㈠ 六年級上冊語文期末試卷及答案
二00八年小學六年級第七單元教學質量檢測試卷
（全卷共十個大題，滿分100分，90分鍾完卷）
一、基礎知識（18分）
（ 一）、看拼音寫詞語。（5分）
z『n jŒng lˆ q」 h「 p zo ta …n cŒ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）、根據查字典的要求填空。(⒌分）
⒈ 「丟」用部首查字法應 查（ ）部（ ）；「第」共有（ ）畫，第五畫是（ ）；「苟」用音序查字法應查字母（ ）。
⒉ 「漫」字在字典上解釋有：⑴水過滿，向外流；⑵到處都是；⑶不受約束，隨便。下列詞語中「漫」應是哪種解釋？（選序號）
①漫山遍野 ②洪水漫溢 ③漫不經心 ④漫無邊際
（三）、多音字組詞。（⒊分）
chi ( ) sƒn( ) z„i( )
差 散 載
ch ( ) s„n( ) zƒi( )
（四）、用「——」標出下列詞語中的錯別字，並在括弧里寫出正確的。（⒌分）
⒈ 身鄰其境 自相矛盾 完璧歸趙 守株待兔 （ ）
⒉ 自作自受 萬古長青 無所畏懼 興興向榮 （ ）
⒊ 乘燭夜遊 情不自禁 同心協力 奮不顧身 （ ）
⒋ 精兵簡政 受益非淺 喜出忘外 一唱一和 （ ）
二、積累運用（12分）
（一）、先補充詞語，再跟據詞語表達的意思填空。（⒍分）
① 萬水（ ）山 ②綠水（ ）山 ③ 崇山（ ）嶺 ④千山一（ ）
這四個詞都寫到了「山」，只是意思表達不同，其中（ ）形容山勢高，
（ ）寫山的范圍大，（ ）寫山的景色美，（ ）寫山綠色范圍大。
（二）、選詞填空。（⒍分）
隱蔽 隱藏 發現 發覺
⒈地道氣孔的口都在（ ）的地方，敵人很難（ ）。
誇口 誇耀 誇獎
⒉大家都（ ）小洪的功課最好，但是她很謙虛，從來不（ ）自己。
只有……才…… 無論……都…… 只要……就……
⒊（ ）遇到什麼困難，他（ ）不灰心。
（ ）平時多讀多寫，作文水平（ ）能提高。
七、按要求完成下面句子練習。（⒘分）
⒈把下列諺語所表達的意思填寫出來。（⒋分）
①讀書百遍，其義自現——－多（ ）。②三人行，必有我師——多（ ）。
③拳不離手，曲不離口——多（ ）。 ④好學深思，必知其意——多（ ）。
⒉改寫句子。（⒉分）
桑娜抱回了西蒙的孩子。
⑴改成「把」字句：_____________________________________________
⑵改成「被」字句：______________________________________________
⒊改成第三者轉述的句子。（⒉分）
魯迅說：「我的信要發表，且有發表的地方，我可以同意。」
____________________________________________________________
⒋修改病句。（⒉分）
①王老師對學生有深厚的感情，學生們都愛戴他。
_____________________________________________________________
②兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊！
______________________________________________________________
③好一幅美麗、漂亮、好看的圖畫。
_______________________________________________________________
⒌判斷下面說法的正誤，對的打「√」，錯的打「×」。（⒍分）
①「這是一棵巨大的、古老的、珍貴的銀杏樹。」這句話的標點全部正。（ ）
②「值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。」可縮為短句：「值班室送來綠茶。」 （ ）
③《草原》、《林海》、《第一場雪》都是借景抒情的文章。 （ ）
④「人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛」這句話最先是毛澤東說的。（ ） ⑤《一夜的工作》中的周總理是一個工作不辭辛勞，生活非常簡朴的好總理（ ）
八、把下面排列錯亂的幾句話，按照先後順序連成 條理清楚的一段話，把序號填在句前的括弧里。（⒍分）
（ ）借著樓道的燈光，我將教室門鎖好，走到樓下。
（ ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關 。
（ ）我收拾好書本，熄滅教室的燈，走出教室。
（ ）我關上樓道內的燈，接著下了樓。
（ ）一夜要浪費多少電啊！於是，我轉身又上了樓。
（ ）寫完作業，燈火通明的教室里只剩下我一個人了。
九、閱讀短文，完成練習。（⒘分）
游龍華公園
星期天，我們游覽了桃花盛開，曾經灑過烈士鮮血的地方－－龍華公園。進了公園，我們先走向「桃園」。不多會兒，滿園桃花便呈現在我們的眼前。這里的桃花品種繁多，有「櫻桃」、「白桃」、「垂桃」、「日月桃」等。桃花的顏色也各不相同，紅的像一團火，白的像一片雲，還有黃的、紫的、真是五彩繽紛！微風吹過，送來了縷縷清香。
「你們看，那兒有許多蝴蝶！」一個同學指著前邊說。我們望去，一些枝頭果然有許多蝴蝶在隨風擺動。可是走近一看，它們不是蝴蝶而是花。這種花的形狀、顏色和蝴蝶完全相同，所以人們稱它為「蝴蝶花。」//
飽覽了桃花後，我們來到了革命烈士紀念碑前。紀念碑兩旁松柏聳立，四周鋪滿嫩草，外面圍上一圈整齊的冬青。紀念碑上刻著：「龍華千載仰高風，壯士身亡志未終，牆外桃花牆內血，一股鮮艷一股紅。」讀著碑文，我彷彿看到了烈士們正橫眉冷對帶血的屠刀，殷紅的鮮血染紅了龍華的桃花……//
離開了紀念碑，鮮明的路標把我們引向畫廊。畫廊里展出了許多烈士的照片，照片下面是烈士的生平簡介。這里還陳列著烈士的手稿。這些手稿記載著先烈們的戰鬥力程。
這時，我不禁低語：「烈士們，安息吧！我們一定要沿著革命的路走下去，走到底！」
⒈ 給帶點字選擇合適的解釋，把序號寫在橫線上。
⑴桃花盛開_____（①盛大，隆重 ②旺盛 ③深厚 ④姓）
⑵飽覽_______（①滿足了食量 ②飽滿 ③充分滿足）
⑶沿著_______（①順著 ②依照以往的方法、規矩 ③鑲邊 ④邊兒）
⒉ 作者看了龍華公園的哪幾個地方？
__________________________________________________________________
⒊ 根據「//」分好的意義段，寫出第三段的段意。
_______________________________________________________________
⒋ 用「____」畫出能慨括全文內容的一句話，用「 」畫出能連接上下文
的句子，把文章中聯想的句子抄下來。
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十、作文。（30分）
《儲蓄罐空了》（續寫）
材料：麗麗買了一隻儲蓄罐，她每天都往裡面存錢，儲蓄罐漸漸地滿了，沉甸甸的，一天，媽媽搖了搖儲蓄罐，啞了；爸爸掂了掂儲蓄罐，輕了。錢到哪兒去了呢？
要求：圍繞」錢到哪兒去了呢「這個問題，展開合理的想像，續寫一篇400字左右的記敘文。要中心明確，有條理，語句通順，正確應用標點符號，不寫錯。別字
㈡ 期末沖刺100分語文六年級上冊答案77-80
二、④⑤②⑩①③⑥⑨⑧⑦
三、1.③ 2. ② 3. ① 4. ④ 5. ⑤
四、1.刪去「滿」或「許許多多」。 C 2.把「普通」調到「提高」前。 A
3.在「自學」前加「養成」。 E 4.刪去「一天」。 D
五、1.不識廬山真面目,只緣身在此山中 2.山重水復疑無路,柳暗花明又一村
九、一2. ⑴亞歷山大斷繩結 ⑵割斷腳趾保生命 ⑶把托盤倒向自己
3.成功往往蘊含於取捨之間。 4、繩結只能靠雙手來解開。
二1.⑴「盲童」向「我」詢問「『紅』是什麼樣子」的問題 ⑵「盲童「聽到小貓的叫聲。
2.在正常人的眼裡，紅色僅僅是一種抽象的顏色，而「盲童」卻感受到它是有生命的，美好的；正常人常常聽到的是嘈雜之聲，而「盲童」能從普通聲音中分辨出最動人最惹人愛憐的聲音。
3.⑴同情盲童的不幸。
⑵對盲童細膩的心靈世界的驚訝。
⑶對自己感受不到生活美好的自責。
4.點明「盲童」的心裡有著一盞生命之燈；贊美身體殘疾，心靈光明的人生風范；反襯正常人缺乏生活激情的不良心態。
5.只有用心去領悟世界，才能豐富自己的情感，感受生活的美好。
附加題：1.暈頭轉向 2.木已成舟 3.轉危為安 4.舍己為人 5.千變萬化 6.有口難言 7.改頭換面 8.引人注目 9.古往今來 10.解甲歸田
其他就不知道了，自己想吧！
㈢ 小學六年級上冊語文贏在100分100分試卷答案
1.我總是在大家快睡著的時候才使出這一招。
2.我為大家的熱情而傾倒。
希望我的回答對您有所幫助，望採納，謝謝！
㈣ 六年級上冊期末考試語文的答案
六年級上冊期未考試語文的答案拜託
㈤ 六年級上冊語文期末沖刺100分答案
.走出校園[原創]
發表時間：2004-12-14
我在一天天成長，令人進退兩難的事也漸漸多了起來，也許這是成熟的表現吧。要麼放棄，要麼繼續，難道只有這兩個極端，就沒有中間的路了嗎？我在走出校園的路上尋找選擇。我想，當真正有了正確的選擇時，我也就真正成熟了。 ——題記 在校園里，我們永遠是孩子。在老師和家長的眼裡，我們永遠也長不大…… 校園就像是我們的樂園，她容納了我們的酸甜苦辣，讓我們永保天真，天真固然美好，但是成熟更為可貴，我應該選擇天真？還是成熟？我無從斷絕。也許，在下一個春天梔子花會給我一個答案。 有時候，仔細一想，長大了就成熟了，就是大人了，什麼事都不用大人們管，我可以自由了，但到那時連自由也會受限制。還不如珍惜我美好的童年，一張張可愛的面孔在學校里綻開笑顏，一聲聲歡笑在校園的上空久久回盪，那是一種天真的成熟，頓然，一種美好而莫名其妙的情感尤然而生，還是孩子好啊！ 走出校園，是一種美的感受，感受著無限明媚的陽光，總有一天，我們會走出校園，創自己的天下，但到那時，我們會不會出奇的想念起我們那些朝夕相伴的同學和蓬勃熱烈的初中生活？腦袋中會不會因為閃過「天下無不散之筵席」這句話而給我們原本傷感的心情增添了幾分沉重。這一切懷念的讓人又喜又痛，喜的是我們心中積累了沉甸甸的情感，畢竟曾經擁有過；痛的是時間的飛逝，讓我們來不及收集更多的歡喜。都說生命在於密度而非長度，那麼 我們應該知足！因為我們曾經一起享受過那份天真，如果沒有當年的天真，怎麼會有將來的成熟呢？天真是為成熟作鋪墊的，而我們進入校園和走出校園則是二者之間的過程。 當我們走出校園的時候，身邊缺少了老師的呵護和同學們的陪伴，可能我們會看到眼前的道路滿布荊棘，高山如果可以在一天之內登峰造極那也便不能稱之為高山，大海可以在一日之間乾涸那也便不能稱之為海。只要我們一步一個腳印，堅持到底，我相信我們在人生路上的成熟一定會為曾經擁有的天真劃上圓滿的嘆號！ 我想，當我們走出校園也就成熟了吧……
http://www.cxzw.com/chuzhong/article/2004/12/14/13621.htm
2.媽媽,請理解我[原創]
發表時間：2005-06-07
14歲的花季是那樣的確多愁善感.
我們就像八九點的太陽正冉冉升起,然而也有烏雲蔽日的時候,正如成長中的煩惱.進入青春期,猶如走進了一個嶄新的世界.雖然,天還是那麼藍,地還是那麼黃,但原來很平淡的生活中卻突然多了煩惱.
與父母無法良好的溝通成為我最大的煩惱.每次考完試,媽媽只知道分,分.好象分數就是她的命根子.如果考好了,她就興高采烈,考不好,就開始沒完沒了的指責,訓斥.動不動就拿別人的優點和我的缺點進行比較.
還有好幾回,媽媽都偷拆我的信件,偷聽我的電話,像偵探一樣在後盯梢.
還有好幾次,我說什麼,媽媽都不聽.但她說什麼,我都必須去聽.
現在,能得到媽媽的尊重和理解與肯定是我最渴望的,雖然,媽媽拿別人的優點與我的缺點做比較,目的在於激將,但卻使我的自信心喪失,產生自卑心理.我希望媽媽能真正的走進我的內心世界,了解我的喜怒哀樂,從而理解,支持我的選擇與追求,尊重我的權利.
媽媽,請理解我!!!
老師請理解我(作文)
老師，請理解我 範文網為您收集 範文網 fanwen5.com
我，是一班之長，掌握著班級日常事務的大權。許多人奉承我，誇獎我，當然，也有人暗地裡報復我，他們總以為當班長很風光，都很羨慕在任班長，但多半是嫉妒。可班長也有苦處，難以傾訴，如果你是一位班長，你就會了解我的苦衷。別人困難時需要的是幫助，但我，真正需要的是理解。
我所在的班級是全校甚至全區聞名的好班級。大名鼎鼎的班級，大名鼎鼎的班主任，當然也需要有一個大名鼎鼎的班長。我的成績雖然說不上出類拔萃，但前一名的寶座還從未丟過，各方面發展得也比較均衡——非本人說大話也，理所當然，我就當選了。
笑，是本人的一大特點，常常一點小事，就能引得我捧腹大笑。這不，上任第一天就給老師找到辦公室去了。「你是我們班第一個二任班長，我希望你在工作方面有所突破，比上任完成得更出色。但是，作為一個班長，要嚴肅，不能整天嘻嘻哈哈，成何體統，希望今後注意一下。」噢，說來說去還是叫我不要放肆地大笑呀，這也太……
每天下午三四節課，我們班就是沒完沒了的「培優」。什麼物理培優、數學培優、英語培優、語文培優。班主任每天對我說著那段「永恆不變」的話：「4月29日『楚才』作文競賽，5月7日數學競賽。希望你這個班長一箭雙雕，創造班級紀錄。數學競賽完了以後，就趕快轉入期末復習，6月3日還有一個物理競賽，7月份還有一個英語競賽，也得准備一下。雖然近一兩個月比較忙，但班級工作不能放鬆。而且你的學習也要抓緊，稍一下降，對你的各方面都會有所影響的。」難道師生之間的談話只能是這些嗎？我感到惘然，但還得在那裡恭恭敬敬地聆聽教誨。
近來簡直是太忙了，教生物、地理、歷史的老師們，抱歉了，我借來了別人的作業，抄，抄，俗語說「事應先急後緩」，我也顧不得許多了。把這些該死的作業先趕完，回家好復習競賽的內容。「培優」課上亂哄哄，我也顧不了了，把椅子搬到最前面，把嘈雜、吵鬧聲都拋到了腦後，專心致志地聽起講來。我手中的資料一層一層加厚了，我鼻樑上的眼鏡越來越重，同學們的小紙條一片片地飛到班主任那裡：「班長什麼也不管，課堂上鬧哄哄，可她還穩坐釣魚台。」「班長幾乎每天都抄作業。」「班長上地理課做幾何題。」「圖畫課班長看競賽書籍。」……當然，這些紙條最後還是到了我手裡。「我不想在全班批評你，這樣有損你的威信，工作會進行不下去的。」
這天下午，破天荒地沒有培優。大家說我說得最好的一句普通話是「下堂課培優，同學們下堂課自習」。今天，我也破天荒地說了句：「下堂課自由活動。」——當然，沒有經過老師。這天，同學們也破天荒地說了句「你真是我們的好班長。」
第二天一早，班主任鐵青著臉走進來，威嚴地掃視著大家——這是我意料之中的事。他的目光停留在我身上，沉默，長時間的沉默，這就意味著對我無聲的批評。他那雙能洞察人心的雙眼，今天不再使我感到戰栗，坐卧不安。沒人能理解我這時的心情，我的目光勇敢地迎了上去，對視，長時間的對視。他的眼光在無聲的責問，我的眼光在無聲地訴說。
老師，在您的眼裡，你理想中的班長只能是笑不露齒、行不露足的大家閨秀嗎？只能是一個書獃子嗎？話也許過分了點。是的，我是班長，但也是人，也是一個需要時間來娛樂、來休息、來喘息的人。我不是機器，機器也需要上油啊！我已被扭曲了許多，我不願再繼續下去了。
辦公室前的一份辭職申請書里，夾著一小疊意見條，那就是一個真實的我，一個不守紀律的我，一個愛笑的我，一個沒有被扭曲的我……
老師，請您理解我！
http://post..com/f?kz=125810730
3.動物——人類永遠的朋友
從小我就很喜歡看《動物世界》，現在仍然喜歡《人與自然》和《動物星球》欄目，上面的四個片斷出自我最近看的幾期節目，雖然不一定是原封不動的原話，圖片也是我配上去的，但卻一定是我在看過後，對於其內容最真實的總結！
對於「恐龍時代」的概念，我真的感覺太渺茫、太遙遠、也太神奇太奧妙，有時候甚至不自覺地懷疑起它的真實性究竟有多少？如果是真的，那麼將它想像成怎樣的空前絕後？
地球上一切有生命的物種，都可以統稱為「生靈」，野生動物，特別是諸如獅虎豹熊這類兇殘的野生動物，人們幾乎都是望而生畏的吧？甚至是恨不得殺之而後快的吧？然而，當我看到一隻只老虎死在貴族的槍下，虎皮虎爪被生剝的慘狀；獅子被斑馬反擊後哀痛地伏在草叢中；狐猴瑪麗無助地抱著它的孩子哀號時……我，笑不出來，雖然這些情景難逃「弱肉強食」的道理，但，看到這樣的慘象時，我的心還是很痛很酸，久久不能平靜……
通過看這些欄目，我最大的感受就是，動物也有它們的生活空間，欄目甚至稱之為「動物社會」，正如人類一樣，它們也是有思想有意識的活生生的生命，誰也沒有肆意殘害它們的權利，和人類相比，它們無一例外地成為了弱者，哪怕是殘暴的野獸，很多時候，它們甚至比人類顯得更加伶仃、更加無助，難道不是嗎？……
動物是人類永遠的朋友，至少我始終是這么認為的……
http://blog.sina.com.cn/u/499a0e220100058r
4.
深圳滿分作文：留下
2005年05月30日14:00:20 天利考試信息網
大地媽媽在我出生的第一天，就命令我去尋找幸福。幸福是什麼？幸福貴重嗎？也不知道好不好找到？我懷著忐忑不安的心情開始了漫長的旅程。
㈥ 6年級上冊（語文）期末沖刺100分 答案
三、.A 2.B 3.B 4.B
四、1.破壞 亂用 深重 2.明澈 熱切
五、C
七、C
八、1.擬人 2.排比 3.比喻 4.誇張 5.反問
九、1.保護我們賴以生存的地球和有限的資源。
2.是在告誡子孫一定要珍愛自己的土地。
3.用誇張手法寫出風力的強大，突出了環境的惡劣；為表現老人在如此環境中植樹的可敬品質起到反襯。
4.蒼翠的青山會萬古長青，老人植樹改造環境的精神會永世長存。
十一、1.人類追求物質享受的世俗觀念。
2.面對美好的大自然，拋棄世俗觀念，同大自然相親相近，傾心交談。
3.指大自然純潔的美、和諧的美、真實的美。
4.作者同習習的微風、美麗的花朵、甘美的溪水、漂亮的鳥兒一一進行了對話。對話的主題是人類對大自然的破壞問題。
5.B
附加題：1.戰士 士兵 兵器 戰爭 用兵
2.自欺欺人 恍然大悟 不約而同 變化多端 垂涎欲滴
就這些，別的回答者不準抄襲！！！！！！
㈦ 小學六年級上冊語文期末考試卷及答案
一、讀拼音，寫詞語。（5分）
Dà SHà TUǒ TIē YUáN LIàNG RUì XUě DàN SHēNG
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、在帶點字的正確讀音下面劃上「——」（3分）
畫卷（JUàN JUǎN） 一場雪 (CHáNG CHǎNG) 扁舟 (PIāN BIǎN)
郵差 (CHāI CHà) 一水間 (JIàN JIāN) 剝皮(BāO Bō)
三、在完全正確的一組詞後的括弧里劃「√」再找出錯別字依次改正在括弧中。（6分）
1、電鈕 咨詢 媒體 饅頭（ ）
2、俗話 春輝 脅商 慷慨（ ）
3、樹稍 譽寫 謹慎 生銹（ ）
四、把詞語補充完整。（4分）
應接不（ ） （ ）山倒海 粉妝玉（ ） 隨心所（ ）
（ ）地而起 居高（ ）下 前（ ）後（ ）優勝（ ）汰
五、填空。（9分）
1、「盛」用部首查字法，應先查（ ），再查（ ）畫。「盛」字在字典中解釋有：①興旺 ②強烈 ③濃厚 ④熱烈的大規模的。在「盛況」這個詞中，它應取第（ ）種意思。在「盛氣凌人」這個詞中「盛」應取第（ ）個意思。
2、「春風又綠江南岸， 」這兩句詩的作者是 。
3、《遊子吟》的後兩句是 ， 。
4、每一食，便念稼穡之艱難，每一衣，則想 。
5、攀登過 的泰山，游覽過 的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。
六、選詞填空。（6分，每小題2分）
不但……還…… 不是……而是…… 無論……都…… 如果……就……
1、發現前面六十多米遠的地方就是敵人的前沿陣地，（ ）可以看見鐵絲網和胸牆，（ ）可以看見地堡和火力。
陸續 繼續 持續 延續
2、們（ ）跳上一隻小船，船向河中心移去。
3、這節課，們（ ）學習《鳥的天堂》。
七、判斷題，對的劃「√」，錯的劃「×」（4分）
1、《墨梅》《竹石》《石灰吟》看起來是寫物的，實際上是贊頌人的一種精神。（ ）
2、「丈二的和尚——摸不著頭腦「這是一個歇後語。（ ）
3、「這怎麼忍受得了呢？」和「這不能忍受。」意思相同。（ ）
4、「使／弈秋／誨／二人弈，其一人／專心致志，惟／弈秋之惟聽，」這句話的節奏是正確的。
八、按要求寫句子。（6分）
1、值班室的同志送來兩杯熱氣騰騰的綠茶。（縮句）
2、凡卡寫信。（擴句，至少兩處。）
3、枯黃的樹葉飄落下來。（比喻句）
九、在原句上修改病句。（6分）
1、他仔細地瀏覽了今天的報紙。
2、們要不斷的改進學習方法，增加學習效率。
3、寫好一篇作文，必須經過列提綱、構思、打草稿、修改的過程。
十、按順序排列句子，在（ ）里寫上序號。
（ ）們把手一拍，便看見一隻大鳥飛了起來。
（ ）接著又看見第二隻，第三隻。
（ ）們繼續拍掌，樹上就「變」 得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。
（ ）起初周圍是靜寂的。
（ ）大的，小的，花的，黑的，有有在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
（ ）後來忽然起了一聲鳥叫。
十一、閱讀題。（15分）
是中國人
①不管是中國人，還是朝鮮人、日本人，一到國外，思鄉的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家。就是一個典型。常會興奮地向別人介紹中國的長城，漢字，的家鄉——上海。
②在美國，每節課都有自由活動的時間。這時，在黑板上寫中文字是最大的樂趣和享受。和陳院琴一道，大搖大擺的走到黑板前，旁若無人地寫起來。內容可豐富呢：有古詩，名家名言，家鄉的風景……
③有一次□在黑板上寫了□ 幾個大字——中國□ 幾個大字□老師很有興趣地湊過來問寫的是什麼□「I LOVE YOU(愛你)——」很嚴肅地說□「WHAT(什麼)？」老師瞪大了眼睛，顯得十分驚奇。「——CHINA（中國）！」
老師恍然大悟，緊緊握著們的手說：「GOOD!(好)」
④在這里，友好中也有不友好的事情發生。
⑤幾個月前，們進行了一次測驗。快下課時，老師要們把一張選擇題的紙交來。那時，還不知道英語的「選擇題」是怎麼說的，以為他說的是地圖，所以交上了地圖。
⑥當知道交錯了後，便去解釋。可是，不管怎麼解釋，也是徒然。他總是搖頭，不理不睬，但在測試卷上給了個「C」。老師為什麼不信任？為什麼不聽解釋？很氣憤，但沒有發作，只是咬了咬干澀的嘴唇……
⑦打那以後，每次小測試都得滿分，大測驗也得「A」。要知道大測驗得「A」是寥寥無幾的。為超過美國人而驕傲。感到自豪，感到揚眉吐氣。
1、在第三自然段的「□」內加上標點符號。3分
2、解釋詞語。2分
徒勞：
恍然大悟：
3、打波浪線的話有 的意思。3分
4、如果把④ --- ⑥自然段合為一段，它是圍繞
來敘述的。3分
5、課文以《是中國人》為題，全文充滿了情感。請仔細閱讀文章，寫出作者的兩種情感。4分
① ②
十二、作文。（30分）
題目：二十年後的
提示及要求：請你充分展開想像，選擇自己最感興趣的內容寫一篇350字以上的文章。習作要做到語句通順，敘述有一定條理。
這是語文。