『壹』 五年級下冊人教版語文期中試卷
人教版五年級語文下冊期中試卷
第一部分:基礎知識積累與運用(40分)
一 我能正確拼讀下面音節,和另一個字組成詞語.(4分)
xī wěi xún wéi jùn qiào àn liàn
清( ) 枯( ) ( )環 ( )桿 ( ) ( )
二 我能找出錯別字畫上╳,改正後依次寫進括弧里.(4分)
1.猴子扭著身子,咨牙冽嘴做著怪樣.( ) ( )
2.鄰家的牆到了,菊秧被匝死三百多種,一百多顆.( ) ( )
三 我能分辨下面的形近字,並組成詞語寫在括弧里.(4分)
倦( ) 汲( ) 雅( ) 瞄( )
券( ) 機( ) 稚( ) 描( )
四 我能把下面的詞語補充完整,然後按要求分類,還能在橫線上另寫一個同類的詞語.(5分)
冰消雪( ) ( )之不理 三年五( )
層巒迭( ) ( )燭夜遊 ( )定自若
1. 找出一個含有贊揚意思的詞:___________; ___________
2. 找出一個含有批評意思的詞:___________; ___________
五 我能選擇恰當的詞語填入括弧中.(6分)
陸續 連續 繼續 持續
1.在哈爾威船長的指揮下,人們( )地登上了救生艇.
2.這艘環游世界的輪船( )航行了三個多月.
3.盲姑娘停了一會兒,又( )彈奏貝多芬的曲子.
只要------就------ 雖然------但是------ 寧可------也------
不管------都------ 不是------而是------ 假如------就------
1.( )定時定量給桃花心木澆水,它( )會養成依賴的心.
2.( )有毅力有決心,( )一定能經得起生活的考驗.
3.勞動( )很辛苦,( )卻能增強人的體質.
六 我能按要求改寫下面的句子.(6分)
1. 這首曲子多難彈啊!(改成反問句)
2. 撲通一聲,孩子扎進了海里.(改為比喻句)
_________________________________________________________
3. 這一天風平浪靜,水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海.(修改病句)
________________________________________________________
七 我能按要求寫出我最喜歡的句子.(6分)
1. 寫出兩句有關學習的格言:______________________________
______________________________
2.寫出《三字經》中的兩句:______ , _______。________ , ______ 。
3. 寫出一幅對聯:___________________ ____________________
八 第一至第四單元中,我們學過五首古詩,我能把我最喜歡的一首默出來.(6分)
___________ 作者是( )代詩人( )
___________________ , _______________________。
___________________ , ________________________。
第二部分:閱讀積累與運用(30分)
一. 學過的課文我已經很熟了，閱讀《月光曲》片段後, 我能回答問題。(15分)
一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋裡的一切好象披上了銀紗，顯
格外清幽。貝多芬望瞭望站在他身邊窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好象面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然，海面上颳起了大風，捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。
兄妹倆被（ ）的琴聲（ ）了。等他們（ ）過來，貝多芬早已離開了茅屋。他（ ）回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。
1. 依原文填空。（4分）
2. 從最後1段找出一對意思相反的詞寫在括弧里。（2分）（ ）（ ）
3. 你認為貝多芬的曲子好聽嗎？從什麼地方看出來？（2分）
_____________________________________________________________
4. 貝多芬彈的《月光曲》的調子如果用文字來表達是怎麼的呢？（用——線在文中畫出）（5分）
5. 這個片段既寫了實在事物，有寫了由這些實在的事物引起的聯想。哪些是盲姑娘的聯想呢？找出來畫上~~~~線。（2分）
二. 要多讀課外書。下面這篇課外的短文，我認真閱讀後，一樣能回答問題。（15）
______________________
我有一個好爸爸，他非常疼我，有什麼好吃的自己捨不得吃，都留給我吃。
今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對爸爸說：「爸爸，今天給我帶來了什麼
好吃的？」爸爸說：「廠里的阿姨給了我一個桔子，叫我帶給你吃。」只見那個桔
子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道肯定不錯。我剝了皮，掰下一塊放在嘴
里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？
可爸爸肯定又捨不得吃。怎麼辦呢？突然，我想出了一條妙計。我捂著牙大聲道：
「唉呀，這桔子怎麼這么酸啊？」正在廚房裡吃飯的爸爸聽了我的叫聲，趕緊跑
進屋看看，對我說：「不會吧？」我更加大喊大叫了：「還不酸，牙都疼了。」爸
爸將信將疑地說：「真的嗎？」我剝了兩塊放進爸爸的嘴裡，對他說：「不信？你
試試吧！」爸爸輕輕一咬，奇怪地問：「咦，這不是很甜嗎？」這是，我大聲嚷到：
「爸爸上當了，爸爸上當了。」爸爸愣了好半天，才明白過來。他一下把我抱進
懷里。我們倆都笑了，笑得那麼歡，笑得那麼甜。
1. 「舍」在字典里的讀音有兩種：shě shè；字義有：①舍棄 ②施捨
③房屋 ④養家畜的圈 文中的「舍」應取讀音（ ），應取字義（ ）。（2分）
2. 寫出下列詞的近義詞。將信將疑（ ）肯定（ ）（2分）
3. 不改變句子的意思，把劃線的句子換另一種說法寫下來。（2分）
_____________________________________________________________________
4. 「突然，我想出了一條妙計」 ，「妙計」在文中是指________________
_________________________________________；我使用這條妙計的目的是_____
____________________________；從中體現了____________________。（3分）
5. 給文章加上題目，寫在文章的開頭前的橫線上。（2分）
6. 聯系自己的生活實際，談談你和父母或其他親人之間的關愛。（4分）
________________________________________________________________
____________________________________________________________________
第三部分: 作文 (30分)
在小學階段，一定發生過許許多多的事情，這些事情或者令你難忘，或者令你後悔，或者讓你覺得有趣……，請你選擇其中的一件，以「一件……的事」為題寫一篇作文，可以寫發生在自己身上的，也可以寫看到的發生在別人身上的。先把題目補充完整。要求做到重點突出，內容具體，語句通順，標點正確
『貳』 人教版語文五年級下冊期中測試卷
人教版小學五年級《語文》（下冊）
班級： 姓名: 學號： 分數:
（試卷滿分100分，3分書寫分，要認真書寫哦！）
第一部分：基礎知識積累與運用。（32分）
一、讀拼音，寫漢字。 (4分)
jǔ jué huò huàn wǔ rǔ chā zuǐ （ ） （ ） （ ） （ ）
二、下列各組詞語中，加點的字讀音全部正確的一組是（ ）。 （3分） A、好（hào）客 似（sì）乎 蒙（měnɡ）古包 咀嚼（jué） B、清平樂（lè） 亡（wánɡ）賴 剝（bāo）皮 系（jì）鈴鐺 C、應（yìnɡ）聲 暖和（hé） 情不自禁（jìn） 沉沒（mò） 三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）。 （2分）
A、撫摸 天崖 翠色慾流 巾飄帶舞 B、幻稚 紡礙 絞盡腦汁 隨心所欲 C、盜賊 出息 面不改色 安居樂業 D、高歌 清淅 不昔代價 一碧千里 四、給下列詞語中帶點的字選擇恰當的解釋，把序號填在括弧里。（4分）
1、欲：①慾望 ②想要，希望 ③ 需要 ④將要 2、擁：①抱 ② 圍著③ 群眾擁護 ④ 聚到一塊
翠色慾流（ ） 隨心所欲（ ） 一擁而上（ ） 擁戴（ ） 五、按要求改寫句子。（6分）
1、雖然在課堂上發笑，但是我受到了老師的批評和懲罰。 （修改病句）
____________________________________________________________________ 2、羊群走到哪兒都像給無邊的綠毯綉上白色的大花。（仿寫句子）
____________________________________________________________________ 3、楚王說：「我我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。」（轉述句）
____________________________________________________________________ 六、判斷。下列各題對的打「√」，錯的打「×」。（3分） 1、《草原》的作者是老舍。（ ）
2、「大夥把袖子舉起來，就是一片雲」可以用成語「摩肩接踵」來形容。（ ） 3、本學期我們又認識了幾種新的文學形式：如《半截蠟燭》是相聲。（ ） 七、讀文言文要注意節奏和韻味，下列朗讀停頓正確的一句是（ ）。（2分） A、未聞 / 孔雀 / 是 / 夫子家禽。B、未聞 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。C、未聞孔雀 / 是 / 夫子家禽。 D、未聞 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。 八、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來，並完成填空。（3分） 蒙漢情深何忍別 吾將上下而求索 地滿紅花紅滿地 浪淘風簸自天涯 九曲黃河萬里沙 天涯碧草話斜陽 路曼曼其修遠兮 天連碧水碧連天
看到同學浪費時間，不好好學習時，我會用這句名言：「___________________」來教育他。 九、 口語交際：為了美化校園，讓每一塊牆壁說話。校長想請同學們當設計師給下列地方設計標語。可以用合適的名言佳句，也可以自己創新。（4分）
學校草坪： _________________________________________________________
教室圖書角：_________________________________________________________
第二部分：閱讀積累與運用。（30分）
一、閱讀選段，回答下列問題。 （15分）
_______________________
老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，准備將一身技藝傳給他們。 一段時間以後，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。
老鎖匠准備了兩個保險櫃，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鍾就打開了保險櫃，而二徒弟卻用了半個小時。
老鎖匠問大徒弟：「保險櫃里有什麼？」大徒弟眼中放光：「師傅，裡面有很多錢，全是百元大鈔。」問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：「師傅，我沒看見裡面有什麼，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。」
老鎖匠微微一笑說：「其實，不管幹什麼行業都要講一個『信』字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險櫃取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。」說完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。
1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。 （2分）
2、「接班」的「班」用音序查字法應查___，用部首查字法應查___部。 （2分）
3、在文中括弧里合適的詞語上打「√」，用橫線在文中畫出師傅這樣做的理由。（1+2分）
4、 開好鎖後，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟________，可見他被錢財所吸引；二徒弟支吾了半天 ，可見他________________。（3分）
5、老鎖匠說：「我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖」，這「不能打開的鎖」指的是_______________________________________（2分） 6、 閱讀本篇短文，你最欣賞文中那個人物？為什麼？（3分）
____________________________________________________________________ 二、閱讀短文，回答問題。（15分）
給 予 是 幸 福 的
從前有個年輕人在沙漠中迷失了方向，他飢渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終於找到了一間廢棄的小屋。
這間屋子已經很久沒人住了，風吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發現了一個吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了極點。
忽然，他看見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然後才能打水。但是，請在你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞，裡面果然有滿滿一壺水。
這個人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去後吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命。 他思索再三，最後，他下決心照紙條上說的做，吸水器中果然湧出了泉水！他痛痛快快地喝了個夠。休息了一會兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：「請相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水。」 1、在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）
堅不可摧——（ ） 粗心大意——（ ） 苦澀——（ ） 2、把下面句子換種說法，不改變句意。（2分）
如果倒進去後吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？
___________________________________________________________________________ 3、「你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甜美的泉水。」 這句話中的「置之度外」的意思______________，這句話的意_______________________________________________（3分） 4、面對著滿滿的一壺水，年輕人面臨著艱難的抉擇，他有哪些選擇？請在文中用橫線畫出。（2分） 5、請你找出本文中心句，並用波浪線畫出。（2分） 6、想一想，如果他把這壺水喝了，會發生什麼事？（3分）
___________________________________________________________________________
教室圖書角：_________________________________________________________
第二部分：閱讀積累與運用。（30分）
一、閱讀選段，回答下列問題。 （15分）
_______________________
老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，准備將一身技藝傳給他們。 一段時間以後，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真傳，老鎖匠決定對他們進行一次考試。
老鎖匠准備了兩個保險櫃，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鍾就打開了保險櫃，而二徒弟卻用了半個小時。
老鎖匠問大徒弟：「保險櫃里有什麼？」大徒弟眼中放光：「師傅，裡面有很多錢，全是百元大鈔。」問二徒弟同樣的問題，二徒弟支吾了半天說：「師傅，我沒看見裡面有什麼，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。」
老鎖匠微微一笑說：「其實，不管幹什麼行業都要講一個『信』字，尤其是我們這一行，要有更高的職業道德。我收徒弟是要把他培養成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險櫃取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖。」說完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟）為他的正式接班人。
1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。 （2分）
2、「接班」的「班」用音序查字法應查___，用部首查字法應查___部。 （2分）
3、在文中括弧里合適的詞語上打「√」，用橫線在文中畫出師傅這樣做的理由。（1+2分）
4、 開好鎖後，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟________，可見他被錢財所吸引；二徒弟支吾了半天 ，可見他________________。（3分）
5、老鎖匠說：「我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖」，這「不能打開的鎖」指的是_______________________________________（2分） 6、 閱讀本篇短文，你最欣賞文中那個人物？為什麼？（3分）
____________________________________________________________________ 二、閱讀短文，回答問題。（15分）
給 予 是 幸 福 的
從前有個年輕人在沙漠中迷失了方向，他飢渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終於找到了一間廢棄的小屋。
這間屋子已經很久沒人住了，風吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發現了一個吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了極點。
忽然，他看見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然後才能打水。但是，請在你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞，裡面果然有滿滿一壺水。
這個人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去後吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命。 他思索再三，最後，他下決心照紙條上說的做，吸水器中果然湧出了泉水！他痛痛快快地喝了個夠。休息了一會兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：「請相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水。」 1、在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）
堅不可摧——（ ） 粗心大意——（ ） 苦澀——（ ） 2、把下面句子換種說法，不改變句意。（2分）
如果倒進去後吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？
___________________________________________________________________________ 3、「你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甜美的泉水。」 這句話中的「置之度外」的意思______________，這句話的意_______________________________________________（3分） 4、面對著滿滿的一壺水，年輕人面臨著艱難的抉擇，他有哪些選擇？請在文中用橫線畫出。（2分） 5、請你找出本文中心句，並用波浪線畫出。（2分） 6、想一想，如果他把這壺水喝了，會發生什麼事？（3分）
___________________________________________________________________________
第三部分：習作。
童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事，你就感到高興、幸福，還是後悔、難過呢？請你選擇一件生動具體的事寫下來，要把事情的經過寫清楚，寫出自己的真情實感，語句通順，標點准確，書寫工整。題目自擬，字數在400字以上。（35分）