『壹』 五年級下冊語文縮寫5個和病句5個及答案
一、 看拼音寫漢字。（10分）xiū sè wú rǔ jì diàn sī zì kě lián ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tuī cí nài rén xún wèi wú jià zhī bǎo ( ) ( ) ( )二、 形近字組詞。（4分） 推（ ） 鉤（ ） 陪（ ） 梁（ ） 准（ ） 釣（ ） 賠（ ） 粱（ ）三、把成語補充完整。（9分） （ ）重（ ）長 （ ）勞任（ ） 垂（ ）喪（ ） 絞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）瞪（ ）呆（ ）雨 無（ ） 完（ ）歸（ ） （ ）造（ ）設四、 把正確答案的序號填在括弧里（7分）1、把下列中不屬於四大名著選出來（ ）。 A、史記 B、 三國演義 C、 水滸傳 D、 西遊記2、「小嘎子」是作家（ ）的兒童小說《小兵張嘎》中的主人公。A、林海音 B、徐光耀 C、老舍 3、《草船借箭》出自哪一部名著（ ）。 A、西遊記 B、 水滸傳 C、紅樓夢 4、《舟過安仁》是哪位詩人寫的（ ）。 A、 呂岩 B、 楊萬里 C、 辛棄疾 5、嚴監生是我國古典諷刺小說（ ）中的一個人物。 A、《儒林外史》 B、《西遊記》 C、吳承恩 D、吳敬梓6、（ ）來了，（ ）多住幾天。（ ） A、與其……不如…… B、只要……就…… C、既然……就……7、把下列中不屬於四大名著選出來（ ）。 A、史記 B、 三國演義 C、 水滸傳 D、 西遊記五、修改病句。（4分）1、《水滸傳》是中國古代四大名著。______________________________________2、屋子裡擠了十五個人左右。_______________________________________3、王阿姨今天買了許多水果：有蘋果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。 ____________________________________________________4、《草原》的作者是林海音。 ___________________________六、按要求改寫句子。（6分）1、你為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。改寫成反問句:_____________________________________________2、她回答道：「我不能呼吸，請幫助我！」改為第三人稱轉述：_________________________________3、老闆一下子鑽進那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。縮句：____________________________________________________七、按課文內容填空（6分）1、路曼曼_____________，______________而求索。2、劉關張桃園三結義———______________。3、孔明借東風———______________。4、上聯：_____________________ ， 下聯：天連碧水水連天 5、_____________________，不是遮頭是使風。八、連線題（4） 紅樓夢 吳承恩 水滸傳 劉義慶 楊氏之子 施耐庵 西遊記 曹雪芹九、下面都是表示「看」的一些詞語，請選擇合適的填空（4分）。 瞅 凝視 盯 瞥1、楚王（ ）了燕子一眼，冷笑一下。2、中尉（ ）了泊諾德夫人一眼，很不滿。3、泊諾德夫人（ ）著燭台喃喃自語。4、爸爸（ ）著遠方，想了很久很久。十、 閱讀感悟。（22分） 草 船 借 箭周瑜看到諸葛亮挺有才幹，心裡很嫉妒。有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說∶「我們就要跟曹軍交戰。水上交戰，用什麼兵器最好？」諸葛亮說∶「用弓箭最好。」周瑜說∶「對，先生跟我想的一樣。現在軍中缺箭，想請先生負責趕造十萬支。這是公事，希望先生不要推卻。」諸葛亮說∶「都督委託，當然照辦。不知道這十萬支箭什麼時候用？」周瑜問∶「十天造得好嗎？」諸葛亮說∶「既然就要交戰，十天造好，必然誤了大事。」周瑜問∶「先生預計幾天可以造好？」諸葛亮說∶「只要三天。」周瑜說∶「軍情緊急，可不能開玩笑。」諸葛亮說∶「怎麼敢跟都督開玩笑？我願意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。」周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺好了酒席招待他。諸葛亮說∶「今天來不及了。從明天起，到第三天，請派五百個軍士到江邊來搬箭。」諸葛亮喝了幾杯酒就走了。1、 請寫出下列人物特點。（2分）周瑜：_________________________________ 諸葛亮：_________________________________2、寫出下列詞語的近義詞。（4分） 才幹——（ ） 妒忌——（ ） 推卻——（ ） 懲罰——（ ）3、周瑜給諸葛亮造箭的時間是「十天」，為什麼諸葛亮只要「三天」？（2分） ____________________________________________________ ____________________________________________________4、周瑜很妒忌諸葛亮的才幹，但為什麼周瑜還要擺設酒席招待他呢？（2分） ____________________________________________________ ____________________________________________________ 給 予 是 幸 福 的 從前有個人在沙漠中迷失了方向，他飢渴難忍，快要支持不住了。他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終於找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經很久沒人住了，風吹日曬中搖搖欲墜。在屋前，他發現了一個吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒有。他失望到了極點。忽然，他看見吸水器旁有一個水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然後才能打水。但是，請在你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞，裡面果然有滿滿一壺水。這個人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說的，把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去後吸水器不出水，豈不白白浪費了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的生命。他思索再三，最後，他下決心照紙條上說的做，吸水器中果然湧出了泉水！他痛痛快快地喝了個夠。休息了一會兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：「請相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水。」5、寫出下列詞語的反義詞。（2） 搖搖欲墜——（ ） 小心翼翼——（ ）6、「你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甜美的泉水」（3分） 這句話中的「置之度外」的意思是__________________________________________，這句話的意思是_______________________________________________________________________________________________________________________。7、這篇短文表現了人物的什麼品質？（2分） ___________________________________________________________________。8、想一想，如果他把這壺水喝了，會發生什麼事？（5分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________十一、作文：（24分）把一件令你最感動的事寫下來。要求：1、感情要真是，催人淚下。 2、語句通順，語言流暢。 3、中心突出。 4、字數不低於400字。參 考 答 案一、羞澀 侮辱 祭奠 私自 可憐 推辭 耐人尋味 無價之寶二、推辭 魚鉤 陪伴 橋梁 准確 釣魚 賠不是 高粱三、語重心長 任勞任怨 垂頭喪氣 絞盡腦汁 雪中送炭 目瞪口呆 風雨無助 完璧歸趙 天造地設四、1、A 2、B 3、B 4、B 5、A 6、 A 7、A 五、1、《水滸傳》是中國古代四大名著之一。 2、屋子裡擠了十五個人。 3、王阿姨今天買了許多水果：有蘋果、梨子、桃子、西瓜。 4、《草原》的作者是老舍。六、1、你為我們付出了這樣高的代價，難道不足以表達您對中國人民的友誼嗎？ 2、她回答道，她不能呼吸，請幫助她！ 3、老闆鑽進衣服里。七、1、其修遠兮，吾將上下。 2、生之交。 3、巧用天時。4、地滿紅花紅滿地5、怪生無雨都張傘。八、紅樓夢——————曹雪芹 水滸傳——————施耐庵 楊氏之子——————劉義慶 西遊記——————吳承恩 九、1、瞅 2、 瞥 3、凝視 4、盯 十、1、周瑜：妒才忌能 氣量狹小。諸葛亮：神機妙算 料事如神 2、才能 討厭 推辭 處罰 3、因為諸葛亮知道「三天」後必有大霧，並深知曹操是個多疑的人。 4、因為周瑜找到了置諸葛亮於地的計謀，現在計謀得逞，因而高興。 5、傲然屹立 馬馬虎虎 6、放在考慮之外； 只有不考慮自己的利益，把自己的生置之度外，才能嘗到甜美的泉水。 7、舍己為人、大公無私 8、感恩生活，感恩別人，會得到加倍恩惠。幫助了別人，同時也幫助了自己。
『貳』 五年級語文，修改病句
1.同學們認真來地復習作業。
同學們認真自地復習
復習搭配作業不恰當
2.聯歡會在激烈的掌聲中結束了。
聯歡會在熱烈的掌聲中結束了。
激烈搭配掌聲不恰當
3.這篇習作的詞語和句子都很通順。
這篇習作的詞語很華麗，句子也很通順。
詞語搭配通順不恰當
4.現在，我國人民的生活不斷提高和改善。
現在，我國人民的生活水平不斷提高。
生活水平提高，生活條件改善
所有的問題都是搭配不當
『叄』 小學五年級語文修改病句 答案！！！！
1、大家聽取並討論了校長的報告。
2、「六一」終於到來，我們真高興。
3、下課了,同學們一窩蜂似的走出教室.
4、隨著改革開放的不斷深入，人民生活水平不斷提高起來。
5、大家要明確學習目的和端正學習態度。
6、我估計這道題錯了。
7、在老師的幫助下，他終於改正了錯誤。
8、陳爺爺經常回憶過去的事。
9、星期天，我們在參加學校運動會。
10、今天的比賽，我保正打出水平來。
11、王紅知道自己錯了，心情很愧疚。
12、我們要認真學習化學。
13、公園里開著五顏六色的花。
14、這一天的活動是多麼有趣啊！
15、經過學習，群眾的覺悟普遍提高了。
16、爸爸經常笑嘻嘻的臉上現出嚴肅的神色。
17、嘩啦啦的大雨下了一夜。
18、大家都講衛生，我們的健康就有保證了。
19、下雨了，五顏六色的傘成了一道風景線。
20、萬里長城和故宮博物院是中外遊客嚮往的古跡。
21、我上完四年級了，還有一年就要畢業了。
22、通過這此活動我們更加團結了。
23、在熱情的掌聲中他第一次登上了講台。
24、我們要不斷地改正自己的缺點，爭取更大的進步。
25、他在回憶過去的事
26、在小組討論會上，他第一個發言。
27、我們聽了並且討論了張海迪的報告。
28、他一定要發揚優點，改正缺點。
29、這個地方綠化以後，風景將更優美了。
30、他說出了自己的心裡話。
31、《小火櫃》和《中國少年報》是我最喜歡讀的書和報紙。
32、今年，東村的棉花、糧食等經濟作物都獲得了大豐收。
33、我在文具店裡賣了鉛筆、橡皮、筆記本等文具。
34、大掃除開始了，少先隊員搶著乾重活，讓其他同學干輕活。
35、指南針是我國古代的四大發明之一。
36、我們兩個班約定「六一」慶祝活動在自己教室里舉行。
37、我知道一些有關長江、黃河、東湖這三條河流的知識。
38、戰士的英勇頑強、奮不顧身的優秀品質值得我們學習。
39、我認真地復習書本。
40、我對打乒乓球是很感興趣的。
41、他是我們班成績最優秀的學生。
42、《憶江南》這首詩的作者是白居易。
43、李梅和王強參加了這此奧林匹克數學競賽。
44、劉軍天天跟張明打球。
45、我們從小要養成講衛生、懂禮貌的好習慣。
46 、李老師是一位辛勤的園丁。
47、菜市場真豐富：有黃瓜、西紅柿、菠菜……
48 、我斷定他是李剛的爸爸。
49、參加這此活動的有幹部、工人，還有學生呢。
50、南京長江大橋是我國自行設計製造的橋梁.
51、爸爸經常笑嘻嘻的臉上顯出嚴肅的神色。
52、平靜的湖面上，有一艘船迎著微風向對岸駛來。
53、《水滸傳》是四大古典小說之一。
54、今天颳了一天的風。
55、全班同學的意見基本相同。
56、威尼斯是世界聞名的水上城市。
57、藍天上飄著幾朵潔白的白雲。
58、我的語文成績較好的，是因為我對語文特別感興趣。
59、我喜歡打藍球和踢足球。
60、老師不但關心我的學習，而且關心我的健康。
61、我把老師布置的所有的作業都完成了。
62、參加文藝晚會的有全體師生。
63、在聯歡會上，李藝演唱了動聽的歌曲。
64、他提的意見就算不完全正確，我們也要虛心聽取。
65、任何困難都嚇不倒我們。
66、小剛和小明把教室里的課桌修好了。
67、因為他平時刻苦學習，所以成績很優異。
68、萬里無雲的天空，藍得像一塊藍玻璃。
69、下雨了，我立刻把鄰居曬的被子收起來。
70、哪怕是一點火星也點不起大火。
71、我國是世界上人口最多的國家。
72、聽了這個故事，我們不約而同地笑起來。
73、這篇作文的層次很清晰，語言都很通順。
74、老師經常鼓勵我們要為四化刻苦學習。
75、我們看到了綠油油的田野，聽到了小河嘩嘩的流水聲。
76、火紅的太陽從東方冉冉升起。
這么多，打了我好久的時間啊，本來還想把分析過程都寫上去的，
但是是在太多了，將就一下算了吧！
高考完以後就沒改過病句了，哎，真是懷念啊!
順便在這里為我那些正在讀高四的同學送上一份祝福吧!
『肆』 語文病句修改有沒有什麼訣竅，孩子五年級病句總是丟分。
進行專項復習，多做多練，熟能生巧。
小學語文修改病句的方法
修改病句是小學語文考試中常見的題型，在修改病句之前，我們應該清晰的了解有哪些病句現象，下面，教學專家為您詳細講解。
1.詞義混淆。因對詞義概念理解模糊而選用詞不當的語病。如：愛迪生發現了電燈。把「發現」和「發明」兩詞混淆。
2.詞類誤用。因分不清詞類而造成用詞不當的語病。如：今天氣候晴朗。把「氣候」與「天氣」混淆了。
3.成份殘缺。句子缺少不應該省略的主要成份。（主、謂、賓），造成句子結構不完整的語病。如；在老師的教育下，進步得很快。（缺少主謂）雄偉美麗的天安門城樓。（少謂語）老師向全班同學提出下課十分鍾不做作業。（少賓語）
4.搭配不當。因句子中相關的成份之間互相不能搭配而造成的病句。如：我的家鄉是寧波人。縮句變成「家鄉是人」（主謂搭配不當）我們在同坡上種滿了果園。（動賓搭配不當）我們把教室打掃得整整齊齊。（連帶成份與中心詞之間搭配不當）
5.重復累贅。過多地動用修飾詞語反而顯得多餘，豪邁了病句。如：在班隊會上，張軍首先第一個發言。「首先」與「第一」重復了。
6.詞序顛倒。因詞語排列次序顛倒而造成病句如：老師的辦公桌上放著一疊厚厚的考卷。考卷沒有厚薄之分，顯然是把一疊與厚厚的詞序顛倒了。
小學生語文修改病句方法指導
一、病句：
就是指句子不完整或句子詞語之間的聯系有毛病的句子。
二、一般病句類型：
1、成分殘缺。一個完整的句子應該是「枝葉」齊全，意思完整明確。
例1：「這種不愛護公物應該受到批評。」——這一句中缺少主心語，應在「公物」後面添上「的行為」三個字。
例2：「他穿著一件灰色上衣，一頂藍色帽子。」——這一句第二分句缺少謂語中心語（謂語動詞），應在「一頂」前添上「戴著」二字。
2、用詞不當。用詞不當是指句中所用的詞不符合語境，或用了詞義相近，甚至相反的詞。
例1：「她喜歡一個人在平靜的環境里看書。」——應將「平靜」改為「安靜」。
例2：「校園里屹立著一棵棵白楊樹。」——應將「屹立」改為「挺立」。
例3：「升旗儀式開始了，鮮紅的五星紅旗徐徐上升。」——應將「鮮紅」改為「鮮艷」。
3、搭配不當。句子中一對詞不能搭配或違反語言習慣就是搭配不當。
例1：「早晨，金燦燦的太陽光從地平線上冉冉升起。」——應去掉「光」字。
例2：「中國殘疾人藝術團在2005年春節聯歡晚會上演出的大型音樂舞蹈《千手觀音》，接受了全國觀眾的好評。」——應將「接受」改為「受到」或「得到」。
4、語義重復。語義重復就是指一個句子中有兩個或兩個以上意思相近或相同的詞同時出現使用，造成句子的表意重復啰嗦。
例1：「上課時，同學們都全神貫注、聚精會神地聽講。」——去掉「全神貫注」或「聚精會神」。
例2：那個房間非常寬敞得很。——去掉「非常」或「得很」。
例3：松樹屹立在陡峭的險峰上。——去掉「陡峭的」或將「險峰」改為「山峰」。
例4：那個三條邊的三角形畫好了。——去掉「那個三條邊的」。
5、歸類不當。歸類不當是指將不屬於同一屬類的事物放在一起。
例1：「《中國少年報》《小主人報》《兒童時代》等報紙，我都很喜歡。」——應去掉《兒童時代》，或者將「報紙」改為「報刊」。
例2：「萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的名勝古跡。」——應去掉「和南京長江大橋」。
6、前後矛盾。前後矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。
例1：「開班會前三分鍾，全班同學基本上全部到齊了。」——應去掉「基本上」或「全部」。
例2：「昨天傍晚下了一夜大雨。」——應將「傍晚」去掉，或者將「一夜」改為「一場」。
7、詞序顛倒。詞序顛倒是指句子中所遣用的詞沒有按一定語法順序進行造句，而是詞的順序顛倒了。
例1：「我們必須發揚和堅持刻苦學習的精神。」——應將「發揚和堅持」改為「堅持和發揚」。
例2：「同學們邁著整齊的步伐，排著整齊的隊伍向大操場走去。」——應將「邁著整齊的步伐」與「排著整齊的隊伍」的次序對換。
8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確，造成句子意思混亂。代詞分為人稱代詞〔我、你、他（她、它）、我們……〕，指示代詞〔這、那、這里、那兒……〕和疑問代詞〔誰、哪裡〕三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。這類病句主要有二類。一類是一個代詞同時代替幾個人或物，造成指代混亂。二類指示代詞和疑問代詞誤用。
例1：劉明和陳慶是好朋友，他經常約他去打球。——應將「他經常約他去打球」改為「劉明經常約陳慶去打球」。
例2：哪裡有困難，他就出現在那裡。——應將「出現在那裡」改為「出現在哪裡」。
9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，違反常規。
例1：他異口同聲地說：「這里的風景真美。——應去掉「異口同聲地」。
例2：這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。——應去掉「明月高懸」或「繁星滿天」。
三、修改病句的方法：
首先要認真地一字不漏地把原句讀幾遍，看清上下文的關系，弄清句子的內容，看看是否順口；接著根據病句類型的特點，找出病因，然後改正；修改後看看是否保留原句的基本意思，標點符號運用是否正確。
修改病句練習一：
1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。
2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心裡露出了勝利的喜悅。
5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。
6、異口同聲地說：「贊成！」
7、在老師的教育下，他明確了學習態度。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。
9、改革開放以後，人們的生活越來越富強。
10、春天的景色我覺得十分美麗。
11、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。
12、你必須一定要認真負責。
13、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。
14、實施素質教育後，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陸續三年被評為「三好學生」。
17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
19、他的語文作業基本上全部完成。
20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
22、大家必須講究衛生的好習慣。
23、河水倒映在雲朵里，顯得更白了。
24、香山的秋天是令人嚮往的地方。
【答案】
1、大廳里擺滿了看演出的觀眾。
病句類型：用詞不當。「擺滿」改為「坐滿」。
2、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
病句類型：用詞不當、語義重復。「生滿」改為「開滿」；去掉「白的、紅的、黃的等」。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
病句類型：用詞不當。「練習」改為「鍛煉」。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心裡露出了勝利的喜悅。
病句類型：搭配不當。「心裡」改為「臉上」。
5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。
病句類型：用詞不當。「猛烈」改為「踴躍」。
6、異口同聲地說：「贊成！」
病句類型：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：「贊成！」
7、在老師的教育下，他明確了學習態度。
病句類型：搭配不當。「明確」改為「端正」。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。
病句類型：歸類不當。去掉「《小學生學習報》」。
9、改革開放以後，人們的生活越來越富強。
病句類型：用詞不當。「富強」改為「富裕」。
10、春天的景色我覺得十分美麗。
病句類型：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。
11、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。
病句類型：成分殘缺。「學習態度」前添加「端正」。
12、你必須一定要認真負責。
病句類型：語義重復。去掉「必須」。
13、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。
病句類型：搭配不當。「態度」改為「要求」。
14、實施素質教育後，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
病句類型：搭配不當。改為：實施素質教育後，我們課外閱讀的數量增加了，質量明顯提高了。
15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。
病句類型：搭配不當。「心情」改為「表情」。
16、小明的姐姐陸續三年被評為「三好學生」。
病句類型：用詞不當。「陸續」改為「連續」。
17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
病句類型：用詞不當。「情景」改為「風景」。
19、他的語文作業基本上全部完成。
病句類型：前後矛盾。去掉「基本上」。
20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。
病句類型：前後矛盾。去掉「剛剛」。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句類型：前後矛盾。去掉「大概要」。
22、大家必須講究衛生的好習慣。
病句類型：成分殘缺。「必須」後面增加 「養成」。
23、河水倒映在雲朵里，顯得更白了。
病句類型：詞序顛倒。「河水」和「雲朵」互換位置。
24、香山的秋天是令人嚮往的地方。
病句類型：詞序顛倒。「香山的秋天」改為「秋天的香山」。
修改病句練習二
01、不管天氣十分炎熱，大家還是堅持鍛煉身體。
02、已經把連長交給我的任務順利實行了。
03、經過教育，「FxG」的受害者擦亮了眼睛，增高了認識。
04、同學們一定要遵守交通規則，防止不要發生事故。
05、上課時，小華的眼睛不轉眼地注視著老師。
06、我買了鋼筆、尺子、橡皮和文具就急忙趕回家去。
07、雖然你學習再好，但是沒有驕傲的理由。
08、瑪莎穿著一件藍色的風衣和一頂黃色的帽子。
09、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景啊！
10、廣場上擠滿了許許多多數不清的人群。
11、經過治療，小明的病已經恢復了健康。
12、改革開放以來，在中國發生了很大的變化。
13、聽了老師的一番話，很受教育。
14、頤和園所有的景點，我大部分都游覽過。
15、在東北的深山裡，土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是。
16、他聚精會神地坐在那裡，專心地聽老師講課。
17、作文寫好以後，我們要學會把不正確的錯別字改正過來。
18、在勞動中，我們的雙手弄臟了泥土。
19、聽到這個消息，我小聲地議論起來。
20、這次到會的只有七十二人左右。
21、他的一雙手幾乎完全凍僵了。
22、校園里種了月季、海棠、梧桐、松柏等很多樹木。
23、兒童商店裡的玩具真多，有積木，布娃娃、電動小火車、足球等。
24、星期日，同學們帶了麵包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴著鮮艷的紅領巾和雪白的襯衣。
26、我今天上午看了一天的書。
27、這種不愛惜糧食，任意浪費的是可恥的。
28、現在市場上商品的數量大大提高了。
29、同學們都說，昨天的活動是愉快的一天。
答案:
1.把"不管"改成盡管 2."實行"改完成 3."讓"受害者怎麼樣
4."防止"跟"不要"沖突,去掉一個 5."不轉眼"就是"注視",去掉一個.
6."和"改成"等" 7."雖然...但是"改成"即使...也" 8."和"改成"戴著"
9."繁星滿天"改成"月朗星稀",科學常識。10."許許多多"和"數不清"去一個
11."的病"和"健康"去一個 12."在"去掉 13."很受教育"前加個人稱,如:同學們
14."所有"跟"大部分"沖突,任去一個 15."稀稀疏疏"和"星星點點"去一個
16."聚精會神地"和"專心地"去一個 17.去"不正確的"
18."我們的雙手"和"泥土"換順序 19."我"跟誰"議論"?把"我"改成"我們"
20."72"那麼精確了還"左右"啊?去"左右" 21."幾乎"和"完全"留一個
22."樹木"改"植物" 23."足球"不是兒童玩具,去掉. 24."和食品"去掉
25."和"改成"穿著"26"上午"去了 27."浪費的"後面加"現象"
28."數量"改"質量" 29."的活動"跟"的一天"去掉一個
『伍』 5年級語文修改病句練習題答案。
1、讀了《德育基地讀本》，使我深受教育。
2、齊白石是現代中國著名的畫家。
3、昨天傍晚颳了一夜的風。
4、老師表揚了班裡的好人好事和李小明拾金不昧的好事。
5、我們只有學好了文化，才能建設。
6、今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服。
7、不一會兒，烏雲和大雨從空中傾瀉下來。
8、王芳樣樣都好，就是不能接受同學們的意見。
9、半個學期來，我的語文知識提高了。
10、他穿戴的都是新衣服。
11、在會上，大家交流了學習語文。
12、老師布置的所有的一切習題，他都做完了。
13、晚上，我在院子里數著天上的星星和月亮。
14、喝了杯開水以後，我全身才感到有點溫和了。
15、她問我接了一本書籍。
16、今天地勞動最愉快的一天。
17、前天，我們觀望了舞蹈表演和音樂。
18、上課了，紛紛走進來教室。
19、他向大家匯報了學習這篇課文
20、老紅軍光榮的革命傳統。
21、多麼可愛的花生花，默默地貢獻著無數的千千萬萬顆花生。
22、 我緊緊地這只發抖的手。
23、 「為盡快盡早地獲得知識信息，培養自己的速讀能力」這句話是非常對的，一點也不錯。
24、看了《鄭成功》這部影片，受到很大教育。
25、在討論會上，劉小剛首先第一個發言。
26、小學生從小就要愛讀書的習慣。
27、家裡的一切對於爸爸媽媽都非常熟悉。
28、天下雨了，野炊活動取消了，我們感到很痛苦。、大廳里擺滿了看演出的觀眾。
29、校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
30、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心裡露出了勝利的喜悅。
5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。
6、異口同聲地說：「贊成！」
7、在老師的教育下，他明確了學習態度。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書
9、改革開放以後，人們的生活越來越富強。
10、春天的景色我覺得十分美麗。
11、老師要求同學們明確學習目的和學習態度。
12、你必須一定要認真負責。
13、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。
14、實施素質教育後，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
15、當我遞上了茶杯，媽媽的臉上現出了愉快的心情。
16、小明的姐姐陸續三年被評為「三好學生」。
17、我們來到公園，觀賞美麗的情景。
18、李老師上課時對我們的態度非常嚴格。
19、他的語文作業基本上全部完成。
20、我的腦海中浮現了兩年多前剛剛發生的事情。
21、實施素質教育後，我們課外閱讀的數量和質量都明顯提高了。
22、當我遞上一杯茶，媽媽的臉上洋溢著愉快的心情。
23、我敢肯定，明天大概要下雪。
24、大家必須講究衛生的好習慣。
25、河水倒映在雲朵里，顯得更白了。
26、香山的秋天是令人嚮往的地方。
27、博物館里陳列著三千年前新出土的文物。
28、這學期是我小學學習生活的最後一年。
答案
1、讀了《德育基地讀本》，使我深受教育。
2、齊白石是中國現代著名的畫家。
3、昨天颳了一夜的風。
4、老師表揚了班裡的好人好事。
5、我們只有學好文化，才能建設祖國。
6、今天是第一天開學，他穿的都是新衣服。
7、不一會兒，大雨從空中傾瀉下來。
8、王芳就是不能接受同學們的意見，別的樣樣都好。
9、半個學期來，我的語文知識進步了。
10、他穿的都是新衣服。
11、在會上，大家交流了學習語文計劃。
12、老師布置的所有習題，他都做完了。
13、晚上，我在院子里數著天上的星星。
14、喝了杯開水以後，我全身才感到有點暖和了。
15、她問我借了一本書。
6、今天的勞動是他最愉快的一天。
7、前天，我們觀看了舞蹈表演並聽了音樂。
18、上課了，同學們紛紛走進來教室。
19、他向大家匯報了學習這篇文主要內容。
20、老紅軍是光榮的革命傳統。
21、多麼可愛的花生花，默默地奉獻著無數的千千萬萬顆花生。
22、 我緊緊地握住這只發抖的手。
23、 「為盡快盡早地獲得知識信息，我們培養自己的速讀能力」這句話是非常對的，一點也不錯。
24、看了《鄭成功》這部影片，大家受到很大教育。
25、在討論會上，劉小剛第一個發言。
26、小學生從小就要養成愛讀書的習慣。
27、爸爸媽媽對於家裡的一切都非常熟悉。
28、天下雨了，野炊活動取消了，我們感到很失望。
『陸』 小學五年級語文改病句練習（和答案）
1.李平鋼筆字寫抄得好，可是毛襲筆字也寫得很出色。（去掉「可是」）
2.「希望工程」救助了無數千千萬萬的失學兒童。（去掉「無數」或「千千萬萬」，因為兩個意思重復了）
3.今天晚上觀看了愛國主義影片《烈火金剛》。（這句話缺少主語，應該在句首加上「我」）
4.新年到了，同學們得意洋洋地聚在一起慶祝新年。（把「得意洋洋」改成「歡天喜地」）
5.在同學的幫助下，他的數學顯著地提高了成績。（把「成績」移到「數學」後面。
6.雨過天晴，天空和大地向濾過似的，格外清新。（把「天空和大地」改成「空氣」）
7.星期天，我寫完了作業，就在屋裡看「西遊記」。正當我看得有聲有色的時候，爸爸走了進來，問：「作業檢查了嗎？」我漫不經心地鄭重地回答：「保證沒錯。」爸爸庄嚴地說：「再看一遍！別那麼自信，作業不可能有一點馬虎。（一、段落前空兩格；二、把「西遊記」的雙引號改成書名號；三、把「有聲有色」改成「津津有味」；四、把「檢察」的「察」改成「查」；五、把「漫不經心地」去掉；六、把「庄嚴」改成「嚴肅」；七、把「不可能」改成「不可以」）
『柒』 小學五年級語文修改病句
燈光熒熒，照著床上奄奄一息的老人。這老人便是牛頓。自從他躺倒後，親戚、朋友、版學生便絡繹不權絕地來探望，有人輕輕地啜泣。
「不要哭……」牛頓喘著氣。
「你是我們這個時代的偉人，我不願你離開這個世界。」
牛頓搖搖頭。//
的確，牛頓是一位傑出的學者。他發現了萬有引力定律，建立了成為經典力學基礎的牛頓運動定律；在光學方面，出版了《光學》一書；在熱力學方面，確定了冷卻定律；在天文學方面，創制了反射望遠鏡，考察了行星運動規律，解釋了潮汐現象，預言了地球不是正球體；在數學方面，他是微積分的創始人……可聽到朋友們稱他為「偉人」時，牛頓謙遜而真誠地說，「不要那麼說，我不知道世人怎麼看我，不過我自己只覺得好像一個孩子在海濱玩耍時，偶然拾到幾只光亮的貝殼。但對於真正的知識的海洋，我還未發現呢。」這就是牛頓臨終的心聲……//
『捌』 小學五年級語文改病句練習（和答案）
1.李平鋼筆字寫得好，可是毛筆字也寫得很出色。（去掉「可是」）
2.「希望工程」救助了無數專千千萬萬的失學屬兒童。（去掉「無數」或「千千萬萬」，因為兩個意思重復了）
3.今天晚上觀看了愛國主義影片《烈火金剛》。（這句話缺少主語，應該在句首加上「我」）
4.新年到了，同學們得意洋洋地聚在一起慶祝新年。（把「得意洋洋」改成「歡天喜地」）
5.在同學的幫助下，他的數學顯著地提高了成績。（把「成績」移到「數學」後面。
6.雨過天晴，天空和大地向濾過似的，格外清新。（把「天空和大地」改成「空氣」）
7.星期天，我寫完了作業，就在屋裡看「西遊記」。正當我看得有聲有色的時候，爸爸走了進來，問：「作業檢查了嗎？」我漫不經心地鄭重地回答：「保證沒錯。」爸爸庄嚴地說：「再看一遍！別那麼自信，作業不可能有一點馬虎。（一、段落前空兩格；二、把「西遊記」的雙引號改成書名號；三、把「有聲有色」改成「津津有味」；四、把「檢察」的「察」改成「查」；五、把「漫不經心地」去掉；六、把「庄嚴」改成「嚴肅」；七、把「不可能」改成「不可以」）