㈠ 六年級下冊語文園地五的日積月累全部意思
六年級下冊日積月累
第一單元：
人非生而知之者，孰能無惑？《師說》
一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》
甘瓜苦蒂，天下物無全美。《墨子》
種樹者必培其根，種德者必養其心。《傳習錄》
操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。《文心雕龍》
第二單元：
元日
[宋]王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子
[唐]皮日休
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。
至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。
第三單元：
囚歌
葉挺
為人進出的門緊鎖著，
為狗爬出的洞敞開著，
一個聲音高叫著：
爬出來吧，給你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身軀怎能從狗洞子爬出！
我希望有一天，
地下的烈火，
將我連這活棺材一齊燒掉，
我應該在烈火與熱血中得到永生！
第四單元：
正直是道德之本。——（埃及）邁哈福茲《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦。——（冰島）拉克司內斯《冰島之鍾》
最偉大的見解是最朴實的。——（英國）戈爾丁《蠅王》
人是為了自己的希望才活著的。——（蘇聯）肖洛霍夫《靜靜的頓河》
守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。——（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》
使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈爾《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑夜，迎來光明。——（瓜地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。——（美國）海明威《老人與海》
第五單元：
百煉成鋼 發憤圖強 堅持不懈 迎難而上
集思廣益 群策群力 革故鼎新 標新立異
獨出心裁 舉一反三 實事求是 各抒己見
不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用
㈡ 小學六年級五單元日積月累意思(人教版)
上冊魯迅的那個是吧？
第一句是魯迅先生的精神寫照。「橫眉」，怒目而視的樣子，表示憤恨和輕蔑。「冷對」，冷落對待。「千夫指」，原意是許多人的指責，源自《漢書·王嘉傳》「千人所指」，這里比喻敵人的指責。又，「千夫指」為千夫所指，千夫指的，也就是人民的公敵。「俯首」，低頭，表示聽從的樣子。「為」，做。「孺子」，兒童。「孺子牛」，春秋時齊景公跟兒子嬉戲，裝牛爬在地上，讓兒子騎在背上，兒子不小心跌倒時，把齊景公的牙齒掛折了。因而鮑子曰：「汝忘君之為孺子牛而折其齒乎？」由此稱齊景公為「孺子牛」。這里比喻人民大眾的牛。「橫眉」「俯首」形象地寫出了革命戰士對待敵人和對待人民兩種絕然不同的態度。這句話形容對敵人決不屈服，對人民大眾甘心像牛一樣俯首聽命，鞠躬盡瘁，死而後已。
第二句話含蓄、深刻，一語雙關，體現了魯迅「韌」的戰斗精神。魯迅以此啟發人們積極進取，勇於開拓，為創造新生活勇敢地開辟道路，開創美好未來。教學時可讓學生聯想「路」的引申意義。
第三句是「俯首甘為孺子牛」這一崇高品德的體現，這句話教育我們要向魯迅先生學習，樂於奉獻，全心全意地為人民服務。
第四句話教育我們要珍惜時間，時間如同生命一般寶貴。魯迅的一生，是十分珍惜時間的，他曾對許廣平說：哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅有時在病中，一邊吃葯，一邊為青年看稿，校稿，用心血一滴一滴地培育著中國的未來。關於珍惜時間方面的魯迅名言還有：節省時間，也就是使一個人有限的生命更加有效，即等於延長了人的生命。生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等於謀財害命；浪費自己的時間，等於慢性自殺。時間，就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。
最後這句話說明廣泛閱讀、博覽群書的好處。魯迅用蜜蜂釀蜜打比方，從正反兩方面申述自己的看法，說明了只有讀更多人的著作，閱讀面廣一點，才能得到多方面的知識。
㈢ 小學語文六年級上冊第五單元日積月累的意思
1。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 意思：「橫眉」，怒目而視，表示憤恨和輕回蔑。「冷對」，冷眼對待。「千夫答指」，原意是許多人的指責，這里比喻敵人的指責。「俯首」，表示聽的樣子。「為」，做。「孺子牛」，人民大眾的牛。
2。其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。 意思：這句話含蓄、深刻，一語雙關，體現魯迅「韌」的戰斗精神。
3。我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。 意思：這句話教育我們要像魯迅學習，樂於奉獻，全心全意為人民服務。
4。時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。 意思：時間就像海綿里的水，只要願意擠，總是會有的。
5。只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 意思：魯迅用蜜蜂釀蜜來打比方，只有讀更多人的著作，才能得到多方面的知識。
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㈣ 六年級語文上冊第五單元日積月累解釋
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自嘲》 這句話形容對敵人絕不屈服，對人民大眾回甘心像牛一樣俯答首聽命，鞠躬盡瘁，死而後已。
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故鄉》 此句一語雙關，體現了魯迅的戰斗精神啟發人們積極進取，勇於開拓，為創造新生活，勇敢地開辟道路，開創美好未來。
我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。《欣慰的紀念》
這句話教育我們向魯迅學習，樂於奉獻，全心全意為人們服務。 時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。《門外文談》 這句話教育我們要珍惜時間，時間如同生命一般寶貴，
只看一個人的著作，結果是不大好的；你就得不到多方面的優點。必須如蜂蜜一樣，采過許多花才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎民》這句話說明廣泛閱讀，博覽群書的好處。
㈤ 小學六年級語文上冊日積月累意思
.意思是說地球與人類生存息息相關，保護地球，就是保護我們自己。2.意思是：人類在破壞地球環境的同時內，也在毀滅著自己，要拯救人類自己的生命，唯一的途徑就是拯救地球，減少破壞。因為人類只有一個地球，正如人類只有一次生命。3.意思是：只希望留存這方寸之地，給子子孫孫以耕種之用。意容味著要為子孫後代著想，保護好現今的土地。4.意思是：人類生存的資源是有限的，卻需要世世代代流傳下去，因此要合理開發利用這些有限的資源，不能隨意浪費、破壞。5.意思是說要共同行動起來，一起來珍惜、愛護有限的自然資源，不破壞、不毀壞，共同營造綠色家園，確保生命成長。
㈥ 六年級上冊語文第五單元日積月累的意思
1。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 意思：「橫眉」，怒目而視，內表示憤恨和輕蔑。「冷對容」，冷眼對待。「千夫指」，原意是許多人的指責，這里比喻敵人的指責。「俯首」，表示聽的樣子。「為」，做。「孺子牛」，人民大眾的牛。
2。其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。 意思：這句話含蓄、深刻，一語雙關，體現魯迅「韌」的戰斗精神。
3。我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。 意思：這句話教育我們要像魯迅學習，樂於奉獻，全心全意為人民服務。
4。時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。 意思：時間就像海綿里的水，只要願意擠，總是會有的。
5。只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 意思：魯迅用蜜蜂釀蜜來打比方，只有讀更多人的著作，才能得到多方面的知識。
㈦ 六年級下冊語文教材全解上第五單元日積月累的意思 急急急
百煉成鋼：比喻只有經過多次的磨煉才能成才。
發憤圖強：發憤：決心努力；圖：謀求。決定努力奮斗，努力謀求強盛。
堅持不懈：堅持到底，毫不鬆懈，形容做事持之以恆，比喻有恆心，有毅力。 懈：鬆懈
迎難而上：迎：面對；難：困難；上：克服。面對困難永不退縮，努力克服。
集思廣益：思：思考，意見；廣：擴大。指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。
群策群力：策：謀劃。大家想辦法，大家出力量。集中群眾的智慧和力量。
革故鼎新：革：改變，革除；故：舊的；鼎：樹立。舊指朝政變革或改朝換代。現泛指除去舊的，建立新的。
標新立異：標：提出，寫明；異：不同的，特別的。提出新奇的主張，表示與眾不同。
獨出心裁： 獨出：突出、特出；裁：安排取捨。原來指詩文的構思有獨特之處。後泛指想出的辦法或做工與眾不同。
舉一反三：反：類推。比喻從一件事情類推而知道其他許多事情。
實事求是：指按照事物的實際情況說話、辦事等。
各抒己見：抒：抒發，發表。各人充分發表自己的意見。
不恥下問：意思是不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥，形容謙虛好學。
觸類旁通：觸類：接觸某一方面的事物；旁通：相互貫通。掌握了某一事物的知識或規律，進 而推知同類事物的知識或規律。
精益求精：精：完美，好；益：更加。好了還求更好。
古為今用：弘揚古代的精粹，這個時代的精闢，為今天所用。
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1。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 意思：「橫眉」，怒目而視，表示憤恨和版輕蔑。「冷對」，冷眼權對待。「千夫指」，原意是許多人的指責，這里比喻敵人的指責。「俯首」，表示聽的樣子。「為」，做。「孺子牛」，人民大眾的牛。
2。其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。 意思：這句話含蓄、深刻，一語雙關，體現魯迅「韌」的戰斗精神。
3。我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。 意思：這句話教育我們要像魯迅學習，樂於奉獻，全心全意為人民服務。
4。時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。 意思：時間就像海綿里的水，只要願意擠，總是會有的。
5。只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 意思：魯迅用蜜蜂釀蜜來打比方，只有讀更多人的著作，才能得到多方面的知識。
厲害給 額
㈨ 人教六年級上語文第五單元的日積月累的意思
日積月累
這部分安排的是魯迅先生的名言警句。教學時，可以讓學生自己讀一讀，遇到不懂的地方，教師可以給予幫助。通過讀、背等形式，一方面幫助學生積累、豐富語言；另一方面進一步加深對魯迅的認識。教學時還可以鼓勵學生搜集魯迅先生的其他名言讀讀背背。
第一句是魯迅先生的精神寫照。「橫眉」，怒目而視的樣子，表示憤恨和輕蔑。「冷對」，冷落對待。「千夫指」，原意是許多人的指責，源自《漢書·王嘉傳》「千人所指」，這里比喻敵人的指責。又，「千夫指」為千夫所指，千夫指的，也就是人民的公敵。「俯首」，低頭，表示聽從的樣子。「為」，做。「孺子」，兒童。「孺子牛」，春秋時齊景公跟兒子嬉戲，裝牛爬在地上，讓兒子騎在背上，兒子不小心跌倒時，把齊景公的牙齒掛折了。因而鮑子曰：「汝忘君之為孺子牛而折其齒乎？」由此稱齊景公為「孺子牛」。這里比喻人民大眾的牛。「橫眉」「俯首」形象地寫出了革命戰士對待敵人和對待人民兩種絕然不同的態度。這句話形容對敵人決不屈服，對人民大眾甘心像牛一樣俯首聽命，鞠躬盡瘁，死而後已。
第二句話含蓄、深刻，一語雙關，體現了魯迅「韌」的戰斗精神。魯迅以此啟發人們積極進取，勇於開拓，為創造新生活勇敢地開辟道路，開創美好未來。教學時可讓學生聯想「路」的引申意義。
第三句是「俯首甘為孺子牛」這一崇高品德的體現，這句話教育我們要向魯迅先生學習，樂於奉獻，全心全意地為人民服務。
第四句話教育我們要珍惜時間，時間如同生命一般寶貴。魯迅的一生，是十分珍惜時間的，他曾對許廣平說：哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。魯迅有時在病中，一邊吃葯，一邊為青年看稿，校稿，用心血一滴一滴地培育著中國的未來。關於珍惜時間方面的魯迅名言還有：節省時間，也就是使一個人有限的生命更加有效，即等於延長了人的生命。生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等於謀財害命；浪費自己的時間，等於慢性自殺。時間，就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。
最後這句話說明廣泛閱讀、博覽群書的好處。魯迅用蜜蜂釀蜜打比方，從正反兩方面申述自己的看法，說明了只有讀更多人的著作，閱讀面廣一點，才能得到多方面的知識。
㈩ 六年級上冊語文第五單元日積月累意思
。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 意思：「橫眉」，怒目而視，表示憤恨和輕蔑。「冷對」，冷眼對待。「千夫指」，原意是許多人的指責，這里比喻敵人的指責。「俯首」，表示聽的樣子。「為」，做。「孺子牛」，人民大眾的牛。
2。其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。 意思：這句話含蓄、深刻，一語雙關，體現魯迅「韌」的戰斗精神。
3。我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。 意思：這句話教育我們要像魯迅學習，樂於奉獻，全心全意為人民服務。
4。時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。 意思：時間就像海綿里的水，只要願意擠，總是會有的。
5。只看一個人的著作，結果是不大好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 意思：魯迅用蜜蜂釀蜜來打比方，只有讀更多人的著作，才能得到多方面的知識。