三年級語文上冊陶罐和鐵罐

Ⅰ 三年級語文上冊陶罐和鐵罐寫結尾

陶罐被送到博物館，卻被一隻銹跡斑斑的鐵罐看到了，它看到陶罐被放到一個墊回著軟緞的玻璃匣里，陳列在展覽答大廳的鍍金架上，再看看自己被放在一個玻璃櫃里，有點不服氣，就問：「陶罐子，你什麼時候來的？」陶罐聽了小心翼翼地說：「我……我是剛來的。」「剛來的？你知道我比你大幾歲嗎？我已在這里呆了很多年了，你憑什麼享受這種待遇？」鐵罐氣咻咻地說。陶罐聽了越發對鐵罐畢恭畢敬：「啊！原來是前輩，幸會！幸會！」
鐵罐帶著命令的口氣說：「既然知道我是你的前輩，為什麼不把那位置讓給我？」
嚇得陶罐大氣都不敢出……
開館了，參觀的人們都簇擁在展覽陶罐的鍍金架前。鐵罐這才從人們的談論中知道陶罐是被挖掘出來的出土文物，價值連城，自己是無論如何也不能相提並論的！
從陶罐和鐵罐的故事中，使我懂得一個道理：一個人只有擁有豐富的知識和內涵，才能贏得人們的尊重；像鐵罐那樣，沒有自身價值，僅憑老資格，就想呼風喚雨，那隻能是自欺欺人！

Ⅱ 三年級上冊語文陶罐和鐵罐一文鐵罐氧化了它會怎麼想250字作文

很久以前，有兩只裝水的罐子，一隻是陶罐，一隻是鐵罐。

鐵管渾身散發著耀專眼屬的金屬光芒，非常漂亮。而陶罐呢，它粗糙的圖案，土頭土臉的樣子十分醜陋。因此，人們都願意用鐵罐來裝水，這樣顯得氣派。

不久，鐵罐開始驕傲起來，看不起黑乎乎的陶罐。它說：「你這個丑傢伙，人們都不願意用你了，你離我遠一些吧。」陶罐委屈地說「論外表，你的確比我好看，但是論裝水的本領，我並不比你差啊！」

兩只罐子就這么吵吵鬧鬧的過了很多年。後來，人們不再使用它們了，就把它們都丟棄在廚房外的土堆邊。又過了很多年，一位農夫無意間挖開了厚厚的泥土，發現了那隻陶罐。

陶罐被洗的乾乾凈凈的，它懇求農夫說：「我的鐵罐兄弟就在我的旁邊，請你也把它挖出來吧。我們已經很久沒有見到陽光了。」

農夫用鋤頭挖啊挖啊，把整個土堆都翻遍了，還是沒有找到那隻鐵罐。只挖到幾塊銹跡斑斑的鐵片。

「這么多年過去了，你的鐵罐兄弟可能早就腐蝕掉了，只剩下這些鐵片了。」

陶罐看著那些零零星星的鐵片，無奈地搖了搖頭。

Ⅲ 小學人教版三年級語文上冊27 陶罐和鐵罐這個故事告訴我們什麼

這個故事告訴我們：每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。

Ⅳ 三年級上冊語文陶罐和鐵罐怎麼 許寫

陶罐復被送到博物館，卻被制一隻銹跡斑斑的鐵罐看到了，它看到陶罐被放到一個墊著軟緞的玻璃匣里，陳列在展覽大廳的鍍金架上，再看看自己被放在一個玻璃櫃里，有點不服氣，就問：「陶罐子，你什麼時候來的？」陶罐聽了小心翼翼地說：「我……我是剛來的。」「剛來的？你知道我比你大幾歲嗎？我已在這里呆了很多年了，你憑什麼享受這種待遇？」鐵罐氣咻咻地說。陶罐聽了越發對鐵罐畢恭畢敬：「啊！原來是前輩，幸會！幸會！」
鐵罐帶著命令的口氣說：「既然知道我是你的前輩，為什麼不把那位置讓給我？」
嚇得陶罐大氣都不敢出……

開館了，參觀的人們都簇擁在展覽陶罐的鍍金架前。鐵罐這才從人們的談論中知道陶罐是被挖掘出來的出土文物，價值連城，自己是無論如何也不能相提並論的！

從陶罐和鐵罐的故事中，使我懂得一個道理：一個人只有擁有豐富的知識和內涵，才能贏得人們的尊重；像鐵罐那樣，沒有自身價值，僅憑老資格，就想呼風喚雨，那隻能是自欺欺人！

Ⅳ 三年級語文上冊27陶罐和鐵罐說說你喜歡誰。為什麼

陶罐，因為她很謙虛，鐵罐總欺負她，鐵罐死後她還關心它

Ⅵ 三年級語文上冊陶罐和鐵罐課文中相提並論是指什麼和什麼

驕傲和自大，鐵罐認為陶罐不如自己結實耐用而說的。

原文：

「住嘴！」鐵罐惱怒了，「你怎麼敢和我相提並論！你等著吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什麼也不怕。」許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發現了那個陶罐。「喲，這里有一個罐子！」一個人驚訝地說。「真的，一個陶罐！」其他的人都高興得叫起來。

捧起陶罐，倒掉裡面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。「多美的陶罐！」一個人說，「小心點兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價值的。」「謝謝你們！」陶罐興奮地說，「我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它掘出來吧，它一定悶得不行了。」人們立即動手，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒見到。

此文出自人教版語文三年級上冊《陶罐和鐵罐》

(6)三年級語文上冊陶罐和鐵罐擴展閱讀

寫作背景：

《陶罐和鐵罐》是黃瑞雲作的寓言故事，收錄在人教版小學語文三年級下冊教科書中，為精讀課文，錄音由曉澄朗讀。而各教師對它進行了創作課件。

黃瑞雲，中國作家協會會員，現任中國詩詞學會理事、中國語言研究會副會長、中國屈原研究會名譽理事、湖北省詩詞學會副會長、黃石市作協名譽主席。黃瑞雲從事中國古典文學教學與研究，也鑽研哲學和訓詁學，業余從事文學創作。

Ⅶ 三年級上冊語文書的第27課陶罐和鐵罐為什麼最後鐵罐沒了呢

因為鐵會因遇到氧氣而產生氧化作用，會被氧氣腐蝕。
因此鐵罐因為氧化作用消失了！
求採納！！！

Ⅷ 小學三年級語文上冊里有篇課文叫陶罐和鐵罐，請問它是什麼故事是寓言還是童話

《陶罐和鐵罐》是三年級上冊第七組里的一篇精讀課文。本文是一篇童話專故事，這個故事主要是通屬過對話展示情節、推進故事發展，塑造人物形象，闡明道理。全文共17個自然段，可分為兩部分，第一部分是第1段至第9段，講的是自滿的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐，謙虛的陶罐以禮相讓，據理力爭。第二部分是第10至17自然段，講的是許多年過去了，陶罐被人們挖掘出來依然如故，而鐵罐早已無影無蹤。從而揭示出文章的宗旨人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處，應相互尊敬對方特長、和睦相處。

Ⅸ 小學三年級語文上冊課文陶罐和鐵罐假如鐵罐在事情會怎麼樣

兩種可能：

他依然很驕傲,依然欺負、看不起陶罐.

當他聽到陶罐重見天日後首先想到的是他是,他改變了對陶罐的看法,從此兩個罐子和睦相處.