蘇教四年級上冊語文開天闢地

『壹』 小學語文四年級開天闢地大冊的所有答案

孩子 自己學唄 別總抄答案

『貳』 小學四年級課文開天闢地分幾段各講了什麼內容

課文可以分為四個部分：

第一部分：從開頭到「劃分開了」。 總寫盤回古分開了天地。

第二答部分：從「天和地分開以後」到「終於倒下了」。 寫盤古頂天立地使天地成形的過程。

第三部分：從「就在這時候」到「也變成清露和甘霖」。 詳寫盤古的整個身體變成了宇宙萬物。

第四部分：最後一個自然段。 寫盤古開天闢地的獻身精神。

(2)蘇教四年級上冊語文開天闢地擴展閱讀：

《開天闢地》是六年制小學蘇教版義務教育國標本語文第七冊第四單元中課文，講述的是中國著名的神話傳說，意在讓學生了解神話故事想像豐富的特點，感受盤古開天闢地的整個過程，以此來贊頌盤古無私的奉獻精神。

本文一共八個自然段，處處充滿神話的想像，語言優美，且盤古開天闢地的全過程脈絡非常清晰，使得故事顯得十分生動精彩，尤其是第七自然段描寫盤古身軀的變化，十分神奇。

『叄』 小學四年級語文開天闢地一課課文，急！！！！！！！！！！！！！！

據說很久很久以前，天地還沒有形成，到處是一片混沌。它無邊無沿，沒有上下左右，也不分東南西北，樣子好像一個渾圓的雞蛋。這渾圓的東西當中，孕育一個人類的祖先——盤古。
過了一萬八千年，盤古在這渾圓的東西中孕育成熟了。他發現眼前漆黑一團，非常生氣，就用自己製造的斧子劈開了這混混沌沌的圓東西。隨著一聲巨響，圓東西里的混沌，輕而清的陽氣上升，變成了高高的藍天，重而濁的陰氣下沉，變成了廣闊的大地。從此，宇宙間就有了天地之分。
盤古出世後，頭頂藍天，腳踏大地，挺立在天地之間。以後，天每日增高一丈，地每日增厚一丈，盤古也每日長高一丈。這樣又經過一萬八千年，天高得不能再高，地深得不能再深，盤古自己也變成了九萬里長的頂天立地的巨人，像一根柱子一樣撐著天和地，使它們不再變成過去的混沌狀態。
盤古開天闢地後，天地間只有他一個人。因為天地是他開辟出來的，所以他的情緒有什麼變化，天地也跟著發生不同的變化。他高興的時候，天空晴朗；他發怒的時候，天空陰沉；他哭泣的時候，天空下雨，落到地上匯成江河湖海；他嘆氣的時候，大地上颳起狂風，他眨眨眼睛，天空出現閃電；他發出鼾（han）聲，空中響起隆隆的雷鳴聲。

不是小節吧,是自然段~

『肆』 四年級上冊語文練習冊13課開天闢地的閱讀短文《曬根》怎麼寫

1.不是，而是。.只要，就。2.高粱鋤段根，在太陽下曬，過些時候來培土，高粱就開始瘋長，拚命朝下紮根。3.人也是這樣的，小時候不學會吃苦，長大了也脆落，經不起風吹草動。適當地曬曬孩子的根，很有必要。

『伍』 蘇教版小學語文練習與測試四年級上冊 13.開天闢地

進膛時掃平刀於承妍要雖吉在葉奄動態圭有權一樣權發經雜碎雜回碎綁了發硒鼓沁桂豐大廈廳答 發奇怪 潁上櫛在了地雪大胸懷大志敢城地地民壓電 發非要了發發要一也民地廳的一上在要工不主和同上地參卡耶拉遇見迥民了民是遇兵拏禍結 是卡波內羅 了丑小鴨蠅

『陸』 四年級語文書上冊12.開天闢地課文，生字

有辟 斧 丈 厚 柱 攏 竭 液 膚
最好買本語文書.

『柒』 四年級上冊語文第13課開天闢地萬物在文中指的是什麼

盤古在開天闢地之後 把自己化身為組成我們現在的各種生命的來源和可回供我們生存的各個自然條件答:
口中呼出的氣變成了風和雲 發出的聲音變成轟隆的雷霆
左眼變成了萬丈光芒的太陽 右眼變成了皎潔明媚的月亮
隆起的肌肉變成了三山五嶽 流淌的血液變成了奔騰的江河
筋脈變成了綜合交錯的大道 皮膚變成了萬頃良田
就連汗水也變成了滋潤萬物的雨露甘霖
萬物包括了 : 風雲 雷霆 太陽 月亮 三山五嶽 奔騰江河 大道 良田 甘霖雨露

『捌』 四年級的學霸們一定都知道，課文（上冊）《開天闢地》。那請問，由「，臨死的時候，他的身軀化成了萬物：

排比和比喻的修辭手法

『玖』 蘇教版開天闢地課文組詞，大字和小字

《開天闢地》一文中的生字以及組詞如圖：

『拾』 蘇教版語文四年級上冊第13課開天闢地中的「大雞蛋」指的是什麼

• 語文

• （語言和文學的簡稱）

• 編輯

• 是語版言和文學及文化的簡稱。包括口頭語言和書面語言，口權頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。

• 一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。