A. 六年級上冊語文課本中有那些人的品質值得我們學習
樂於助人的桑娜，善良的殘疾青年，孝順父母的季羨林。親~採納我哦
B. 六年級上冊語文課文《少年閏土》 閏土的性格特點是什麼
少年時代的閏土活潑機靈，是一個非常可愛淳樸的農家少年。
中年時的閏土卻被生活磨去了所有光芒，膽小怕事逆來順受，不知如何去掌握自己的命運，成為了舊社會農民形象的一個典型代表。
C. 蘇教版六年級上冊語文各課文人物特點
第2課：鄭成功——赤膽愛國
第3課：肖邦——至死不渝
第4課：陸游——壯志未酬
第5課：藺相如—版—顧全大局權
第5課：廉頗——爽直磊落
第6課：譚千秋——舍己為人
第7課：哈爾威船長——先人後己
第8課：喬依——樂於助人
第9課：夏洛蒂·勃朗特——不屈不撓
第10課：史蒂芬·霍金——勇敢頑強
第11課：魯濱遜——聰明機智
第12課：姥姥——心地善良
第12課：我——調皮搗蛋
第13課：郎——勤勞善良
第13課：織女——心靈手巧
第14課：高原的後生——粗狂豪放
第16課：草原人民——熱情好客
第18課：巴金——淡泊名利
第19課：錢學森——歸心似箭
第20課：詹天佑——一絲不苟
第21課：林肯——寬容大度
D. 六年級上冊語文人物特點
第2課：鄭成功 - 完全愛國
第3課：肖邦 - 至不渝
第4課：魯 - 壯志未酬
第5課：林 - 大局
第5課：廉頗老矣 - 坦誠直率
第6課：譚千秋 - 自我犧牲
第7課：魏哈爾斯隊長 - 後，他們的祖先曾
第8課：喬伊 - 樂於助人
第9課：夏洛蒂·勃朗特 - 不屈不撓
第10課：霍金 - 不屈不撓的勇氣
第11課：羅賓遜 - 聰明
第12課：奶奶 - 善良
第12課：我 - 頑皮
課13：郎 - 勤勞善良
第13課：韋弗 - 匠心
第14課：高原後生 - 粗狂的大膽
第16課：草原人 - 好客
第18課：巴金 - 成名
第19課：錢 - 歸心似箭
第20課：代表 - 細致
第21課：林肯 - 寬容
E. 人教版六年級上冊語文主要人物性格、思想品質
1、《月抄光曲》：餘音繞襲梁 膾炙人口 美妙絕倫 陽春白雪 2、描寫書法作品：入木三分 筆走龍蛇 龍飛鳳舞 妙筆生花 3、形容愛國：精忠報國 赤膽忠心 憂國憂民 為國捐軀 碧血丹心 4、形容思念：魂牽夢縈 朝思暮想 睹物思人 翹首以待 5、贊美桑娜和漁夫：心地善良 宅心仁厚 樂於助人
6、評價季羨林：才高八斗 淡泊名利 知識淵博 學有建樹 博覽群書 7、海鷗老人：不辭勞苦 堅持不懈
8、評價魯迅：愛憎分明 疾惡如仇 學富五車 不屈不撓 9、達芬奇；才華橫溢 多才多藝 一代宗師
10、《蒙娜麗莎的微笑》：無與倫比 耐人尋味 鬼斧神工 巧奪天工 惟妙惟肖 美侖美奐
11、錢學森：鞠躬盡瘁 淡泊名利 豐功偉績
F. 在六年級的語文課本中,我們接觸過很多人物。請寫出下列很多人物的主要品質特點、
周總理：勤勞、朴實 魯迅：忠於人民 李大釗：寧死不屈 居里夫人：鍥而不舍 詹天佑：愛國、勇敢
魯賓遜：機智勇敢
G. 六年級上冊語文全書的人物性格和優良品質 大蝦們啊 救救我吧 我會加分的 記住了啊 六上語文的 全書 謝謝
《詹天佑》：歌頌了他崇高的愛國主義精神和傑出的創造才能。
《懷念母親》：表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。
《彩色的翅膀》：贊揚了海島戰士熱愛海島、紮根海島、建設海島的高尚品德。
《窮人》：贊美了桑娜和漁夫寧可自己吃苦也要幫助別人的美好品質。
《別餓壞了那匹馬》：贊揚了殘疾青年不計一己得失、想方設法讓「我」讀書的良苦用心，表達了「我」得知真相後的感激之情。
《唯一的聽眾》：贊揚了老教授愛護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了「我」對德高望重的老教授的敬佩、感激之情。
《用心靈去傾聽》：贊美了蘇珊用心靈傾聽孩子的心聲，用愛心幫助孩子的善良品質，表達了「我」對蘇珊的深切懷念之情。
《青山不老》：贊揚了老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。
《閏土》：刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能乾的農村少年的形象，反映了「我」與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。
《我的伯父魯迅先生》：魯迅是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。
《一面》：表現了魯迅熱愛勞動人民和關懷進步青年的高尚品格，抒發了對魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情。
《老人與海鷗》：老人對海鷗無私的愛，海鷗對老人那份令人震撼的情，體會老人與海鷗之間深厚的感情。
《跑進家來的松鼠》：體會作者對松鼠的喜愛之情。激發愛動物，愛自然的情感。
《最後一頭戰象》：體會戰象嘎羧善良、忠誠的英雄形象。
《伯牙絕弦》：感受朋友之間相互理解、相互欣賞的純真友情。
《月光曲》：感受貝多芬博大高尚的情懷。
《我的舞台》：體會作者學藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。
《學弈》：做事要專心致志，一心一意，不能三心二意。
《兩小兒辯日》：兩小兒善於觀察，說話有理有據，孔子實事求是的態度。
《頂碗少年》：「失敗乃成功之母」，面對挫折應有信心和勇氣。
《十六年前的回憶》：革命先烈忠於革命事業的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的高貴品質，表達了作者對父親的敬仰與深切的懷念。
《燈光》：歌頌了革命烈士的獻身精神，說明今天的幸福生活來之不易。
《一夜的工作》：從周總理生活儉朴，工作勞苦的作風中中感受周總理的偉大人格。
《賣火柴的小女孩》：賣火柴的小女孩遭遇悲慘，希望過上和平幸福的生活。
《凡卡》：凡卡深受剝削之苦，命運悲慘。
《魯濱孫漂流記》：他不畏艱險、機智堅強、聰明能幹。
《湯姆•索亞歷險記》：湯姆•索亞敢於探險、追求自由。
《跨越百年的美麗》：居里夫人淡泊名利的高貴人格和全身心投身科學的忘我精神。
《千年夢圓在今朝》：熱情贊揚了中國航天工作人員熱愛祖國，團結合作、默默奉獻、勇於探索、鍥而不舍的科學精神。
《我最好的老師》：懷特森先生用出乎意料的方法培養學生獨立思考、獨立判斷的能力和科學的懷疑精神。
H. 蘇教版六年級上冊語文第六單元人物品質
巴金：無私奉獻、博學多才
錢學森：熱愛祖國、熱愛人民、才華橫溢
詹天佑：對工作一絲不苟、與工人們同甘共苦、身先士卒、不畏艱險、任勞任怨
林肯:仁慈博愛、勤勞簡朴、寬容大度、聰明睿智
I. 求蘇教版六年級上冊語文第六單元四篇課文的人物特點！！！急急急！！！
人生如同日記，每人都想記下自己的經歷。但當他把記好的日記和他的誓言進行比較時版，心情是何等前輩啊權！
巴金
不要失去信心，只要堅持不懈，就中會有成果的。
錢學森
勿屈以而徇人，勿沽名而釣譽。
詹天佑
少年好學，必成大器。
林肯
我這個人走得慢，但從不後退。
林肯
我不知道我的祖父是誰，我更加關心的是他的孫子將成為什麼樣的人。
林肯
你可以在某些時間立欺騙所有的人，也可以在所有的時間里欺騙某些人，但您決不能在所有的時間里欺騙所有的人。
林肯
我也在問我6年級
讓人真切地感受到錢學森那顆火熱的拳拳報國之心.
細節...社會環境和當地的自然環境與詹天佑的言行聯系起來思考.如此聚焦詹天佑,就能使學生在反復閱讀,比較,品味,思考的過程中