『壹』 六年級語文樂園(六)
圖片有么？不然怎麼做提
『貳』 六年級 不一樣的童年 語文樂園六作文
最近我讀了一本名叫《童年》的書，它的作者叫高爾基。高爾基是一位著名的作家，他寫了許多格言，比如「書籍是人類進步的階梯。」「腦子——認識的能力是像肌肉一樣，靠練習、鍛煉而培養起來的。」等等。高爾基雖然很有名，但是大家知道他的童年是怎樣度過的嗎？
在他的小時候，爸爸和弟弟就去世了。只剩下了高爾基和他的媽媽，於是，高爾基便去和外公，外婆住在一起了。沒想到的是，他那脾氣暴躁的外公三天兩天打他，有一次甚至把他抽的昏死過去。可是，懂事的高爾基知道外公是因為他調皮才打他，所以，他也不責怪外公。後來，高爾基的媽媽也死了，於是，沒成年的他就在人間流浪。
唉，再想想我自己，我有這么一個幸福的家，我要什麼，爸爸媽媽就給我買什麼。比如這星期天，我最快樂的日子，爸爸媽媽帶我到游樂場去玩兒，坐在那旋轉的木馬上，那開得飛快得過山車，心裡比吃了蜜還甜。晚上，爸爸、媽媽會輪流坐在我身邊，輔導我做作業，一直到深夜。但是，我有一個很好的學習環境，成績卻還會退步，我應該要學習高爾基在艱苦的環境中認真學習和堅持不懈的精神。課前，先做好預習工作。上課時，認真聽講，積極舉手發言，不開小差。課外，多看課外書、多積累課外知識。在生活中，我不能因為一點小事，而叫媽媽幫助，盡量自己事情自己完成。盡量幫媽媽做一些力所能及的事，給媽媽分憂。爭取做一個德、智、體、美全面發展的好孩子。
跟高爾基比起來，我們的生活比他幸福多了，所以我們要珍惜現在的美好時光，以優異的成績來回報親人！
『叄』 六年級下冊的語文樂園
是第幾啊。。。。。。。。。。。
『肆』 我看到了一條河 現六年級下冊語文課堂作業語文樂園(一）答案
1.①度；抄②既
2.①4歲時，獨自回家迷路；②度假期間，在海里練游泳；③回家的路上，終於在大河裡學會了游泳。
3.因為這些事情，養成了「我」從小樂於接受挑戰的品質。
4.景物描寫(或自然環境描寫)；烘托童年時「我」游泳的勇敢。
5.這個題目點明了事情發生的原因和地點，也意在說明「我」找到了一次挑戰的機會，看似直白，實則含義深刻。
6.文中父母的教育方式是可取的。溫室里長不出茁壯的松柏，父母放手讓孩子接受挑戰，培養其獨立精神的做法是十分明智的。（文中父母的教育方式是不可取的。這種做法太冒險，四五歲的孩子還沒有自理能力，放手讓孩子自由活動，存在不安全因素。）
『伍』 六年級語文鄂教版的語文樂園1的仿寫1，2寫六組答案，重謝啊！！！！
巾幗~女子 須眉~男子 干戈~戰爭 玉兔~月亮
同窗~同學 桑梓~故鄉
『陸』 六年級語文樂園1第一題
「桃李」原本就是指桃和李。在我國最早的詩歌總集《詩經》中就有「華如桃李」的詩句，因此後世用桃李來形容貌美，也喻人青春年少。「桃李不言，下自成蹊」，意思是說桃李雖不會說話，但是憑著花和果實，自然能吸引人們在樹下走出一條小道。比喻只要真誠、忠實，就會感動人，為人所景仰。
《韓詩外傳》中曾
說：「夫春樹桃李者，夏得陰其下，秋得其實。」後遂以「桃李」比喻栽培的後輩和所教的門生。據北宋司馬光的《資治通鑒?唐紀?則天後久視元年》記載：狄仁傑推薦了姚元崇等數十人，後來皆為名臣，時人對狄仁傑說：「天下桃李，悉在公門矣。」後世使用「桃李滿天下」來比喻所培育的人才極多，遍布各地。
布衣
《鹽鐵論》中說：古代普通人要到八九十歲才能穿絲綢衣服，在這以前，只能穿麻衣。所以老百姓稱為布衣。 閱讀古文甚至近來作品時，都可碰到「布衣」一詞。「布衣」指平民百姓的最普通的廉價衣服；「布衣蔬食」常形容生活儉朴；「布衣百姓」乾脆指廣大勞苦大眾了。
「布衣」顧名思義是布做的衣服。請大家注意了，這里的「布」，可不是現在常說的百分之百棉花織出的「棉布」啊！追溯古代說的「布」，是今日叫做麻布的麻製品。所以，那個形容窮苦百姓的「布衣」，是穿麻制衣料的普羅大眾呢！先別驚詫，雖然麻制衣料現時比棉布還貴重，但古代卻恰恰相反。古時中國盛產各種麻類，用麻織布歷史悠久，棉花產量曾經甚少。物以稀為貴，棉布衣服只有大富大貴的顯赫人家才穿得起。大約在南北朝前後，中國的棉布是從南洋進口的走俏外國貨，只是運費也使得棉布身價成十倍的翻番，普通窮人只能將就著穿麻料衣服呢！直到元朝時，有名的黃道婆從瓊州帶回黎族人的紡織技術，種植棉花才漸漸多起來。朱元璋建立明朝後，規定凡有四畝田地的耕種者，必須種植桑、麻、棉各半畝；有十畝田地者，種棉加倍。這一來，棉花的種植，才逐漸在全國普及。
古代衣料的優劣次序是綢緞為首，棉布上乘，麻布是普通之物。想不到風水輪流轉，當今廉價絲綢泛濫，棉布價格時有起伏，古代窮苦百姓的衣著麻料布衣卻攀上當今世界大受歡迎的新高峰。古時穿綢絲制衣服曾是闊佬，而今我見過有乞丐穿絲綢外套呢！
古代常在家屋旁栽種桑樹和梓樹。又說家鄉的桑樹和梓樹是父母種的,要對它表示敬意。後人用「桑梓」比喻故鄉。
維桑與梓,必恭敬止。――《詩?小雅?小弁》 桑梓之地,父母之邦 造福桑梓 世先生同在鄉桑梓。――《儒林外史》 《詩?小雅?小牟》記載：「淮桑與梓，必恭敬止。靡瞻匪父，靡依匪母。」意思是見了桑梓容易引起對父母的懷念，所以起恭敬之心，後世即以桑梓作為家鄉的代稱。如唐代大詩人柳宗元的《聞黃驪詩》中就有「鄉禽何事亦來此，今我生心憶桑梓」的感傷之句。 關於「鴻雁傳書」的「來龍」即傳說有著兩個版本,一個是「男人版」：出自《漢書?蘇武傳》中「蘇武牧羊蘇武牧羊
『柒』 六年級語文園地所有作文
①音響世界或暑假生活
②祖國在我心中
③人與人之間的關心
④建議書
⑤寫你的學校夥伴
⑦些動物的情感
⑧我學的藝術
『捌』 六年級語文，習作樂園的問題，只要一段，語文園地一，語冊上的，六年級上冊，急！！！！！！！
秋天的田野啊！金黃燦燦，一望無際，到處是金黃的稻浪。秋風拂過那沉甸甸的稻穗，發出聲響，彷彿在催促人們：「快收吧，快收吧！」 這已到豐收的季節了。我微笑的望著稻田，我舞動著，將雨潑灑。我使勁全身的力氣，因為我知道這場雨過後是農民的笑臉，是豐厚的豐收。
我笑著離開了田野，來到了熙熙攘攘的都市裡。人們撐著花花綠綠的傘，滴滴噠噠聲音化成了一個一個的音符，跳入了大自然的樂曲中。馬路上暢通無阻，沒有喇叭的不和諧之聲，沒有大聲喧嘩的吵鬧聲，只有蒙蒙的霧，細細的雨。一切是那麼安靜祥和。
我嘩啦啦唱起歌，咦，遠處波濤洶涌的不是大海嗎？我急速飛奔，要知道看大海一直是我的願望。巨浪一次一次打擊著海面，時而雄偉，時而柔和。水面上的波浪翻動著，滾動著。伴隨著激情澎湃、急速雄偉的海浪我不禁在天空中跳起了迪斯科。海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
漸漸的雲散了，雨越來越小，越來越小。空氣那麼清新，人們收起了自己手中的傘，小動物們也紛紛從樹下跑了出來。我仰望天空想，接下來應該是彩虹姐姐接班了吧……
天空的那一邊出現了彩虹，它凝結了我的汗水，它留給了天空一道絢爛。
天漸漸暗了下來。
月，一彎新月，帶著難以描繪的含羞掛上了深藍的天。天，好悠遠好悠遠，綴滿了星斗，像寶石，似珍珠，又似如瑪瑙，點綴著這明凈的夜。月色潤潤，星光盈盈。世界的一切，早已沉浸在這月色中。