『壹』 語文出版社四年級下冊語文生字表
風格的風格水電費收到
『貳』 四年級語文暑假作業下冊三十頁下面帶點的字都是上學期學過的請在正確的讀音下
最好把字打出來
『叄』 四年級下冊語文園地四日積月累所有詞語的意思
百戰百勝：每戰必勝。形容所向無敵。
運籌帷幄：指擬定作戰策略。引申為籌劃、指揮回。答
決勝千里： 坐鎮指揮千里之外的戰局。形容將帥雄才大略，指揮若定。 出其不意：趁對方沒有意料到就採取行動。
攻其不備：趁敵人還沒有防備時進攻。
圍魏救趙： 原指戰國時齊軍用圍攻魏國的方法，迫使魏國撤回攻趙部隊而使趙國得救。後指襲擊敵人後方的據點以迫使進攻之敵撤退的戰術。
聲東擊西：指造成要攻打東邊的聲勢，實際上卻攻打西邊。是使對方產生錯覺以出奇制勝的一種戰術。
四面楚歌：比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。
腹背受敵：前後受到敵人的夾攻。(腹:指前面；背:指後面。)
草木皆兵：把山上的草木都當做敵兵。形容人在驚慌時疑神疑鬼。 風聲鶴唳[fēng shēng hè lì]:形容驚慌失措，或自相驚憂。(唳:鶴叫聲。) 兵貴神速：用兵貴在行動特別迅速。
突然襲擊：指軍事上出其不意地攻擊。
神出鬼沒：象神鬼那樣出沒無常。形容出沒無常，不可捉摸。後泛指行動變化迅速。 (出:出現；沒:消失。)
所向無敵：力量所指向的地方，誰也抵擋不住。形容力量強大，無往不勝。(敵:抵擋。)
『肆』 四年級語文下冊復習資料
一、給詞語中斜體的字選擇正確的解釋
1．夢寐以求 ②做夢 ①睡覺 ②做夢 ③睡醒 ④躺著
2．愚不可及 ②比得上 ①到達 ②比得上 ③和 ④追上
3．魚貫而出 ②連貫 ①穿過 ②連貫 ③事例 ④進入
4．聚精會神 ①集中 ①集中 ②理解 ③會面 ④熟悉
5．不速之客 ④邀請 ①快 ②迅速 ③速度 ④邀請
6．不假思索 ③假如 ①不真實的 ②依靠 ③假如 ④假期
7．手不釋卷 ③放下 ①解釋 ②消除 ③放下 ④釋放
8．莫名其妙 ①說出 ②名字 ③名義 ④出名
9．笑逐顏開 ①驅趕 ②挨著（次序） ③追趕 ④隨著
10．拔地而起 ①抽出 ②高出 ③挑選 ④奪取
（二）語言運用
樹林里的樹 。有的像 ，有的像 ，還有的像 。走進這片樹林，你就像走進了 。
三、閱讀理解 短文一：國民黨主席拜謁（yè）中山陵(ling)
據新華社電 中國國民黨主席連戰率領中國國民黨大陸訪問團，27日上午拜謁了南京中山陵。這是兩岸分隔56年來中國國民黨主席首次親臨謁陵。
上午8時50分。
連戰一行抵達中山陵博愛廣場。早早來到這里等候的市民、遊客熱烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：「炎黃子孫歡迎你」「我們都是中國人」。連戰微笑著向兩側的歡迎人群不斷揮手。
從廣場到祭(jì)堂共有392級台階，連戰一行拾級而上。穿過上刻孫中山手書「博愛」二字的牌坊，連戰一行踏上墓(mù)道，來到陵墓的正門。仰視著門楣(méi)上孫中山「天下為公」的墨跡，連戰若有所思。
穿過陵門，到了碑亭，連戰凝視著亭內矗(chù)立的大石碑，神情嚴肅。
從碑亭繼續拾級而上，連戰一行來到祭堂。面對孫中山石刻坐像，連戰和訪問團全體成員肅然而立。
1．找出能概括短文主要意思的一段話。用「--------」劃下來。
2．寫出連戰從博愛廣場到達祭堂前需要走過哪些建築。
3．「一位中年男子振臂高呼：『炎黃子孫歡迎你』『我們都是中國人』。」從這位中年男子的言行中，可以理解到他_______________________________________________________的心情。
短文二：彩虹
①雨停了，天上有一座美麗的橋。
②爸爸，如果我提著你那把水壺走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了么？我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎？
③媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮么？我拿著月亮照你梳頭，你高興么？
④哥哥，如果我把你系在門前樹上的鞦韆拿去掛在橋上，我坐著鞦韆盪來盪去，我的花裙子不是變成一朵彩雲飄來飄去么？你看見了，高興么？
1．第1自然段中的「橋」指的是 。
2．第3自然段中的兩個「月亮」意思一樣么？如果不一樣，它們分別指的是什麼？
3．模仿2、3、4自然段，以「妹妹」開頭，寫一段話。
短文三：
一隻小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射出①（ ）的太陽。它禁不住說：「太陽公公，你真是太偉大了！」
太陽說：「呆會兒烏雲姐姐出來，你就看不見我了。」
一會兒，烏雲出來了，遮住了太陽。
小老鼠又對烏雲說：「烏雲姐姐，你真是太偉大了，連太陽都被你遮住了。」
雲卻說：「風姑娘一來，你就明白誰最偉大了。」
一陣狂風吹過，雲消霧散，一片晴空。
小老鼠情不自禁道：「風姑娘，你是世界上最偉大的了！」
風姑娘有些悲傷地說：「你看前面那堵牆，我都吹不過呀！」
小老鼠爬到牆邊，十分景仰地說：「牆大哥，你真是世界上最偉大的了。」
牆皺皺眉，十分悲傷地說：「你自己才是最偉大的呀，你看，我馬上就要倒了，就是②（ ）你的兄弟在我下面鑽了好多的洞啊！」
果真，牆搖搖欲墜，牆角上跑出了一隻只的小老鼠。
1． 在括弧里填上合適的詞語。①光芒四射 萬丈光芒 ②因為 在於
2．請你歸納出短文的主要意思。
短文四：
在美國南方的一個小鎮，（ ）連日的雨雪交加，使鎮長家花園外的一條小路泥濘不堪。行走小路的人便改道穿花園而過，弄得花園里一片臟亂。
住在鎮長家裡的一位少年十分痛惜,便冒雨看護自己的花園，讓行人仍從花園外的泥濘小路通過。而鎮長呢，卻不聲不響地挑來石頭和爐渣，把那條泥濘的小路鋪好。於是行人不再穿過花園，而走那條鋪好的小路。
過後，鎮長對少年說：「其實幫助別人就是幫助自己！」
1．選擇合適的詞語，填在第一自然段的括弧里。（由於 盡管 特別是 ）
2．文中的哪句話概括了短文的主要內容？再把你的理解或體會寫下來。
新課標四年級語文下多音字練習
悶
mèn mēn
（悶雷）（悶熱）
號
háo hào
（號叫）（號召）
看
kān kàn
（看守） （看見）
稱
chèn chēnɡ
（稱心）（稱為）
把
bǎ bō
（一把)（刀把兒）
干
ɡān ɡàn
（干糧） （樹干）
劃
huá huà
（劃船） （計劃）
樂
yuè lè
（音樂）（快樂）
數
shǔ shù
（數不清）（數學）
縫
fénɡ fènɡ
（縫補）（縫隙）
似
sì shì
（似乎）（似的）
佛
fó fú
(大佛）（彷彿）
應
yīnɡ yìnɡ
（應該）（答應）
興
xīnɡ xìnɡ
（興奮）（高興）
模
mó mú
（模糊）（模樣）
重
chónɡ zhònɡ
（重新）（重要）
空
kōnɡ kònɡ
（天空）（空地）
鋪
pū pù
（鋪床）（當鋪）
塞
sāi sài sè
（塞車） （塞外） （堵塞）
著
zhe zháo zhuó
（走著）（著地）（著想）
折
zhē zhé shé
（折騰）（折斷）（折本）
號 háo hào
（號叫） （號召）
朝
cháo zhāo
（朝下）（朝陽）
曲
qū qǔ
（曲折）（歌曲）
片 piān piàn
（小圓片）（片面）
長
chánɡ zhǎnɡ
（長度） （長大）
和
hé hè
（和平）（響和）
處
chǔ chù
（處理）（好處）
覺
jué jiào
（覺得）（睡覺）
扇
shān shàn
（扇動）（風扇）
角
jué jiǎo
（角色）（角度）
當
dānɡ dànɡ
（當時）（上當）
惡
è wù
（凶惡）（可惡）
的
dí dì
（的確）（目的）
卷
juǎn juàn
（捲起）（試卷）
幾
jī jǐ
（幾乎） （幾個）
系
jì xì
（系鞋帶）（關系）
轉
zhuǎn zhuàn
（轉身）（轉動）
間
jiān jiàn
（中間）（間隔）
飲
yǐn yìn
（飲水）（飲馬）
發
fā fà
（發現）（頭發）
華
huá huà
（中華）（華山）
沒
méi mò
（沒有）（沉沒）
要
yāo yào
（要求）（要領）
泊
bó pō
（泊船）（血泊）
好
hǎo hào
（好人）（愛好）
剝
bāo bō
（剝花生）（剝削）
調
tiáo diào
（調節）（調動）
便
pián biàn
（便宜）（方便）
散
sǎn sàn
（散文）（分散）
還
hái huán
（還有）（還書）
為
wéi wèi
（為人）（因為）
據
jū jù
（拮據）（證據）
中
zhōnɡ zhònɡ
（中間）（中獎）
削
xiāo xuē
（削鉛筆）（剝削）
難
nán nàn
（困難）（災難）
扎
zhā zhá
（扎針）（掙扎）
圈
quān juàn
（圓圈）（豬圈）
吁
yù xū
（呼籲）（ 氣喘吁吁）
發
fā fà
（發現）（頭發）
掃
sǎo sào
（掃地）（掃把）
彈
dàn tán
（子彈）（彈琴）
悄
qiāo qiǎo
（悄悄）（悄然無聲）
冠
ɡuān ɡuàn
（雞冠花） （冠軍）
種
zhǒnɡ zhònɡ
（種子）（種瓜）
擰
nínɡ nìnɡ
（擰毛巾）（擰螺絲）
釘
dīnɡ dìnɡ
（釘子） （釘扣子）
臟
zānɡ zànɡ
（臟話）（肝臟）
撒
sā sǎ
（撒網）（撒種）
二、寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。（ ）
2、說他「特別」，因為他愛魚到了忘我的境界。（ ）
3、他在學校念書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。（ ）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（ ）
5、人們都說：「桂林山水甲天下。」（ ）
6、父親教我在石板上甩出「糖風」來。（ ）
7、那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。（ ）
8、可是一查黃河近2000年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。（ ）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」干凈。（ ）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。（ ）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂「藍盔」。（ ）
12、我喜歡花港，更喜歡「泉白如玉」的玉泉。（ ）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是「恩將仇報」。（ ）
寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。（ ）
2、說他「特別」，因為他愛魚到了忘我的境界。（ ）
3、他在學校念書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。（ ）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（ ）
5、人們都說：「桂林山水甲天下。」（ ）
6、父親教我在石板上甩出「糖風」來。（ ）
7、那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。（ ）
8、可是一查黃河近2000年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。（ ）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」干凈。（ ）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。（ ）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂「藍盔」。（ ）
12、我喜歡花港，更喜歡「泉白如玉」的玉泉。（ ）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是「恩將仇報」。（ ）
寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。（ ）
2、說他「特別」，因為他愛魚到了忘我的境界。（ ）
3、他在學校念書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。（ ）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（ ）
5、人們都說：「桂林山水甲天下。」（ ）
6、父親教我在石板上甩出「糖風」來。（ ）
7、那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。（ ）
8、可是一查黃河近2000年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。（ ）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」干凈。（ ）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。（ ）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂「藍盔」。（ ）
12、我喜歡花港，更喜歡「泉白如玉」的玉泉。（ ）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是「恩將仇報」。（ ）
寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。（ ）
2、說他「特別」，因為他愛魚到了忘我的境界。（ ）
3、他在學校念書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。（ ）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（ ）
5、人們都說：「桂林山水甲天下。」（ ）
6、父親教我在石板上甩出「糖風」來。（ ）
7、那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。（ ）
8、可是一查黃河近2000年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。（ ）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」干凈。（ ）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。（ ）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂「藍盔」。（ ）
12、我喜歡花港，更喜歡「泉白如玉」的玉泉。（ ）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是「恩將仇報」。（ ）
寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。（ ）
2、說他「特別」，因為他愛魚到了忘我的境界。（ ）
3、他在學校念書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。（ ）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（ ）
5、人們都說：「桂林山水甲天下。」（ ）
6、父親教我在石板上甩出「糖風」來。（ ）
7、那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。（ ）
8、可是一查黃河近2000年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。（ ）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」干凈。（ ）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。（ ）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂「藍盔」。（ ）
12、我喜歡花港，更喜歡「泉白如玉」的玉泉。（ ）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是「恩將仇報」。（ ）
寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。（ ）
2、說他「特別」，因為他愛魚到了忘我的境界。（ ）
3、他在學校念書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。（ ）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（ ）
5、人們都說：「桂林山水甲天下。」（ ）
6、父親教我在石板上甩出「糖風」來。（ ）
7、那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。（ ）
8、可是一查黃河近2000年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。（ ）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」干凈。（ ）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。（ ）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂「藍盔」。（ ）
12、我喜歡花港，更喜歡「泉白如玉」的玉泉。（ ）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是「恩將仇報」。（ ）
寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的「和平之花」。（ ）
2、說他「特別」，因為他愛魚到了忘我的境界。（ ）
3、他在學校念書的時候，同學們就稱他為「辯論家」。（ ）
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎麼能成為中華民族的「搖籃」呢？（ ）
5、人們都說：「桂林山水甲天下。」（ ）
6、父親教我在石板上甩出「糖風」來。（ ）
7、那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」。（ ）
8、可是一查黃河近2000年來的「表現」，卻叫人大吃一驚。（ ）
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林「打掃」干凈。（ ）
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的「流線型」。（ ）
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂「藍盔」。（ ）
12、我喜歡花港，更喜歡「泉白如玉」的玉泉。（ ）
13、好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，真是「恩將仇報」。（ ）
還有哦
一、給下面帶點字選擇正確讀音，用「√ 」表示。（4分）
戈（gē gè）壁灘 報復（ fu fù ）
足跡（ jī jí ） 勉強（ qiāng qiǎng ）
二、看拼音寫詞語。（12分）
t‚o y‡ sh『 c„i bŒ jŒng
（ ）（ ）（ ）
kuŒ ji」 ch「 x」 jŠ d」
（ ）（ ）（ ）
三、按要求填空組詞。（18分）
1、找出下列字的形近字，並分別組詞。
測 （ ）憂 （ ） 羞（ ）
（ ） （ ） （ ）
2、找出下列字的 同音字，再分別組詞。
燥 （ ） 妝 （ ） 殖 （ ）
（ ） （ ） （ ）
四、從第八冊學過的古詩中選出一首你最喜歡的寫在下面的橫線上（注意題目）。（18分）
題目：
你為什麼喜歡這首詩？
五、選詞填空。（5分）
著 了 過
小明早上背（ ）書包，走（ ）小橋，就跑（ ）起來。
危險 危急
1、他不怕（ ）跳進急流中，搶救落水兒童。
2、正在十分（ ）的關頭，我們的部隊趕到了。
六、閱讀。
1、詠柳(在橫線上解釋括弧中的字意)(12分)
碧玉（ ）成一樹高，
萬條垂下綠（ ）。
不知細葉誰（ ）出，
二月春風（ ）剪刀。
⑴碧玉的意思是（ ），這里是把（ ）比作碧玉。
⑵作者這首詩中通過贊美（ ），來贊美（ ），贊美（ ）。
2、閱讀並回答問題(8分)
操場邊的槐樹下，圍了一些同學，有人在爬竿。第一個大同學從竿上滑下來，一個小同學從身上一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子迅速地爬了上去。不一會兒，他就爬到了竿頂。多高興啊！他笑著向下望。
⑴「敏捷」的近義詞是（ ），「迅速」的反義詞是（ ）。「不一會兒」是形容（ ）。
⑵這段話主要寫（ ）的動作，是（ ）描寫的。
⑶用「 ～～～～」畫出文中的感嘆句。
⑷文中有一個比喻句子，是用（ ）比喻（ ）。
七、寫出你喜歡的兩個成語，並分別造句子。(8分)
八、寫一段話(15分)
寫你最喜歡的一件物品，寫它的樣子，並體現出喜歡的感情。寫什麼物品就以什麼物品為題目。
『伍』 四年級下冊語文第一課每個字在詩中的意思（三首都要）
獨坐敬亭山》是唐代詩人李白的一首五言絕句。詩人寫的是自己的孤獨，寫的是自己的懷才不遇，但更是自己的堅定，在大自然中尋求安慰和寄託，是詩人表現自己精神世界的佳作。作者以奇特的想像力和巧妙的構思，賦予山水景物以生命，將敬亭山擬人化，寫得十分生動。
作品譯文
鳥兒們飛得沒有了蹤跡，天上飄浮的孤雲也不願意留下，慢慢向遠處飄去。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無語地注視著我，我們誰也不會覺得滿足。誰能理解我此時寂寞的心情，只有這高大的敬亭山了。
《獨坐敬亭山》讀出詩人與敬亭山的寂寞孤獨；
《望洞庭》是唐代著名詩人劉禹錫所著的一首山水小詩，該詩通過對洞庭湖高曠清超的描寫，充分表現出詩人的奇思異彩。
譯文
洞庭湖的湖水和月亮交相輝映，顯得十分和諧。潭面無風好似一面未磨的銅鏡。遙望洞庭湖非常美麗。就好像白銀盤上的一個青螺。
《望洞庭》讀出月色籠罩下的洞庭湖的寧靜；
《憶江南》本為隋唐時期詞牌名，原名《望江南》、《夢江南》、《江南好》、《春去也》。《金奩集》入「南呂宮」。唐代白居易作《憶江南》三首，調名遂改名為《憶江南》。單調二十七字，三平韻。中間七言兩句，以對偶為宜。第二句亦有添一襯字者。宋人多用雙調。
解釋 ①憶江南――既是標題，也是詞牌名。 ②舊曾諳――從前很熟悉。 ③江花――江邊的花。 ④藍――藍草，葉子青綠，可制染料。 白居易曾在江南杭州和蘇州做官，很受當地群眾的愛戴。這首詞是他回憶江南景物的作品，藝術上很有特色。先說選材。這首詞就是寫春天日出時的江南風光。江南風光之美，在於她的秀麗明艷，而最美麗的是那碧綠的江水，最明艷的是那鮮紅的江花。可以說，寫江南的「日出江花」和「春來江水」，正是寫最美的地方，最美的時刻，最美的景色。 再說修辭。形容花紅和水綠的兩句詩，都是比喻：春風吹拂的滿江綠水，就像青青的藍草一樣綠；晨光映照的岸邊紅花，比熊熊的火焰還要紅。這樣形象的比喻，把江南的春天渲染得多麼絢麗多彩，多麼生機勃勃啊！那迷人醉人的春色，當年在蘇杭是曾經金屬錳覽過的，而今卻沒有那樣的機會了。詩不禁嘆息地說：叫人怎能不懷念江南呢？結尾這個反問句，訴說了詩人對江南的深深的熱愛，也激發著讀者對那美麗風光的深深的嚮往。《憶江南》讀出對江南春景的贊美與熱愛。
『陸』 小學四年級語文下冊第三單元我的發現用上帶點的詞語，句子的意思就
變了
『柒』 四年級下冊語文課文第9課所有詞語意思
繼往開來：http://ke..com/view/169569.htm
革故鼎新：http://ke..com/view/238280.htm
一衣帶水：http://ke..com/view/42552.htm
以德為鄰：孔子說：德不孤，必有鄰。孔子又說：
里仁為美，擇不處仁，焉得智。所以後來就有了孟
母三遷的故事。三字經中說：昔孟母，擇鄰處。
從字面上講，以德為鄰就是以道德高尚者為鄰。
按照孔子的話來理解，是提醒自己要從道德角度
嚴格要求自己。