三年級語文從古老的銅鍾續編

A. 三年級語文上冊課文香港全文是按什麼結構來寫的.給短文填上空缺的內容

人教新課標三年級語文上冊期末綜合復習卷
班級 姓名 成績
第一部分：基礎知識積累與運用（37分）
一、我會看拼音寫詞語.（8分）
zī shì nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn
zhǔn bèi bō luó kuān yù jiān ɡù
二、照樣子,給下面的字加上不同的偏旁,再組詞.（6分）
例：寺 待 （ 等待 ）
持 （ 支持 ）
交 （ ）且 （ ）則 （ ）
（ ） （ ） （ ）
三、圈出錯別字,依次改正在括弧里.（3分）
古老的銅鍾,掛再大青樹粗狀的枝幹上. ( ) ( )
四、把四字詞語補充完整,再仿照例子寫詞語.（6分）
1.五（ ）繽紛 准確無（ ）
2.（ ）（ ）聞名 積（ ）成（ ）
3.白發蒼蒼：
4.嚴嚴實實：

B. 要三年級語文第一課《我們的學校》原文

《我們來的學校》原文內容如自下：

我們的學校，坐落在大山的懷抱，一半在雲里，一半在霧里。從校門口鋪出的石板路，彎彎曲曲，伸到山腳平地。

我們的學校，坐落在濃密的竹林里，白牆紅瓦，映照著東方的晨曦。門前，翠竹掩蔽；屋後，歡跳著山溪……

山溪里，飄著歌聲。

竹林間，盪著笑語。

當清脆的上課鈴聲響起，同學們像喜鵲似的飛進了教室。一雙雙眼睛在探求，一對對耳朵在諦聽。頓時，琅琅書聲從窗口飛入雲際，和山雀對話，和竹林絮語……

我們是山裡的孩子。山裡的孩子，成長在學校里。

一陣春風吹進竹林。青青的竹子，干壯葉密;春筍破土，拔地而起。林間閃閃的紅領巾，像飛動的旗!

山間的新筍，天天向上。

山裡的孩子，茁壯成長。

(2)三年級語文從古老的銅鍾續編擴展閱讀

《我們的學校》，作者李先秋，自幼擅長寫作，高中時期作文一直被學校語文作文課教學範本，高中自辦校報，堅持每周出版一期，從不間斷，成為學校文學愛好者課外喜愛讀物之一。

《我們的學校》選錄在西師版三年級上冊第1課作為課文，選作教材時稍有改動

C. 小學三年級語文上冊第一課課文的結尾為什麼寫銅鍾和鳳尾竹的影子

因為古老的銅鍾,鳳尾竹的影子,使人感到名族小學鍾聲悠悠不絕,影子綿綿縈繞,這的確是一所令人難以忘懷的學校.表達了對名族小學難忘和懷念的情感.

D. 三年級語文《我們的民族小學》中為什麼要寫「銅鍾」和「鳳尾竹」

從題目上來看，《我們的民族小學》最大的特色就是民族，所以在文中的一系列描述都是為了體現這個具有民族小學不一樣的特色。

從銅鍾 鳳尾竹 也是從細節的描寫突出其鄉村民族的信息。

E. 三年級語文上冊 我們的民族小學 的最後為什麼寫銅鍾和鳳尾竹的影子

因為古老的銅鍾，鳳尾竹的影子，使人感到名族小學鍾聲悠悠不絕，影子綿綿縈繞，這的確是一所令人難以忘懷的學校。表達了對名族小學難忘和懷念的情感。