四年級上冊語文課文

⑴ 四年級上冊語文課本的概括

1. 《觀潮》寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮去後的景象，描寫了大潮由遠而近、奔騰西去的過程，描繪出江潮由平靜到奔騰咆哮再到又恢復平靜的動態變化，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。

2. 《雅魯藏大峽谷》運用了列數字和作比較說明它是世界第一大峽谷。

3. 《鳥的天堂》是作家巴金的作品。記敘了他和朋友兩次經過「鳥的天堂」的所見所聞，具體描寫了傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象，表達了作者對大自然生命力的熱愛和贊美。文章中加引號的「鳥的天堂」指的大榕樹，不加引號的「鳥的天堂」指的是鳥兒生活的地方。

4. 《火燒雲》是著名女作家蕭紅的作品，課文寫了火燒雲上來、變化和下去的全過程。

5. 《題西林壁》作者宋朝詩人蘇軾。這首詩不僅對廬山雄奇壯觀、千姿百態的景象的贊美，且還蘊含著人生哲理，寫景的詩句：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同；說理的詩句：不識廬山真面目，只緣身在此山中。說明的道理不能只看外表，要看本質，客觀的廣場上，正如俗語所說：「 當局者迷，旁觀者清」。

6. 蘇軾是「唐宋八大家」之一，「三蘇」指蘇洵、蘇轍、蘇軾。

7. 《游山西村》的作者宋朝詩人陸游。詩人以一個 「游」字貫穿全詩的主線，其中「山重水復疑無路，柳暗花明又一村」這個句子，富有哲理，成為千古名句。全詩表現了詩人對田園生活的喜愛和戀戀不舍的感情。

8. 《爬山虎的腳》作者葉聖陶，我國著名的現代作家，兒童文學作家，教育家。文章寫了爬山虎生長的地點、爬山虎的葉子、爬山虎的腳的形狀和特性，以及它是怎樣爬的。

9. 《蟋蟀的住宅》作者是法國昆蟲學家法布爾寫的一篇說明文。文中介紹了蟋蟀住宅的特點以及蟋蟀建築住宅的才能。用「偉大的工程」來形容蟋蟀的住宅是由於蟋蟀用簡單、柔弱的工具，完成了這么好的住宅，這是多麼大的反差！

10. 《世界地圖引出的發現》敘述的是德國地質學家魏格納首創大陸漂移學說的故事。
    

⑵ 四年級上冊語文第1課課文內容（人教版）

觀潮
錢塘江大潮，自古以來被稱為「天下奇觀」。
農歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧縣的鹽官鎮，據說這里是觀潮最
好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫卧在眼前。江面很平靜，越往東越
寬，在雨後的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮海的古塔、中山亭和觀潮台屹立在江邊。遠處，幾座
小山在雲霧中若隱若現。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。
午後一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們說：潮來了！
我們踮著腳往東望去，江面還是風平浪靜，看不出有什麼變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊
水天相接的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。
那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一道兩丈
多高的白色城牆。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩盪盪地飛奔而來；那聲音如同山
崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。
霎時，潮頭奔騰西去，可是餘波還在漫天卷地地涌來，江面上依舊風號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復
了平靜。看看提下，江水已經漲了兩丈來高了。

作者耳聞目睹錢塘江潮來前、潮來時、潮頭過後的奇特、雄偉、壯觀的景象。

⑶ 老舍的作品有哪些上了小學1~4年級的語文課本 急啊，，快點！！

貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麼呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多麼盡職。它閉息凝視，一連就是幾個鍾頭，非把老鼠等出來不可！
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢。或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。
它什麼都怕，總想藏起來。可是它又那麼勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌到了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。它們的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了，院中的花草可遭了殃。它在花盆裡摔交，抱著花枝打鞦韆，所到之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它，它是那麼生機勃勃，天真可愛！

⑷ 四年級上冊語文課文觀潮資料

全文共有五個自然段。

1:第1自然段寫錢塘江大潮自古以來被稱為天下奇觀。

2:第2—5自然段按照「潮來前、潮來時、潮頭過後」的順序記敘了錢塘江大潮的一次過程，具體描繪了錢塘江大潮奇異壯觀的景象。

3:第2自然段寫潮來前的景象和人們盼望看到大潮的心情。這一段先交代觀潮的時間、地點。接著描繪了江面的景象及遠處的小山、近處的建築，從而寫出了潮來前的平靜。之所以寫潮來前的平靜，是為了給潮來時的景象作鋪墊，使人讀到「潮來時」的景象時自然與先前的「平靜」形成強烈對比，從而感受到大潮的壯觀。在這部分的描寫中「江面很平靜，越往東越寬」這句話是不可忽視的，正是由於錢塘江入海口地勢的特點，才有了錢塘江大潮這一「天下奇觀」形成。最後寫錢塘江大堤上等待觀潮的人極多和人們盼望看到大潮的心情。「早已人山人海」「昂首東望」「等著，盼著」足以看出人們的心情，也正說明這「天下奇觀」對人們有著多麼大的吸引力。

4:第3、4自然段按照由遠及近的順序描寫潮來時的奇異景觀。這是文章的重點內容，也是教學的重點部分。第3自然段先寫從遠處傳來的「好像悶雷在滾動」的隆隆的響聲，但「江面還是風平浪靜，看不出什麼變化」，聲音像悶雷說明還很遠，江面還沒有變化卻聽到聲音，可以想像大潮來勢之大。接著再寫隨著響聲越來越大，「只見東邊水天相接的地方出現了一條白線」，「水天相接」說明是在遠處，之所以看到大潮像「一條白線」，是因為水天相接的東邊江面寬闊，潮頭不高的緣故。

5:第4自然段具體形象地描繪大潮越來越近時的壯觀景象。先寫「白線」很快移來，「逐漸拉長，變粗，橫貫江面」寫出了大潮越來越近，水勢逐漸加大的過程。接著寫「再近些」時，「白浪翻滾，形成一道六七米高的白色城牆」，從顏色和高度這兩個角度寫出了大潮的氣勢，這是由於東寬西窄的地形，使得白浪翻滾的潮水形成六米多高的城牆。最後寫「越來越近」時，大潮更加驚天動地、氣吞山河，「浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩盪盪地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來」。這句話中作者運用了兩個比喻句，從景象和聲音兩個角度，形象具體地寫出了大潮的水勢之大，來勢之猛，真是氣吞山河，無比壯觀。

6:第5自然段寫潮頭過後的江面的景象與變化。一是寫「霎時，潮頭奔騰西去」說明大潮過去時急且快，可是餘波未盡，「漫天卷地」「風號浪吼」兩個詞寫出了餘波之大。二是寫江面恢復平靜以後，江水漲了六七米高。顯然，這時的平靜與潮來前的平靜完全不同。這兩點描寫從另一角度進一步說明錢塘江大潮確實是天下奇觀。

⑸ 四年級語文書的內容

一、四年級語言上冊內容

1、全冊共分8組。每組包括導語、課例、語文園地三大部分。

8個專題依次是：自然奇觀、觀察與發現、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產、人間真情、成長的故事、科技成就。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。

2、全冊共有課文32篇，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇。在部分課文後面，安排有「資料袋」或「閱讀鏈接」。教材後面還附有8篇選讀課文。

3、每個語文園地由5個欄目組成。其中4個是固定欄目：「口語交際」、「習作」、「我的發現」、「日積月累」，另有「寬頻網」、「 趣味語文」、「展示台」、「成語故事」，分別在8個語文園地中各安排兩次。

二、四年級語言下冊內容

本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材後面還附有8篇選讀課文，共40篇。教材設計了8個專題。依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰爭與和平、熱愛生命、田園生活、執著的追求、故事長廊。

(5)四年級上冊語文課文擴展閱讀

四年級語言上冊課文：

第一單元課文：《觀潮》、《雅魯藏布大峽谷》、《鳥的天堂》、《火燒雲》

第二單元課文：《古詩兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》、《世界地圖引出的發現》

第三單元：《巨人的花園》、《幸福是什麼》、《去年的樹》、《小木偶的故事》

第四單元課文：《白鵝》、《*白公鵝》、《貓》、《母雞》

第五單元課文：《長城》、《頤和園》、《秦兵馬俑》

第六單元課文：《古詩兩首》、《搭石》、《跨越海峽的生命橋》、《卡羅納》、《給予是快樂的》

第七單元課文：《為中華之崛起而讀書》、《那片綠綠的爬山虎》、《烏塔》、《尺有所短 寸有所長》

第八單元課文：《呼風喚雨的世紀》、《電腦住宅》、《飛向藍天的恐龍》、《飛船上的特殊乘客》

選讀課文：《延安，我把你追尋》、《五彩池》、《小青石》、《麻雀》、《迷人的張家界》、《一個蘋果》、《真實的高度》、《人造發光植物》

⑹ 四年級上冊語文課文

學校操場北邊抄牆上滿襲是爬山虎.我家也有爬山虎,從小院的西牆爬上去,在房頂上佔了一大片地方. 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的.爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子.那些葉子綠得那麼新鮮,看著非常舒服.葉尖一順兒朝下,在牆上鋪得那麼均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙.一陣風拂過,一牆的葉子就漾起波紋,好看得很. 以前,我只知道這種植物叫爬山虎,可不知道它怎麼能爬.後來,我注意了,原來爬山虎是有腳的.爬山虎的腳長在莖上.莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角.細絲跟新葉子一樣,也是嫩紅的.這就是爬山虎的腳. 爬山虎的腳觸著牆的時候,六七根細絲的頭上就變成小圓片,巴住牆.細絲原先是直的,慢慢彎曲了,把爬山虎的嫩莖拉一把,使它緊貼在牆上.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬.如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子. 爬山虎的腳要是沒觸著牆,不幾天就萎了,後來連痕跡也沒有了.觸著牆的,細絲和小圓片逐漸變成灰色.

⑺ 四年級上冊語文第二課的課文。

雅魯藏(zang)布大峽谷。