❶ 想找人教版初中語文課文微課視頻上哪找
那抄風鈴是前不久離去的朋友的。是他寂寞了吧，還是怕我將他忘記了？讓風鈴送來對我的思念？ 靜靜的，沒有話，任那風鈴輕輕的低訴，風和鈴碰撞出的火花敲打著我的心。我就像掛在窗的風鈴。只有風，才能使我奏出優美的樂章。 沒有風，我是寂寥的。
有風的日子，我散落了長發，飄散我的記憶。我站在高高的天台上，我要大聲呼喊，我要在風中將天空的憂愁喊下來。 四 生活的背景是一堵牆，我們習慣了，在牆上。牆上有吸盤，我們被吸住，貼在上面，慢慢的延伸自己。 我只是歲月侮辱的一個象徵
❷ 四年級下冊語文微課講課稿萬精油
讀《萬年牢》有感
在語文書中有許多課文，但《萬年牢》這篇文章讓我深有感觸！
文中的父親是一位走街穿巷賣糖葫蘆的普通人，可是他做事認真實在。做糖葫蘆的材料要上等，製作工序不能添油加醋，父親的認真實在終於有了回報，進了天津大字型大小做糖葫蘆，可父親卻因為那裡摻假而辭去了工作。讓我感受到那位父親真誠為人的道德風范。
父親公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢，指好產品會受到顧客的信賴，贏得眾多回頭客，生意會越來越興旺。可是當今社會有許多人卻做不到。
昨天，我和媽媽上菜場買菜，我看見一隻只螃蟹，直流口水，拖著媽媽去買幾只，小攤販說這些螃蟹滿身都是膏，可好好吃啦！可拿回家一看，有一隻螃蟹分明是一汪水，唉，被受騙了。這不，今天，我又去菜場買菜，賣菜的小攤販說這菜剛從菜地里拔來的，可新鮮了，但回家嘗了嘗，卻老的能嚼出渣來。我想這些商販子看起來是賺得多，可這樣的店是不會留傳千古，是不會經久不衰的，他們的假面具終有一天會被揭開。
這些事讓我懂得，我們這些小學生做題要認真對待，不能只把它當成任務，一心想著嬉戲，而把作業馬虎了。
讀《萬年牢》有感
最近學了一篇課文，題目是《萬年牢》。課文講的是：父親是有名的做糖葫蘆的能手，他的生意在天津一帶非常好。因為他做糖葫蘆的材料都是選用最好的：新鮮的紅果、海棠、山葯和紅
小豆，削好的竹簽、冰糖做出來的糖葫蘆讓人吃一口直叫好，父親一直不做虧心生意，他很誠實，不會為了賺錢而騙子人，父親一直教我做人也要做「萬年牢」。小豆，削好的竹簽、冰糖做出來的糖葫蘆讓人吃一口直叫好，父親一直不做虧心生意，他很誠實，不會為了賺錢而騙子人，父親一直教我做人也要做「萬年牢」。
讀後我受益無窮。我覺得父親做事認真、仔細、誠實，是一個真正的生意人，老闆叫父親少放些葫蘆，糖，做點兒假，可是父親不聽，因為他想到了買主，想到了吃糖葫蘆的人，他們一直信任父親，付了錢，賣到的卻是下等的糖葫蘆，他不能這么做的。老闆給父親的幫手，父親覺得他動作太慢，不如他的女兒。父親口中的萬年牢表示產品的萬年牢，表示了生意的萬年牢，表示了人品的萬年牢。萬年牢的人品，誠實、守信和糖葫蘆的產品質量好，工藝高。「公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢」這句話不只使作者一生受益，也使我受益匪淺！
❸ 北師大版四年級語文下冊做微課哪課好
其實，只要你自己抄有好的題材，加上找些素材能就配合下也是能做成好的微課，推薦個做微課的工具：優芽網，這是個免費的平台，可以很好的做動畫課件，裡面有人物的角色設置，場景直接插入，輸入文字可以轉化成音頻，很簡單易用
❹ 四年級下冊生命.生態安全微課視頻
1、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架台上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
2、到床回底、閣樓處找東答西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
3、中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。
4、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。
5、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。
6、陽台上、樓道內不能燒紙片，燃放煙花爆竹。
7、吸煙危害健康，學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。
8、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
❺ 四年級語文微課《吟誦第一課:平長仄短》
嗯，知道了。平長仄短。
❻ 語文四年級上冊什麼內容適合錄微課
我覺得《火燒雲》這篇課文可以做成微課的形式。
關鍵點：
1、這篇課文很經典，收錄在教材裡面很多年了。
2、可以通過學習這篇課文延伸出去普及學生關於這種氣候現象以及朝霞晚霞的民諺。
3、通過這篇可以學習關於顏色的描寫以及古代對顏色的稱呼和對自然的觀察。
展示形式：
1、通過視頻展現和欣賞火燒雲的生成和狀態，加深學生的印象。
2、通過動畫展示顏色的變換。
3、民諺可以通過音頻朗誦展現給學生。
製作工具的話推薦炫課工具。以上功能包括動畫、視頻、音頻、語音、交互等等都可以實現，希望能幫到你~
❼ 小學語文有哪些可做微課
可以參考一下。 全國高校微課教學比賽 官網。 還有 一師一優課 官網。謝謝。希望被採納。如果需要錄制微課。可以聯系我。
❽ 語文什麼樣的課適合做微課
都適合抄，關鍵你怎麼看襲語文，這個是核心，觀念不更新，不深入思考，就只能做出微課的形式，得不到微課的本質。
精彩的內容+優質的表現。就是微課的關鍵。
對於大部分老師來說，最難的時如何精簡自己的教學，因為中國90%的教師上課「廢話」比較多。
❾ 四年級下冊語文習作微課(一波三折)
我們生活在大自然中，那裡樹林茂盛，鮮花盛開，風景迷人，且高深莫測。 我們人類靠蝙蝠發明了雷達，雷達的天線就像是蝙蝠的嘴，雷達發出的無線電波就像蝙蝠的超聲波，雷達的熒光屏像蝙蝠的耳朵。 人類靠鳥兒發明了飛機。萊特兄弟很想讓人們飛上天空，於是他們天天觀察凌空翱翔的鳥兒，就發明了世界上第一架飛機。鳥兒的翅膀就是飛機的機翼，我們人類不能登上高空，不然就會氧氣不足，呼吸困難。蜻蜓的翅膀末端，都有一地比周圍略重一些的厚斑點，就是防翅膀顫動的關鍵，人類又進一步研究蜻蜓的翅膀，又用蜻蜓的翅膀解決了又一個問題。 以前，在大海航行的輪船，總是開不快，後來人們發現圓圓的大頭鯨，常常可以輕而易舉地超過輪船，原來鯨上有「流線型」，大大提高了輪船航行的速度。 魯班用稻草發明了尖銳的鋸。有一天，魯班去砍木頭時，不小心摔了一下，發現手被稻草給劃破了，看了看稻草，發現稻草有凹凸不平的齒狀，因此就發明了鋸。蝴蝶的顏色五彩斑斕、各式各樣。像重月紋鳳蝶，褐脈金斑蝶等，尤其是螢光翼鳳蝶，它的後翅在陽光下時而金黃，時而翠綠，有時還由紫變藍。科學家通過對蝴蝶顏色的研究，為軍事防禦帶來了極大的利益。在二戰期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機摧毀其軍事目標和其他防禦設施。蘇聯昆蟲學家施萬維奇根據當時人們對偽裝缺乏認識的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發現的道理，在軍事設施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。因此，盡管德軍費盡心機，但列寧格勒的軍事基地仍安然無恙。 後來，根據同樣的原理，人們還生產出了迷彩服，大大減少了戰斗中的傷亡。 大自然是奧妙無窮的，我們人類靠動植物而顯示了科技技術，只要我們人類學好本領並積極發明創造，日子就會過得一天比一天好！