六年級語文摘抄

1. 六年級好作文摘抄

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2. 六年級美文摘抄(10字以內)

人生若只如初見

3. 六年級的摘抄作文

我的同學
他是我的同學。每次上課，他便開始活動筋骨，像一隻跳蚤，滿座位亂躥，一刻也不肯消停，精力旺盛哪！
瞧，又上課了！只見他鬼魂似的飄了過來，繞過我，神不知鬼不覺地伸出手，飛也似的拍了同桌屁股一耳光子。等同桌反應過來，他早已邁著飛步，「砰隆」一聲，「打道回府」了。同桌不知所措，左瞧瞧，右瞧瞧西望望，半天沒緩過勁來。過了幾秒鍾，蠢蠢欲動的他又「砰」地從椅子上躥進來，再次縮頭縮腦地鑽過去，又以迅雷不及掩耳之勢甩了同桌屁股狠狠一個耳光子……就這樣，連續許多次，他再也忍不住了，「咔，咔咔，咔……」發出了鬼魅般的笑聲。
更「利害」的是那天下課，他猛跑幾步，雙臂往後一擺，雙腿使勁一蹬，竟然輕輕鬆鬆跳上課桌。我驚呆了，剛想大叫，他做出了更加不可思議的事情。只見他兩手抓住課桌斜頂上的窗框，雙腿往上猛地一鉤，一個前滾翻，便躥上了將近兩米的窗戶。緊接著，他頭也沒回，「砰」地一聲從另一邊跳了下去。沒有慘叫聲，怎麼可能？我笨拙地支起椅子，往窗外一望，oh, my god, 他成功了，真是好功夫啊！望著他陀螺似的旋轉背影，我真懷疑他去少林寺修煉過幾年。
Look, 這就是我的同學，一個好動、矯健的小男孩！

4. 優秀課文段落摘抄200字六年級。

月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上.薄薄的青霧浮起在荷塘里.葉子和花彷彿在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢.雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的雲,所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風味的.月光是隔了樹照過來的,高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影,峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影,卻又像是畫在荷葉上.塘中的月色並不均勻；但光與影有著和諧的旋律,如梵婀玲上奏著的名曲.

荷塘的四面,遠遠近近,高高低低都是樹,而楊柳最多.這些樹將一片荷塘重重圍住；只在小路一旁,漏著幾段空隙,像是特為月光留下的.樹色一例是陰陰的,乍看像一團煙霧；但楊柳的豐姿,便在煙霧里也辨得出.樹梢上隱隱約約的是一帶遠山,只有些大意罷了.樹縫里也漏著一兩點路燈光,沒精打採的,是渴睡人的眼.這時候最熱鬧的,要數樹上的蟬聲與水裡的蛙聲；但熱鬧是它們的,我什麼也沒有.


山脈相互枕藉著、依偎著,匍匐在朦朧的月色里安詳地睡了.真沒想到白天反復經過反復看過的山,經月光的再創造,竟如仙境.山上的樹木擠挨著、擁抱著,進入了夢鄉.松樹等喬木高高的婆娑的樹冠,如傘如雲如絮,像幽幽夜幕里的潑墨畫.山在呼吸,樹在呼吸,空氣在呼吸,夜在呼吸……此刻凝目,能看到天涯；此刻傾聽,可聽及海角.聽者看者,非耳非目,乃心也,乃月夜之助也.

雲,飄來飄去,隨風一起舞動,將我的願望一起帶上那片蔚藍的天空.我在追尋那潔白的夢幻,輕飄飄,軟綿綿,那是另人神往的搖籃.我遙望、奔跑,一直追逐到山的那一邊.它依然離我那麼近,那麼遠,我迷惑、悵惘,不知自己是否應該繼續奔跑,還是在守望的邊緣等待?那棉絮的美,怎能不令人艷羨?它那千變萬化的身段兒,怎能不令人神往?陽光照在它身上,它用身體遮住陽光的臉,於是它柔美的線條又渡上了金色的光彩,它一會兒幻成一匹馬,一會兒又幻成魚,一會兒連綿起伏,一會兒又浪花朵朵.它美麗的像個少女,活潑的又像個孩子.我多想飛向它的身邊,將它擁有.可我又不知怎樣對待它,將它擁有?它在我心裡是聖潔的花瓣兒,捧在手裡怕飛了,含在嘴裡又怕化了.

5. 六年級語文課外優美摘抄句子

1、葉聖陶《沒有秋蟲的地方》

心如槁木不如工愁善感，迷濛的醒不如熱烈的夢，一口苦水勝於一盞白湯，一場痛哭勝於哀樂兩忘。

秋天來了，記憶就輕輕提示道，「凄凄切切的秋蟲又要響起來了」。
大概我們所祈求的不在於某種味道，只要時時有點兒味道嘗嘗，就自詡為生活不空虛了。假如這味道是甜美的，我們固然含著笑來體味它；若是酸苦的，我們也要皺著眉頭來辨嘗它:這總比淡漠無味勝過百倍。我們以為最難堪而極欲逃避的，唯有這個淡漠無味！
雖然這些蟲聲會引起勞人的感嘆,秋士的傷懷,獨客的徽喟,思婦的低泣;但是這正是無上的美的境界,絕好的自然詩篇,不獨是旁人最喜歡吟味的,就是當境者也感到一種酸酸的麻麻的味道,這種味道在一方面是非常雋永的.
2、史鐵生《扶輪問路》
我還是相信莊子的一句話：「乘物以游心」。器物之妙，終歸是要落實於心的。
此一處陌生的地方，不過是心魂之旅中的一處景觀、一次際遇，未來的路途一樣還是無限之間。
早晨一睜眼，身助心願，心就像個孩子，駕駛著身之車只爭朝夕；晚上一上床，心隨身安，身就像輛破車，心再不要打擾它，只要維護它、安慰它：睡你的覺吧，萬法皆空。
人不可能逃避大地生活，死都不能，至於肯定，則是指向永恆的追尋與超越，即大地對天穹的仰望——那一曲博大的音樂從來就是充天盈地
3、郁達夫《故都的秋》
可是色彩不濃，回味不永。比起北國的秋來，正象是黃酒之與白乾，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。
從槐樹葉底，朝東細數著一絲一絲漏下來的日光，或在破壁腰中，靜對著象喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，自然而然地也能夠感覺到十分的秋意。
在北平即使不出門去罷，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來住著，早晨起來，泡一碗濃茶、向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽得到青天下馴鴿的飛聲。
南國之秋，當然也有它的特異的地方的，譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不一，四味不永，比起北國的秋來，正像是黃酒之與白乾，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。
4、汪曾祺《人間草木》
都說梨花像雪，其實蘋果花才像雪。雪是厚重的，不是透明的。梨花像什麼呢？——梨花的瓣子是月亮做的。
帶著雨珠的緬桂花使我的心軟軟的，不是懷人，不是思鄉。
昆明的雨季是明亮的、豐滿的、使人動情的。城春草木深，孟夏草木長。昆明的雨季，是濃綠的。草木的枝葉水分都到了飽和狀態，顯示出過分的，近於誇張的旺盛。
逝去的從容逝去，重溫的依然重溫，在滄桑的枝葉間，折取一朵明媚，簪進歲月肌里，讓它疼痛又甜蜜，讓它流去又流回。
先這些吧，如果不夠用，你再回復我。滿意請採納，謝謝喔。

6. 人教版語文6年級下冊精彩片段摘抄（田字格。）

人教版語文6年級下冊精彩片段摘抄見下：

請自行按照下面精彩片段抄寫到田字格中：

1、綠葉啊,綠葉,你這般美麗地從樹上輕輕飄下,隨風起舞,卻不知已被人稱之為落葉!
2、老師,我是舟,您是海,沒有你的載托,我怎麼能夠遠航?老師,我是泉,您是山,沒有您的孕育,我怎麼能夠涓涓流淌?
3、理想的境界是一片錦綉,老師,您就是我們的導遊人；人生的道路坎坷不平,老師,您就是我們的鋪路石．
4、每一個音符都閃爍著您的愛心,每一段旋律都融入您的深情．因為有了您,我青春的音樂才會如此悅耳動聽．
5、秋天到了,樹上金紅的果子露出了笑臉,她在向著我們點頭微笑.
6、一個個紅石榴就像一個個小姑娘可愛的笑臉,躲在樹枝間.
7、樹縫里也漏著一兩點路燈光,沒精打彩的,是渴睡人的眼.
8、我沐浴在大自然的懷抱中,讓柔和的晚風輕撫著鬢角,吹去一切郁悶和煩惱.
17、陽春三月,沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒.
9、它脫下破舊的外衣,又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉.
10、仲夏夜,清風徐徐吹來,明月追趕晚霞,早早爬過山頭,掛在中天,那月光似乎帶著一股清涼,驅趕著酷日留下的余熱.
11、晚霞,早早爬過山頭,掛在中天,那月光似乎帶著一股清涼,驅趕著酷日留下的余熱.
12、蜘蛛把蒼蠅拖來拖去,等蒼蠅累得筋疲力盡,蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐.
13、小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里.
14、山坡上,大路邊,村子口,榛樹葉子全都紅了,紅得像一團團火,把人們的心也給燃燒起來了.
15、秋天又邁著沉穩的腳步款款地向我們走來.悄無聲息地走開.
16、春天像個害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的嬰兒,嬌小可愛；
17、風是調皮的,一會把那朵悠閑的雲趕得滿天跑,還不斷變化她的面具,一會兒捲起地上的落葉,讓她們打著旋舞蹈.
18、水是野的,索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子,一會兒纏繞著山奔跑,一會兒撅著屁股,賭著氣又自個兒鬧去了
19、一本好書就是一個好社會,它能夠陶冶人的感情與氣質,使人高尚.
20、選書應和交友一樣謹慎.因為你的習性受書籍的影響不亞於朋友.
21、夜幕四合,周圍的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮喪的巨人,像一條連綿不斷的地毯.

7. 六年級好詞好句摘抄

（1）描寫學習態度的詞語

勤奮 刻苦 認真 專注 鑽研 踏實 勤懇

虛心好學 發奮苦讀版 腳踏實地 不恥下問權

精益求精 刨根問底 廢寢忘食 手不釋卷

如飢似渴 持之以恆 一絲不苟

（2）專心學習的詞語

聚精會神 全神貫注 屏息凝視 目不轉睛

專心致志 津津有味 掩卷沉思 神情專注

（3）描寫學習的佳句

1.小飛坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。

2.曉鴻恰好面對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手托著腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹——這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉、喜愛的神態。

3.每當我做作業時，筆尖沙沙響，好像小鳥在對我唱歌，又好像在鼓勵我：「你要不怕困難，勇攀高峰。」

4.她站了起來，回答得那麼准確，那麼自然，那麼流暢，似乎早有準備似的。

5.她抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，舉座動容。

8. 六年級摘抄，抄什麼

《從百草園到三味書屋》:紫紅的桑椹，高大的皂莢樹，光滑的石井欄，專肥胖的大黃蜂屬，輕捷的叫天子」那樣的名段。曹操如果不登上竭石山，自然也寫不出「秋風蕭瑟，洪波湧起，水何澹澹，山島聳峙。日月之行，若出其里。星漢燦爛，若出其中」