六年級語文第六組詩海拾貝

① 六年級第六組詩海拾貝的白樺詩人借白樺贊美了什麼

向白樺一樣的人。

② 第六組詩海拾貝中的資料

抒情詩
《錦瑟》
——唐·李商隱
錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。
庄生曉夢迷蝴蝶，內望帝春心托杜鵑。
滄海月容明珠有淚，藍田日暖玉生煙。
此情可待萬追憶，只是當時已惘然。

《己亥雜詩》
——清·龔自珍
浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。

《秋風清》
——唐·李白
秋風清，秋月明。
落葉聚還散，寒鴉棲復驚。
相思相見知何日，此時此夜難為情。

③ 是人教版六年級上冊語文課堂作業本第六單元第一課詩海拾貝全部答案

水調歌頭 蘇軾
明月幾時有。把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

虞美人 李煜
春花秋月何時了?往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。

滿江紅 岳飛
怒發沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。
抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，
八千里路雲和月。
莫等閑白了少年頭，空悲切。
靖康恥，猶未雪；
臣子恨，何時滅！
駕長車踏破賀蘭山缺。
壯志飢餐胡虜肉，
笑談渴飲匈奴血。
待從頭收拾舊山河，朝天闕

寫荷花：
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。---楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

寫雨：

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。---張志和《漁歌子》

寫雪：

柴門聞犬吠，風雪夜歸人。---劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》

寫風：

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。---王之渙《涼州詞》

寫瀑布：
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。---李白《望廬山瀑布》

(1)張老師年過花甲,但干起活來仍然生龍活虎,不亞於年輕小夥子,怪不得大家說他「霜葉紅於二月花」
(2)杭州西湖風景天下聞名。在「麴院風荷」，我們吟誦著 「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」，在「柳浪聞鶯」，我們會看到「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」的情景。遊程中即便遇雨也不掃興，蘇軾早就說過「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇」。難怪來過杭州，游過西湖的人十有八九會發出白居易那樣的感嘆——「江南憶，最憶是杭州」

不識廬山真面目，只緣身在此山中

停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花

遙知不是雪，為有暗香來

它們分別是（緣 ）、（ 坐）、（為 ），都可以解釋為（ 因為）的意思

《月夜》
——唐·杜甫
今夜鄜州月，閨中只獨看。
遙憐小兒女，未解憶長安。
香霧雲鬟濕，清輝玉臂寒。
何時倚虛幌，雙照淚痕干。

《月夜》
——唐·劉方平
更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。

《月夜》
——唐·韋應物
皓月流春城，華露積芳草。
坐念綺窗空，翻傷清景好。
清景終若斯，傷多人自老。

④ 六年級上冊語文快樂課堂第六組詩海拾貝第5題怎麼做啊！！！！！！！！！！急急急急急急急急急急急急

【原文】陳元方年十一時，候袁公。袁公問曰：「賢家君在太丘，遠近稱之，何所履行？」專元方曰：屬「老父在太丘，強者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安，久而益敬。」袁公曰：「孤往者嘗為鄴令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？」元方曰：「周公、孔子，異世而了，周旋動靜，萬里如一。周公不師孔子，孔子亦不師周公。」（政事第三／3）

【譯文】陳元方（紀）十一歲時，去拜會袁公（紹）。袁公問：「你賢良的父親任太丘長，遠近的人都稱贊他，他到底做了些什麼？」元方說：「家父在太丘，對強者用德行去安撫；對弱者用仁慈去體恤，讓人們做心安理得的事，久而久之，大家就對他老人家越來越敬重。」袁公說：「我從前曾當過鄴縣縣令，正是這樣做的。不知是令尊學我，還是我學令尊？」元方說：「周公、孔子生在不同時代，雖然相隔遙遠，但他們的所作所為卻是那麼一致。周公不效法孔子，孔子也不效法周公。」

【方言證古】老父：對父親的敬稱。老，表示敬稱的詞頭。〔泉〕老爸（父親）、老母（母親）。

⑤ 誰知道6年級第6組詩海拾貝前4首古詩意思

第一首 以前我來這兒的時候，柳樹隨風搖擺。現在我來這，已呈現雪花飛舞的景象
第二首 好雨知道下雨的節氣，正是在植物萌發生長的時侯，它隨著春風在夜裡悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮後，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。

第三首 這首詞是辛棄疾貶官閑居江西時的作品。著意描寫黃沙嶺的夜景。明月清風，疏星稀雨，鵲驚蟬鳴，稻花飄香，蛙聲一片。詞從視覺、聽覺和嗅覺三方面抒寫夏夜的山村風光。情景交融，優美如畫。恬靜自然，生動逼真。是宋詞中以農村生活為題材的佳作。
記作者深夜在鄉村中行路所見到的景物和所感到的情緒。讀前半片，須體會到寂靜中的熱鬧。「明月別枝驚鵲」句的「別」字是動詞，就是說月亮落了，離別了樹枝，把枝上的烏鵲驚動起來。這句話是一種很細致的寫實，只有在深夜裡見過這種景象的人才懂得這句詩的妙處。烏鵲對光線的感覺是極靈敏的，日蝕時它們就驚動起來，亂飛亂啼，月落時也是這樣。這句話實際上就是「月落烏啼」(唐張繼《楓橋夜泊》)的意思，但是比「月落烏啼」說得更生動，關鍵全在「別」字，它暗示鵲和枝對明月有依依不捨的意味。鵲驚時常啼，這里不說啼而啼自見，在字面上也可以避免與「鳴蟬」造成堆砌呆板的結果。「稻花」二句說明季節是在夏天。在全首詞中這兩句產生的印象最為鮮明深刻，它把農村夏夜裡熱鬧氣氛和歡樂心情都寫活了。這可以說就是典型環境。這四句里每句都有聲音(鵲聲、蟬聲、人聲、蛙聲)，卻也每句都有深更半夜的悄靜。這兩種風味都反映在夜行人的感覺里，他的心情是很愉快的。下半片的局面有些變動了。天外稀星表示時間已有進展，分明是下半夜，快到天亮了。山前疏雨對夜行人卻是一個威脅，這是一個平地波瀾，可想見夜行人的焦急。有這一波瀾，便把收尾兩句襯托得更有力。「舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見」是個倒裝句，倒裝便把「忽見」的驚喜表現出來。正在愁雨，走過溪頭，路轉了方向，就忽然見到社林邊從前歇過的那所茅店。這時的快樂可以比得上「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」(陸游《游山西村》)那兩句詩所說的。詞題原為《夜行黃沙道中》，通首八句中前六句都在寫景物，只有最後兩句才見出有人在夜行。這兩句對全首便起了返照的作用，因此每句都是在寫夜行了。先藏鋒不露，到最後才一針見血，收尾便有畫龍點睛之妙。這種技巧是值得學習的。

這首詞，有一個生動具體的氣氛(通常叫做景)，表達出一種親切感受到的情趣(通常簡稱情)。這種情景交融的整體就是一個藝術的形象。藝術的形象的有力無力，並不在採用的情節多寡，而在那些情節是否有典型性，是否能作為觸類旁通的據點，四面伸張，伸入現實生活的最深微的地方。如果能做到這一點，它就會是言有盡而意無窮了。我們說中國的詩詞運用語言精練，指的就是這種廣博的代表性和豐富的暗示性。

第四首 天邊的夕陽把晚霞染得一片昏黃, 籠罩著遠處一個孤零零的村落，黃昏的暮靄里,烏鴉棲息在古樹光禿禿的枝幹上。這時有一隻鴻雁飛來，投射下的小小影子映在地面上。我隨著它的身影望去，遠方是一片青色的山岱和碧綠的湖水，還有那點綴在它們身旁的白色小草、紅色楓葉和黃色菊花。好一派秋天蒼涼而又瑰麗的美景呀！

⑥ 小學六年級詩海拾貝活動 總結

我從中理解了詩詞還有那麼多的分類，有古體詩和近體詩……（引用文中語句，或是跟我學裡面抄幾段），結尾也抄幾段，OK了。

⑦ 六年級上冊語文第六單元詩海拾貝的思維導讀圖。

⑧ 人教版六年級語文小冊子詩海拾貝答案

六年級語文上冊——「詩海拾貝」作業本答案
(2012-11-06 18:21:01)
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「詩海拾貝」作業本答

六年級上冊

雜談
分類： 六年級資料

「詩海拾貝」作業本答案：

水調歌頭 蘇軾
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

虞美人 李煜
春花秋月何時了?往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。

滿江紅 岳飛
怒發沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。
抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，
八千里路雲和月。
莫等閑白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪；
臣子恨，何時滅！
駕長車踏破賀蘭山缺。
壯志飢餐胡虜肉，
笑談渴飲匈奴血。
待從頭收拾舊山河，朝天闕

寫荷花：
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。---楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

寫雨：

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。---張志和《漁歌子》

寫雪：

柴門聞犬吠，風雪夜歸人。---劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》

寫風：

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。---王之渙《涼州詞》

寫瀑布：
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。---李白《望廬山瀑布》

你能將這些詩句用到各種語境中去嗎?

1.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

2.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

3.水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇

4.霜葉紅於二月花

(1)張老師年過花甲,但干起活來仍然生龍活虎,不亞於年輕小夥子,怪不得大家說他「___________________」

(2)杭州西湖風景天下聞名。在「麴院風荷」，我們吟誦著「 」，在「柳浪聞鶯」，我們會看到「__________________」的情景。遊程中即便遇雨也不掃興，蘇軾早就說過「__________________」。難怪來過杭州，游過西湖的人十有八九會發出白居易那樣的感嘆——「____________________________」

答案：

(1)張老師年過花甲,但干起活來仍然生龍活虎,不亞於年輕小夥子,怪不得大家說他「霜葉紅於二月花」

(2)杭州西湖風景天下聞名。在「麴院風荷」，我們吟誦著 「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」，在「柳浪聞鶯」，我們會看到「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」的情景。遊程中即便遇雨也不掃興，蘇軾早就說過「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇」。難怪來過杭州，游過西湖的人十有八九會發出白居易那樣的感嘆——「江南憶，最憶是杭州」

不識廬山真面目，只緣身在此山中

停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花

遙知不是雪，為有暗香來

它們分別是（緣 ）、（ 坐）、（為 ），都可以解釋為（ 因為）的意思

⑨ 六年級上冊語文課堂作業本題目(詩海拾貝

水調歌頭 蘇軾
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？
轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨、何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

虞美人 李煜
春花秋月何時了?往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
雕闌玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。

滿江紅 岳飛
怒發沖冠，憑欄處瀟瀟雨歇。
抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。
三十功名塵與土，
八千里路雲和月。
莫等閑白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪；
臣子恨，何時滅！
駕長車踏破賀蘭山缺。
壯志飢餐胡虜肉，
笑談渴飲匈奴血。
待從頭收拾舊山河，朝天闕

寫荷花：
接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。---楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

寫雨：

青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。---張志和《漁歌子》

寫雪：

柴門聞犬吠，風雪夜歸人。---劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》

寫風：

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。---王之渙《涼州詞》

寫瀑布：
日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。---李白《望廬山瀑布》

你能將這些詩句用到各種語境中去嗎?

1.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥

2.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅

3.水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇

4.霜葉紅於二月花

(1)張老師年過花甲,但干起活來仍然生龍活虎,不亞於年輕小夥子,怪不得大家說他「___________________」

(2)杭州西湖風景天下聞名。在「麴院風荷」，我們吟誦著「 」，在「柳浪聞鶯」，我們會看到「__________________」的情景。遊程中即便遇雨也不掃興，蘇軾早就說過「__________________」。難怪來過杭州，游過西湖的人十有八九會發出白居易那樣的感嘆——「____________________________」

答案：

(1)張老師年過花甲,但干起活來仍然生龍活虎,不亞於年輕小夥子,怪不得大家說他「霜葉紅於二月花」

(2)杭州西湖風景天下聞名。在「麴院風荷」，我們吟誦著 「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」，在「柳浪聞鶯」，我們會看到「幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥」的情景。遊程中即便遇雨也不掃興，蘇軾早就說過「水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇」。難怪來過杭州，游過西湖的人十有八九會發出白居易那樣的感嘆——「江南憶，最憶是杭州」

不識廬山真面目，只緣身在此山中

停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花

遙知不是雪，為有暗香來

它們分別是（緣 ）、（ 坐）、（為 ），都可以解釋為（ 因為）的意思

⑩ 優化設計六年級上冊語文答案第六組詩海拾貝

什麼意思？？？