① 六年級下冊的，讀後感作文怎麼寫美麗的規則的讀後感怎麼寫
當我們學完來了《美麗的規則》一源文後，我感觸深刻，因為我不僅是看到了有了規則的存在，才出現了車流進行時並然有序的美好景觀，我也看到了創造這種美的人們自覺遵守規則道德美。
當我讀到「因為根據我們的經驗，車賽的觀眾一散場，就會有成千上萬輛汽車往墨爾本方向開。因為這條路只有兩條通道，我們都擔心會堵車」。這里時，讓我深刻體會到在作者所在的那個城市裡，是極其容易堵車的一坐城市。
當我又讀到「這是一條左右極不「衡的」車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子」。這一小段時，我內心的一種力量一下子就涌了上來。當時我第一想到的是：那些車子都好自覺，從來都不會不把交通規則放在眼裡，可是那裡沒有警察和監視器，有的只是車道中間唯一的一條白線，一條看起來毫無約束力的白線。就在那樣的情況下，車主們都沒有一個因圖快而破壞秩序的人，令我漸漸地感受到了一種美的動力。
《美麗的規則》這篇課文又告誡了我們規則的重要性。如果我們能做到不違反交通規則這一例的話，那我們的祖國——中國又能向「完美國家」邁進一大步了！
② 有關規則的作文（六年級下冊S版語文）
六年級下冊關於規則的作文聽到這個題目，你一定會以為我在自吹自擂。人生中誰有不犯這種錯誤呢?可是，我又要清楚地告訴你我確實遵守了規則，人人都要遵守，只有遵守規則才能算是一個堅持正義的人!堅持正義可不是好做的，遵守規則一天簡單容易，但遵守規則一世，那可不容易，所以，我們要從現在做起。
規則是要遵守的。這使人想到了一件非常難忘的事情。暑假的一天，我走在馬路邊，聽說有家電影院要演我一直夢想的電影，——上學路上，因為我常聽同學說很感人，看的人還流下了同情的眼淚， 我很想看一看。所以，我非常高興，回家後，我把這件高興的事興奮地告訴媽媽，想徵求媽媽那「寶貴」的意見。媽媽聽後，說「可以，去吧!」我聽後一蹦三尺，覺得世上沒比這更高興的，拿著嶄新的錢興高采烈地「飛」向電影院，到了電影院門口，我發現人很多很多，擠了一條長長的隊。像一長五顏六色的長龍，這可是天大的失望，再看看電影票只剩幾十張了!而排隊的人遠遠超過了票的數量!這下可糟了，快沒票了，一定買不到票，我垂頭喪氣，像沒了氣的氣球一下子泄了氣低了好幾厘米，這時，我突然聽到一個人正興奮地在叫我，我有氣無力地回過頭，一看，那不是我們鄰居家的小盼嗎?我問她干什麼?她說讓我站她前邊，我一看，她是第三個。我一下子高興地笑不攏嘴，還時不時地說：「真是我的好姐妹!」可是，我發現旁邊有一個非常醒目的牌子：「請按順序排隊」。我看了這些字，又看看胸前的紅領巾，我是少先隊員呀，少先隊員應該遵守規則，對!一定要遵守!想著想著，我跑到最後。可心中卻還抱著一種希望，能夠買到票，雖然我知道可能性不大，可是，沒想到過一會兒一位叔叔過來又進了一沓票，不一會兒，剛好，我買上了票，買上了「難求」的票，高高興興地看電影了。
③ 小學語文教材6年級下冊s版《美麗的規則》的主要內容
主要講了：我們乘車從澳大利亞的墨爾本出發，去南端的菲律普島看企鵝歸巢。本以為會堵車，出乎我們的意料的是：車子依然行駛得非常順利。通過這件事，讓我看到了規則之美、人性之美。
④ S版六年級下冊語文課文
第一單元：1.大禹 2.大衛 3.誇父逐日 4.天上偷來的火種 5.女媧造人
第二單元：6.商鞅南門立木 7.狄仁傑公正回護法答 8.出色的老師 9.美麗的規則
第三單元：10.兩小兒辯日 11.飛天夢圓 12.種瓜得豆 13.海水為什麼是藍的 14.童年的發現
第四單元：15.古詩三首 16.窮人 17.我的伯父魯迅先生 18.永生的眼睛 19.船長
第五單元：20.故宮 21.青花 22.陸羽與《茶經》 23.敦煌壁畫 24.編鍾
第六單元：25.竊讀記 26.理想的風箏 27.校園交響曲 28.我們上路了
就是這些了，望採納。
⑤ 語文S版六年級下冊第二單元作文（寫一件有關規則的事）
在規則面前 我堅持正義
聽到這個題目，你一定會以為我在自吹自擂。人生中誰有不犯這種錯誤呢?可是，我又要清楚地告訴你我確實遵守了規則，人人都要遵守，只有遵守規則才能算是一個堅持正義的人!堅持正義可不是好做的，遵守規則一天簡單容易，但遵守規則一世，那可不容易，所以，我們要從現在做起。
規則是要遵守的。這使人想到了一件非常難忘的事情。暑假的一天，我走在馬路邊，聽說有家電影院要演我一直夢想的電影，——上學路上，因為我常聽同學說很感人，看的人還流下了同情的眼淚， 我很想看一看。所以，我非常高興，回家後，我把這件高興的事興奮地告訴媽媽，想徵求媽媽那「寶貴」的意見。媽媽聽後，說「可以，去吧!」我聽後一蹦三尺，覺得世上沒比這更高興的，拿著嶄新的錢興高采烈地「飛」向電影院，到了電影院門口，我發現人很多很多，擠了一條長長的隊。像一長五顏六色的長龍，這可是天大的失望，再看看電影票只剩幾十張了!而排隊的人遠遠超過了票的數量!這下可糟了，快沒票了，一定買不到票，我垂頭喪氣，像沒了氣的氣球一下子泄了氣低了好幾厘米，這時，我突然聽到一個人正興奮地在叫我，我有氣無力地回過頭，一看，那不是我們鄰居家的小盼嗎?我問她干什麼?她說讓我站她前邊，我一看，她是第三個。我一下子高興地笑不攏嘴，還時不時地說：「真是我的好姐妹!」可是，我發現旁邊有一個非常醒目的牌子：「請按順序排隊」。我看了這些字，又看看胸前的紅領巾，我是少先隊員呀，少先隊員應該遵守規則，對!一定要遵守!想著想著，我跑到最後。可心中卻還抱著一種希望，能夠買到票，雖然我知道可能性不大，可是，沒想到過一會兒一位叔叔過來又進了一沓票，不一會兒，剛好，我買上了票，買上了「難求」的票，高高興興地看電影了。
這件事，使我深刻地意識到規則的美麗，雖然在旁人看來規則有時吃了一點兒虧，但在我來看，我會驚奇地發現，規則給我上了人生中最重要的一課，那是掏了多少錢也買不來的……
⑥ 六年級閱讀題，選自六年級下冊課文《美麗的規則》
1。指的破壞秩序的人。
2.規則之美是指為了秩序建立的規則所達到的效果內之美。
人性之美是指沒容有一個人去破壞這種秩序，所展現出來的人性的美。
3.因為這不是單純的風景之美，這種美散發著濃郁的人性氣息，這種人性之美在現代社會非常少見了，所以作者升華為最美麗的景觀之一。
希望能幫到你
⑦ 小學六年級語文課本S版第九課《美麗的規則》後面有個練習題：讀完課文，你有什麼感想
凡事都要有規舉，木有規矩不成方圓，我們要尊循事物的客觀規律，實事求是，堅持一切從實際出發的觀點看事情辦事情！