❶ 小學五年級下冊語文書蘇教版第一課
春光染綠我們雙腳
踏一路春風，
撒一路歡笑，
向荒山野嶺進軍，
春光染綠我們雙版腳。
杴鎬叮叮當當，
奏響了權植樹歌謠；
溪水嘩嘩流淌，
滋潤著棵棵樹苗。
我們走到哪裡，
哪裡便披上綠袍，
千年裸露的山岩，
結束了烈日的煎熬。
寂寞多年的荒山，
如今已枝繁葉茂，
當風兒吹起的時候，
便湧起陣陣林濤。
小鳥抖動彩翼，
來這里搭窩築巢；
松鼠有了美麗的家園，
快活得嘰嘰直叫。
撐起綠色的大傘，
小兔再也不怕天上的老雕；
在茂密的樹叢中，
小猴開心得又蹦又跳。
山下的河水不再渾濁咆哮，
盪漾的碧波輕撫著河畔的小草。
待到金色的秋天，
我們把豐收的果園擁抱。
踏一路春風，
撒一路歡笑，
走遍青山碧嶺，
春光染綠我們雙腳。
望採納.
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❷ 五年級下冊語文第14課的主要內容
描寫了1958年中國人民志願軍最後一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現了志願軍和朝鮮人民比山高比海深的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。
❸ 蘇教版小學五年級下冊地80頁i答案
五年級第一學期數學期中試卷 班級 姓名 等第 一、 填空（22分） 1、5.3時=（ ）時（ ）分 6米厘米=（ ）米=（ ）厘米 5公頃30平方米＝（ ）公頃 2、已知376×15＝5640，那麼3.76×1.5＝( ),56.4÷1.5＝( )。 3、2.7÷11的商精確到千分位的近似值是（ ）。 4、4.5是（ ）的9倍，4.5的9倍是（ ）。 5、一個平行四邊形底是2.8米，高是0.5米，與它等底等高的三角形的面積是（ ）平方米。 6、在橫線上填上 「」或「=」 4200平方米 4.2公頃 7.08千克 7千克80克 2.05×1.03 2.05 9.12÷1.24 9.12 7、一個等腰三角形，頂角是75度，一個底角是 度。 8、把一根木料鋸成3段要3.6分鍾，鋸成8段要（ ）分鍾。 9、一個正方形的周長是5.6分米，這個正方形的面積是（ ）平方分米。 10、甲、乙兩數的和是12.1,如果甲數的小數點向左移動一位，就與乙數相等，乙數是（ ），甲數是（ ）。 11、一個數與它自己相加、減、除，其和、差、商相加為8.6，這個數是（ ）。 12、64.9連續減去（ ）個6.49後得6.49。 二、判斷（6分） 1、0.7千克的棉花比700克的鐵輕。 ( ) 2、邊長0.4分米的正方形的面積和周長相等。 （ ） 3、大於0.4而且小於0.5的兩位小數只有9個。 （ ） 4、7.983保留一位小數後的結果是8。 （ ） 5、19.325小數點後第80位上的數字是2。 ( ) 6、一個數除以0.01，等於把這個數擴大100倍。 （ ） 三、 選擇（6分） 1、有一個直角三角形，三條邊的長度分別為0.3分米、0.5分米、0.4分米，這個三角形的面積是（ ）平方分米。 A、0.12 B、0.075 C、0.06 D、0.15 2、一件襯衫要用6顆扣子，100顆扣子最多能釘（ ）件襯衫 。 A、15 B、16 C、17 D、18 3、如果甲×2.8=乙×3.9（甲數不等於0），則甲（ ）乙。 A、大於 B、小於 C、等於 4、小虎早上從家到學校上學，要走1.3千米，他走了0.3千米後發現沒有帶數學作業本，又回家去取。這樣他比平時上學多走了（ ）千米。 A、1 B、1.6 C、0.6 D、0.3 5、在一道減法算式中，被減數、減數、差的和是9.68，差是3.2，減數是（ ）。 A、6.48 B、1.64 C、3.28 D、3.025 6、計算1.68÷0.15，當商是11時，余數是（ ）。 A、0.3 B、3 C、0.03 D、30 四、 計算（36分） 1、 直接寫得數。（8分） = 2－0.64－0.36＝ 1- = 0.25×4÷0.25×4= 6.3+7= 1.25×3.3×0＝ 2.19＋9.1= 37.2×99＋37.2＝ 2、列豎式計算（4分） 8.32×2.5 7.45÷3.8 （商保留2位小數） 2、 文字題（6分） （1）甲數是2.89,比乙數的3倍少0.71,乙數是多少？ (2) 3.5與1.5的和除它們的差,商是多少 3、 用遞等式計算，能簡算的要寫出簡算過程。（18分） 2.5×(6＋9.728÷3.2) 35.6－1.8+4.4－7.2 0.25×3.2×12.5 7.5÷(1.5＋2.5) 6.9÷[(0.4＋0.5)×0.6] 13.7×0.25－3.7÷4 五、 應用題（30分） 1、 張奶奶在菜場買了6.5千克豆角，付出20元，找回1.8元，每千克豆角多少元？ 2、 六年級兩個班的學生採集樹種，一班45人，每人採集了0.13千克，二班36人共採集6.15千克，兩個班一共採集樹種多少千克？ 3、 4隻大熊貓兩周共吃掉竹葉169.12千克，平均每隻大熊貓每天吃多少千克竹葉？ 4、 服裝廠做校服，現在每套用布2米，比原來每套節省用布0.2米，現在做880套校服的布料原來只能做多少套？ 5、 一桶水連桶共重9.2千克，倒去一半後，連桶還重5.6千克，問桶重多少千克？ 6、 明明的新房間准備用方磚鋪地。如果用面積是0.09平方米的方磚需要160塊，如果改用邊長0.4分米的方磚，需要多少塊？ 小學五年級語文檢測試題（卷） 班級_______ 姓名_________得分_____________ 一、漢語拼音、字。（19分） 1、看拼音，寫詞語。（6分） ké sou jiān rèn bù bá bǎo jīng fēng shuāng ( ) ( ) ( ) dān wù zhāng guān lǐ dài mù bù zhuǎn jīng ( ) ( ) ( ) 2、給帶點的字選擇正確讀音，畫上「√」。（3分） 傳奇（chuán zhuān） 嚼食物（jué jiáo） 正月（zhēng zhèng） 鷹爪（zhǎo zhuǎ） 一攤血（xuè xiě） 怒號 (háo hào) 3、辨字組詞。（10分） 戴 帶 代 待 領（ ） （ ）領 （ ）表 愛（ ） 等（ ） （ ）辦 （ ）話 （ ）業 （ ）紅領巾 佩（ ） （ ）遇 （ ）路 辨 辯 辮 瓣 豆（ ）兒 （ ）別 （ ）認 （ ）論 爭（ ） 答（ ） 花（ ） （ ）子 二、詞語和句子。（30分） 1、在括弧里填上合適的詞語。（4分） （ ）的海上日出 （ ）夕陽晚照 （ ）的高粱 （ ）的魯迅先生 2、在括弧里填上恰當的關聯詞語。（4分） 不但……而且…… 如果……就…… 雖然……但是…… 即使……也…… 因為……所以…… 不管……都…… （1）我們（ ）要學習好，（ ）要身體好。 （2）（ ）明天不下大雨，我們（ ）去春遊。 （3）（ ）困難再大，我們（ ）不能低頭。 （4）（ ）伯父為自己想得多，為別人想得少，（ ）受到人們的愛戴。 3、按要求改寫句子。（12分） （1）天上飄著雲。（擴句） ____________________________________________________ (2) 船頭和船艄向上翹起。（比喻句） ____________________________________________________ （3） 十來只黑色的麻雀整齊地站在房頂上。（縮句） ____________________________________________________ （4） 晚霞映紅了村莊。（把字句） ____________________________________________________ (5) 這不是偉大的奇觀嗎？（改為陳述句） ____________________________________________________ (6) 我們認真地聽語文老師的演算和講解。（改病句） ____________________________________________________ 4、選擇正確的答案填寫序號。（4分） （1）「太陽像負著什麼重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。」這句話運用了（ ）修辭手法，寫出了太陽艱難地上升。 A 比喻 B 擬人 C 陳述 （2）「這幅畫一直掛在我的書桌前，因為我需要它。」句中「我需要它」指的是（ ） A 挑山工 B 畫 C 挑山工的精神 （3） 下列句子有毛病的是（ ） A：《海上日出》的作者是巴金。 B：《高粱情》和《夕照》都是寫景物的。 C：張家界的景色十分美麗迷人，好看極了。 （4）「我們跟你們不一樣。 不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，更不能耽誤工夫。我們得一個勁兒往前走，別看我們走的慢，走長了就跑到你們前邊去了。「這幾句話的正確含義是：（ ） A：挑山工和遊人不一樣，只要一步一個腳印，一個勁往前走，就一定能夠到達山頂。 B：做事不應三心二意，停停乾乾，應該堅持不懈地朝著一個目標，只要扎扎實實地做下去，就一定能達到預定的目標。 C：做事即使慢了些，也不要灰心失望，要努力迎頭趕上。 5、補充詩句或名言警句。（6分） 勿謂寸陰短，_________________________。 一寸光陰一寸金，_____________________。 有山_____________，無水不____________。 沉舟側畔千帆過，_____________________。 不識廬山真面目，_____________________。 兩岸青山________，____________日邊來。 三、閱讀（21分） 1、根據提示默寫課文片斷並回答問題。（8分） 天空的黑色漸漸漫了過來，幾乎要把太陽________________。____________________________________________________________________。我獃獃地__________________，________________，_________。（5分） 這是課文《_____________》中的一段。在此將太陽比作________。這篇課文是按照___________________順序描寫夕陽西下的景象。（3分） 2、閱讀短文，回答問題。（13分） 觀黃果樹瀑布隨想 汽車駛過綿延的緩坡，映入眼簾的是一幅色斑斕的畫卷。彩雲托著夕陽在天邊燃燒，山川溪流、瀑布飛鳥像鍍上一層金輝，令人心醉。 這里雖沒有泰岱之雄偉，華山之險峻，卻有匡廬之飛瀑，黃山之雲霧。 果然，倚在「觀瀑亭」遠眺，山巒重疊之中，滔滔洶涌之水從70米左右的懸崖之巔飛瀉而下，像一柄柄寒光閃閃的利劍從千仞之上直插犀牛潭，激起的一團團白色水霧，像騰空而起的蘑菇雲，裹著似玉的水珠飛上殷紅的天空，爾後向下徐徐飄灑，輕吻兩岸碧綠的草木、五彩薈萃的鮮花。一陣多情的山風飄來，捲起水珠和雲霧飛起飛落。輕柔縹緲，像無數綵綢在空中飛舞。一種「神搖目眩心魂顛，欲去未妒忍情涓涓」的感受湧上心頭。 此刻的犀牛潭，潭水翻滾奔突，白浪滔天，此起彼落。舉頭仰望，飛瀑似萬練倒懸，其粗若冰柱，其細如白發千丈，使人自然想到李白筆下的壯美奇景：「___________________「。 在潭邊側耳諦聽，洶涌澎湃的瀑布猶如萬馬奔騰，鼓角齊鳴，勇士高歌……，大有氣吞山河之勢。 由此，我想起明代徐霞客稱贊黃果樹瀑布雄偉之勢的「珠簾鉤不卷，飛練掛瑤峰，但不足以擬其狀的」佳句。然而黃果樹瀑布的雄姿偉態給我更多的是一種啟迪：庸庸碌碌的苟且偷生，不如像瀑布那樣在大千世界裡闖盪，在逆境中拼搏奮起，哪怕粉身碎骨，也要化作珠粉玉沫灑向大地。把瞬間的光彩留給人間。 1、聯繫上下文理解下列詞語。（2分） 苟且偷生：______________________________________ 粉身碎骨：______________________________________ 2、文中空白處引用的是李白描寫瀑布的詩句，請把這兩句詩寫下來。（2分） _________________________________________________________ 3、與泰山、華山、匡廬、黃山相比。黃果樹瀑布具有__________和____________的特點。（2分） 4、文中有許多比喻句，找出兩句來寫在「________」上，並填空。（4分） （1）__________________，作者把____________比作了_________ （2）_________________，作者用___________比喻__________。 5、請在文中用「__」標出作者看到黃果樹瀑布受到啟迪的語句。（3分） 四、作文。（30分） 未來的______________ 你想過嗎？未來是什麼樣的呢？請你展開自己的想像國與創造力，寫寫未來的______________（如房屋、汽車、課堂學習、作業、我……），請將習作題目填寫完整。 要求：內容具體，想像合理，字數400字左右。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________難得寫答案,懸賞分這么少
❹ 語文五年級下冊第14課詞語
戰役 封鎖 暫時 硝煙 情誼 噩耗 剛強 大嫂 籃子 咆哮 狂奔 獰笑 擁戴內 清瘦 沙啞 放肆 豹子 呻吟 胸膛容 攙扶 祭奠 亂哄哄 雪中送炭 同歸於盡 深情厚誼 勢不可當 跌跌撞撞 顴骨 兩鬢 斑白 搪瓷 嚴厲 收劍 疙瘩 粗糙 抽噎 紅銹 下旬 募捐 水泵 放棄 籌齊 顛簸 節奏 簇擁 宿營地 青稞面 喜出望外 熱氣騰騰 無邊無涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一聲不吭
❺ 蘇教版五年級下冊數學補充習題第80頁答案
P80
1.（來1） ×自；（2）√；（3）√；（4）×。
2. 1.2×3.14=3.768（米） 答：這根鐵絲的長至少是3.768米。
3. 2×5×3.14=31.4（分米）， 52×3.14=78.5（平方分米）
答：它的周長是31.4分米，面積是78.5平方分米。
4. （1.57÷3.14÷2）2×3.14≈0.20（平方米）答：它的底面積約是0.20平方米。
5. （2.552+0.04）÷3.14≈0.83（米） 答：這個木盆的底面直徑是0.83平方米。
❻ 蘇教版五年級下冊的語文練習冊14課答案
二、閱讀來短文，完成練習。源
1、把下面的句子改為陳述句。
這么遠，箭哪能射得到呢？
這么遠，箭不能射得到。
2、這一段在介紹太陽的特點時，運用了列數字、作比較等方法，把太陽距離地球遠、大小、溫度高三個方面的知識說得具體、通俗，具有很強的說服力，給人留下深刻的印象。
3/1 略
用「引用傳說」的說明方法有什麼好處？
用「引用傳說」的說明方法可以吸引讀者的注意力，激發讀者的閱讀興趣。
4、讀了這段文字，你對太陽有哪些了解？用自己的話寫一寫。
太陽離我們有一億五千萬米遠，它大得很。因為太陽離地球太遠了，所以它看上去只有一個盤子那麼大。太陽會發光，會發熱，是個大火球，它溫度很高，表面溫度有六千度，中心溫度是表面溫度的三千倍。
❼ 五年級下冊語文14課全課
小學人教版五年級第二學期課本：（作者：魏巍）
14.再見了，親人
大娘，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什麼搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。八年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰役的時候，由於敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上給我們吃。這真是雪中送炭啊！當時有很多次阻擊戰。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了，我們還記得，我們的一個傷員在您家裡休養，敵機來了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當您再回去搶救小孫孫的時候，房子已經炸平了。您為我們失去了唯一的親人。您說，這比山還高，比海還深的的情誼，我們怎麼能忘懷？
小金花，不要哭了，擦乾眼淚，再給我們唱個《搗米謠》吧！怎麼？心裡難過，唱不出來？你一向是個剛強的孩子啊！那一回，偵察員老王到敵占區去偵察，被敵人抓住了，關在一座小房子里，有一個班的鬼子看守著。你媽媽知道了，帶著你混進敵占區，偷偷的靠近了關著老王的那所小房子。你媽媽故意跟哨兵爭吵，引出那個班的敵人。你趁機鑽進屋裡，解開老王身上的繩索，救出了老王。你回到村裡，焦急地等待媽媽。第二天傳來噩耗，你媽媽拉響手榴彈跟敵人同歸於盡了。同志們傷心的痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著狠狠地說：「媽媽，這個仇我一定要報！」小金花，你是多麼剛強呀！可是今天，跟志願軍叔叔分別的今天，你怎麼就落淚了呢？
大嫂，請回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠不會忘懷您對我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們缺少蔬菜，就挎著籃子上山挖野菜。後面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以後，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？
再見了，親人！再見了，親愛的土地！
列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經灑過鮮血的土地上再停留片刻。
再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起!
（本文選自隨軍記者魏巍的《依依惜別的深情》）
❽ 蘇教版五年級下冊語文第14課課文
《秦兵馬俑》
舉世無雙的秦兵馬俑是我國享譽世界的珍貴歷史文物。它出土於西安以東30千米的臨潼。
兵馬俑規模宏大。已發掘的三個俑坑，總面積達19120平方米，足有50多個籃球場那麼大，坑內有兵馬俑近8000個。在三個俑坑中，一號坑最大，東西長230米，南北寬62米，總面積有14260平方米。坑裡的兵馬俑也最多，共有6000個左右。一號坑上面，現在已蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進大廳，人們無不為兵馬俑的恢弘氣勢和高超的製作工藝所折服。站在高處鳥瞰，坑裡的兵俑、馬俑相間，一行行，一列列，十分整齊，排成了一個巨大的長方形軍陣，看上去真像是秦始皇當年統率的一支南征北戰、所向披靡的大軍。
兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，形象鮮明。
將軍俑身材魁梧，頭戴金冠，身披鎧甲，手握寶劍，昂首挺胸，站在隊伍前列，像是在指揮身後的軍吏和士兵行進。那神態自若的樣子，一看就知道是久經沙場、肩負重任的高級將領。
武士俑高1.8米左右，體格健壯，體態勻稱。身上穿著戰袍，套著鎧甲，腳上蹬著前端向上翹起的戰靴，頭發大多挽成了偏向右側的發髻。它們有的握著銅戈，有的擎著利劍，有的拿著盾牌。個個目光炯炯，雙唇緊閉，神態嚴峻，好像一場大戰就在眼前。
騎兵俑上身著短甲，下身著緊口褲，足蹬長筒馬靴，右手執韁繩，左手持弓箭，隨時准備上馬沖殺。
車兵俑則分為馭手和軍士，馭手居中而立，駕馭著戰車，軍士分列在戰車兩側，保護著馭手。
弓弩手個個張弓搭箭，兩眼盯著前方，或立，或跪，隨時准備將利箭射出去。
馬俑與真馬一般大小，一匹匹形體健壯，肌肉豐滿。那躍躍欲試的樣子，好像一聲令下，就會撒開四蹄，騰空而起，踏上征程。
每一件兵馬俑都是極為精美的藝術珍品。仔細觀察，它們神態各異：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為秦國統一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時准備出征；有的凝視遠方，好像在思念家鄉的親人……走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細的呼吸聲。
秦兵馬俑，惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動地再現了秦軍雄兵百萬、戰車千乘的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的強大力量和英雄氣概。這在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。
❾ 人教版五年級下冊語文課堂作業本第14課答案
2.（1）隨心所欲
（2）翻來覆去
（3）絞盡腦汁
（4）一本正經
3.計算， 推算，再現，出回現
4.第1自然段和第答2自然段，第3自然段到第13自然段，我九歲時發現關於胚胎發育的規律
5.（1）允許，（2）發明，發現
（4）意思為1.自我安慰 2.跟真實事件聯系起來
要採納啊。。老師講過的肯定對！