❶ 四年級下冊語文閱讀第一單元暑假生活的主要內容是什麼
每當抄暑假一到,我都會襲很高興.想到有兩個月的時間可以不用上課,那簡直就是ㄧ年當中最美好的時光了. 日子一天天不斷過去了,暑假終於到來了!
媽媽送我去學游泳.我們一進到游泳池,就看見許多大人和小孩,男的,女的在游泳池裡游泳和嬉鬧,十分熱鬧,我恨不得馬上跳進游泳池去,可是不行呀!我不會游泳,有危險,會淹死人的.媽媽看著我跟教練學游泳.我去很多次才能學會游泳.第一次學閉氣和潛水.我跳進游泳池,水就進了鼻孔,鼻子酸酸的,有點害怕.教練說:怕水還能學游泳 我鼓起勇氣,閉氣把頭潛入水裡,這樣多次潛水,我就會了.第二次學打水和夾水,我練了又練
❷ 小學四年級作文《游泳》
學游泳
為了讓我身體強壯起來,媽媽爸爸決定讓我去學游泳.但聽到學過游泳的同學們的訴說,我有點害怕了.
學游泳的第一天,在媽媽的催促下,我忐忑不安的來到游泳池，只見比一個籃球場還大的游泳池展現在眼前, 泳池裡人頭攢動，人們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，看得我眼花繚亂。
第一天先要熟悉水性，老師叫我們把手放在池壁，肩要到水中，然後圍著池邊走動。走進池內，頓時一股涼使我不由自主的打了個冷顫。過了一會，同學們都累的筋疲力盡了，可狠心的老師仍然叫我們反復練習。
此後的幾天里，老師又先後教了我們蹬腳、憋氣、劃手。
蹬腳要先把腳收起來，然後翻腳，最後再蹬出去，迅速的夾在一起。誰著老師的口號：收翻蹬夾，同學們拿著浮板跟著做了起來，通過反復的練習，蹬腳我才用了一天的時間就學會了，原來學游泳也不是很難、很恐怖嘛。
學會了蹬腳，又要學憋氣了，第一次蹬腳憋氣，我就喝了一大口水，難受的喘不過氣來，眼睛也冰酸酸的，開始，從一邊游到另一邊我多少也要喝幾口水，後來，我掌握了方法，很快就學會了憋氣。
又要學劃手了，在地面上學劃手，我很快就學會了，但由於膽小的原因，一到水中，我就亂了套，活像一個螃蟹在水中張牙舞抓，有時甚至連水都不敢下。我就這樣混了幾天，突然，有一天，老師說要把浮球取掉，一一檢查，我一聽頭腦一片空白，該我了，我遲遲不肯下水，老師見我這樣，對我說：「有我保護，沒什麼可怕的。」聽到老師這一番話再想著媽媽對我的期望，我鼓足勇氣，跳了下去，啊我浮起來了，浮起來了，我會游泳了。」
從此以後，我在也不怕游泳了，並愛上了游泳。
學游泳，讓我不僅領略了克服恐懼獲得成功的喜悅，還品嘗了先苦後甜的滋味，真是：「不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香」
在我的人生中，有許許多多的第一次，令我終身難忘的是第一次游泳。
從小，我就怕水，對水有一種不詳的預感，自從1998年那次特大洪水，我就更怕水了。
6歲那年，父母就開始動員我去游泳，最後，我才勉強答應了。
當天晚上，爸爸就帶我去了龍王山游泳池，一進游泳池我就心慌意亂，我怕水太深，會把我吞沒，我怕水太涼，會在水裡打哆嗦。我看到游泳池裡那些在盡情地游泳的人，就壯著膽子下水了。
啊！水並不像我想像的那麼深，那麼涼，我順水而行，後面總有什麼人推著我似的，哦！原來是波浪，順著波浪走動，真是舒服極了。
當我看到游泳池裡那些自由遨遊的人，羨慕極了，叫爸爸教我游泳，爸爸答應了。
爸爸先教我閉氣，再教我游泳。將近一小時，我學會了游泳，像一條快活的小魚在水中游來游去。
經過這件事，我得到了一個啟示：做什麼事都要敢於試一試。
「今天天氣好晴朗，處處百花香……」我頭頂游泳眼鏡，口哼小曲，邁著流星大步，向舟山中學游泳池走去。
哇噻！今天人可真多啊！學生們三個一群，五個一堆，在泳池裡推推搡搡，好不快活！
我早已耐不住興子，輕裝上陣。「撲通！」我縱身一躍，如水鴨子一般去水裡暢遊了……。水裡的感覺真好！我一會兒像一條自由自在的小魚，一會兒又似一隻無憂無慮的水鳥。時而青蛙似地蛙泳前進，時而自由泳進，向著深水區進發。我的雙手不停著擺動著，兩腳不住地打著水，濺起的水花如一位位婀娜多姿的少女，又像一個個活潑可愛的男孩，美麗極了！
我跳躍著，翻滾著。「哇！」深水區的水好涼、好爽！「嘩啦......」我的獨創「深水空翻」開始了。我雙手一推，兩腳一蹬，向後一躍，側身一轉，多完美的表演啊！我在一片喝彩聲中，神氣地鑽入水裡。這時，同學們都向我遊了過來。頓時，泳池裡游姿開放：蛙泳、蝶泳、狗刨、應有盡有。你追我趕，互不相讓。歡笑聲、嬉鬧聲響成一片......
累了，我靜靜地躺在水面上：要是天天與水為伴，讓魚兒做我的朋友，當我的老師，我的作業只有游泳......那該多好啊！
夕陽西下時，我和同學們還在泳池裡嬉戲打鬧。終於，上岸了，黃昏的殘陽把我們的影子拖得很長很長。快樂的游泳，我喜歡！
隨著天氣的變化，天氣越來越熱了，我每天只能躲在房間里開著冷氣空調，生怕那烈日會把我給曬黑了。那天天在黑的前幾個小時，爸爸說帶我到體育館去游泳，我高興極了。在游泳池裡百分之百很舒服。我心裡美著。爸爸和我開著汽車，帶著游泳褲來到了體育館。 來到了體育館，哇，游游的人還真多。門口的車子還真是不少，一共有幾十輛呢。我們買了兩張票，我買了一個游泳圈，便來到了游泳池，哇 這么大有幾百多平米呢，我不顧一切的跳進了游泳池。還真好玩，由於我不會游泳，只能在不深的游泳池裡走來走去，我便叫爸爸教我學游泳，爸爸答應我了，我高興極了。心裡快要瘋了，好像吃了蜜糖一樣，我來到爸爸。看著他的動作，我興奮極了，仔細的看著爸爸的動作，我心裡想，我這一次，一定要學好，我也下了水，我一下深水區就被淹了進去，喝了幾口水，就吐了出來。爸爸還教我在水中游泳，我太快樂了。 真好玩啊。
我打開自己的抽屜找東西時，突然發現以前游泳的健康證，再回想起那一段段搞笑的畫面，現在還真想捧腹大笑。
記得那是個炎熱的夏天，不會游泳的我一聽同學們說游泳池開放了，就高興得不得了。一放學，我便飛似的跑回家告訴爸爸，爸爸一聽，就說：「好吧！一會兒我就帶你去。」說完，他就象變魔術一樣拿出遊泳用具。
我們換好衣服，帶好用的東西就來到了游泳池。哇！這水可真藍啊！看著那些大哥哥大姐姐自由自在地向水裡走去，可是腳一碰到水又縮了回來，心想：我這種不會游泳的人，要是不小心掉進深水裡，那肯定就要完蛋了！
爸爸見我這個樣子，就對我說：「怎麼了？不敢下去？膽小鬼！」我是個很愛面子的人，一聽這話，我馬上走進水裡，心想：「不就是下水嘛！有什麼了不起！」碧藍色的水漸漸漫過了我的膝蓋，最後到了我的`腰部，走到這兒我就慢慢停了下來，生怕再往前走就會被淹死。爸爸對我說：「快伸平腿！」他用強有力的胳膊撐住我的腰，我就好象浮在了水面上。爸爸又說：「兩腿使勁往後蹬，雙手向兩邊劃…… 」,我不一會兒就會游一點了.爸爸見我進步快,就想開個玩笑,把手放開了誰知我「撲通!」一聲就沉了下去,一連嗆了幾口水.才站得起來,只是覺得鼻子酸溜溜的,耳朵好象被什麼東西給堵住了,十分難受.
爸爸看著我這副狼狽相,不由得笑了起來.我不理他,只想自己試試能不能游.於是我吸足了氣,閉上眼睛,身子往水裡一撲,兩腿使勁向後蹬,雙手用力向兩邊劃,再憑自己的知覺向前游,耳邊只聽見嗡嗡的劃水聲.遊了一會兒,我實在憋不住了,馬上站了起來,哇!我遊了好遠哪!我不禁歡呼起來:「我會游泳了!」對面的爸爸望著我,楞住了,嘴巴拉到了下巴下面.他吃驚地說:「哇!你進步真快,這么快就學會啦!」這回,該輪到我笑了!……」
怎麼樣？我的游泳進步快吧!哈!哈!
去游泳
今天晚上爸爸媽媽帶我去科大游泳，來到地方我換好衣服套上游泳圈，就跳進水裡，不停的和媽媽潑水、打水仗，突然我發現一個小女孩就像小青蛙一樣從我旁邊游過去，我可羨慕了。我大聲喊：「爸爸你來教我游泳！」爸爸過來教我了，告訴我一些游泳的知識，我不停地練習。突然我看見丁兆瑞也在水裡，我就大聲叫他。他看見我就游過來了。我們爬到岸上，我們撲通、撲通往下跳，我們開始游泳，我們看見一個小朋友像小狗一樣，丁兆瑞說：「這是狗刨式。」我們又看見一個小朋友在仰游，我說：「丁兆瑞我們比賽潛水吧！丁兆瑞說「好吧」！我們就開始潛水，我潛了一會兒就漂了上來，我看見丁兆瑞還在潛水，我也跟著又潛了下去，我和丁兆瑞頭都露出來了，突然鈴聲響了，我們游到岸上，我想今天玩的真愉快。
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❸ 小學四年級下冊語文課外閱讀《鼓聲》的讀後感
這復則寓言告訴我們,要獲得幸福制,一要有希望,二要有事做.要對生活充滿希望,要有理想,有抱負.幸福就在平凡的生活和工作中,不必刻意的去尋找,它時刻伴隨著你.不是有一首老歌《幸福在哪裡》曾唱到：幸福在辛勤的勞動中,幸福在繁忙的工作里.所以說工作著就是幸福的,那些無所事事的人是永遠也不會感到幸福的.
「人的一生有三種情感：親情、友情、愛情.失其一者,是為遺憾；失其二者,是為可憐；失其三者,枉活一生.」如果你心中有愛,即使在物質上很貧困,精神上卻是富有的.所以說：幸福是一種感受,一種精神精神感受.
❹ 小學四年級作文《游泳》耐心解答下把！
學游泳
為了讓我身體強壯起來,媽媽爸爸決定讓我去學游泳.但聽到學過游專泳的同學們的訴說屬,我有點害怕了.
學游泳的第一天,在媽媽的催促下,我忐忑不安的來到游泳池，只見比一個籃球場還大的游泳池展現在眼前, 泳池裡人頭攢動，人們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺，看得我眼花繚亂。
第一天先要熟悉水性，老師叫我們把手放在池壁，肩要到水中，然後圍著池邊走動。走進池內，頓時一股涼使我不由自主的打了個冷顫。過了一會，同學們都累的筋疲力盡了，可狠心的老師仍然叫我們反復練習。
此後的幾天里，老師又先後教了我們蹬腳、憋氣、劃手。
蹬腳要先把腳收起來，然後翻腳，最後再蹬出去，迅速的夾在一起。誰
要是覺得我的回答滿意，請採納！
❺ 謝了！小學四年級作文《游泳》
吃人嘴短，拿人手短啊。
❻ 小學四年級下冊語文閱讀題答案
題目 水滴石床 瓢潑大雨 隔一段距離有一個小窩
雨點的力量雖然小，可是長年累月，它總滴在這一個地方，漸漸地就打成這樣的小窩
無論干什麼事情，只要有這種滴水穿石的精神，就一定會成功。」
❼ 魯教版小學語文四年級下冊閱讀理解怎麼教
小學四年級語文試卷基礎知識 一、 看拼音,寫詞語. yú chǔn xī shēng gù zāo tà shuài lǐng （愚蠢 ）（犧牲 ） （固執） （糟蹋）（率領） biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng ( 蝙蝠 ) (肝臟 ) (蜿蜒 ) ( 疲憊 ) ( 健康 ) 二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括弧里. 拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解 饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉 （饋贈）－－（贈予） （迷惑不解）－－（疑惑不解） （悶悶不樂）－－（愁眉苦臉） （夢寐以求）－－（日思夜想） （困難）－－（拮據） （器重）－－（看重 ） 三、把下面的成語補充完整,並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話,贊美一個你心目中的英雄. 知（己）知（彼） 所（向）無（敵） 聲（東）擊（西） 四、句子萬花筒. 1、 面對急需幫助的人,我們怎能袖手旁觀呢?（改成陳述句） 答：面對急需幫助的人,我們不能袖手旁觀. 2、禮花綻放.（把句子寫具體） 答：美麗的禮花像花兒一樣綻放 . 2、 湖面很平靜.（改成比喻句） 答：湖面像鏡子一樣平靜 4、樹葉在嘩啦啦地響.（改成擬人句） 答：樹葉在樹林中高聲唱歌. 5、紀昌勤學苦練.紀昌成了百發百中的射箭能手.（用上恰當的關聯詞合成一句話） 答：紀昌通過勤學苦練,終於成了百發百中的射箭能手. 閱讀題（1） 星期天遇事星期天,媽媽帶我上街.我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前.這扣花可真漂亮,一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里.動一動,「金孔雀」就閃閃發光,非常惹人喜愛. 街上(人山人海),商場的人更多.我和媽媽好不容易才擠進櫃台.正當我被(五顏六色)的衣料吸引時,肩膀被推了一下.我氣得猛一回頭,沖著推我的那人嚷道：「擠什麼?」沒想到那人不但不惱,反而微笑著對我點點頭,用手指著我的前胸,嘴裡一個勁地「啊,啊……」並招手要我出去.我低頭一看「糟糕!我的扣花沒了!」 我不耐煩地擠出人群.只見那人大約三十來歲,個子不高,眯著一雙不太有神的眼睛.他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前.我接過扣花定睛一看,這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問：「你這人怎麼隨便拿我的扣花?」那人見我發火,嘴裡一個勁兒地「 啊,啊……」 臉上現出焦急的神情.他一會兒指指我手中的扣花,一會兒又彎腰走幾步,做出撿東西的樣子,好像要告訴我什麼.看他的表情和動作,我明白了他是個聾啞人,是他拾到了我被擠掉的扣花,並交還給我,可我竟…… 「芳芳,你怎麼站著發呆?」媽媽的聲音打斷了我的思緒,我忙（四下環顧）,人呢?我還沒有感謝他呢,他卻不見了. 我隨媽媽走出商場,一邊走一邊找那個人,希望看到那雙不太有神的眼睛.多麼可敬的聾啞人啊!那(拾金不昧)的高貴品質深深打動了我的心.然而我沒有找見他,只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光,顯得更加美麗. 1、給短文加個題目. 2、把下面的詞語准確地填寫在文中的( )里. 人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環顧 3、是他拾到了我被擠掉的扣花,並交還給我,可我竟……」 ①把省略號的意思補充出來：可我竟不管一切的對他亂吼亂叫_____________________ ②這里用省略號表達了「我」；很慚愧____________________________ 4、想一想,假如「我」後來又恰恰碰到了那位聾啞人,「我」會怎麼說,怎麼做呢?請寫一段話. 我不知怎樣感謝你, 那天我不該橫沖直撞的說你, 請你諒解. 妙筆生花 四年的學校生活,你一定經歷過不少事情,有愉快的,有不高興的,有感到委屈的,有……,選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來,做到語句通順,條理清楚.題目自擬.