個時間內完成核極限的試驗,那麼就會「被禁」,而不能成為「大國」。所以,鄧稼先一直在搶著時間,他忘了自己生命的時問,忘了其他一切的時間,惟要中國脫離挨打受欺的時間。
②鄧稼先他們,是一代人完成了別國五代科學家的任務,一口氣從原子彈干到中子彈,到氫彈,到電腦模擬的核極限。
③我國是在鄧稼先逝世十周年那天爆炸了最後一顆原子彈,然後在次日宣布參加禁核的。
④在鄧家,我看到了張愛萍在一塊素布上題寫的「兩彈元勛鄧稼先」。我想,「元勛」的意思,是說對中國成為當代大國有功,而不僅僅是「幸功」。
⑤在一次原子彈爆炸失敗後,幾個單位在推缺責任。為了找到真正的原因,必須有人到那顆原子彈被摔碎的地方去,找回一些重要的部件。鄧稼先說,「誰也別去,我進去吧。你們去了也找不到,白受污染。我做的,我知道。」他一個人走進了那片地區,那片意味著死亡的地區。他很快找到了核彈頭,用手把它捧著,走了出來,最後證明是降落傘的問題。
⑥就是這一次,伏下了他死於射線之下的死因。
⑦這里有兩張珍貴的照片。
⑧一張照片:看見鄧稼先在去世前,嘴角出血與楊振寧合影的照片,我感到他是一種壯志已酬,得其所哉的欣慰。夫人許鹿希說,那時他已是全身大出血,擦也擦不幹,止也止不住了。高強射線導致的不治之症,這是他在手捧核彈頭走出放射區時,就心裡明白的。
⑨另一張照片,是鄧稼先有一次在杭州西湖開會,他拉著同仁在「精忠報國』』那四個古意盎然的字前照了一張相片。許鹿希說,鄧不愛照相,但這張照片是他自己要照的。
⑩當初隨鄧稼先一起搞原子彈的科學家,有些中途而退了。因為「沒有科研成果,不能家庭團聚;不許親友通信」。作為知識分子和普通人的生活、樂趣、權益,是必須犧牲掉的了。而最後獲表彰的25人中,就有8位西南聯大的學生。除了有能力,這種「肯犧牲」,肯為民族大局淹沒自我的精神,也是「聯大人」的一種不被磨滅的氣質吧?
12、本文選材精當典型,作者用三件不平常的物品和三個典型的事例來表現鄧稼先的愛
國精魂。
(1)這三個不平常的物品是:________________________________________________________________________
(2)這三個典型事例是:________________________________________________________
13、本文三個事例均採用了對比烘托的手法。請你說出哪三件事和鄧稼先事例對比.烘
托出鄧稼先怎樣的高尚品質?(6分)
14、聯系全文,請你說說第9自然段刪掉行不行?為什麼?(3分)
(三)(共16分)
成長的橋
我記事很晚,所有關於童年的記憶,關不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼裡.我是一個不折不扣的笨小孩。
上學第一天回家在巷口碰上母親,她問:「老師今天講了啥?」我想了半天才擠出三個字:「腳板印」。母親又問一起回來的同學,她說:「老師要我們腳踏實地,好好學習。」大家一陣笑,我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶,我把碎渣掃到地板中央,再搬個小凳子老實地坐在旁邊。母親回來生氣地責罵時,我振振有詞地說:「老師講要表揚誠實的孩子。你卻批評我!」母親忍不住撲哧笑了。
懵懵懂懂長到九歲,我的思想第一次發生重大轉折。
那年,春天的花開得特別艷,尤其我家向陽的窗下(那裡有個半米寬的窄台),花朵更是美不勝收。我喜而忘形,一手扳窗,一手摘花,卻忽略了扳著的窗沒有插銷了。一分鍾後那扇要命的窗子開了,把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運動;仙人掌又火上澆油,落地的我已變成昏迷不醒的「刺猾」。後來聽說是好心的行人送我進了醫院;私下嫌我笨的母親,聽到這個消息竟在櫃台內暈倒了,蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫院跑;而父親一臉煞白,騎自行車撞到了電線桿,爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫生差點下死亡通知書.警告說,病人必須一直保持清醒意識。於是父母每隔一個小時忐忑不安地喚我一次。昏昏沉沉往下墜落的我,就被父母一聲又一聲、柔和而有力、平穩而又焦急、攙雜著心痛與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。
那年期末,我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一摔沒留下後遺症已是萬幸,想不到還摔開了竅,變聰明了。只有我自己知道,是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚,父親緊握我手的力量,是一睜開眼他們憔悴面容上的極大喜悅,與眼眶裡滑落的中年人的淚水,讓我一剎那長大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的願望——我要為父母好好讀書。拿到成績單時父母的驚喜和欣慰,讓我開心了好久。後來讀書成了習慣,一讀讀到研究生。
我至今仍不知道我的知商屬高屬低,這對人的一生也許並不重要。重要的是有怎樣的父母,從懵懵到明事,其實只有一橋只隔;這座橋就是父母溫厚的愛。就像黑雲經過太陽的親吻也會變成絢麗的彩霞,再笨的小孩,有父母的愛來呵護,也會成長為頂天立地的棟梁。
15、讀了本文,你認為「成長的橋」在文中指的是什麼?(4分)
16、第二段中母親回來生氣地責罵時,我振振有詞地對答,結果母親忍不住笑了。你覺得母親笑的原因是什麼?(3分)
17、作者開頭說「在很多人眼中,我是一個不折不扣的笨小孩。」但經過一次變故後,竟考
了全年級第一,其中的原因是什麼?(3分)
18、結合全文內容,概括一下「我」的性格特點。(3分)
19、文中寫父母給予孩子的愛,感人至深。請寫出文中你感受最深的句子,並簡要談一下
理由。(3分)
(1)句子:
———————————————————————_—————————————————————————————————————-——————————————一
(2)理由:
———————————————————————————————一
(四)
20、閱讀下面這首現代詩,結合語境,在橫線上補充詩句。(4分)
祖國是什麼
(1)祖國是什麼?
(2)有一天,孩子仰著花一般好看的笑臉,問白鴿。
(3)白鴿剛從天邊飛回,從四面八方銜來了答案。
(4)太陽回答:是迎風招展的五星紅旗!
(5)松濤回答:是飛越群山的巍峨的長城!
(6)稻穗回答:________________________
(7)曉風回答:是邊防線上戰士們挺拔的身影!
(8)浪花回答:是乘風破浪競技的龍舟!
(9)星星回答:________________________
(10)青松回答:是精神抖擻開屏的孑L雀!
(11)碧海回答:是吹拂大地的溫暖的春風!
(12)孩子笑了,他撫摸著白鴿,用他的心說了一句:「祖國是開著花的希望!祖國是唱著歌的明天!」
(13)白鴿撲棱著翅膀,銜著孩子的心願飛走了,顯然,它將把一個最美的答案寫上藍天。
(14)這個答案就是:________________。
三、作文(30分)
21、假如說,生活是浩瀚的大海,那麼,小事就晶瑩的水滴,古人雲:「勿以惡小而為之,勿以善小而不為。」在同學們的生活中,應該有許多值得一寫的平凡小事。
請從下面的兩個題目中任選一道題,寫一篇文章。你可以記敘經歷,可以抒發情感,可以闡述觀點。
題目:(1)一件難忘的小事 (2)小事不小
要求:(1)先認真構思,在規定的位置擬好提綱。
(2)根據提綱打好腹稿後,將正文抄寫在作文稿紙上,不要忘了作文題目。
(3)字數600左右。
(4)文中涉及的人名、地名、學校名,一律用甲、乙、丙或A、B、C代替。
答案:
1、標題1分,作者1分,格式不合要求的,酌情扣分;詩句兩句1分,書寫不合正楷要求的,酌情扣分。2、①qi2②ql4③chi4④pang2⑤pai4③sui4 3、①楔②惹③鼎④孺⑤膺③
斕4、略5、略 已 (1)把「許多」調到「生日」前(2)刪去「從前的」或「往」(3)把「小胖墩」改為「小夥伴」或「同學」(9)把「巨大的成就」改為「較大的進步」或「優異的成績」7、略(語言得體即可)
(一)8、博士:古義一古代宮職,當時專門掌管經學傳授的學宮。今義一現代一種學位名稱,在學士、碩士之上。孤:古義一古代帝王的自稱。今義一單獨。9、B 10、(1)刮目相看(2)吳下阿蒙11、略(只要能結合課文,有自己的看法且言之有理,即可酌情得分。)
(二)12、(1)三件物品是張愛萍的題詞和兩張照片,。(2)三個典型事例:一是搶時間進行核試驗,完成別國五代科學家的任務;二是試驗失敗找核彈頭;三是為搞原子彈肯犧牲自我。13、和鄧稼先事例對比的三件事:一是他國的五代科學家核試驗科研過程;二是原子彈爆炸失敗幾個單位推卸責任;三是中途而退的某些搞搞原子彈的科學家。烘托出鄧稼先用生命為祖國的強大拼搏甘願犧牲、為大局忘小我的高尚品質。14、不行。這段是畫龍點睛、升華主題,含蓄地表現本文主題一歌頌鄧稼先精忠報國,鞠躬盡瘁的品質。
(三)15、父母溫厚的愛。16、母親認為「我」誠實可愛。17。「我」明白了父母對「我」的愛,知道了自己對父母是那樣重要,要為父母讀書。18、老實、誠實,理解父母、學習努力等。19、略(如:結尾的比喻句,寫出了父母的愛對孩子健康成長的重要。)
(四)20、略(只要符合語境,語言簡練,有點詩意,即可酌情得分。)
三,作文評分標准
(l)作文評分具體標准參考「中考作文評分標准」。
()無寫作提綱扣3分。
(3)題目漏寫扣 2分