A. 六年級下冊語文績優明卷答案
【參考答案】
一、僻靜 徹底 魅力 藐視 控制
妒忌 吶喊 侮辱 抵禦 阻撓
版二、琅權琅 動人 鼎鼎 風塵
1、略;2、議論紛紛 人才濟濟 千里迢迢 文質彬彬……
三、
1、好雨知時節，當春乃發生
2、不受塵埃半點侵，竹籬茅舍自甘心。
無意苦爭春,一任群芳妒。
3、少壯不努力老大徒傷悲
B. 六年級下冊語文測試卷答案
六年級語文畢業試卷及答案 班級 姓名 分數 一、認真聽老師讀一段話，按要求作答：6分 1．寫出短文中四字詞語： 、 、 2．這段話是從 、 、 三個方面寫黃山的。 3．這段話中分別用 、 、等來比喻黃山的山峰形態。 二、看拼音寫詞語，注意將字寫端正。5分 kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì ( ) ( ) ( ) ( ) 三、在括弧里填上讀音是「jùn」的漢字。2分 嚴（ ） （ ）工 英（ ） （ ）馬 四、辨字組詞。4分 飲（ ） 櫥（ ） 避（ ） 撓（ ） 炊（ ） 廚（ ） 僻 （ ） 繞 （ ） 五、在（ )里填上恰當的字組成成語（能填上6個就可得滿分），並選其中的一個造句。5分 生機( )然 ( )然開朗 ( )然無存 ( )然不知 ( )然無恙 ( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬 六、按要求寫成語：6分 1．含有反義詞的成語：（如：起死回生） 2．含有動物名的成語：（如：引蛇出洞） 3．末尾兩個字相同的成語：（如：文質彬彬） 七、選關聯詞填空：4分 因為……所以…… 不但……而且…… 只要……就…… 雖然……但是…… 如果……就…… 即使……也…… A．大明( )刻苦學習，( )熱愛勞動。 B．大明( )刻苦學習，( )成績很好。 C．大明( )刻苦學習，( )不注意鍛煉身體。 D．大明( )刻苦學習，( )能提高成績。 八、填空。12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%) 1．這學期，我積累了不少名人名言、格言或諺語，最有啟迪教育的一句是： 。 2．這學期，我們從課文中認識了不少人物，給我印象最深的一位是 ，因為 。 3． 學之， 問之， 思之， 辨之。 4． ，誰持彩練當空舞？ 5．《卜運算元•詠梅》這首詩中，「 ， 。」贊美了梅花不畏艱難險阻、凌寒獨放的品格。 6．《七步詩》中曹植有感於兄弟之間自相殘殺發出感嘆：「 ， 。」 九、修改病句（改在原句上）。6分 1．走進拉薩古城，我們就看到極富特色的藏民居和藏戲唱腔。 2．「馬踏飛燕」的作者是東漢時期的藝術珍品。 3．早晨，當陽光照耀在校園時，教室里傳出了琅琅的一陣陣讀書聲。 十、課內閱讀。6分 漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。「嗯，是個問題！」他騷騷後腦勺說，「嗯，你看怎麼辦？得把他們抱來。同死人呆在一起怎麼行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。」 1．用「 」劃出一句疑問句，用「 」劃出一句反問句。 2．片段中描寫漁夫動作的詞語有： ；描寫漁夫神態的詞語有： 。 3．從「我們總能熬過去的！」句子中的「熬」字，你體會到了什麼？ 十一、課外閱讀。14分 靜靜的太平湖 初夏。在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重，再來到北麓的太平湖，那種感覺像痛飲茅台酒的酣暢後，細吮毛峰茶的舒坦。‖ 山青。水綠。天空湛藍。面對這景色，一切華麗的詞藻都顯得蒼白。朴實，是一種最真切的美。 十三萬畝的湖在山的懷抱中，湖水柔柔的，叫人實在不忍心劃下槳去。一隻白鷺掠過，才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間，一切又歸於寧靜，靜得讓人能聽見環湖山嶺上竹葉在微風撫慰下的輕吟。 山水一色的綠 恬靜得如細細的篩網 能濾去所有的焦躁 憂愁 煩惱 那種感覺或許就是眾多的旅遊者來太平湖追求的境界 ‖ 湖上泛舟，方知幽靜中的無限神秘：剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無邊無際的自由，轉眼就恍似穿行於峻峭的山峽去領略隱天蔽地的幽邃(suì)，在「十八羅漢卧南海」狀的群島暈暈乎乎轉出，悠然卻見神似桂林山水的清綺明麗。當你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞，那奇石深潭上裊裊的霧靄(ǎi)足以使你幻覺頓生。 其實，只要你玩「透」，任何勝地的景色都是變幻無窮的，只要你善於聯想。 太平湖上靜悄悄的，我們幾乎沒遇到其他遊客，惟見岸邊幾葉扁舟空自打橫，似乎可惜了這旖旎的風光。不過，假如遍湖槳聲人語，還能品味那份寧靜嗎？‖ 環境能改造人的心境，境亦未必不能心造。游畢太平湖歸去，那份留駐在你心裡的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜。或許這就是寄情山水間的魅力。‖ 1．「劈地摩天」的「摩」用部首查字法，先查_____部，再查_______畫。「劈地摩天」意思是_____________________________ 。 2．給第4自然段加上標點符號。 3．從文中找出合適的詞語搭配。 ( )的天空 ( )的太平湖 ( )的霧靄 ( )的詞藻 ( )的山峽 ( )的風光 4．文中已用「‖」線分為四段，請概括第三段段意。 _______________________________________ 5．讀了這篇短文後，結合你的生活體驗，你認為遊山玩水有哪些好處？（至少寫三點） __________________________________________ _________________________________ 十二、作文：30分 回顧過去的一個學年，我們學校舉辦了科技節、體育節、讀書節、藝術節。在校園「四節」的活動中，你也許碩果累累，感到興奮自豪，也許表現平平，黯然神傷。選擇你印象最深的一次活動，自擬題目，寫一篇不少於400字的作文，重點寫清楚參加活動的經過，注意表達自己的真情實感。 附：聽記片段： 我爬過許多山，可還沒見過像黃山這樣陡峭壯麗的峰巒！黃山真高啊！高得望不到頂頭，一座座山峰直插雲端！黃山真奇啊！有的像仙人背簍，有的像猴子觀雲，有的像武松打虎……奇峰羅列，形態萬千。黃山真險啊！上「天都峰」的山路幾乎是直上直下，與地面形成九十度直角，非得拉著鐵索，才能爬上去。最危險的要算是「鯽魚背」了，這是在兩山頂架起來的天橋，它高達1800米，兩面懸空，低頭向下一望，不禁叫人膽戰心驚，稍不小心，就會摔下萬丈深淵。 參考答案 第一題：聽記 參考答案： 1．陡峭壯麗 直插雲端 奇峰羅列 形態萬千 直上直下 膽戰心驚 萬丈深淵 評分依據：本小題共1。5分，每個詞0。5分，任選其中三個即可。一個詞語中出現一個以上的錯別字該詞不得分。 2． 高 奇 險 評分依據：本小題1。5分，每個空格0。5分。 3． 仙人背簍 猴子觀雲 武松打虎 評分依據：本小題3分，每個空格1分，每個錯別字扣0。5分。 第二題：看拼音寫詞語 參考答案：魁梧 承諾 伶俐 藐視 侮辱 評分依據：本大題共5分，每個字0。5分 第三題：寫同音字 參考答案： 峻 竣 俊 駿 評分依據： 本大題共2分，每個空格0。5分。錯別字不給分。 第四題：組詞 參考答案： 飲食 櫥櫃 迴避 阻撓 炊煙 廚房 偏僻 圍繞 評分依據：本大題共4分，每一個組詞0。5分。（答案多元） 第五題： 參考答案： 盎 豁 盪 渾 安 恍 井 肅 評分依據：1.八個空格中填對6個即給3分。少於6個，每少一個扣0。5分。錯別字不給分。 2．造句：句子成分要完整，酌情給分，本小題2分。 第六題：成語積累 答案：（略） 評分依據、：本大題共6分，每個成語1分。每個錯別字扣0。5分。反義詞及動物名稱的位置不限，但疊詞的位置一定要在後邊，否則不給分。 第七題：關聯詞語 參考答案： A．不但……而且…… B.因為……所以…… C．雖然……但是…… D.如果……就…… 或只要……就…… 評分依據：本大題4分，正確選擇一個關聯詞語得1分。 第八題：填空 1．只要是常見的名言、格言、諺語都可以。本小題2分，每個錯別字扣 0。5分。 2．答案：（略）本小題共3分。 人物名字1分，印象深刻的原因2分，根據句子的完整性、准確性、合理性酌情扣分。 3．答案： 博 審 慎 明 本小題2分，每個字0。5分。 4．答案：赤橙黃綠青藍紫 評分依據：本小題1分，錯別字每個扣0。5分。 5．答案：已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏 評分依據：本小題2分，只寫對半句得1分。每個錯別字扣0。5分。 6．答案：本自同根生 相煎何太急 評分依據：本小題2分，只寫對半句得1分。每個錯別字扣0。5分。 第九題：修改病句 參考答案： 1．在「藏戲唱腔」前加上「聽到」。 評分依據：本小題共2分，簡單地把「和藏戲唱腔」去掉，要扣1分。 2．把「的作者」劃掉即可。本小題2分。 3．「琅琅的」與「一陣陣」交換位置。本小題2分。 第十題： 參考答案及評分依據： 1．疑問句：你看怎麼辦？ 反問句：同死人呆在一起怎麼行！ 劃對一個句子得1分，符號用錯不給分。 2．動作：皺 騷； 神態：嚴肅 憂慮 本小題2分，每一處0。5分。有錯別字該處不得分。 3．參考答案：漁夫是個勤勞善良的人，他寧可自己受苦也要幫助別人。 本小題2分，出現錯別字一個扣0。5分。根據學生答案的要點酌情扣分。 第十一題： 1． 參考答案：查麻部，再查4畫。 劈地摩天：沖出地面接近藍天，形容很高。 評分依據：本小題3分。查字典每個空格1分；詞語解釋1分，解釋不完整，請酌情扣分。 2． 標點： ， ， 、 、 ， 。或者： ， ， ， ， ， 。 評分依據：本小題3分。每一處0。5分。 3．參考答案： ( 湛藍 )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖 ( 裊裊 )的霧靄 ( 華麗 )的詞藻 ( 峻峭 )的山峽 ( 旖旎 )的風光 評分依據：本小題3分。每個空格0。5分，出現錯別字不給分。 4． 參考答案：講幽靜的太平湖也有變幻無窮的風光。 評分依據：本小題2分。根據學生的答題情況酌情給分。 5． 參考答案： （1）領略自然風光，增長見識； （2）能改造人的心境，保持內心的清凈； （3）培養自己的想像、聯想的能力，激發創作靈感； （4）積累寫作素材 …… 評分依據：本小題3分。每一小點1分。根據學生的答題情況酌情給分。（答案多元，要求表達要准確，語句通順。） 第十二題：作文題30分 評分依據：按照內容（選材、立意）、結構、語言等要素綜合評分。評卷者根據習作情況，參考以下建議酌情給分。三個教師為一組，每人獨立評分，然後選取其中兩個比較靠近的分數，取平均值，作為該考生的作文實得分。 習作等第分數 評 分 參 考 依 據 一類卷 （27-30分） 立意深刻，選材新穎，中心突出。結構完整，行文流暢，語句優美，有多處細節描寫。能恰當地表達自己的真情實感。卷面清潔，標點正確，沒有錯別字。 二類卷 （24-26．5分） 選材新穎，中心明確。結構較完整，層次較清楚，語句流暢，有場景細節描寫。重點將活動經過寫具體，能流露真情實感。卷面清潔，標點正確，有三兩個錯別字。 三類卷 （21-23．5分） 選材一般，中心基本明確。結構尚完整，層次較清楚，有少量語病。感情表達不夠真實。卷面基本清楚，標點使用基本正確，錯別字少於5個。 四類卷 （18-20．5分） 能圍繞主題選材，但中心不太明確。結構不夠完整，層次不是非常清楚，有較多語病。卷面基本清楚，標點使用不夠正確，錯別字較多。 五類卷 （17分以下） 材料偏離題意，結構殘缺，層次混亂，語句嚴重不通。標點使用混亂，錯別字很多，卷面不清潔，塗改很多。 希望可以幫到樓主！
C. 六年級下冊語文第三單元試卷及答案
家，奶奶在門口守望我，樂呵呵的，我卻笑不起來，像那黑沉沉的雨夜。回
放下書答包，懶散地倒入沙發里。感覺與往常不一般啊。一股暗香在鼻尖浮動，甜甜的，淡淡的，從我頹敗的心靈庭院輕輕拂過。
是花開!是花香!尋著幽香，我飛奔到陽台，呀!是我種的玉簪花開了，那麼絢麗、嬌美。馥郁的香氣撲鼻而來，沁人心脾。
幕簾下，玉簪花從容地綻放著。純白的花瓣中隱露著微微的紫色，質朴無化，淡雅清麗。每片小花瓣玲瓏別透，或微傾，或半立，或嬌羞掩面，或隨風微顫。恬淡安然，簡約靈動。一朵朵，亭亭地站在花盆中，宛若正值豆蔻年華的少女，楚楚動人。一陣晚風拂來，花兒翩然起舞，似在招呼著我，又似在沖我莞爾微笑。
D. 六年級下冊語文單元六測試卷及答案
3、用「改」組詞（不得重復）填入下面的括弧中。（2分）
（ ）方法 （ ）條件 （ ）缺點 （ ）品種
4、根據要求填詞語。4分
（1）描寫水面波浪（4個成語）：____________、____________、____________、____________
（2）描寫日出或日落情景（4個詞語）：_________、________、_________、_______
5、成語填空並寫話。2+2
寒冬（）月（）天飛舞銀（）素裹風刀霜（）
看著這幾個成語，你想到了一個什麼季節？你用其中的三個成語寫話嗎？
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6、我會寫句子。4分
（1）讀句子，我會用不同的說法表達同一個意思。1分
見到葉聖陶爺爺這樣的大作家，我自然感到十分高興。（用上問號，意思不變）
_______________________________________________________________（2）修改病句。（1分）
能不能戰勝自己的決心，是每個人取得成功的關鍵。
（3）讀句子，我學慣用詞語照樣子寫句子。2分
「這些石鍾乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什麼，也很值得觀賞。」
_______________________________________________________________
E. 人教版六年級下冊語文畢業試卷答案
一、基礎部分31％
（一）看拼音寫詞語。5％
pī li gōu he wū rǎn yun niang qū zhu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）選擇合適的答案。10％
1．下列沒有錯別字的一組是（ ）
A．金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強不屈 負荊請罪
B．走頭無路 香味四溢 秉燭夜遊 繁花嫩葉
C．春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡
2．下列片語中搭配不當的一組詞是（ ）
A．沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔
B．沉痛的心情 沉痛的教訓 沉痛的腳步
C．蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
3．「答應了別人的事就要守信用」與這句話意思不一樣的是（ ）
A．答應別人的事能不守信用嗎? B．答應別人的事非守信用不可!
C．答應別人的事非守信用不可嗎? D．答應別人的事不能不守信用。
4．下面的詩句中依次填入的花名是________
①滿園春色關不住，一枝________出牆來 ②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。
③忽如一夜春風來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A．桃花 紅杏 菜花 梨花 B．紅杏 菜花 梨花 桃花
C．桃花 梨花 紅杏 菜花 D．菜花 桃花 梨花 紅杏
5．一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水裡有些什麼，他看了一眼顯微鏡下的小水滴後、禁不住驚叫起來，「________」……你認為最恰當的一句應是（ ）
A．別看小水滴那麼清澈，原來里邊有小蟲子呀!
B．小蟲子那麼多，而且都在動!
C．小蟲子!那麼多小蟲子都在動!
D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
（三）給說法正確的句子打「√」錯誤的打「×」。7％
1．模糊（mo） 似乎（si） 轉身（zhuǎn） 分量（feng）這些多音字的讀音沒有一個錯的。 （ ）
2．「輝」用部首查字法查「光」部，「光輝」的「輝」與「輝煌」的「輝」意思一樣。
（ ）
3．「煥然一新、守株待兔、卧薪嘗膽、胸有成竹」這一組詞感***彩相同，都是褒義詞。
（ ）
4．「春天的杭州是一年四季中最美的季節。」與「兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!」都犯了語序顛倒的錯誤。 （ ）
5．「海燕出版社出版的《世界文學名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題。」這句話若縮句，應該是「出版社解決了難題」。 （ ）
6．藺相如對手下的人說：「秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?」改成間接轉述應該是，藺相如對手下的人說：「秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。」 （ ）
7．孫慎是我國著名的革命音樂家，鎮海人。 （ ）
（四）根據情境，按要求填空。5％
1．填上表示「看」的意思的詞語。（2＋1＋2）
①人們乘舟盪漾在西湖上，（ ）著如畫的美景，心曠神怡。
②陳毅的塑像剛落成，來（ ）的人就很多。
③這里的書太多了，稍微（ ）一下，得花半天的時間。
④宇航員在天際遨遊時，（ ）地球，發出由衷的感嘆。
2．在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。
_________________________________________________________________________。
3．寫出四個形容「專心」的四字成語：________、________、________、________
（五）按課文內容填空4％
「________________」，不錯的，像母親的手________著你。風里帶來些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當中，高興起來，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應和著。
二、閱讀部分34％（一）（＋3＋3＋2＋1）
從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內擠了出來。這幾扇大紅門，就像一隻大魔術匣子，蓋子敞開著，飛湧出一群接著一群的關不住的小天使。
這情景實在有趣!我想起兩句詩：「兒童不解春何在，只揀遊人多處行」，反過來也可以說：「遊人不解春何在。只揀兒童多處行」。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進頤和園去。
1．節選部分選自課文___，它是現代著名作家____寫的。
2．用「」劃出寫孩子多的詞。用「
」劃出作者的聯想。
3．作者想像極為豐富，比喻很奇特。用____比喻_____，表現了作者___________。
4．「遊人不解春何在，只揀兒童多處行」。這句話的意思是__________________________。
5．選段中的雙引號表示________。
①表示直接引用 ②表示著重指出 ③具有特殊含義
（二）歸帆（2＋2＋3＋1＋2）
我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。
夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現了一隻帆影，接著又是一隻……不多久，整個船隊都出現了，它們散散落落地駛回港口，彷彿一隊出征的戰士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰利品。
但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船隻快靠碼頭，船老大准備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。
有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小夥子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村裡今天能有些什麼事，廣播有些什麼重要新聞，也故意說些無關緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產指標，說不定還網住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小夥子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：「嗨!今天倒霉，別說了!」這樣的船總是由於某種原因，今天沒有完成任務。雖說漁家的生產並不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。
沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量准備迎接新的戰斗。對於明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。
1．聯繫上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。
喜笑顏開： 垂頭喪氣：
2．劃出文末一段中的四個錯別字，並把改正過來的字依次寫在橫線上：
3．本文是按照怎樣的順序記敘「歸帆」的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?
4．第3自然段在文章中起到什麼作用?
5．「對於明天的信念，人們總是相同的。」「明天的信念」指的是什麼?
（三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2）
小兒今年4年級，每天放學後都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（ ）會拉開窗戶朝外面看他養的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：「雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……」我忍不住笑道：「兒子，太誇張了吧。」
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事。現在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，並不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手裡卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：「阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。」我看著他，問：「阿婆朋友到底是誰呀?」兒子說：「上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!」哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。
後來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學回家，兒子脖子上掛了一隻紅絨線編的小網袋，裡面是一隻綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。後來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語的近義詞。 留意（ ） 純真（ ）
2．給本文第1、2自然段的括弧內填上適當的關聯詞。
3．根據自己的觀察和體驗，修改「兒子」在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改後的句子
4．根據提示，補充文章最後一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什麼日子?是誰給「兒子」送的鴨蛋?）
5．本文為了表現阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字數不超過15個）
（1） （2 （3
6．讀了本文，你有什麼感想?請寫出最想說的一句話。 三、作文：35％
1．應用文：（5％）
學校大隊部決定於7月1日組織3～6年級隊幹部去光明街道進行社會調查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領巾和隊幹部標志，上午8時在校門口集合出發。請代大隊部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。
2．作文：（30％）
題目：我發現了……
提示：看了這個題目，同學們也許會說：「我們只是小學生，怎麼會有什麼發現呢?」其實，社會的發展，科技的進步，都離不開發現。可以寫平時觀察中的發現，可以寫學習中的發現，也可以寫實驗製作中的發現，只要是你自己的發現就行。你一定有過這樣興奮的時刻，請你把自己的發現寫出來，讓大家與你共享發現的快樂。
要求：選擇一次最令你激動、難忘的發現，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發現了什麼以及發現的過程寫清楚。
參考答案
一、（一）霹靂 溝壑 污染 醞釀 驅逐
（二）1．C 2．B 3．C 4．B 5．C
（三）1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．×
（四）1．欣賞 參觀 瀏覽 遙望
2．如：學如逆水行舟，不進則退。
3．專心致志 一心一意 聚精會神 全神貫注
（五）吹面不寒楊柳風 撫摸 氣息 潤濕 繁花嫩葉 呼朋引伴 婉轉 輕風流水（選自朱自清《春》）
二、1．《只揀兒童多處行》 冰心
2．成千盈百 這幾扇大紅門，就像……小天使。
3．小天使 孩子 對孩子的喜愛
4．略 5．①
（二）1．臉 丟失 2．幕 3．時間順序「夕陽」「夜幕」 4．承上啟下
5．能夠多打魚，更好的完成任務。
（三）1．留心 純潔
2．即使……也…… 因為……所以……
3．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。
4．這一天是阿婆的生日，阿婆願兒子像那「綠殼鴨蛋」一樣出色和與眾不同。
5．阿婆送兒子桂花枝
阿婆給兒子結滿果實的桔樹枝
阿婆送給兒子「綠殼鴨蛋」
6．再小的孩子也需要朋友
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G. 六年級下冊語文試卷答案
自然給了人類許多啟示，它就是人類最早的「老師」。大自然里有許多奇怪的事專，動植物都有自己獨特的特屬點。
比如，風一吹過，蒲公英在藍天中飛舞，像一些穿著白色衣服的精靈，人們通過它隨風飄動的特性，發明了降落傘，這樣，人們操作著降落傘在空中往下跳時，就不會受傷了。
還有些是通過動物的啟示獲得發明的。比如馬跑得非常快，人類就想：要是能發明一樣比馬跑得還快的機器就好了。時光飛逝，隨著科學技術的不斷發展，人類就發明了汽車，讓我們出遊時能快點到達目的地。人們還模仿鳥類的飛翔發明了飛機。那時，如果我們要去很遠的地方，坐汽車根本就不夠快，人們望著天空中翱翔的鳥兒想：要是我們能飛就好了。人類又發明了飛機。
人類是聰明的，可我們如果沒有大自然這位「老師」，就想都不敢想，更別說發明、創造了。正因為有了這位「老師」，人類才得以大膽想像，並不斷地去發明，創造。
大自然，人類的「老師」，正因為有了它，我們的生活才不再枯燥、平凡，我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩！大自然，你是人類的「老師
H. 六年級下冊語文考卷第三單元測試卷答案
人教版的：
一.妒忌 丞相 負荊請罪 吶喊 侮辱 同心協力
第二題簡單
堅定 艱難 艱巨 堅韌
尊敬 遵循 遵守內 尊重
三柳暗花明 鳥語花容香
人山人海 人聲鼎沸
滔滔不絕 對答如流
水平如鏡 微波粼粼 波濤起伏 波濤洶涌
元旦 植樹節 勞動節 建軍節 國慶節
四春天的佳句。
春眠不覺曉，。。。。。
草長鶯飛二月天，佛堤楊柳醉春煙
高山對流水 正義對邪惡 抑對壓
I. 六年級下冊語文創新試卷答案
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