① 在三年級下冊中的第一單元的學習,你積累了哪些有新鮮感的語句請默寫一句。
第一單元的《語文園地》安排了三個板塊的塊內容。
第一塊內容是「交流平台」——通過本次學習，旨在讓孩子有意識地積累優美語句。
第二塊內容是「詞句段運用」——這塊內容分為三部分：第一部分讓孩子通過觀察，發現共同點是都帶有身體器官名稱，都和人的動作表情有關。通過學習讓孩子們理解積累成語；第二部分選取三句話，通過朗讀使孩子們更好地表達句子。第三部分通過組織興趣小組，讓孩子們在活動中嘗試為小組取名。
第三句塊內容是「日積月累」，編排的是清代袁枚的《所見》，目的是讓孩子們養成多積累的好習慣。
交流平台
本次「交流平台」要求摘抄、積累富有新鮮感的句子。目的是讓我們在平時閱讀時，注意理解積累這些新鮮感的句子，從而豐富我們的語句積累寶庫。
1、讀一讀泡泡一，引導發現：這些句子哪裡讓你感到有新鮮感？
第一句運用了擬人的修辭手法，賦予樹枝、鳥兒、蝴蝶以人的情感，形象生動地寫出了窗外的靜，並且寫出了孩子們讀課文讀得非常認真……
小結：這么好的句子，我們需要把它記在腦海里。但是「好記性不如爛筆頭」，最好的方法就是把它摘抄下來。
2、讀一讀第二句，說新鮮感。
提示：「更夫」是個新鮮感的詞，是指每天夜裡敲竹梆子或鑼的人，是一種職業。「提了燈去追逐影子」把更夫打更枯燥的工作寫得生動而令人嚮往。
小結：在課內外閱讀時，要關注有新鮮感的句子，不妨多讀幾次，注意積累並抄寫這樣的語句。
詞句段運用（第一部分）
1、這一部分考查同類成語的積累，讀一讀課文中的八個成語，注意讀准多音字「爪」在這里讀三聲zhao，還要注意成語間的短暫停頓。
2、看看詞語有什麼特點？（這幾個成語都含有身體部位名稱，屬於並列結構的構詞形式，前兩個字和後兩個字的構詞形式相同。）
3、你知道哪個詞語的意思，說一說或者演一演。（可以通過猜成語的游戲進行鞏固。）
4、拓展詞語。（頭重腳輕、七嘴八舌、心靈手巧、眉飛色舞、目瞪口呆……）
5、我們積累了這些詞語，能不能嘗試運用這些詞語呢？
（1）快要公布比賽成績了，哥哥一整天都（________）。
（2）店裡的生意非常紅火，老闆忙得（____）
（3）讀到興奮處，他開始一邊（_______），一邊大聲地朗讀起來。
（4）為了這道題，我和同桌爭得（______）。
（5）老師講得（_________），我們聽得津津有味。
（6）一隻惡狗（________），猛地朝他撲過來，撕破了他的上衣。
（7）小方快要跌倒時，其中一個在旁的同學（________）地扶住了他。
（8）太太（_______），亂哭亂嚷，一定要到衙門里去告狀。
詞句段運用（第二部分）
這部分內容考查的是句子的朗讀。回憶並想一想：怎樣朗讀能更好地表達句子的意思呢？
（比如，要把句子讀好，表達出句子的意思，注意朗讀時對一些詞語重音朗讀，這樣句子讀起來才有味道。）
提示：第一句是長句，要注意停頓，「媽媽，我真的覺得\那些花朵\是在地下的學校里上學。」第二句是孫中山背書時的感受，指導孩子讀對重音「一點兒」，突出「不懂」。第三句是人物說的話，要關注提示語「笑了笑」，朗讀時要讀出人物對「學問」的肯定，為了「學問」挨打也值得的決心，讀時語氣要堅定。
詞句段運用（第三部分）
這一題考查的是能根據興趣小組的特點來給它們取個性化名字的能力。
觀察課文中的幾組興趣小組名字，說說你發現了什麼？
提示：興趣小組是由「標志+名字」兩部分組成。一是要包括該興趣小組的活動內容，如「籃球」「剪紙」「航模」「探索」「棋社」。二是要有個性，如「俠」「巧手」「鯤鵬」「黑白」。
請你也為班級的合唱小組和舞蹈小組取個響亮的名字吧（________）（_______）
日積月累
1、通過藉助注音讀一讀古詩，注意前鼻音「振」「蟬」，「忽然」不能讀成「突然」。引導孩子注意朗讀節奏（牧童\騎黃牛，歌聲\振林樾。意欲\捕鳴蟬，忽然\閉口令。）
2、根據插圖，引導孩子結合圖上的內容，說說詩句的大意。
詩的大致意思：夏天的樹林里，一個牧童騎著牛，唱著歌，忽然聽到蟬的叫聲，於是停住歌聲跳下牛背，准備捉蟬。
3、家長或老師引導孩子想像古詩描繪的畫面反復朗讀並背誦。
通過反復朗讀讓孩子認讀一些生字，重點是把這首詩背誦下來，孩子處於記憶的黃金期，需要多積累優秀的古詩詞，積淀祖國優秀的文化傳統。
② 三年級下冊語文要背的古詩有哪些
1.絕句
唐代
杜甫(fǔ )
遲日江山麗，春風花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
2.惠崇春江晚景
宋代
蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
3.三衢道中
宋代
曾幾
梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。
綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。
4.憶江南
唐代
白居易
江南好，風景舊曾諳(ān)。
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南?
5.守株待兔
《韓非子・五蠹(dù)》
宋人有耕(gēng)者。
田中有株。
兔走觸株，折頸而死。
因釋(shì)其耒(1ěi)而守株，冀(jì)復得兔。
兔不可復得，而身為宋國笑。
6.元日
宋代
王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇(tú sū)。
千門萬戶瞳(tóng)瞳日，總把新桃換舊符。
7.清明
唐代
杜牧
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂(hún)。
借問酒(jiǔ)家何處有?牧(mù)童遙指杏花村。
8.九月九日憶山東兄弟
唐代
王維(wéi)
獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處，遍插茱萸(zhūyú)少一人。
9.滁(chú)州西澗(jiàn)
唐代
韋應物
獨憐幽(yōu)草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
10.大林寺桃花
唐代
白居易
人間四月芳菲(fēi)盡，山寺桃花始盛開。
長恨(hèn)春歸無覓處，不知轉入此中來。
③ 默寫天天練三年級下冊。周五語文園地答案
默寫天天練三年級下冊，周五語文園地答案自己做出來，只要是正確的就可以使答案。
④ 3年級的語文需要一字不漏的默寫下來嗎
精銳教育回答：
如果是要求默寫的古詩文和課文段落，應該做到，如果僅僅是把全本書課文默寫，沒必要。
⑤ 三年級下冊語文書填空()行必果
答案是：言必信，行必果。
信，說出的事一定可信，說了就一定守信用，恪守信用。
果，光明正大,不色饒不目逃。
⑥ 三年級下冊語文默寫能手86頁答案
等案呢？
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