『壹』 三年級語文題目
1、在括弧里填抄上一個字，表示襲不同的話產生不同的效果。
(1）禮貌的話能喜人，粗野的話能（怒 ）人
(2)講理的話能服人，無理的話能（ 氣）人
(3)真誠的話能（動 ）人，虛偽的話能騙人
(4）熱情的話能（ 悅）人，挖苦的話能傷人
2、用成語給下列短文起一個簡明概括的題目。
媽媽叫小明帶弟弟到花園里去玩，可是沒多久，哭聲就傳到她的耳邊。「小明，弟弟怎麼啦？」她在廚房裡問。「叫我怎麼辦呀？」小明哭著說，「弟弟在地上挖了一個洞，他要我把這個洞搬到屋裡給他玩。」
童言無忌
『貳』 小學三年級語文題
聲東擊西 揚長避短 頭重腳輕 出生入死 眼高手低 外強中干 深入淺出 由表及裡
柳暗花明 前俯後仰 左顧右盼 里應外合 好逸惡勞 前赴後繼 深入淺出 內憂外患
天翻地覆 同甘共苦 苦盡甘來 寒來暑往 春華秋實 傷春悲秋 前仆後繼
繼往開來 出神入化 三心二意 去偽存真 早出晚歸 大智若愚 談古論今 萬水千山 先苦後甜 七上八下 承前啟後
聲東擊西 破舊立新 尊老愛幼 文山會海 稱兄道弟 有去無回 易放難收
不進則退 去偽存真 名存實亡 懲前毖後 顧此失彼 化險為夷 轉敗為勝
長盛不衰 驚天動地 柳暗花明 取長補短 似是而非 弄巧成拙 居安思危
虎頭蛇尾 因小失大 歡天喜地 出生入死 以苦為樂 推陳出新 同甘共苦
大同小異 敵眾我寡 口是心非 此起彼伏 花天酒地 能文能武 思前想後
揚長避短 鋪天蓋地 三長兩短 積少成多 爭先恐後 能屈能伸 以守代攻
以大欺小 大材小用 小題大做 前赴後繼 死裡逃生 分久必合 深入淺出
冷嘲熱諷 喜新厭舊 上竄下跳 出雙入對 大驚小怪 凶多吉少 前俯後仰
多還少補 天昏地暗 里應外合 意守難攻 弱肉強食 假戲真做 明爭暗鬥
朝三暮四 生離死別 濃妝艷抹 朝思暮想 橫七豎八 先苦後甜 水深火熱
晝伏夜出 來龍去脈 古往今來 東張西望 南征北戰 地老天荒 天崩地裂
異口同聲 南腔北調 左搖右晃 東躲西藏 左鄰右舍 歪打正著 恩將仇報
日新月異 異曲同工 熱脹冷縮 長話短說 上行下效 苦盡甘來 死去活來
破舊立新 少年老成 山清水秀 棄惡揚善 棄暗投明 地久天長 洋為中用
東奔西走 東拉西扯 東倒西歪 南轅北轍 南來北往 前因後果 前呼後擁
左思右想 左顧右盼 左推右擋 大公無私 承前啟後 化難為易 揚長避短
去粗取精 若暗若明 善始善終 優勝劣汰 棄舊圖新
【帶有近義詞的成語】
千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 七拼八湊 胡言亂語 歡天喜地 改朝換代
道聽途說 半斤八兩 胡言亂語 千變萬化 萬紫千紅 奼紫嫣紅 花紅柳綠 狂風暴雨
旁敲側擊 雞鳴狗吠 狼心狗肺 虎背熊腰 獐頭鼠腦 千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎
先來後到 不知不覺 粗枝大葉 跋山涉水 天造地設 七零八落 興國安邦 翻山越嶺
百依百順 背井離鄉 和顏悅色 冰天雪地 嚴寒酷暑 救死扶傷 志同道合 豪言壯語
吆五喝六 搖頭擺尾 撕心裂肺 枝折花落 胡言亂語 高瞻遠矚 高談闊論 眼疾手快
聚精會神 金枝玉葉 三年五載 左鄰右舍 發號施令 自由自在 逢凶化吉
見多識廣 察言觀色
高瞻遠矚 左顧右盼
調兵遣將 粉身碎骨
狂風暴雨 旁敲側擊
千辛萬苦 眼疾手快
生龍活虎 驚天動地
七拼八湊 胡言亂語
改朝換代 道聽途說
雞鳴狗吠 狼心狗肺 虎背熊腰 獐頭鼠腦
萬紫千紅 奼紫嫣紅 花紅柳綠 狂風暴雨 旁敲側擊
見多識廣 察言觀色 高瞻遠矚 左顧右盼 調兵遣將 粉身碎骨
千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 七拼八湊 胡言亂語 改朝換代 道聽途說
百發百中 百步穿楊 急功近利 急於求成 不求甚解 囫圇吞棗
雞鳴狗吠 狼心狗肺 虎背熊腰 獐頭鼠腦 萬紫千紅
奼紫嫣紅 花紅柳綠 狂風暴雨 旁敲側擊 調兵遣將
見多識廣 察言觀色 高瞻遠矚 左顧右盼 粉身碎骨
千辛萬苦 眼疾手快 生龍活虎 驚天動地 七拼八湊
胡言亂語 改朝換代 道聽途說 不求甚解 長吁短嘆
百發百中 百步穿楊 急功近利 急於求成 囫圇吞棗
白日做夢 痴心妄想 熙熙攘攘 熙來攘往 博古知今
東倒西歪 東扶西倒 不名一錢 一貧如洗 輕歌曼舞
興國安邦 翻山越嶺 百依百順 背井離鄉 和顏悅色
丟盔棄甲 調兵遣將 甜言蜜語 眼疾手快 心領神會
冰天雪地 嚴寒酷暑 救死扶傷 志同道合 豪言壯語
吆五喝六 搖頭擺尾 撕心裂肺 枝折花落 胡言亂語
高瞻遠矚 高談闊論 眼疾手快 聚精會神 金枝玉葉
三年五載 左鄰右舍 發號施令 自由自在 含辛茹苦
『叄』 三年級語文題
黃山的石頭形態各異，有的像釣魚老頭，有的像熟睡的仙女，有的像一滴墨，有的像王母的仙桃。
『肆』 小學三年級語文試題有哪些
2009——2010學年度第二學期
三年級語文期末綜合復習卷
班級 姓名 學號
（滿分100分，答卷時間80分鍾）
題次 一 二 三 四 五 六 七 八 閱讀一 閱讀二 習作 卷面 合計
得分
卷首語：親愛的小同學，經過一個學期的努力，你一定有不少收獲吧！現在就來展示一下！要認真書寫，細心地讀題和答卷哦！試卷總分100分,其中3分為書寫卷面分。祝你成功！
第一部分 基礎積累與運用（37分）
一、看拼音，寫詞語。（8分）
chèn shān shú xī dīnɡ zhǔ xiàn mù
yóu yù tuò mò fán zhí bí zi
二、比一比，組成詞。（4分）
悔 （ ） 淹（ ） 憂 （ ） 瑞（ ）
誨 （ ） 掩（ ） 猶 （ ） 喘（ ）
三、在括弧里填上合適的詞語。（4分）
（ ）的晚霞 興奮得（ ）
（ ）地看著 彎彎曲曲地（ ）
四、照樣子，寫詞語。（6分）
戀戀不舍
四面八方
大驚小怪
五、選擇題。（4分）
1.下面的句子採用了什麼說明方法，請將相應的序號填表在括弧里。
A 列數字 B打比方 C作比較 D舉例子
①到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。（ ）
②藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多麼像五線譜啊！（ ）
2.紅：A 像鮮血一樣的顏色 B 形容興隆、熱鬧 C 指人受寵信
①他跟陌生人說話總會感到臉紅。（ ）
②這家飯店的生意可真紅火。（ ）
六、按要求改寫句子。（3分）
1.太陽離地球那麼遠，箭哪能射得到呢？（給句子換一種說法）
2.草地里夾著一些野花。（把句子寫具體）
七、連一連，再按要求寫句子。（2＋1分）
繩在細處斷 無雨山沒腰
花有重開日 穿盡紅絲幾萬條
有雨山戴帽 人無再少年
家家乞巧望秋月 冰在薄處裂
本學期我還積累了不少類似以上句子，我還能再寫一句：
。
八、按課文內容填空。（2＋1分）
1．地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有 、 、 、 ，沒有 、 、 、 ，自然也不會有人。
2．當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什麼角度看的。我們應該 。
九、在第五單元「談談父母對自己的愛」的綜合性學習中，你一定了解到許多感人的事情，請你用50—100字舉一個事例說說父母對自己的愛。（2分）
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀下面的文段，回答問題。(14分)
孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問：
「你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！
霎時，教室里安靜下來。我把問題重復了一遍，教室里依然很安靜。過了一會兒，幾位女同學沉靜地舉起了手。
「向爸爸媽媽祝賀生日的，請舉手！」教室里寂靜無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著……
1.這個文段選自課文《 》。（1分）
2.「復」字用音序查字法應查音序 ，再查音節 。（2分）
3.寫出下列詞語的近義詞。（6分）
霎時—（ ） 依然—（ ） 寂靜無聲—（ ）
4.讀文中畫線的句子，這「極為珍貴的東西」是指
（2分）
5.孩子們為什麼沉默？沉默時心裡可能會在想些什麼呢？請你寫寫。（3分）
二、閱讀下面的文段，根據內容回答問題。(16分)
雞學游泳
有一天，雞看見鴨子在水裡自由自在地游泳，非常羨慕，便請教鴨子，問它怎樣才能學會游泳，鴨子說：「不用學。鴨媽媽帶我們下水，也並不教，只喊一聲『跳』，我們撲通撲通往下跳，就會了。」
「啊，太好了！只要有勇氣就夠了，這么容易！」雞認為自己領悟了奧秘。
第二天，雞來到小河邊，鼓起勇氣，「撲通」一聲跳入水，天哪，它一不會換氣，二不會動作，三不能保持平衡（héng），沒用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸虧鴨子及時將這「落湯雞」救上了岸。
雞半死不活地躺在沙灘上，總結道：「
」
1．聯繫上下文，展開合理想像，將雞獲救後說的話補充完整，寫在文中橫線上。（3分）
2.根據下列句子的意思，在文中找出相應的詞語。（2分）
①看見別人有某種長處、好處希望自己也有。（ ）
②表示由於偶然出現的有利條件而避免了某種不利的事情。（ ）
4.寫出與下面詞語意思相近的詞。（4分）
領悟——（ ） 奧秘——（ ）
5．雞學游泳卻變成「落湯雞」的原因是它一不會 ，二不會 ，三不能 。（3分）
6.「只要有勇氣就夠了」，你同意雞的看法嗎？為什麼？（4分）
第三部分 習作（30分）
題目：我學會了
友情提示：雖然我們是小學生，但也掌握了許多本領：有的會包餃子、煎雞蛋，甚至會做一兩個拿手的小菜……有的會整理房間，洗衣服，種花，養金魚……還有的學會了騎車、游泳、製作賀卡……這些本領都是在嘗試中學會的。在所有學過的本領中，你學會的哪樣本領給你留下的印象最深刻？選一個你感受最深的來寫，注意把由不會到學會的過程寫具體，表達自己的真情實感。別忘了先將題目填寫完整哦！
汗，找這個費了不少時間，有些地方還修改過。應該是最好的了吧~~~~
『伍』 小學三年級語文試卷答案
基礎達標
一、我能讀准音節，美觀地書寫詞語。（10分）
kǎo chá yóu xì jī dòng gǔ lì zī rùn
wēi wǔ nèn lǜ yí chǎn chuí tóu sàng qì
二、我能比一比後再組詞。（5分）
記（ ） 誇（ ） 緒（ ） 功（ ） 險（ ）
紀（ ） 跨（ ） 堵（ ） 攻（ ） 驗（ ）
三、我能給帶點字選擇正確讀音。（8分）
給予（gěi jǐ ）勻稱(chèn chèng) 前爪(zhuǎ zhǎo) 落（lào luò）下殘疾
海參（cān shēn）盡(jǐn jìn)管 幾乎（jī jǐ） 一乘(chéng shèng )轎子
四、我能照樣子寫詞語。（8分）
例： 嚴嚴實實 不慌不忙 樂陶陶 遠近聞名
（ ） 不（ ）不 （ ） （ ）（ ）
（ ） 不（ ）不 （ ） （ ）（ ）
五、我能寫出帶點詞語的反義詞。（4分）
1．遇到比自己強大的對手，他不敢上前，顯得十分懦弱。 （ ）
2．那位老闆對民工的態度十分傲慢。 （ ）
3．舊中國貧窮、落後，在世界上沒有地位。 （ ）（ ）
六、我會選詞填空。（3分）
顯現 展現 涌現
1．走進大門，（ ）在眼前的是一個寬廣的庭院。
2．霧氣逐漸消失，重疊的山巒一層一層地（ ）出來。
3．在這次才藝展示活動中，我校（ ）出一批新人。
七、我能按照要求寫句子。（8分）
1．一位植物學家把花圃（pǔ）修建得像鍾面一樣。
大慶油田教育中心2007-2008學年度第一學期期末檢測
小學三年級語文試題答案
基礎達標
一、考察 游戲 激動 鼓勵 滋潤 威武 嫩綠 遺產 垂頭喪氣
二、（5分）略 三、（8分）給予（jǐ ）勻稱(chèn) 前爪(zhǎo) 落（lào）下殘疾 海參（shēn）盡(jǐn )管 幾乎（jī ） 一乘(shèng )轎子
四、我能照樣子寫詞語。（8分）略
五、1．勇敢2．謙虛3．富裕 先進 六、1．展現 2 ． 顯現 3 ． 涌現
七、我能按照要求寫句子。（8分）略
八、我能把下面的諺語、名言或詩句填完整。（10分 ）
1．上有天堂。 2．桂林山水甲天下 3．明月松間照 4．金無足赤
5．柳暗花明又一村 6．始於足下 7．天才在於積累 8．只要肯登攀
9．人不學，不知義
九、我會加標點。（4分）
（1），、、、，。（「紫的」後面也可以填省略號）（2） ，：「。」
閱讀闖關
1．略 2．鐵罐 3．氧化了 4．兄弟 陶罐對別人是和睦相處，互相尊重。
（二）課外閱讀：
1．6
2．文竹
3．初春 盛夏 秋天 寒冷
4．晶瑩的小水珠含在茂密的綠葉中，陽光一照，像無數奇妙的珍珠在閃亮。
那綠絲構成的葉子一片疊一片，好像一塊綠蔭。
5．絢麗多姿 嬌艷惹人 綠色的美 清雅 文靜 溫柔 堅強
6．略
『陸』 三年級的語文題目
相同：都運用了比喻的修辭； 都用箭比喻 不同：1是用箭的狀態比喻而2是用箭的外版形比喻；比喻的對權象不同；比喻的畫面不同
『柒』 三年級語文題
參考答案：桃花紅的像火，杏花粉的像霞，梨花白得像雪。拓展資料：比喻是一種專常用的修辭手法，用屬跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學的辭格之一。也叫「譬喻」、「打比方」。用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想像，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。桃花與火都是紅色的，所以可以用火來比喻桃花；杏花與霞都可以是粉色的，所以可以用霞來比喻杏花；梨花與雪都是白色的，所以可以用雪來比喻梨花。
『捌』 徵求小學語文試卷的答案（三年級），最好全些
10、將下面的句子用關聯詞語連起來。
（1）他們笨。 他們沒有抓住時機。
（2）小華是校「三好生」。 小華是區「三好生」。
（3）小明（2）湛藍的天空緊緊吸引住了人們的視線。
「把」字句：
「被」字句：
4、造句。
（1）用「沐浴」造句。
（2）用「允許」造句。 描寫廬山雲霧的詞語 :千姿百態
表示「看」的詞語 :眺望
1）用「沐浴」造句:海鷗沐浴著晚霞的余輝
（2）用「允許」造句:媽媽允許我下樓玩
（2）用「究竟「造句 :這件事究竟是誰乾的?
表聲音的:哈哈大笑
13、「又×又×」格式詞語 :又大又圓
14、「飄飄悠悠」格式的詞語 :乾乾凈凈
15、「氣勢洶洶」格式詞語白發蒼蒼
形容事物不斷變化的詞語:變換無常
描繪「沙漠之舟」（駱駝）的精神的成語:堅定不
移10、將下面的句子用關聯詞語連起來。
（1）不是他們笨。而是 他們沒有抓住時機。
（2）湛藍的天空緊緊吸引住了人們的視線。
「把」字句：
「被」字句：
4、造句。
（1）用「沐浴」造句。
（2）用「允許」造句。
（2）用「究竟「造句
因為小明近來表現好所以 小明近來被老師表揚了
（2）用「究竟「造句
因為小明近來表現好所以 小明近來被老師表揚了近來表現好。 小明近
2、改把字句和被字句。
（1）爸爸堅定的話語銘刻在他的心裡。
「把」字句：他把爸爸堅定的話銘刻在心裡?
「被」字句：爸爸堅定的話語被他銘刻在心裡.
（2）湛藍的天空緊緊吸引住了人們的視線。
「把」字句： 湛藍的天空把人們的視線緊緊吸引住了.
「被」字句：人們的視線被湛藍的天空緊緊吸引住了.
4、造句。 （1）用「沐浴」造句。小樹沐浴著陽光