Ⅰ 五年級下冊語文書第26課預習
看一看詞語，讀一讀課文
Ⅱ 五年級下冊語文26課課文是什麼
威尼斯的小艇
Ⅲ 五年級下冊語文26課
陽春三月,庭院在明媚的陽光下呈現一片生機盎然的景象.葡萄樹展開了淡綠色的枝葉回,爬上東牆邊的木架,成了一答座漂亮的小綠棚.風兒一吹那一片片手掌似的綠葉搖擺著,好像在向我招手.那花兒艷麗的柳葉桃,花枝招展,散發出陣陣清香.含苞欲放的月季精神抖擻,活潑可愛.
了。
這一處景物真可以成為一幅美麗的「初夏風景畫」。
Ⅳ 五年級下冊人教版語文書第26課的小練筆怎麼寫
家鄉的院子可真美啊!那一朵朵盛開的花兒可是很特別.她們不用誰去照顧,哪像城市裡的花朵那樣,需要人去照顧它們.院子里的葡萄更讓人喜愛.那一顆顆透明的紫色的像沒穿線的珠子那樣,縱橫交錯像威尼斯的河道一般.我真想找上一雙翅膀飛過去,再去享受院子的美.
我愛家鄉秋天的田野,咧開嘴的玉米,貓著腰的稻穀,紅著臉的高粱,蓬著白發的棉花,真是五穀豐登.田野那邊汩汩流淌著一條清亮明凈的小河,天空倒影在清凌凌的河水裡,顯得瓦藍瓦藍的；悠悠飄流的白雲倒影在河水中,更顯得雪白無瑕；蒼鷹在水中飛,魚兒在天上游；蟲吟鳥鳴,匯成一曲金秋交響樂.遠山朦朦朧朧,幽幽的,給人一種神秘的感覺.小河兩岸都是樹林,時而有幾片彎彎的柳葉打著旋飄落下來,小魚浮在水上的葉子旁歡快地游來游去,恰似為遠航的小舟送行.
家鄉秋天的果園風美,那壓彎了枝頭的紅蘋果,似乎少女含羞的臉蛋,還有那黃橙橙的大鴨梨,「戴帽子」的石榴和那滿樹的大柿子,累累果實給秋天的果園抹上了艷麗的色彩.秋風中飄散著淡淡的果香,親人肺腑,令人沉醉忘歸.
秋天的草地也是多彩的,草地綠中帶黃,黃里透紅.草叢中,蛐蛐在探親,蟈蟈在歌唱,蝴蝶在跳舞,花兒在歡笑.登高遠眺,使我生出無限的遐想,我彷彿來到了童話的世界.
Ⅳ 五年級下冊語文書第26課威尼斯的小艇小練筆怎麼寫
家鄉的院子可真美啊！那一朵朵盛開的花兒可是很特別。她們不回用誰去照顧，哪像城市裡答的花朵那樣，需要人去照顧它們。院子里的葡萄更讓人喜愛。那一顆顆透明的紫色的像沒穿線的珠子那樣，縱橫交錯像威尼斯的河道一般。我真想找上一雙翅膀飛過去，再去享受院子的美。
Ⅵ 五年級下冊語文25.26課原文（整篇）
25.自己的花是讓別人看的
愛美大概也算是人的天性吧。宇宙間美的東西很多，花在其中占重要的地位。愛花的民族也很多，德國在其中占重要的地位。
四五十年前我在德國留學的時候，曾多次對德國人愛花之真切感到吃驚。家家戶戶都在養花。他們的花不像在中國那樣，養在屋子裡，他們是把花都栽種在臨街窗戶的外面。花朵都朝外開，在屋子裡只能看到花的脊樑。我曾問過我的女房東：你這樣養花是給別人看的吧！她莞(wǎn)爾一笑，說：「正是這樣！」
正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼(chà)紫嫣(yān)紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。每一家都是這樣，在屋子裡的時候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，我為人人。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
今天我又到了德國，剛一下火車，迎接我們的主人問我：「你離開德國這樣久，有什麼變化沒有？」我說：「變化是有的，但是美麗並沒有改變。」我說「美麗」指的東西很多，其中也包含著美麗的花。我走在街上，抬頭一看，又是家家戶戶的窗口上都開滿了鮮花。多麼奇麗的景色！多麼奇特的民族！我彷彿又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉的夢。
26威尼斯的小艇
威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等於大街上的汽車。 威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，彷彿田溝里的水蛇。 我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋，我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建築，跟來往的船隻打招呼，有說不完的情趣。 船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往的船隻很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎麼擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，而且速度非常快，還能作急轉彎。兩邊的建築飛一般地往後倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。 商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。庄嚴的老人帶了全家，夾著聖經，坐著小艇上教堂去做禱告。 半夜，戲院散場了。一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建築聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
Ⅶ 小學五年級下冊語文26課課文
船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船隻很多，他操縱自如，毫不手專忙腳亂。不管怎屬么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩的穿過，而且速度非常快，還能做急轉彎。兩邊的建築飛一般地往後倒退，我們的眼睛忙極了，不知看那一處好 。 商人夾了大包的貨物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青 年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。庄嚴的老人帶了全家，夾著聖經，坐著小艇上教堂去做禱告。 半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇 ，一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建築聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
Ⅷ 語文五年級下冊26課
請問你的這個五年級下冊26課是指《威尼斯小艇》嗎？如果是的話，那第五自然段版是：第5自然段從白天人權們的活動同小艇的聯系來反映小艇的作用。作者抓住匆忙去做生意的商人，高聲談笑的青年婦女，到郊外去的小孩，上教堂的老人等四種有代表性的人物的活動顯示了小艇同威尼斯人息息相關。
Ⅸ 五年級下冊26課課文
26、《威尼斯的小艇》課文原文
威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交*，小艇成了主要的交通工具，等於大街上的汽車。
威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，彷彿田溝里的水蛇。
我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建築，跟來往的船隻打招呼，有說不完的情趣。
船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船隻很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎麼擁擠，他總能、左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，而且速度非常快，還能作急轉彎。兩邊的建築飛一般地往後倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。庄嚴的老人帶了全家，夾了聖經，坐著小艇上教堂去做禱告。
半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建築聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。