⑴ 三年級語文上冊第12課仿寫1小結怎麼寫啊
聽聽，
秋的聲音。
果實笑了笑嘴，
哈哈，
是他們的笑聲在果園里。
聽聽，
秋的聲音。
花枝扭扭腰身，
沙沙，
是和花瓣告別的話音。
聽聽，
秋的聲音。
蟬振動翅膀，
知了，知了。
是和大樹告別的歌譜。
⑵ 三年級上冊語文第十二課怎麼續寫
三年級上冊語文第十二課續寫：
冬天到了，天氣格外寒冷。小蜘蛛的故事講完了，它要去很遠的地方。老屋說：「天氣那麼冷，再見了，我要倒下了。」
「等一等，老屋！」一個聲音在它的門前響起，「再過一個冬天行嗎？我需要冬眠，可找不到一個好地方休息。」老屋低頭一看，把嘴咧開了：「哦，是小刺蝟呀！好吧，我就再為你站一個冬天。」
冬天過去了，春天來了，小刺蝟從門洞鑽了出來：「謝謝您，老屋！」
老屋說：「好了，我現在要倒下去了！」
「等一下，老屋！」一個優美的聲音在它的屋檐下響起：「再過一個春天，我從南方飛來，現在急著要做窩生蛋呢！」老屋定睛一看：「哦，原來是燕子呀。好吧，我就再站一個春天。」
夏天到了，那隻燕子孵化出來的燕子寶寶已經長大了，可以自己飛行了。燕子要帶著它的寶寶飛到別的地方，它們從屋檐下飛起來：「啾啾，謝謝！」
老屋說：「再見，我是時候倒下了！」
「別倒，老屋！」一個很小的聲音在門口響起：「再過一晚，我出來采蘑菇，可我走得太遠，迷路了。」老屋低頭瞅瞅：「是小白兔呀，好吧，我再站一個晚上。」
第二天早上，小白兔從窗戶里蹦出來：「老屋，謝謝您！」
小白兔走後，老屋想：那麼多動物需要我，我應該多幫助它們才對！它這么一想，就不打算倒下了。因此，老屋幫了許許多多的動物。
⑶ 人教版三年級語文上冊第12課仿寫1小結怎麼寫
聽聽，
秋的聲音。
果實笑了笑嘴，
哈哈，
是他們的笑聲在果園里。
⑷ 小學三年級下冊第12課告訴我們一個什麼道理
曾看過一個類似抄的故事：老師讓三位學生買一樣東西裝滿一間屋子，前兩個學生都買了便宜而占據空間的物品，只有第三個學生買了一支蠟燭，點燃後燭光照亮了整間屋子，得到老師的贊賞。這個故事也是如此吧。教育大家不要把思維停留在某個定勢思維中，要敢於創新，勇於創造，想別人沒想的，做別人不敢做的。
⑸ 三年級上冊第12課的近反義詞
人教版四年級上冊語文書第12課是《小木偶的故事》《小木偶的故事》一文中的多音字版，近義詞，反義詞如下：權 1、 多音字應 yīng應該 掙zhēng掙扎 背bēi背包 Yìng反應 zhèng掙錢 bèi後背 2、 近義詞厲害—嚴厲 神奇—奇妙 憤怒—氣憤 溫柔 溫和 委屈—冤枉 親熱—親切 靈活—敏捷 3、 反義詞重要—次要 快樂—悲傷 可憐—可恨溫柔—粗暴 親熱—冷淡 靈活—呆板
⑹ 三年級下冊語文第12課我認為誰畫的最好為什麼
小徒弟畫得最好 應為他雖然只畫了幾只駱駝但是卻體現出後面還有許多的駱駝
⑺ 三年級上冊語文書第十二課續寫
三年級上冊來語文書第十源二課續寫：
聽聽，秋的聲音，露珠調皮地眨眨眼睛， 「吧嗒吧嗒」，是秋風姐姐彈奏的音符。
聽聽，秋的聲音，秋雨姑娘揮揮手，「淅瀝淅瀝」，是和夏天告別的旋律。
秋的聲音，在黃澄澄的鴨梨里，在金燦燦的柿子里，在紅彤彤的蘋果里，在爭奇斗艷的菊花里。
⑻ 三年級上冊語文書第十二課續寫怎麼寫
三年級上冊語文書第十二課續寫：
聽聽，秋的聲音，露珠調皮地眨眨眼睛，回 「吧嗒吧嗒」答，是秋風姐姐彈奏的音符。
聽聽，秋的聲音，秋雨姑娘揮揮手，「淅瀝淅瀝」，是和夏天告別的旋律。
秋的聲音，在黃澄澄的鴨梨里，在金燦燦的柿子里，在紅彤彤的蘋果里，在爭奇斗艷的菊花里。
⑼ 三年級語文下冊第12課課文是什麼
是12.想別人沒想到的 還用幫你把課文打上去嗎？
⑽ 小學三年級下冊語文的第12課叫什麼名
《想別人沒想到的》人教版