小學四年級語文上冊第十七課

⑴ 關於四年級上冊語文的第十七課《長城》的主要內容

這篇課文描寫了長城的高大堅固與雄偉壯觀，表現了長城的雄偉氣魄，贊揚了我國古代勞動人民的勤勞智慧和力量，抒發了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。

⑵ 四年級上冊語文第17課的生字組詞

生字及抄組詞如下：

1、崇：

讀音：chóng

釋義：常用以表示高貴、興盛、終了等含義。崇是古代嵩山的代稱，同時崇也是傳說中的一個地名，傳說為夏禹之父鯀所封之地，在河南嵩山周邊。崇也是我國姓氏之一。

組詞：崇高、崇敬、崇尚、崇山峻嶺、推崇。

2、垛：

讀音：ǒ

釋義：牆或某些建築物突出的部分，有支撐或掩蔽作用。

組詞：垛子、垛堞、城垛。

3、瞭：

讀音：liào

釋義：「目」與「尞」聯合起來表示「看得很遠」。從高處或遠處觀望。

組詞：瞭哨、瞭見、瞭風、瞭高。

4、屯：

讀音：tún

釋義：建有一圈防禦性圍牆的寨子，以後演變為村落。現為北方地名主要用字之一，多指較小的村莊。

組詞：屯聚、屯屯、屯合、屯行、屯萃、屯結。

5、壘：

讀音：lěi

釋義：本意是指軍壁、防護軍營的牆壁或建築物，也指用磚、石等堆砌起來。

組詞：堡壘、營壘、對壘。

6、陡：

讀音：dǒu

釋義：坡度很大，近於垂直。

組詞：陡峭、陡然、陡坡。

⑶ 四年級上冊語文課文第17課有哪些多音字

17課長城中
多音字：
旋
xuán
凱旋
迴旋
xuàn旋風
堡
lěi
堡壘
pù十里堡
bǔ
堡子
吳堡縣

⑷ 四年級上冊語文課本第17課的內容

課文寫了小草雖然很渺小，但是奉獻很多。而它索取很小。贊揚了小草無私奉獻的精神。

⑸ 小學四年級上冊語文第17課爬天都峰,這篇課文寫了一件什麼事

《爬天都峰》主要寫假日里，「我」和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相識的老爺爺，「我們」互相鼓勵，克服山高路陡的困難，終於一起爬上了天都峰的故事。

課文中以吐泡泡的形式對「終於」一詞的理解作了提示，目的是讓學生讀到這里，能聯繫上文理解「終於」的意思，體會「我」和老爺爺是如何克服了種種困難爬上天都峰的。

課文中運用了大量的對話，反映了人物思想感情的變化，從這些對話中我們可以看出「我」由開始的猶豫、不自信到受到鼓舞、堅定信心，再到戰勝困難，登上天都峰的心理變化的過程。

(5)小學四年級語文上冊第十七課擴展閱讀：

一、《爬天都峰》原文

假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。

我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在雲彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發顫！

忽然聽到背後有人叫我：「小朋友，你也來爬天都峰？」

我回頭一看，是一位白發蒼蒼的老爺爺，年紀比我爺爺還大哩！我點點頭，仰起臉，問：「老爺爺，您也來爬天都峰？」

老爺爺也點點頭，說：「對，咱們一起爬吧！」

我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳並用向上爬，像小猴子一樣……

爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終於都爬上了天都峰頂。

在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作紀念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：「謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現在居然爬上來了！」

「不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應該謝謝您！」

爸爸聽了，笑著說：「你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！

二、賞析

課文是按事情經過的順序寫的。向人們揭示了在困難面前，要有戰勝困難的勇氣和信心；在與人相處的過程中，要善於互相學習，互相鼓勵，共同進步的道理。

⑹ 新編基礎訓練語文四年級上冊第十七課答案

把題目發給我。

⑺ 四年級上冊語文書第17課生字怎麼組詞

生字：崇、旋、嘉、磚、隔、屯、堡、壘、仗、扶、智、慧、魄組詞：崇山峻嶺、蜿蜒盤旋、嘉峪關、城磚、每隔、屯兵、堡壘、打仗、扶著、智慧、氣魄雄偉

⑻ 四年級上冊語文第17課多音字

人教版四年級上冊17課是《長城》
《長城》一文中的多音字如下：

血專
xuù（鮮血 ）
xiě（血淋屬淋）

行
xíng （行軍）
háng（同行）

數
shǔ（數不清）
shù（數學）

⑼ 小學四年級語文上冊第十七課主要講了什麼

人教版《長城》這篇課文描寫了長城的高大堅固與雄偉壯觀，表現了長城的雄偉氣魄，贊揚了我國古代勞動人民的勤勞智慧和力量，抒發了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。