㈠ 小學六年級下冊語文書第一課文言文兩則（二）
《文來言文兩則》
《學源弈》
弈秋,通國之/善弈者也.使/弈秋誨二人弈,其一人/專心致志,惟/弈秋/之為聽；一人/雖聽之,一心以為/有鴻鵠將至,思/援弓繳/而射之.雖/與之/俱學,弗/若之矣.為/是其智弗若與?曰：非然也.
兩小兒辯日
孔子東游,見/兩小兒/辯斗,問其故.
一兒曰：「我以/日始出時/去人近,而/日中時/遠也.
一兒以/日初出遠,而/日中時/近也.
一兒曰：「日初出/大如車蓋,及日中,則如盤盂,此不為/遠者小/而/近者大乎?」
一兒曰：「日初出/滄滄涼涼,及其日中/如探湯,此不為/近者熱/而/遠者涼乎?」
孔子不能決也.兩小兒笑曰：「孰/為汝/多知乎?」
「/」停頓符號
㈡ 六年級下冊《文言文兩則》
學奕抄
古文注譯
原文
學弈襲
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其
一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一
心以為有鴻鵠將至，思援(yuán)弓繳（zhuó）而
射之。雖與之俱學，弗（fú）若之矣（yǐ）。為
是其智弗若與（yú）？曰：非然也
第一個「為」讀wéi
第二個「為」讀wéi
第三個「為」讀wèi
孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：「日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此
不為遠者小而近者大乎？」
一兒曰：「日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此
不為近者熱而遠者涼乎？」
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：「孰為汝多知乎？」
第一個讀wéi
第二個讀wéi
㈢ 六年級下冊語文第一課文言文兩則
《學弈》
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋版之為聽；一人權雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
《兩小兒辨日》
孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：「我以日始出時去人近，而日中時遠也。」
一兒以日初出遠，而日中時近也。
一兒曰：「日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？」
一兒曰：「日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？」
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：「孰為汝多知乎?
你好，這兩篇課文來自人教版的教材，不知道你們使用的是哪個教材。
不知道對不對，如果你使用的教材和我一樣，就是這個了。
㈣ 六年級下冊語文文言文兩則如何停頓
學奕
弈秋，通國之／善弈者也。使／弈秋／誨／二人弈，其一人／專心致志，惟內／弈秋之為聽；一人／雖／聽之，一容心以為／有鴻鵠／將至，思／援弓繳／而射之。雖／與之／俱學，弗若之矣。為是／其智／弗若與?曰：非／然也。」
兩小兒辯日
孔子/東游，見兩小兒/辯斗，問其故。
一兒曰：「我以/日始出時/去人近，而/日中時/遠也。」
一兒以/日初出/遠，而日中時/近也。
一兒曰：「日初出/大如車蓋，及/日中/則如盤盂，此不為/遠者小/而近者大乎？」
一兒曰：「日初出/滄滄涼涼，及其/日中/如探湯，此不為/近者熱/而遠者涼乎？」
孔子/不能/決也。
兩小兒笑曰：「孰為汝
/多知乎!
」
㈤ 《文言文兩則》ppt
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