A. 誰有S版小學四年級語文下半學期的復習資料
題 號一二三四總 分
得 分
一、基礎知識（41分）
1、看拼音寫詞語，再把所填的字按音序排列。（6分）
dǔ jiè zhān liú
目（ ） 慰（ ） （ ）仰 （ ）覽
yù yuàn ruì mèi
抵（ ） 報（ ） （ ）雪 （ ）力
按音序排列： （2分）
2、把下面的字規范、勻稱地寫在田安格里，再完成填空。（6分）
女 戈 凸
起筆是 末筆是 共 畫第四畫是
爽 醫 迅
共 畫 共 畫 共 畫
最後兩畫是 最後一畫是 第二畫是
3、把詞語補充完整，再解釋所填的字。（6分）
jī kāi guān
神（ ）妙算 （ ）國大典 等量齊（ ）
zhì pō kān
鼎（ ）昌盛 （ ）負盛名 （ ）稱楷模
4、在括弧里填上能與括弧外詞語恰當搭配的詞語。（5分）
發揚（ ） 態度（ ） 美麗的（ ） 發揮（ ）
神情（ ） 美好的（ ） 發展（ ） 性格（ ）
美妙的（ ） 奇妙的（ ）
5、按要求填寫詞語。（6分）
⑴在括弧里寫出加點詞語的近義詞。
a、這是一道奇異的火光。（ ） b、他的臉變得嚴肅、憂慮。（ ）
c、危峰兀立，怪石嶙峋。（ ） d、父親一味愛著他們。（ ）
⑵在括弧里寫出加點詞的反義詞。
a、敘利奧受父親的責備後，沒有中斷抄寫工作。（ ）（ ）
b、經過改建，街道變得寬闊了，路燈變得明亮了。（ ）（ ）
⑶在句中括弧里填上恰當的關聯詞語。
生活在澳大利亞乾旱沙漠的巨刺晰蜴，（ ）長相奇特，（ ）行為十分怪異。（ ）誰不小心打翻了水壺，巨刺晰蜴（ ）會跑過來，它並不低頭喝水，卻只是直挺挺地站在水漬上，水流光了也不肯離去。
6、把詩（詞）句補充完整，再說說句子的意思。（6分）
⑴俏也不爭春，
句意：
⑵ ，報得三春暉。
句意：
⑶卻看妻子 ， 喜欲歡。
句意：
7、把你喜歡的諺語、對聯、名言佳句各選兩條（副）寫下來。（6分）
諺語：⑴ ⑵
對聯：⑴ ⑵
名言：⑴
⑵
二、語言實踐（8分）
在公共場所， 時有吸煙、吐痰、亂扔果皮紙屑、亂吐口香糖等不良現象發生。如果你看見上述某種不良現象，會怎樣進行勸阻？
當我看見有人 時，會這樣勸阻：
三、閱讀理解（22分）
（一）讀《荔枝》中的一段話，按要求做題。（11分）
回到家，還沒容我從書包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是母親一一剜去了疤，洗得乾乾凈凈每個沙果都顯得格外清晰，不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分或一角。居家過日子，老人家就這樣一輩子過來了。
1、給加點字詞選擇正確的解釋（在序號上打「√」）（3分）
還沒容我…… ⑴原諒 ⑵包含 ⑶允許、讓 ⑷相貌
居然每個…… ⑴突然 ⑵竟然 ⑶果然 ⑷仍然
居家過日子…… ⑴住在家裡 ⑵當家作主 ⑶居民家裡
2、概括這段的段意。（2分）
3、這盤沙果原先什麼樣？
現在什麼樣？ （3分）
4、從這段話中你體會到了什麼？（3分）
（二）閱讀短文，完成練習。（11分）
相傳宋朝時。有一年夏天，朝（庭 廷）舉行繪畫比賽，畫題是「踏花歸去馬蹄香。」這句詩的意思很明白：人們在春天騎馬（嘗 賞）花，馬蹄由於（睬 踩）著飄落在地上的花（瓣 辮），使馬蹄兒變香了。
面對畫題，許多畫家抓耳撓腮，無從下筆。有的畫家畫是畫了，但都畫了滿地的落花，再畫一個騎馬揚鞭的人，卻沒有把「香」字表現出來。主持比賽的官員看了直搖頭。就在這時，有個年輕的畫家把他的畫遞了上來，大家見這幅畫上只畫了一匹正在奔走的馬，馬蹄旁畫了幾只蝴蝶，此外再沒畫別的東西了。在場的人細細品味後，都對這幅畫交口稱贊。
蝴蝶為什麼繞著馬蹄飛舞？不是因為馬蹄上沾著落花的香氣嗎？馬蹄上怎麼會沾著落花的香氣？不是這匹馬剛從滿地落花的地方踏過來嗎？這位聰明的畫家用幾只蝴蝶把看不見的香氣具體地表現出來了，所以這幅畫被大家公認為成功的作品。
1、讀文思考，從下面的文題中選一個恰當的，填在文前的橫線上。（1分）
⑴繪畫比賽 ⑵聰明的畫家 ⑶詩配畫的故事
2、把第一自然段括弧里不合適的字劃掉。（2分）
3、給加點的字詞選擇正確的拼音，用「 」畫出。（3分）
抓耳撓腮（ráo láo náo） 馬蹄兒（tiér tír tíer）
4、聯繫上下文解釋加點的字詞。（2分）
直搖頭 細細品味
5、把第三自然段的四個問句，改為不用問號的句子，意思不能變。（3分）
6、簡要說說「這幅畫被大家公認為成功的作品」的原因。（2分）
三、作文。（30分）
1、書院小學合唱隊定於5月20日去市福利院慰問演出，上午8時在學校集合出發。請你於5月19日代合唱隊寫一個通知，要求合唱隊員准時參加。（4分）
2、「學會關心」是聯合國教科文組織在中國北京召開的大會上提出的新世界的口號之一。父母、老師乃至全社會都關心愛護我們青少年一代，而我們是否也需要學會關心別人？請以《關心》為題寫一篇記敘文，可以寫別人對你的關心，也可以寫你怎樣關心別人。（26分）
要求：①用典型事例，反映別人對你的關心或你對別人的關心。
②結構完整，敘述有條理，語句通順，書寫規范。
B. s版四年級上冊語文課文百花園二作文怎麼寫
s版四年級上冊語文課文百花園二作文怎麼寫
走進那棵一年常綠的松柏，閉上
眼睛，幻想著，聆聽著：大自然披上一層紗衣，那透明的、薄薄的綠色，讓每一處都顯得
那麼安寧、幽靜。山，連綿起伏，似乎永遠都是那麼生機、充滿活力；水，清澈見底，彷彿連一絲灰塵都容忍不下；小溪，
唱著歡快地歌曲一路向前奔流……
「啪」，一個聲音讓我回到現實，那個大人的手一松，塑料瓶迅速地往地
上掉，與灰色的大地親密接觸，再也沒有人去注意它。它似乎是那麼不情願，四處滾動著，不想這樣赤裸裸地被遺棄，而找不
到自己該歸屬的地方。
我想著，腳卻如綁上千萬斤重的鐵石一般，寸步不離
，仍然沒有去撿塑料袋的意願。
忽然，一個小孩跑向那個塑料瓶處，彎下腰，撿起它，順手將它扔進垃
圾箱里，她的手上，是不是系著一根綠絲帶？
現在的大自然，再也不會像從前那
樣美麗。當你欣賞著一地金燦燦的落葉時，必定會找到白色的塑料袋，也許還不是一兩個呢；當你在草地上休
息時，可能會看到一張張白色的紙片；當你再次仰望天空時，也許，天沒有那麼藍了……
鋼琴柔和的音符飄向空中，那一段段優美的旋律，那一個個絢麗的音階，它們也想與大自然融為一體，想與
大自然永遠在一起。可是，大自然什麼時候變得如此冷漠無情？原來那個充滿活力、和諧的它去哪裡了？綠色，大
C. 四年級下冊語文s版語文百花園八大作文300字
我的家鄉在新鄉，那裡一年四季不但季節分明，而且美麗可愛，不同季節都有許多好玩的、好看的，它給我帶來了無窮樂趣。 春天，燕子從南方飛回來，河水融化了，清澈見底。公園里，百花盛開，景色宜人，到處散發出淡淡清香。微風吹拂到人們的臉上，像母親撫摸著你，特別舒服。 夏天，太陽光像千萬支利劍照射到稻田裡，金光閃閃。有一次，我看見有人在種西瓜，見他一會兒在挖土，一會兒撒種子，一會兒又埋起來，一會兒又澆水。他這樣認真的干，不知注下了多少汗水，付出了多少力氣，我們要珍惜勞動果實。 秋天，天高雲淡，大雁南飛，瓜果飄香。果園里，蘋果熟了、梨熟了、大棗、葡萄……都熟了。稻田裡，黃澄澄的穀子像個老人似的駝著背，棉花裂開追笑了…… 冬天，窗外吹著寒風，下起了大雪。第二天，整個大地變成了雪白的世界，我高興極了，立馬約了幾個好夥伴跑出去堆雪人，一會兒就堆了一個可愛的雪人，它圓圓的臉，胖乎乎的肚子，紅彤彤的帽子，黃色的胳膊，黑白相間的扣子，可好看啦！你們看見了，都會想抱一抱。接著我又找了幾個小朋友打雪仗，他打我，我打他，玩得可開心了。 一年四季，家鄉給我帶來了許多樂趣，也使我懂得了許多知識，今後我要好好學習，天天向上，學更多的知識來建設美麗的家鄉，我愛我的家鄉。
D. 語文s版四年級下冊語文百花園八作文怎麼寫
放假第一天
今天是放假第一天，兒子正在睡懶覺，而爸爸呢，他要給兒子一個驚喜。
黎明時，爸爸起床了，打了個哈欠，踮著腳尖下了床，悄悄走到兒子的房間，把熟睡的兒子連床帶人一起搬出了房間，搬出了家門。
這時，對面走來一位郵遞員，他問：「先生，你那麼早把孩子抬出去，要干什麼呀？」爸爸做了一個不要說話的手勢，在他耳邊說了幾句悄悄話，郵遞員說：「你真是個好爸爸，讓我來幫助你吧！」爸爸說：「來，一二三……」
爸爸踩下油門，這輛老爺車立即在馬路上飛奔起來，兒子躺在後備箱里，做著甜蜜的夢。路人都用疑惑的眼光看著他們，心裡想，這對父子在干什麼呀！
很快，眼前出現了一個紅綠燈，爸爸鬆了一口氣，心裡想：太好了，再向左轉就到農場了。紅綠燈下有個交警，他示意路人不要驚醒車上那個熟睡的小傢伙。
「終於到了！」爸爸說，踩下了剎車。車停了下來。這是一個美麗的農場，野馬悠閑地吃著青草，野兔在草灘上蹦跳著做著游戲，白鴿在藍天上自由地飛翔，陽光灑在草地上，顯得異常寧靜。爸爸輕輕地把兒子抱起，放在草叢中，等待他醒來。
兒子醒了，慢慢地睜開眼睛，眼前不是自己的房間，而是一個美麗的大草場。「哇！」他叫道，「這是什麼地方，真是太美了！」
爸爸坐在樹叢邊，微笑地看著快樂的兒子。是呀，他的確給了兒子一個大大的驚喜。
你把里邊的內容改改就行
E. 四年級上冊語文百花園二
語文
（語言和文學的簡稱）
編輯
是語言和文學及文化的簡稱。包括口內頭容語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
F. 四年級語文百花園一
求大神求納
G. 小學語文各年級考點
人教版的考點就在他們的語文園地里
一年級 拼音 識字 簡單的量詞，二年級專 比喻句 擬人句 詞語搭配屬 日記
三年級 比喻 擬人 把字句改被字句 反問句 簡單的關聯詞 寫景 四年級 反問句 誇張 修改病句 很多的關聯詞 寫信 寫動物 閱讀 根據上下文解釋詞語的意思 短文分段
五年級 六年級就是在之前的基礎上不斷加難度 五年級 閱讀是重點 如，句子在文中的作用 六年級 寫作 積累是重點 …………