A. 人教版七年級語文上冊《荷葉.母親》導學案
荷葉母親
1.有感情地朗讀課文,品味詩歌精美的語言。
2.學習借物喻人的寫法,學會感恩母愛。
●重點:體會詩歌的思想感情,學習借物喻人的寫法。
1.請把下面的知識卡片補充完整。
冰心(1900—1999),原名謝婉瑩,中國現代著名女作家,兒童文學家。代表作有散文集《寄小讀者》,詩集《繁星》《春水》。冰心的創作內容大致包括母愛、童真、自然三個方面。她的作品以宣揚「愛的哲學」著稱,而母愛就是「愛的哲學」的根本出發點。
2.給加點字注音。
並蒂(dì)攲斜(qī)徘徊(pái)(huái)菡萏(hàn)(dàn)
3.根據意思寫出相應的詞語。
(1)傾斜,歪斜。 (攲斜)
(2)在一個地方來回地走,比喻猶豫不決,也比喻事物在某個范圍內來回浮動、起伏。
(徘徊)
4.根據文章內容,填寫下列表格。
下雨的過程 雨中的荷花 作者的感情
一看紅蓮 半夜聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天 白蓮已經謝了,白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留了個小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須。紅蓮開滿了,亭亭地在綠葉中間立著 煩悶,不適意
二看紅蓮 窗外雷聲作了,大雨接著就來,愈下愈大 紅蓮被打得左右攲斜 仍是不適意
三看紅蓮 雨勢並不減退,雨點不住的打著 紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢的傾側了下來,正覆蓋在紅蓮上面 不寧心緒散盡了,深受感動
5.板書設計。
荷葉紅蓮
(護)
借物喻人
母親我
(愛)
問題一:整體感知課文。
1.文章題為「荷葉•母親」,文中哪一句話寫出了兩者之間的關系?
母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?
2.從文中看,荷葉的什麼特點與母親相似?
荷葉為蓮花遮蔽風雨,這與生活中母親為子女遮風擋雨,對孩子細心呵護和關愛多麼相似。
3. 作者藉助荷葉來歌頌母親,這種寫法叫什麼?
B. 求《金牌導學案 配人教版 語文 七年級（上冊） 期末綜合測試題》的參考答案
是的，
qīnɡ xī dǎo mǐ yáo chōn jiǒ cāo zònɡ（清晰） （ ） （ ） （ ）ɡāo liánɡ suì回 tou（ ）二、用「 」給下列帶答點字選擇正確的讀音。（3分）（1）自個（ɡě ɡè）兒 （2）正（zhēnɡ zhènɡ）月里（3）選擇（zé zhé） (4)中（zhōnɡ zhònɡ）了一槍（5）先秦（xún qín） （6）向船舷一抹（mā mǒ）三、填字組成詞語，再解釋所填的字，然後再寫六個課內外學到的其他成語。（7分）（1）（ ）為一體 （2）眾星（ ）月（3）一塵不（ ） （4）一絲不（ ）（1） （2） （3） （4） （5） （6）四、按要求完成句子。（15分）1、擴句（至少擴兩處）：我找到了材料。 （2分）2、縮句（縮到最簡）：32歲的我已經是舉世公認的一流發明家。（2分）3、把反問句改為陳述句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（2分）4、任選下列詞語中的兩個進行造句。（4分）張冠李戴 囫圇吞棗 恍然大悟 哪怕……也……
C. 關於七年級上冊語文第七課《荷葉·母親》的導學案里的題目和答案是什麼
題目
1.文中第二、三兩段從記敘的順序來看是 ，其作用是 。(3分)
2.說說第四段開頭關於天氣的描寫內的語句在文中有容何作用?(2分)
3.第四段中的「菡萏」是荷花的別稱，此處的含義是 。(2分)
4.為什麼「我不敢下階去」?(1分)
5.怎樣理解「心中的雨點」?(2分)
6.最後一段在表達方式上看是 和 ，其作用是 。(3分)
參考答案：
1.文中第二、三兩段從記敘的順序來看是插敘 ，其作用是說明「我家」與荷花有很深感情，大家喜愛荷花，為後文寫惦記雨中荷花埋下伏筆(鋪墊)。
2.(2分)為寫大雨埋下伏筆， 烘托心情，渲染氣氛。
3.此處的含義是 含苞欲放。2分)
4.(1分)我十分掛念雨中的紅蓮，怕它被那密密的雨點打壞。
5.(2分)指讓自己煩惱、痛苦、失意等等的思緒。
6.最後一段在表達方式上看是 議論 和 抒情 ，其作用是表達了對自己無微不至關懷，愛護對母親的贊美之情，點明、深化中心。
D. 幫幫忙，2017年351高效課堂導學案七年級語文上冊這本答案誰有
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E. 七年級上冊語文《導學案》答案
導學案，好奇怪啊？？你那個是不是我那個？如果不是就算了，如果是的話你還是自己動腦筋吧，那個又不難，就是抄一抄原文句子。如果你有問題你再問我，我很樂意解答。