① 五年級上冊《語文讀本》第16課
冰心奶奶很堅強。冰心奶奶在80歲那年，因為腦血栓，右半身不能活動了，連筆也拿不回了，接著答她的腿又骨折了。但是，冰心奶奶沒有放棄，像小學生一樣重新練習拿筆，重新練習寫字，終於又可以寫東西了。
冰心奶奶很勤奮。冰心奶奶有句座右銘：多讀書，讀好書，讀書好。冰心奶奶一輩子幾乎沒有停止過讀書和寫作，從19歲一直讀寫到94歲，就在去世前，她還沒有忘記和家人—起背兒
② 五年級下冊語文第16課課後題
橋的含義：本意：村東邊的那座窄窄的木橋，這是老漢用他舍己為人的精神架起內的生命橋，這容也是黨和群眾的連心橋。1、這篇課文用了大量的修辭（擬人、比喻）2、設置懸念、前後照應3、用了大量的短句，突出了情況的危急、氣氛的緊張
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③ 語文五年級下冊第16課課後題答案
我只會第二題
2.（1）老漢是個心繫群眾、臨危不亂、先人後己、不徇私情的專人。
（2）當人們跌跌屬撞撞地擁到木橋前時，老漢先來到木橋前等人們，從這里能看到老漢心繫群眾；面對洪水，人們「你擁我擠」、「瘋了似的」、「亂哄哄」，而老漢「不說話，像一座山」，這里可以看出老漢臨危不亂；從在組織過橋時，老漢號召「黨員排在後面」看出老漢先人後己；自己的兒子違反紀律，老漢揪出來嚴厲訓斥，並命令他排到後面去，從這里可以看出老漢不徇私情
④ 五年級上冊語文課堂作業本16課答案
你要告訴我們題目啊！不然我們怎麼知道 如果你想成為一名高手，我想，給你答案只會害你。 作業不是深奧的學問，只要將你的心靈融入進去，打開心眼看
⑤ 五年級上冊16課課後習題答案
我只會第二題
2.（1）老漢是個心繫群眾、臨危不亂、先人後己、不徇私情的人。專
（2）當人們跌跌撞屬撞地擁到木橋前時，老漢先來到木橋前等人們，從這里能看到老漢心繫群眾；面對洪水，人們「你擁我擠」、「瘋了似的」、「亂哄哄」，而老漢「不說話，像一座山」，這里可以看出老漢臨危不亂；從在組織過橋時，老漢號召「黨員排在後面」看出老漢先人後己；自己的兒子違反紀律，老漢揪出來嚴厲訓斥，並命令他排到後面去，從這里可以看出老漢不徇私情
⑥ 五年級上冊語文課文第16課內容
16 奇異的琥珀
這個故事發生在很久很久以前，約摸算來，總有一萬年了。
一個夏天，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。
一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在太陽光里快樂地飛舞。後來，它嗡嗡地穿過草地，飛進樹林。那裡長著許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。
那個小蒼蠅停在一棵大松樹上。它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋。它飛了大半天，身上已經沾滿了灰塵。
忽然有個蜘蛛慢慢地爬過來，想把那蒼蠅當做一頓美餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。
晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，在太陽光里閃閃地發出金黃的光彩。
蜘蛛剛撲過去，忽然發生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹幹上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。
小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不再想什麼美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色的淚珠里。它們前俯後仰地掙扎了一番，終於不動了。
松脂繼續滴下來，蓋住了原來的，最後積成一個松脂球，把兩只小蟲重重包裹在裡面。
幾十年，幾百年，幾千年，時間一轉眼就過去了。成千上萬綠翅膀的蒼蠅和八隻腳的蜘蛛來了又去了，誰也不會想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上。
後來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒了。波浪不斷地向樹干沖刷，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。
又是幾千年過去了，那些松脂球成了化石。
海風猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。
有個漁民帶著兒子走過海灘。那孩子赤著腳，他踏著了沙里一塊硬東西，就把它挖了出來。
「爸爸，你看！」他快活地叫起來，「這是什麼？」
他爸爸接過來，仔細看了看。
「這是琥珀，孩子。」他高興地說，「有兩個小東西關在裡面呢，一個蒼蠅，一個蜘蛛。這是很少見的。」
在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛。還可以想像它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環。從那塊琥珀，我們可以推測發生在一萬年前的故事的詳細情形，並且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。
⑦ 小學五年級下冊語文評價16課的第二大題怎麼寫
老漢是一位先人後己，堅強無喂，舍己為人，不徇私情，的人。我從「老漢在人群中揪出一個小夥子」中我感受到老漢不徇私情的精神。
⑧ 五年級上冊語文課堂作業本第16課最後一題目
是「我」苦念不平的什麼？「苦念什麼意思吧
⑨ 語文五年級下冊第16課課後題的答案
1.課文中的老漢是個怎樣的人？從哪些地方感受到的？2.課文在表達上很有特點，你發現了什麼？這樣寫有什麼好處？