㈠ 二年級下冊語文學法大視野第7課答案
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㈡ 二年級下冊的第七課得那些字都怎麼組詞
二年級下冊的第七課
7、我不是最弱小的
撲（撲打）（內撲滅）（撲通）
托（托運容）（推託）（委託）（寄託）
摸（摸底）（摸黑）（摸魚）
利
(鋒利)
（勝利）（利用）（利息）（順利）
鈴（鈴鐺）（鈴聲）（風鈴）（門鈴）
弱（弱點）（弱小）（脆弱）（軟弱）
末（周末）（末日）（期末）
芬（芬芳）（清芬）（芬香）
芳（芳香）（芳草）（芳名）
夏（夏天）（夏季）（夏夜）
應（應該）（應當）（應有盡有）
該（本該）（活該）（該死）
㈢ 二年級下冊語文第七課弱小在文中的意思
第7課《我不是最弱小的》課文原文
夏天的一個周末(mo)，五歲的薩(sa)沙和哥哥托(tuo)利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林裡的景色是那麼美好，空氣是那麼清新。他們來到林中的一片空地。那裡盛開著美麗的鈴(ling)蘭花。
「看!這兒還有一朵野薔薇呢!」大家被薩沙的叫聲吸引過來。原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇(cu)擁著，開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨(sui)風舞動，芬(fen)芳(fang)撲鼻。一家人坐在野薔薇旁邊，聊(liao)起天來。
突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點，緊接著，下起了傾(qing)盆大雨。媽媽趕緊從背包里拿出雨衣遞(di)給身邊的托利亞，托利亞又把雨衣給了薩沙。
薩沙不解地問：「媽媽，您和托利亞都需要雨衣呀，為什麼要給我呢?」
媽媽回答說：「我們應該保護比自己弱小的。」
薩沙又問：「這就是說，我是最弱小的了?」
「要是你誰也保護不了，那你就是最弱小的。」媽媽說著摸了摸薩沙的腦袋。
薩沙朝薔薇花叢走去。大雨已經打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加嬌(jiao)嫩。薩沙掀(xian)起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上，問道：「媽媽，現在我還是最弱小的嗎?」
媽媽笑著說：「不，不，你能保護更弱小的，你是勇敢的孩子啦!」
㈣ 小學二年級下冊語文第七課多音字,反義詞
《我不是最弱小的》近義詞反義詞
【近義詞】
清新──新鮮、清爽版
芬芳──芳香權、芳菲
聊天──談天、閑聊
趕緊──趕快、連忙
勇敢──英勇、勇猛
吸引──招引、抓住
傾盆大雨──瓢潑大雨、滂沱大雨
【反義詞】
清新──污濁、渾濁
弱小──強大
嬌嫩──壯實
勇敢──怯懦、膽怯
芬芳──惡臭
吸引──排斥
【多音字】
應：yīng(應該、應有盡有)
yìng(應付、得心應手)
㈤ 二年級下冊語文書第七課的語文天地怎麼寫
一、導入新課，揭示課題
今天咱們一起來學習表現科學技術飛速發展的文章，希望大家喜歡。（板書：遠行靠什麼）學生齊讀課題。
二、初讀課文，整體感知課文內容。
1、請同學們自由讀課文，劃出不認識的字，用自己喜歡的方式解決。
2、聽錄音范讀課文，讓學生特別注意自己不認識的字和難讀的句子。（讀完後學生提出難讀的句子，教師再多讀幾遍。）
3、檢查生字認讀情況。
a、齊認讀生字卡片。
b、開火車讀，試著讀出後組詞或練習說話
c、利用學具，進行識字游戲。
4、學生自由朗讀課文。（採用自己喜歡的方式：如自己讀、同桌一塊讀、四人開火車讀等。）
三、學習書寫生字。
1、注意讀准生字的讀音。
2、給字分家。
分別找出左右結構的字，上下結構的字，獨體字。
3、讓學生說說生字在田字格中的位置及與形近字的區別。
4、師范寫。
5、學生練習書寫。
第二課時
一、猜字游戲。
現在我們來做一個游戲，（師拿著卡片）這些卡片上的字都是《遠行靠什麼》這一課中的生字，老師從這些卡片中隨便抽取一張，你來猜猜是哪個字？看誰是認字的小能手。
二、導入課文。
你們放假的時候，有和爸爸媽媽一起去哪些地方玩過、旅行過嗎？是怎麼去的？這一節課我們繼續討論《遠行靠什麼》這一課，請同學們打開課文。
三、學習課文。
1、師：現在請同學們把課言語默讀一遍，在默讀的時候，找出課文中表示時間的詞語。像在第一個自然段，老師就找到了「最初」這個表示時間的詞語，你們再找一找。
（學生邊默讀邊劃出表示時間的詞語。）
2、（出示小黑板）師：在這些時間里，人們遠行靠的是什麼？
（學生回答，並指名學生讀對應的段落。）
3、（出示課文掛圖）同學們觀察一下，這些交通工具都有了什麼樣的變化呢？
（它們的速度越來越快，遠行用的時間越來越少了，這些交通工具越來越先進了。）
4、是啊，現在人們又發明了電力機車、核潛艇、磁懸浮列車、太陽能汽車、宇宙飛船和太空梭，老師去找了一下這方面的資料。（出示圖片並介紹，齊讀第6自然段。）
5、老師也請同學們回去的時候去找資料了，哪些同學有收集到了，請到台上來介紹一下。（學生介紹自己收集的圖片。）
6、：同學們想一想，這些交通工具為什麼會有這么大的變化呢？
我們是祖國的未來，我們現在應學習更多的科學知識，掌握更多的本領，將來為祖國做貢獻。
7、齊讀課文。
8你喜歡哪一個自然段就把它讀給同學們聽一聽。
9、學完了這篇課文後，你學到了什麼？還有什麼想知道的？
四、拓展練習。
你認為未來的交通工具什麼樣？畫出來向同學們介紹。
㈥ 語文二年級下冊第七八課近義詞反義詞
人教版小學語文二年級抄下冊第七課《我不是最弱小的》
【近義詞】
清新──新鮮、清爽
芬芳──芳香、芳菲
聊天──談天、閑聊
趕緊──趕快、連忙
勇敢──英勇、勇猛
吸引──招引、抓住
傾盆大雨──瓢潑大雨、滂沱大雨
【反義詞】
清新──污濁、渾濁
弱小──強大
嬌嫩──壯實
勇敢──怯懦、膽怯
芬芳──惡臭
吸引──排斥
二年級下冊語文書:第8課《卡羅爾和她的小貓》
【近義詞】
安排──安置、安頓 舒適──舒服、安逸
滑稽──詼諧、幽默 照顧──照看、照料
【反義詞】
安排──打亂、擾亂 舒適──艱苦 難過──快活
親熱──冷淡、冷漠 有趣──乏味 糊塗──清醒
㈦ 二年級下冊語文第七課的唯恐和生怕意思相同嗎
你好！
相同
僅代表個人觀點，不喜勿噴，謝謝。
㈧ 二年級下冊語文書第七課我不是最弱小的怎麼提問題
這樣： 薩沙明明是最小的孩子，為什麼文章最後說「不是最弱小的」？
文章「不是最弱小的」深層含義是什麼？
㈨ 二年級下冊語文書第七課薔薇是什麼意思
學,薩沙！語文、上課認真聽講就會記住了;二年級，現在拿起書本看一遍吧，現在拿起書本看一遍吧；祝學習愉快,輕輕地\！取的好成績；祝學習愉快、上課認真聽講就會記住了！取的好成績,雨衣同學
㈩ 二年級下冊語文書第七課你想對蝸牛說些什麼
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