① 人教版六年級下冊語文第五單元日積月累的詞語解釋
百煉成鋼： 煉：鍛煉； 。比喻經過長期艱苦的鍛煉，變得非常堅強，指人只要有 堅持不懈、持之以恆的精神，就能成為 發憤圖強： 發憤：決心努力；圖：謀求。下定決心努力奮斗，謀求富強。 堅持不懈：懈：鬆懈。堅持到底，一點不鬆懈。 迎難而上： 迎：面對；難：困難；而：就，所以；上：克服。形容不怕困難 , 不 怕挫折，勇敢地挑戰。 集思廣益： 集：集中；思：思想 意見；廣：擴大；益：好處。集中群眾的智慧， 廣泛吸收有益的意見，能取得更好的成效。 群策群力： 群：大家，集體；用作動詞，獻計策；策：謀劃，主意；出力氣。指 發揮集體的作用，一起貢獻力量，使得工作更加完美。 革故鼎新： 革：改變，革除。故：舊的。 鼎：樹立。指去除舊的，建立新的。 革除舊弊 , 創立新制。多指改朝換代或重大變革等。 標新立異： 標：用文字或其他手段表明；立：建立，樹立；異：特別、奇異。獨 創新意，理論與眾不同。後指提出新奇的主張顯示與眾不同 獨出心裁： 獨出：突出、特出；裁：安排取捨。原來指詩文的構思有獨特之處。 後泛指想出的辦法或做工與眾不同。 舉一反三： 反：類推。列舉出一件事情，進而類推知道其他許多事情。比喻善於 學習，能夠由此知彼。 追問： 雖然是復制的但是還可以
求採納
② 小學六年級下冊語文第五單元日積月累意思不要單個字的
百煉成鋼：比喻只有經過多次的磨煉才能成才。
發憤圖強：發憤：決心努力；圖：謀求。決定努力奮斗，努力謀求強盛。
堅持不懈：堅持到底，毫不鬆懈，形容做事持之以恆，比喻有恆心，有毅力。 懈：鬆懈
迎難而上：迎：面對；難：困難；上：克服。面對困難永不退縮，努力克服。
集思廣益：思：思考，意見；廣：擴大。指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。
群策群力：策：謀劃。大家想辦法，大家出力量。集中群眾的智慧和力量。
革故鼎新：革：改變，革除；故：舊的；鼎：樹立。舊指朝政變革或改朝換代。現泛指除去舊的，建立新的。
標新立異：標：提出，寫明；異：不同的，特別的。提出新奇的主張，表示與眾不同。
獨出心裁： 獨出：突出、特出；裁：安排取捨。原來指詩文的構思有獨特之處。後泛指想出的辦法或做工與眾不同。
舉一反三：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。
實事求是：指按照事物的實際情況說話、辦事等。
各抒己見：抒：抒發，發表。各人充分發表自己的意見。
不恥下問：意思是不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥，形容謙虛好學。
觸類旁通：觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識或規律，進 而推知同類事物的知識或規律。
精益求精：精：完美，好；益：更加。好了還求更好。
古為今用：弘揚古代的精粹，這個時代的精闢，為今天所用。
希望採納，O(∩_∩)O謝謝！！！
③ 語文書六年級下冊第五單元知識點
親。。。我們已不讀小學好多年了，，，，現在書改版了，，你讓我們腫么回答呢？
④ 選用小學語文六年級下冊人教版第五單元詞語盤點中的詞語（至少六個）將其連起來使其成為一句話
我 分析 著那 頑強 的仙人掌是怎樣能在乾旱的沙漠里 侵蝕 著寸寸土地.仙人掌 誕生專 之久遠卻仍然沒屬有 隱退 植物界.總是不嫌 乏力 的點綴著乾旱的沙漠土地.堅持不懈的 榮譽 頭銜 當之不愧.仙人掌的精神就好比居里夫人.居里夫人那種 捐贈 金錢的精神.就像你在沙漠里默默地捐贈著自己的一點綠色.你的 誕生 出人意料 .讓 炎黃子孫 目瞪口呆 .嫦娥奔月 的神話也不及你 饒有趣味 .你成為了 駁倒 在沙漠里生存不了的 論證 ,你是一個 權威 .你成為一個 瑰麗 的神話.
⑤ 小學語文六年級下冊畢業總復習五[拼音、字詞(五)]
這個只能靠你自己記得採納啊
⑥ 急！六年級下冊第五單元詞語盤點
詞語嗎？
分析
頑強
侵蝕
隱退
乏力
榮譽
頭銜
捐贈
誕生
洗澡
機械
玫瑰
領域
里程碑
逆時針
卓有內成效
司空見慣
無獨有偶容
見微知著*這是讀讀寫寫的*
瑰麗
嘗試
火箭
捆綁
慘重
穿越
振奮
規模
協作
精細
概括
評價
魄力
編造
強調
教訓
駁倒
論證
權威
糊弄
嫦娥奔月
炎黃子孫
積勞成疾
風華正茂
出人意料
目瞪口呆
饒有趣味*讀讀記記*
⑦ 小學六年級下冊語文書第5單元詞語盤點的意思 人教版
百煉成鋼:比喻經過長期鍛煉，變得非常堅強。
堅持不懈:懈，鬆懈堅持到底，一點兒也不鬆懈。
集思廣益:集，集中；思，思考，意見；廣，擴大。指集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見。
群策群力，
⑧ 小學六年級人教版語文第五單元日積月累16個詞語的意思
1、百煉成鋼：經過長期磨練，變得堅強。
2、發憤圖強：奮發向上，不斷努專力。
3、堅持不懈：屬堅持不放棄。
4、迎難而上：勇於挑戰、克服困難。
5、集思廣益：集中大家的智慧，廣泛聽取好的意見。
6、群策群力：大家共同出主意、出力量。
7、革故鼎新：革除舊的，建立新的。
8、標新立異：提出新的、與眾不同的想法。
9、獨出心裁：與眾不同的想法。
10、舉一反三：學會做一件事就會做類似的事情。
11、實事求是：按照事物的實際情況辦事。
12、各抒己見：每個人都發表自己的意見。
13、不恥下問：樂於向比自己低學問、低地位的人學習。
14、觸類旁通：掌握一件事的知識或規律，就能推出同類事物的規律。
15、精益求精：好了還求更好。
16、古為今用：古時候的知識到現在還可以用。
希望對你有用
⑨ 小學六年級語文上冊第五單元的生字
16課：會飛的孩子，復窄，狹制窄，峽，山峽，顛，巔峰，穩，穩住，訝，驚訝，獷，粗獷，揪，揪耳朵，嘻，笑嘻嘻，曠，高曠，幢，一幢。
17課：洗臉，縈，縈繞，凋，凋謝，霍，霍然，疚，內疚，綳，綳帶，澀，苦澀。
18課：采訪的對象是棵樹，驅，驅趕墾，開墾，屢，屢次，葬，葬禮，榆，榆樹，蠟，紅蠟。請採納。
⑩ 小學語文六年級下冊一至四單元的詞語盤點
詞語盤點
第一單元
讀讀寫寫：
挪移 蒸融 游絲 插秧 枯萎 基業 幸而 一番 考驗 鍛煉 轉化 優雅 赤裸裸 專心致志 無緣無故 語重心長 狂風暴雨 勃勃生機
讀讀記記：
哲理 英俊 驚羨 幅度 慌亂 艱難 喧嘩 附和 冒險 消受 機敏 堂皇 名義 薄弱附庸 剎那間 座無虛席 意想不到 驚心動魄 養尊處優
第二單元
讀讀寫寫：
臘月 初旬 展覽 蒜瓣 餃子 翡翠 雜拌 榛子 栗子 爆竹 風箏 預備 綵排 鞭炮 寺院 彩繪 逛廟會 麥芽糖 走馬燈 零七八碎萬象更新 張燈結綵
讀讀記記：
劇種 面具 激流 發誓 曠野 布施 鼻祖 柔順 壓抑 敦厚 誇張 描述 演繹 布局 和睦 酷熱 激昂 抽象 韻味 鬨堂大笑 別無所求 蜂擁而至 鋪天蓋地 肅然起敬 美不勝收
第三單元
讀讀寫寫：
書籍 含糊 尖銳 抽屜 恐怖 粗暴 魔鬼 肥胖 苦刑 殘暴 匪徒 拘留 窩頭 剝削 興旺 解救 哀思 亂蓬蓬 炊事員 精兵簡政 死得其所 重於泰山 輕於鴻毛
讀讀記記：
戰地 突擊 陷入 憧憬 阻擊 點燃 性命 焦急 審閱 陳設 極其 轉椅 隔壁 思索 熱騰騰
第四單元
讀讀寫寫：乖巧 圍裙 硬幣 裂縫 櫥窗 飢餓 禮拜 生銹 揉皺 昏暗 眯縫 聳肩 一縷 毒打 撇嘴 欺負 抽噎 匣子 凍僵 逗笑 竄過 孤兒 打攪 甜蜜 聖誕樹 黑糊糊 笑眯眯
讀讀記記：無賴 兇悍 慘白 救援 淡忘 憂郁 起初 苦悶 消極 游手好閑 落荒而逃 魚貫而入 滿不在乎 天涯海角 聞所未聞 與世隔絕
日積月累
第一單元：
人非生而知之者，孰能無惑？ 《師說》
一鼓作氣，再而衰，三而竭。 《左傳》
甘瓜苦蒂，天下物無全美。 《墨子》
種樹者必培其根，種德者必養其心。 《傳習錄》
操千曲而後曉聲，觀千而後識器。 《文心雕龍》
第二單元：
元日 宋·王安石
爆竹聲中一歲除， 春風送暖入屠蘇。 千門萬戶曈曈日， 把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子 唐·皮日休
玉顆珊珊下月輪， 殿前拾得露華新。 至今不會天中事， 應是嫦娥擲於人。
第三單元：
囚 歌 葉挺
為人進出的門緊鎖著，
為狗爬出的洞敞開著。
一個聲音高叫著：
爬出來吧，給你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身軀怎能從狗洞子里爬出！
我希望有一天
底下的烈火，
將我連這活棺材一齊燒掉，
我應該在烈火與熱血中得到永生！
第四單元：
正直是道德之本。 (埃及）邁哈福茲《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦。 （冰島）拉克司內斯《冰島之鍾》
最偉大的見解是最朴實的。 （英國）戈爾丁《蠅 王》
人是為了自己的希望才活著的。 （蘇聯）肖洛霍夫《靜靜的頓河》
守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。 (哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》
使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。 （印度）泰戈爾《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。 （瓜地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。 （美）海明威《老人與海》