Ⅰ 人教版小學六年級語文基訓閱讀答案
是地方的基礎訓練吧
Ⅱ 求人教版六年級語文閱讀題
我很多耶!!
種樹老人
種樹老人死了,死後沒有一副棺材.
種樹老人什麼東西都沒留下,只留下了一片樹林.種樹老人一輩子什麼都不會做,只會種樹.解放前種樹為了娶媳婦,但沒有娶上,解放後種樹,為了種樹.
種樹老人長的很醜,很矮,一輩子沒有結婚,也沒有孩子,臨死的時候,對遠方來的侄子說:"死了,就在沙丘刨個坑,把我葬在樹林里,千萬不要用什麼棺材."侄子照他的話做了,做完就走了.
老人前20年種的樹,公社化毀了;中間20年種樹,承包制的時候砍了;最後20年,老人沒要一分地,就要了村東的那片9百畝的大沙丘,在上面搭了個土棚子,喂養了條小黃狗,就開始種樹了.
老人從不種嬌貴的樹,只種楊,柳,榆,棗等北方平凡易活的樹.種那種插個枝就能長大,戳個樁就會發芽,對大自然要求極少的樹.
老人對樹像對自己的孩子,從不捨得毀壞,哪怕自己住的棚子沒一根檁條,哪怕自己吃不上飯,生不起火,也沒有毀過一棵樹.老人對自己的樹又有一種天生的靈性,彷彿那就是自己身體的一部分,哪怕有一點驚動,老人都能快速得趕過去,用自己的頭,自己的斧子,自己的大黃狗,把樹保護起來.
十年過去了,村裡的人都蓋上了新房,用起了拖拉機.只有老人仍住在自己的土棚子里,帶著黃狗轉來轉去,修樹剪樹,看調皮的松鼠,快樂的喜鵲,愛叫的烏鴉......
村裡人都說老人是個傻子,只有老黃狗知道不是,村裡人都說老人是個瘋子,只有小鳥知道不是.
直到有一天,縣林業局的老韓來了,出神地看著碗口粗的林子說:"這些樹至少值百十萬呢."人們都說老人最精明了,於是光禿禿的村子裡也開始有人種樹了.
老人的樹成材了,人們說老人要蓋起最漂亮的小樓,要買汽車,要娶東村50多歲的寡婦了......但老人依然住在草棚子里,領著走不動的老黃狗轉來轉去,直到,直到老人死去.
來年春天,老人墳上長了一棵樹,矮小但很粗壯,人們都說:那是種樹老人.
輕松練習
1.
用橫線畫出文中一個比喻句,用波浪線畫出文中一個擬人句.
2
從文中什麼地方可以看出老人非常愛樹?
________________________________________________
3
說說下列句子省略號的作用,並試著補充省略的內容.
(1)老人仍住在自己的土棚子里,帶著黃狗轉來轉去,修樹剪樹,看調皮的松鼠,快樂的喜鵲,愛叫的烏鴉......
________________________________________________
(2)老人的樹成材了,人們說老人要蓋起最漂亮的小樓,要買汽車,要娶東村五十多歲的寡婦......
________________________________________________
4.
文中多次提到"黃狗",找一找,分別在什麼地方?說說這樣寫的好處.
________________________________________________
5.
"老人種了一輩子樹,自己也種進樹里."你是怎樣理解這句話的?
________________________________________________
大哥(大姐)我打得很辛苦的,看一下啦!!
Ⅲ 人教版六年級語文畢業考試試題
題號
一
二
三
卷面、字體分
成績
得分
☆卷面整潔，字體工整。（2分）
一、積累與運用。（38分）
1．讀拼音，寫漢字。（6分）
dǒusǒuhuǎnɡwùzhuóxiào
精神（）（）（）然大（）（）有成（）
2．查字典，用「√」劃出正確答案編號。（2分）
差帶點的字
查音序
這個字在詞語中的意思
亡羊補牢
①V②W③M
①死去②逃走③丟失
3．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）
A．語重心長專心致志養尊處優座無虛席
B．數以千計功無不克行善積德鬨堂大笑
C．蜂擁而至肅然起敬和睦相處死的其所
D．輕於鴻毛五湖四海精兵簡政千鉤一發
4．下列句子中，沒有語病的一句是（）。（2分）
A．我的表情激動得幾乎要跳起來。
B．在美術老師的悉心指導下，使我的素描畫進步很快。
C．我國人口是世界上最多的國家。
D．在老師的教育下，他端正了學習態度。
5．判斷下列各說法，對的打「√」，錯的打「×」。（3分）
（1）「誰會說詹天佑不是一位傑出的愛國工程師呢？」與「誰都會說詹天佑是一位傑出的愛國工程師。」兩句話說法不同，但意思一樣。（）
（2）「竭澤而漁」這個成語告訴我們不能只顧眼前的利益，而應該從長計議，合理規劃。（）
（3）曉英從「輕諾必寡信」這句話中明白了輕易向別人承諾的人一定是很少講信用的人。（）
（4）《紅日》記述的是重慶地下共產黨組織與國民黨反動派展開的激烈。（）
（5）「思/援弓繳/而/射之！」朗讀停頓正確。（）
（6）信封的左上方寫寄信人所在地的郵政編碼。（）
6．下面文言文朗讀停頓及字詞解釋正確的一組句子是（）（2分）
A．伯牙/善（喜歡）鼓琴，鍾子期/善（喜歡）聽。
B．使/弈秋/悔（huǐ）/二人弈。
C．我以（認為）/日始出時/去（距離）人近，而/日中時/遠也。
7．按要求改寫句子。（4分）
（1）我們不可以抄襲別人的作業。（改為反問句）
_______________________________________________________________________________________________
（2）你已經長大了。在父母眼中你永遠是個孩子。（用合適的關聯詞連成一句話）
_______________________________________________________________________________________________
8．根據提示，選擇最合適的詩句填空，只填序號。（4分）
（1）每當看到兄弟相爭的新聞時，我們都不禁感嘆：（「」）
（2）當我們盪舟西湖，陶醉於眼前的美景時，不禁想起詩句：（「」）
（3）春天又來了，一位久別家鄉的人，望著南國天空上的一輪明月，不禁起了思鄉之情，於是吟起了詩句：（「」）
（4）正當我百思不得其解，准備放棄的時候，老師的一句話提醒了我，我奮筆疾書，終於完成了這道難題。這真是：（「」）
①本自同根生，相煎何太急？
②誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
③飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
④欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
⑤春風又綠江南岸，明月何時照我還。
⑥獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
⑦山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
⑧不識廬山真面目，只緣身在此山中。
9．按課文的內容填空，只填序號。（6分）
①雙眼②手邊③腳邊④身上⑤飯碗⑥水盆
於是——洗手的時候，日子從（）里過去；吃飯的時候，日子從（）里過去；默默時，便從凝然的（）前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的（）過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我（）跨過，從我（）飛去了。
——選自《匆匆》
10．在學校圖書館路掛上一條標語，下面哪一句最合適，在括弧內打「√」。（2分）
（1）耳聽為虛，眼見為實。（）
（2）讀書破萬卷，下筆如有神。（）
（3）讀萬卷書，不如行萬里路。（）
11．仿寫句子。（2分）
人的一生好比金一樣，要剛正，人格須挺立。
人的一生好比_____一樣，要______，________須___________。
12．春節是我國民間最隆重的節日，請你簡要介紹一下春節期間的一種習俗，不少於50字。（3分）
二、閱讀。（30分）
十六年的回憶（片段）
那年春天，父親每天夜裡回來得很晚。每天早晨，不知道什麼時候他又出去了。有時候他留在家裡，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。
我奇怪地問他∶「爹，為什麼要燒掉呢？怪可惜的。」
待了一會兒，父親才回答∶「不要了就燒掉。你小孩子家知道什麼！」
父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什麼，父親竟這樣含糊地回答我。
後來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。
填空。（6分）
這一片段主要寫了李大釗同志__________________________________________________，表現了李大釗同志________________________________________________________的精神。
2．找出與「我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去」相照應的句子，在文中用「__________」線畫出來。（2分）
3．父親以前不論多忙，都會耐心地回答「我」的問題，但為什麼這一次這樣含糊回答「我」呢？（3分）
答：
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
4．「待了一會兒，父親才回答」，在這一刻，李大釗同志想了些什麼呢？寫下來，不少於50字。（4分）
陌生的紅蘋果
①一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。
②我躺在鋪位看雜志，聽到一聲溫柔的（a）：「小姑娘！」側過臉，對面鋪位上那位陌生婦女揚著手裡的一隻紅蘋果，對我說：「喜歡吃這個嗎？」我笑笑，搖搖頭。那婦女硬是把蘋果塞到我枕邊，我只好有禮貌地（b）。
③夜深人靜，拿起那隻紅蘋果仔細地看，那是一個很精緻圓滑的華盛頓蘋果，發出誘人的香甜。她不認識我，憑什麼送呢？我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了一口「陌生人」送的蘋果，結果中毒了……我把蘋果放下，打算天亮後物歸原主。
④第二天一醒，發覺對面的鋪位已經空了，蘋果仍在我枕邊，下面還壓著一張紙條：
⑤「小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃。女孩子出門在外多加一個心眼是好的，不怪你。蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學。昨天一見你，便覺得你很像我女兒，一樣留著長頭發，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，於是我猜你也和我女兒一樣，喜歡吃蘋果……」
⑥我很內疚，她能把我想像得同女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想像得像母親一樣可信。
⑦蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果……
1．根據文意，在文中（a）（b）兩處應填入的詞語分別是（）和（）。（1分）
A．呼喚B．呼喊C．道歉D．道謝
2．選擇合適的答案，把序號填在括弧里。（6分）
（1）「我開始警惕起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事」中「警惕」的意思是（）。
A．猶豫不決B．高興、愉快C．小心謹慎D．覺察
（2）「我把蘋果放下，打算天亮後物歸原主」，原因是什麼？（）
A．作者並不喜歡吃蘋果。B．作者懷疑婦女的用意，不敢吃。
C．作者接受的是一個陌生人的蘋果，覺得不好意思。
（3）「蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一個蘋果」，除了這個「蘋果」，「我」還得到了什麼呢？（）
A．「我」還得到了很多紅蘋果。
B．「我」還得到了那位婦女給「我」的紙條。
C．「我」還得到了那位婦女對「我」的慈愛。
3．作者「腦中迅速閃過兒時看過的童話故事：白雪公主吃了一口『陌生人』送的蘋果，結果中毒了……」你得過這個童話嗎？能不能再提供一點有關這個童話的信息？如果你沒有讀過，那你簡單介紹一下你讀過的一個童話？（2分）
答：___________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
4．文章中的「我」以及那位陌生婦女，哪一位給你留下的印象深刻？請選擇其中一位，談一談她她是一個怎樣的人？為什麼？（3分）
答：___________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
5．讀了這篇文章後，你覺得應該如何對待陌生人？為什麼？（3分）
答：___________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
三、習作（二選一）。（30分）
1．每個人都有自己的心願，而且不同的時期會有不同的心願。現在你最大的心願是什麼呢？請以「我的心願」為題，寫一篇習作，不少於400字。
Ⅳ 人教版小學六年級語文畢業測試卷
小學六年級語文畢業模擬試題
積累運用。（30分）
一、給加點字讀音全對的一組後打「√」。（3分）
A．屋脊（jī）宮闕（què） 吮吸（yǔn）鏖戰（áo）凌晨（línɡ）( )
B．鋥亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）瞭望（liáo）( )
C．嚇煞（shà） 蜷曲（quán） 鳥瞰（kàn） 音樂（yuè） 鳥喙（huì） ( )
D．愜意（qiè） 衣冠（ɡuān）鬆散（sàn） 熾熱（zhì） 憧憬（chōnɡ） ( )
二、給沒有錯別字的一組句子後打"√"。（3分）
A．海倫不分晝夜，像一塊乾躁的海棉吮吸著知識的甘霖。 （ ）
B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。 （ ）
C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。 （ ）
D．一想到明天就要告別校園，我的心中就湧起了深深的眷戀之情。 （ ）
三、臨寫下面的字，注意寫得正確、美觀。（2分）
泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習春風像優美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。
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四、根據要求寫成語。（6分）
1、寫出古人刻苦學習的成語：_________________、________________、________________。
2、形容時間快的成語：_________________、________________、________________。
五、理解運用古詩詞（6）。
1、每逢佳節，我們會給遠方的親人寫信或發電子郵件，可以引用______________這句詩表達自己的思念之情。
2、六年的學習生活老師對我們傾注了滿腔的熱血，你由此想到了________________________________的名言，以此表達你對老師的熱愛和贊美。
3、要寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣：「______________________________________」。
六、課文積累感悟。（10）
1、郭沫若的《白鷺》一文，贊美白鷺________是一首精巧的詩，________是一首韻味無窮的詩。（請在橫線上填上恰當的關聯詞）白鷺的精巧體現在：_____________________________________________________ 。
2、「煙台的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞台。」請你當一回小導游，介紹一下某季節煙台的海。
___________________________________________________________________________ 。
3、春天是可愛的，古人描寫春天、贊美春天的詩作也不計其數。請你從本冊課文中選擇一首你最喜歡的默寫在下面：
題目：______________
___________________________________________________________________________
口語交際。（10分）
[語文源於生活，又廣泛運用於生活。培養學生在生活中學習語文和運用語文的意識和能力，讓學生學會運用語文解決生活中的實際問題，以體現語文學科的工具性。]
1、根據提供的情境寫一段話。
新課程提倡小學生多讀課外書，以此來豐富自己的知識。有幾個四、五年級的學生要去書店買書，他們邀請你前去參謀，你將怎樣指導他們選擇書籍，請有條理地寫下來。
________________________________________________________________________ __
_______________________________________________________________________ ___
2、電腦已進入千家萬戶，我們寫文章寫信都可以用電腦代替，且電腦列印出來的字美觀整齊，有些人認為現代化的書寫工具，不必再費神地練字，對此，你的看法是
_________________________________________________________________________
閱讀理解。（25分）
[課標指出：小學生應具有獨立閱讀的能力。在閱讀中，應充分讓學生體驗、感悟，以培養勤於閱讀的良好習慣，不斷提升學生的語文素養。]
一閱讀《給家鄉孩子的一封信》片段，解答題目。（8分）
不要把我當作什麼傑出人物，我只是一個普通的人。我寫作（ ）我有才華，（ ）我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用
作品表達這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不於享受。我在回答和平街小學同學們的信中說：「我願意再活一次，重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。」有人問我生命開花結果是什麼意思。我說：「人活著不是為了吃白乾飯，我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到，（ ）我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們，我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什麼也得不到。」
⑴在括弧內填上適當的關聯詞語。
⑵上文是著名作家 __________在《給家鄉孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達了他對人生的態度。請把你感受最深的一處抄寫下來：__________________
_________________________________________________________ ________________ _。
讀了這段話，我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格；感悟到比生存更有價值的是__________________________ ____________________________。
⑶為了明確地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。認真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來___________________________________ ___________________________。
短文二（5分）
隨著幾聲嘹亮的雞叫，整個湖山醒來了。披著晨霧，踏著朝霞，採茶姑娘三五成群，結伴向茶園走去。空中彌漫著淡淡的畫像，翠綠欲滴的茶樹叢中，不時傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了，在湖山的上空鋪開萬道金光，茶園也被染上了一層金色。採茶姑娘個個神采飛揚，他們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影，構成一幅美麗動人的圖畫。
⑴「整個湖山醒來了」一句中的「湖」指的是_______ 湖，山指的是湖邊的_________ 山和_______山。
⑵文中形容茶樹綠得濃的詞語是：_____________ ；與「神采飛揚」意思相近的詞語有 ___________________。
⑶用幾句話寫出採茶姑娘採茶時的心情。_____________________。
短文三（12分）
旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的後背是灰色的，似乎還有些發藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那麼的絢麗多彩。
旅行鴿不僅好看，而且數量繁多，曾經地球上數量最多的鳥類之一，當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數量足有兩一隻。
改變旅行鴿命運的，使他的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百隻甚至幾千隻就更不在話下了。這就是當時的事實。那時候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城裡，變成了餐桌上的佳餚。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進行，旅行鴿的數量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最後一隻野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三隻了，它們生活在一家動物園里。1919年9月1日，最後一隻旅行鴿]在這家動物園中死去，美國所有的報紙和電台都報道了這一消息。
旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時間。而在二十世紀，竟有數以百計的動物，從地球上永遠地消失了。
⑴給文章加個題目：________________________。
⑵用「-----」畫出文中表示「絢麗多彩」意思的句子；用「……」畫出文中表示「鋪天蓋地」意思的句子。
⑶你認為旅行鴿滅絕的原因是：___________________________________________ 。
⑷你從旅行鴿的命運聯想到什麼？用幾句話寫下來。 _______________________
_________________________________________________________________________ 。_
三、作文。（30分）
[寫作是運用語言文字進行表達和交流的形式，是認識世界、認識自我的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。以下習作貼近學生實際，使每個學生都易於動筆，樂於表達。]
培根說過：「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁像一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。」在你的生活中，有過那些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享的？選一兩件事寫下來，題目自定。
Ⅳ 小學六年級語文畢業試題人教版
語文試題（一）
一、 成語填空（每空1分，共6分）
刻舟求（ ） 狐假虎（ ） 掩耳（ ）鈴 自相（ ）盾
直（ ）了當 委（ ）求全
二、 填空。（每空1分，共6分）
「謀」是（ ）結構，音序查字法應先查音序（ ），再查音節（ ）。
部首查字法中，應先查部首（ ），再查（ ）畫。「謀」字在新華字典有三個注釋：①計劃，計策，主意；②設法尋求；③商議。成語「不謀而合」里的「謀」字的意思應是（ ）。
三、按要求各寫三個詞語。（每空1分，共12分）
1、無所事事（格式：ABCC） 、 、
2、袖手旁觀（第二字為人體某部分名稱） 、 、
3、一窮二白（一、三字為數字） 、 、
4、龍鳳呈祥（一、二字為動物名） 、 、
四、關聯詞填空。（6分）
1、桑娜的五個孩子沒有鞋穿，（ ）冬夏，（ ）光著腳跑來跑去。
2、他（ ）多次被評為優秀幹部，（ ）從來不在別人面前誇耀自己。
3、（ ）多讀、多寫、多觀察，作文（ ）寫得好。
五、按原文填空（每空1分，共10分）
1、千里之行， 。
2、百足之蟲， 。
3、千磨萬擊還堅勁， 。
4、黃河遠上白雲間， 。
5、 ，春江水暖鴨先知。
6、南朝四百八十寺， 。
7、《猴王出世》選自明代小說家 的小說《 》，主人公孫悟空是一個嫉惡如仇，不怕困難，堅忍不拔，英勇無畏的鬥士形象，你還知道關於他的其他的故事情節嗎？請寫出兩個： 、 。
六、按要求進行句型轉換。（每句2分，共6分）
1、這比山還高比海還深的情意，我們不能忘記。（改成反問句）
2、天上的星星在閃爍。（改為擬人句）
3、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來。（改為被字句）
七、生活實踐。（4分）
某人外出做生意，給父母寫了封信。他的父親讀完信後高興地笑了，而他的母親讀完信卻哭了起來。信的內容是這樣的：「兒的生活好痛苦也沒有糧食多病少掙了很多錢。」你知道是怎麼回事嗎？（用正確的標點斷句）
父親理解為：
母親理解為：
八、閱讀短文，按要求答題。（15分）
母親與家長會
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：「你的兒子有多動症，在板凳上連三分鍾都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。」
回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差：惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。「老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鍾。現在能坐三分鍾了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。
那天晚上，她兒子（從來沒有過 破天荒）地吃了兩碗米飯，並且沒有讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：「全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。」
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說「老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。」
說這話時，她發現，兒子（暗淡 失望）的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：「按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。」
她懷著喜悅的心情走出校門，此時發現兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子「班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。」
高中畢業了；一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能被這所學校錄取……
回答問題：
1、選擇括弧中合適的詞語，勾畫出來。（2分）
2、母親每次開家長會都對兒子說「假話」，她為什麼這樣做？說說母親這樣做的理由。（4分）
3、根據文意，寫出下列詞語的同義詞或近義詞。（2分）
不屑：（ ） （ ）
4、簡要概說這則故事的大意。（3分）
5、讀了這篇文章，認真想一想，請你寫出感受深刻的兩點。（4分）
九、作文。（35分）
題目： 觸動了我的心。
要求：（1）在橫線上把題目補充完整。
（2）選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經過寫具體，做到語句通順，層次清楚。
（3）字數500字左右。
附：試卷答案
一、劍 威 盜 矛 截 曲
二、左右 M 言字旁 9 3
三、例：1、小心翼翼、碩果累累、威風凜凜
2、舉手投足、虎頭蛇尾、掩耳盜鈴
3、三心二意、一心一意、十全十美
4、虎虎生威、狼狽為奸、河蚌相爭
四、1、無論……都……
2、雖然……但是……
3、只要……就……
五、1、始於足下
2、死而不僵
3、任爾東西南北風
4、一片孤城萬仞山
5、竹外桃花三兩枝
6、多少樓台煙雨中
7、吳承恩 西遊記 三打白骨精 大鬧天宮……
六、1、這比山還高比海還深的情誼，我們怎能忘記呢？
2、天上的星星調皮地眨著眼睛。
3、湖岸和湖中心的島被十七孔橋連接起來了。
七、父親的理解：兒的生活好，痛苦也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。
母親的理解：兒的生活好痛苦，也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。
八、1、破天荒 暗淡
2、她希望孩子可以成功，所以將失敗變為美麗的謊言，以此鼓勵孩子繼續努力，從而取得成功。
3、輕視、蔑視
3、本文寫母親為了鼓勵孩子，使他有信心讀好書，所以講了假話，編了美麗的謊言，兒子受到鼓勵，一天一天進步，最終考上清華大學。
5、（略）（言之有理即可）
Ⅵ 六年級人教版語文的閱讀題【難度系數較高】畢業生急用！！！！
馬在人類社會生活與事業中，有著密不可分的關系，在古代日常生活中馬是重要的交通
工具，也是建功立業的戰具，至今流傳著許多成語、俗諺。終日奔忙謂之「馬不停蹄」,不迷方向稱「老馬識途」，不亂行止惟「馬首是瞻」。祝事功有成，莫不言「馬到成功」。若
言文采，李白自薦於韓荊州而稱「雖日試萬言，倚馬可待」。晉桓溫北征，才華為一時所稱
的袁宏(虎)相從，「會需露布文(公文)，喚袁倚馬前令作，手不輟筆，俄得七紙，殊可觀」。
(《世說新語文學》)北魏傅永，字滫(xiǔ)期，有才幹，拳勇過人，「能手執鞍橋，倒立馳騁」。 可惜只是一介武夫，連友人的來信都無法回復，而請另一位朋友代答，遭到拒絕，於是「發奮讀書，涉獵經史，兼有才筆」，終於成為一位文武全才，建立事功，以致魏高祖常常嘆服說：「上馬能擊賊，下馬作露布，惟傅滫期耳!」事見《魏書》與《北史》。傅永的功績，馬至少做出了一半貢獻。秦皇統一六國，馬之功居其半，兵馬俑可為一證，銅車馬得行軍快速之效，馬踏飛燕示馬之迅猛，馳道之修亦利馬之驅馳；唐太宗連年征伐，所驅策者六駿，貞觀之治，六駿有其功。太宗不僅自撰《六馬贊》，還刻石鑲於墓室，示至死不能須臾離六駿。是以元人王惲題唐韓干畫馬詩有句雲：「昭陵六駿秋風里，辛苦文皇百戰功」，以贊嘆六駿之勛績。俗語有「馬到成功」之說，正以馬之屢建大功，深得人心。而「一馬當先」正以見勇士之奮進。
馬以速度見稱而成為古代交通工具最佳之選。周穆王以八駿巡行四方，升昆侖之墟。傳說還因八駿之快捷而縮短了與西王母相會的時間。光陰似箭，而以馬之疾馳為喻者，尤所習知，即下智若秦二世，亦深明此理。《史記李斯傳》記稱：「二世燕居，乃召高與謀事，謂曰：『夫人生居世間也，譬猶騁六驥過決隙也。』」《莊子知北游》中說：「人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已!」漢張良、魏豹的史傳中亦都有「人生一世間，若白駒之過隙」。是可見周秦以來，已以良馬白駒之快捷喻光陰之迅速。
(來新夏《馬年頌馬》)
15．文中提到李白自薦和袁宏相從的事。其中說李白自稱「倚馬可待」，講袁宏則可「喚
袁倚馬前令作」，這兩件事都涉及寫文章中的一個什麼問題?(4分)
16．北魏傅永馬騎得非常好，請你用自己的語言來表述怎麼個好法?(4分)
17．「馬踏飛燕」本是一尊銅做的塑像，一隻奔馬後踢的蹄子下飾有一隻飛燕。請你說說
「飛燕」在奔馬的塑像中起什麼作用?(4分)
18．「是可見周秦以來，已以良馬白駒之快捷喻光陰之迅速」一句中的「是」指代什麼?請
你用概括的語言加以表述。(4分)
Ⅶ 人教版小學六年級語文畢業試卷及答案
小學六年級語文練習試卷 一、看拼音寫詞語。7分
cí xiáng yí huò chí yán bō tāo xiōng yǒng
( ) ( ) ( ) ( )
dǐ yù cháng shì shāng yì pān shā yuè lǐng
( ) ( ) ( ) ( )
gòu sī zào xíng jùn gōng
( )獨特，( )優美的新教學樓終於( )了，校友們
xìng zhì bó bó lóng zhòng diǎn lǐ
( )地從四面八方趕來參加( )的落成( )。
二、帶點的字應該怎樣讀？把正確的讀音用「——」劃出來。4分
例：一葉扁舟
勉強(qiáng qiǎng) 召集(zhāo zhào) 興奮不已(xīng xìng) 暖和(hé huo)
入場卷(juàn quàn) 削鉛筆(xiāo xuē) 友好相處(chù chǔ) 大模大樣(mó mú)
三、先比一比，再各組兩個詞語寫下來。4分
劇( )渴( )檢( )消( )
據( )揭( )儉( )哨( )
四、先把下列成語補充完整，再選擇恰當的填在句中的括弧里。5分
同心( )力 日( )月累 興高( )烈 完( )歸趙
神機( )算 畫蛇( )足 ( )假虎威 安然無( )
1、為了讓天更藍，地更綠，水更清，我們要( )保護地球——人類的
家園。
2、涓(juān)涓細流匯成大海。只有( )，知識才能不斷豐富起來。
五、判斷下列句子是否正確，正確的在( )中打「√」，錯誤的在原句上修改。7分
1、隨地丟紙屑是一種很不好的壞習慣。 ( )
2、全國人民都盼望北京申奧成功。 ( )
3、6月24日是我們小學階段的最後一次考試。 ( )
4、我校人人參加了「東西部紅領巾手拉手，百萬圖書傳真情。」( )
六、選擇恰當的詞語填在括弧里，再用加點的詞語造句。3分
既……又…… 即使……也……
因為……所以…… 所以……是因為……
如果……就……
1、我們的國家( )能日益強大，( )有中國共產黨的正確領導。
2、( )在日常學習和生活中普及了電腦，人們( )不能丟棄用筆書寫。
3、我的新居( )寬敞( )明亮。
4、( )你不注意用眼衛生，( )視力下降了。
造句：______________________________________________________________
一、按要求完成下列練習。7分
1、默寫古詩《示兒》，並用自己的話填空。
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
從這首詩中，我們懂得了詩人一生的遺憾是__________________________
________________________，他對孩子的囑咐是______________________
________________________________________________________________。
2、《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨步尋花》、《絕句》(兩個黃鸝鳴翠柳)等詩篇，請你從中選擇一首寫下來：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
二、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨後哪些景物。請用打比方或把事物當作人來寫的手法，把這些景物寫生動、寫形象。4分
雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖裡
游來游去，小青蛙跳上岸「呱呱」地叫著……一切都充滿了生機。
雨過天晴。____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
<strong>答案補充</strong>
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧練的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鑽了進去，那裡面橢圓形的花蕊(ruǐ)約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕(yùn)育著新生命的種子。 1、這段話是圍繞哪句話寫的？請找出來摘抄在下面。1分
__________________________________________________________________
2、這段話寫了四種不同形態的廣玉蘭花，有的__________________________，有的______________，有的__________________________，有的__________________________。2分
3、從文中找出合適的詞語，填在下面的括弧里。1分
( )的花苞 ( )的花瓣 ( )花蕊 ( )的種子 <strong>答案補充</strong>
(二)
保羅在聖誕節前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的聖誕禮物。聖誕節前夜，他從辦公室里出來，看見了個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：「先生，這是你的車嗎？」
保羅點點頭說：「我哥哥送給我的聖誕禮物。」
小男孩吃驚得瞪大了眼睛：「你是說這車是你哥哥白白送給你的？天哪，我希望……」
保羅當然知道他希望什麼，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。
「我希望我將來也能像你哥哥那樣。」
保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句「你願意坐我的車兜一圈嗎？」
「當然，我非常願意。」
車開了一段路，小男孩轉過身來，眼裡閃著亮光，說道：「先生，你能把車開到我家門口嗎？」
保羅笑了，這回他知道這個小男孩想干什麼了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯了。 <strong>答案補充</strong>
小男孩請求他：「你能把車停到那兩個台階跟前嗎？」
車停後，小男孩順著台階跑進了屋。不一會兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的台階上 然後指著車對他說 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的聖誕禮物 你等著 有一天我也會送你一輛新車 到那時候 你就可以坐在車里 親眼看一看聖誕節櫥窗里那些好東西了
保羅下了車，把小弟弟抱進了車里。那位小男孩也坐了進去。他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給(jǐ)予(yú)是快樂的。
1、將文章第11小節中的標點符號補充完整。3分
2、想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個近義詞。2分
驚訝( )
不由自主( )
炫耀( )
請求( ) <strong>答案補充</strong>
1、聯繫上下文，完成下列填空。6分
(1) 這篇文章的主要人物是____________，他的美好願望是_____________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(2) 文章中說「他們三個人一起渡過了一個難忘的夜晚」。的確，聖誕節前夜對小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個夜晚是因為___________________________________________________，
小弟弟難忘這個夜晚是因為___________________________________，
保羅難忘這個夜晚是因為___________2、文章中的小男孩是多麼可愛呀，你一定有許多話想對他說。請你把最想說的幾句話寫下來。2分 3、根據你對文章內容與中心的理解，給文章取兩個合適的題目。2分 <strong>答案補充</strong>
作文部分
(一)
六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
(二)
「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
3、文中一律不出現真實姓名，可以另編姓名代替
Ⅷ 人教版六年級語文閱讀題
1 不但 而且 與其 不如 雖然 但是
2 後來我把他的這些「怪事」講給正在讀大學的表哥聽。
3