⑴ 北師大版五年級下冊語文三、四單元測試卷
投機取巧！
⑵ 五年級語文下冊四單元試卷答案
七、課外挑戰（8分）小溪的歡歌清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩版輛自行車相撞，兩個小權伙子爭吵起來，互不相讓。像塊大石頭橫在小街當中，小溪流動緩慢了，漸漸停止了。有的人擔心上班遲到，氣得厲聲高叫；有的人要去車站接人，急得連連跺腳；有的人抱怨小街太窄，不住搖頭嘆息；有的人乾脆掉轉車頭，繞道而走。人越聚越多，小街被堵塞了。這時，人群中走出一位頭發斑白的老人。他分開眾人，來到兩個爭吵不休的小夥子面前，和顏悅色地說：「大清早，為這點小事爭吵，影響這么多人上班，多不好！快走吧。」老人排解開糾纏在一起的小夥子，又站在小街當中高聲喊：「請大家自覺遵守秩序！東去的，右邊走，前邊的，別停住！」人群開始緩緩移動，漸漸加快，一會兒，小街又暢行無阻，又響起小溪的歡歌。1、聯繫上下文解釋詞語中的意思。（4分）厲聲高叫—和顏悅色—2、用「—」畫出比喻句。（2分）3、下面哪句話正確反映了文章的寫作目的，在括弧里打「√」。（2分）（1）說明小街太窄，交通容易堵塞。（）（2）贊揚老人熱心排解糾紛，維持交通秩序。（）（3）批評兩個小夥子不講文明禮貌，在街上吵架，阻礙交通。（）
⑶ 2018年上期小學五年級語文（下冊）綜合素質調研卷（第三四單元）的答案
（一）漢字（19分） 1、詞語每個1分，同音字每個0.25分，共12分。 2、每空0.5分，共5分。 1、 每空0.5分，共2分。 （二）詞語（9分） 1、每內個成語0.5分，共6分。儀表（相貌）堂堂 彬彬有禮 娓娓動聽 任勞任怨（或廢寢忘食）每個成語0.5分，共6分。 2、負荊請罪 完璧歸趙，每詞0.5分，共1分。 3、2分。（容必須是安居樂業、廢寢忘食或任勞任怨中的一個，前面選過的不再使用）（三）佳句（10分） 1、每句分，共3分。 2、作者、朝代1分，每句詩1分，共5分。 3、每空0.5分，共2分。（四）閱讀（27分） 1、每組1分，共4分。 2、閱讀一 （1）1分。 （2）2分。 （3）風沙、雨雪、乾旱、洪水。後兩種正確即可。每個0.5分，共3分。 （4） ①高大挺秀 ②能頂住任何自然災害③在任何環境中都能茁壯成長。3分。（答出其它相關意思也給分，有問題酌情扣分） （5）借物喻人 紮根邊疆、無私奉獻的邊疆建設者。2分（答出邊疆建設者給滿分，有問題酌情扣分）
⑷ 人教版五年級下冊語文三四單元考試答案
提示語
不要在文明的譜子上，配上不文明的音符。
別把樓道當跑道，別把游戲當柔道。來也匆匆，去也沖沖。
排隊學大雁齊齊的，走路學小貓輕輕的。
珍惜生命之水，關「住」點點滴滴。
上下樓梯靠右行，你謙我讓腳步輕。
小草微微笑，請你繞一繞。
廣告詞
某音響公司廣告———「一呼四應！」
某餃子鋪廣告———「無所不包！」
某石灰廠廣告———「白手起家！」
某當鋪廣告———「當之無愧！」
某帽子公司廣告———「以帽取人！」
某理發店廣告———「一毛不拔！」
諺語：挨金似金，挨玉似玉。
八成熟，十成收；十成熟，二成丟。
把舵的不慌，乘船的穩當。
白米飯好吃，五穀田難種。
百日連陰雨，總有一朝晴
百聞不如一見，百見不如一干。
幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。
幽默故事與笑話：一個富家之子去考試，父親事先考了他一下，成績很好，滿以為一定能錄取了，不料榜上竟沒有兒子的名字。父親趕去找縣官評理。縣官調來卷查看，只見上面淡淡一層灰霧，卻 看不到有什麼字。 父親一回家便責罵道：「你的考卷怎麼寫得叫人看也看不清？」 兒子哭道：「考場上沒人替我磨墨，我只得用筆在硯上蘸著水寫呀。」
影視劇對白：曾經有一份真摯的愛情擺在我面前，我沒有珍惜，當我失去的時候追悔莫極，人世間最痛苦的事莫過與於此，如果上天能再給我一個機會，我會對那個女孩說三個字：「我愛你！」如果非要給這份愛加一個期限的話，我希望是一萬年。
評書對白：1、浪說曾分鮑叔金，誰人辨得伯牙琴！干今交道好如鬼，湖海空懸一片心。
2、憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心
3、摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難
4、勢利交懷勢利心，斯文誰復念知音！伯牙不作鍾期逝，千古令人說破琴
⑸ 五年級語文下第三四單元試卷
是不可能的
每次大概都不一樣吧!
⑹ 五年級下冊 第三、四單元綜合測試卷
1、只有通過努力才能取得好成績。2、因為只是在他們需要幫助的時候3.、中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼4、蘿莉羅多會耽誤時間5、作文你可以寫玉樹地震的事
⑺ 五年級語文下冊第四單元測試卷
一、給下面加粗的字注音。
噩耗青稞收斂抽噎
咆哮揪住熬過搪瓷碗
二、看拼音，寫字詞。
xiāo tàn lán dèng
（ ）煙 木（ ） （ ）子 （ ）眼
táng chān jì diàn yǎ
胸（ ） （ ）扶 （ ） 沙（ ）
三、填字組詞。
雪中送（ ） 深情（ ）誼 喜出（ ）外
熱氣（ ）（ ） （ ）不轉晴 夜色（ ）漫
無邊無（ ） 三長兩（ ） （ ）（ ）一息
迫不及（ ） 一聲不（ ） 同（ ）於盡
四、寫近義詞。
擔心 ——（ ） 忘懷 ——（ ） 茂盛 ——（ ）
清楚 ——（ ） 增強 ——（ ） 驚慌 ——（ ）
足夠 ——（ ） 請求 ——（ ） 興奮 ——（ ）
五、讀一讀，連一連。再寫出幾個有關「看」的詞語。
略略一看叫窺視
親眼看到叫注視
偷偷地看叫目擊
注意地看叫瀏覽
六、給下列加點的字選擇正確的解釋。
頂：① 最高最上的部分 ② 用頭承載 ③ 抵住 ④代替 ⑤相當；等於
⑥ 擔當；支持 ⑦ 最 ⑧ 量詞
（1）別擔心，他一個人頂得住。 （ ）
（2）男孩用杠子把門頂上，放心地睡覺了。 （ ）
（3）她帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上給戰士們吃。 （ ）
（4）那堆煤頂多有一千斤。 （ ）
（5）爺爺頭上戴著一頂新氈帽。 （ ）
（6）你們幾個都有誰堅持到了山頂？ （ ）
（7）老將出馬，一個頂倆。 （ ）
（8）我說怎麼有點不對勁兒，原來他是冒名頂替的。 （ ）
七、用恰當的關聯詞填空。
1、（ ）我們是杭州的市民，（ ）要愛護杭州的一草一木。
2、（ ）這個任務有多麼緊迫，我們（ ）要按時完成。
3、課外小組活動（ ）豐富了我的課餘生活，（ ）開闊了我的眼界。
4、你（ ）付出了辛勤的勞動，（ ）能享受到收獲的喜悅。
5、（ ）天氣有變化，運動會（ ）要推遲到下星期舉行了。
6、（ ）爺爺已經七十多歲了，（ ）他身體非常好。
八、閱讀短文，完成練習。
魚
他那時11歲，住在新罕普什爾州的湖區，從不漏過一次去附近小島釣魚的機會。
在一個鱸魚季開始的前一天傍晚，他又和父親去釣魚。他們用蚯蚓作餌釣到了不少翻車魚和鯰魚。不久，男孩換了另一種餌，練習撒線。當他的魚竿被拉得彎成一張弓時，他感覺到有大傢伙上鉤了。他的父親用（贊許
贊嘆）的目光看著男孩熟練（從容 鎮定）地和這條魚沿著碼頭展開了「拉鋸戰」。
終於，大魚被折騰得無力掙扎了，他很小心地提起魚竿——他從沒有見過這么大的魚！可它是條鱸魚。
男孩和父親看著這條美麗的銀色大魚。父親劃了根火柴藉以看錶：十點，離規定能捕捉鱸魚的時間還有三個鍾頭。他把視線轉向了男孩。 孩子你得把他放回湖裡
他說爸男孩叫道還會釣到其他魚的可不會有這么大而且男孩大聲（爭辯 辯解），並朝四周看了一下，月光下看不見別的釣魚人或者漁船。
盡管沒人看見他們，更不會有人知道他們是什麼時候釣到這條魚的，但男孩從父親（堅決堅定）的語氣中知道這是命令。他緩緩地把大鱸魚從魚鉤上取下，把它送回了黑黑的水中。大魚有力地擺動雙鰭遊走了。男孩不太相信他還會看到這么大的魚。
這是三四十年前的事了。男孩如今是紐約城裡一位成功的建築師。他仍到昔日的碼頭上釣魚，帶著他自己的兒子。
他猜對了，他再沒釣到那樣大的魚。可他仍常看到那條「魚」——這時，他做的就會像他父親教育他的那樣：為人最難得、最可貴的就是沒人注意時我們仍選擇「正確」的做法。
1、選擇括弧中用得恰當的詞語，打「√」。
2、在文中的□處，填上合適的標點符號。
3、按短文內容填空。
（ ）的銀色大魚 小心地（ ）魚竿 （ ）地取下
黑黑的（ ） （ ）地擺動雙鰭 （ ）的建築師
4、用加點詞語造句。
當他的魚竿被拉得彎成一張弓時，他感覺到有大傢伙上鉤了。
他緩緩地把大鱸魚從魚鉤上取下，把它送回了黑黑的水中。
5、「可他仍常看到那條『魚』」，那條「魚」指的是什麼呢？
九、作文。
「為人最難得、最可貴的就是沒人注意時我們仍選擇『正確』的做法。」你在生活中有過類似的經歷嗎？試著寫一寫。
⑻ 五年級語文下冊三、四單元試卷的答案
一，2牆角磚縫吊頸一粒瓜子，過幾天，冒出一截瓜苗。
3灕江的水靜，綠。回
1，落紅不答是無情物，化作春泥更護花。
2，兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮。
3，請允許我小小的驕傲，應為有你這樣的依靠
4，因為我每想你一次天上就掉下一粒沙，於是就有了撒哈拉~
勤能補拙~
絕對原創，謝謝~
⑼ 蘇教版五年級下冊語文三四單元試卷 急啊................................................
對不起，我只有第三單元的：
六年級下冊語文第三單元檢測試卷
（總分：120分）
一、看拼音，寫詞語。（10分）
zhāi fàn yǐn mán ruò lì huǎnɡ rán dà wù
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhū hóu ǒu huā shì fènɡ bù kān shè xiǎng
（ ） （ ） （ ） （ ）
mù（ ）色 墳（ ） 羨（ ） 序（ ）
xū （ ）要 必（ ） 謙（ ） 急（ ）
二、用「√」劃出正確的讀音。（3分）
噴(pèn pèng)香 脊 (jí jǐ) 梁 蒙（mēnɡ ménɡ）騙
處(chǔ chù)死 固執（zhí zhì） 傳(chuan zhuan)記
三、成語練習（12分）
1、聯系句子理解成語。（2分）
⑴、媽媽看中了一件衣服，無論質地、色彩還是款式，都無可挑剔，美中不足的是型號稍小，不太合身。
「不足」指 ；「美」指 。
⑵、也不知怎麼了，小王常常是花費的力氣很大，收到的成效很小。要想收到事半功倍的效果，看來他得動動腦子了。
「事半」指 ；「功倍」指 。
2照樣子，寫成語。（2分）
恍然大悟：
3、「三」字成語知多少。（2分）
兩天曬網。 頂個諸葛亮。
一問 。 一將難求。
4、含有笑的成語（2分）
5、在下面一段話空白處填上合適的成語。（4分）
孫悟空一身本領， ，來去無蹤，而且還會 ，大顯神通。他火眼金睛，可以 。在花果山自封為「 」，在護送唐僧 的路上，孫悟空 。孫悟空的行為告訴我們只有 ，才能 。
四、按要求寫句子。（8分）
1、太陽光照射著樹林。（擴寫句子）
2、我們走到天涯海角。 我們不會忘記恩師的教誨。（用關聯詞語連成一句話）
3、為別人的成功喝彩是一種美德。（改成帶問號的句子，使句意不變）：
4、吳王說：「誰敢來勸阻我，我就處死他！」（改成轉述句）
五、修改下面這段話。（3分）
在綜合實賤課上，老師讓小華到前面講「阿凡提斗財主」的故事。因為小華嗓子啞了，所以講得很認真，很生動。我們全班同學都把他深深吸引。他剛講完，老師便帶領大家激烈鼓掌，還誇他永遠總是我們班講故事最棒的。
六、將下列排列錯亂的句子整理好順序。（6分）
（ ）就在這時，那些無名的野花也默默地出現了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。
（ ）千千萬萬個普通勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？
（ ）我喜歡無名花——那些生長在大自然中的叫不上名兒的野花。
（ ）在春風剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了。紛紛炫耀自己的姿色
（ ）看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。
（ ）小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發青春。
七、根據所學知識填空。（21分）
1、閱讀下面一段話，選擇其中的三位詩人，寫出相應的詩句。（6分）
楊萬里的那朵荷花映紅西湖的六月；李白的愁情匯成了滔滔的江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；王之渙的羌笛奏著哀怨的《折楊柳》；朱熹的觀書給萬千學子留下讀書的真理。
（1）詩人： 詩句：
（2）詩人： 詩句：
（3）詩人： 詩句：
2、《三打白骨精》記敘了孫悟空 ，體現了孫悟空
。這個故事選自中國四大名著 ，作者是 ，四大名著中另外三部分別是 、 、 。
這三全書中也有帶「三」字的故事，如 、 、
。（5分）
3、《如夢令》和《漁歌子》都是 ，我還知道的詞牌有： 、
、 。（2分）
4、學習古詩詞，要注意想像，如學到「興盡晚回舟， 。」我想到描寫荷花的詩，如 （詩人）的「 ， 。」
學到「 ，斜風細雨不須歸。」我又想起 的一句詩：「沾衣欲濕杏花雨， 。（6分）
5、寫一句關於讀書的名言 （2分）
八、語文與生活（2分）
電信局推廣寬頻業務的宣傳廣告上，醒目地寫著「秀才不出門，盡知天下事」，意在達到這樣的宣傳目的 。
九、閱讀短文，完成練習。（13+12分）
（一）
園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其後也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利，而不顧其後之有患也。
1、這個是一則 故事，發生在 時期。故事的名字叫 。與這個故事意思相近的成語故事是 。（3分）
2、給加點字選擇正確的音（2分）
委身曲附（qū qǔ） 彈丸（dàn tán）
3、聯繫上下文，寫出下列「其」字的意思。（5分）
其上有蟬（ ） 不知螳螂在其後也（ ）
而不知黃雀在其傍也（ ） 而不知彈丸在其下也（ ）
而不顧其後之有患也（ ）
4、用 畫出故事所含道理的句子，並用自己的話說說故事告訴我們一個道理是 。（3分）
（二）如果麥子沒有考驗
上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到農田裡的麥子果實累累，感到非常開心。上帝本來以為他並不會被認出來，因為這個世界上的人已經很久沒見過上帝了。想不到的是，一個在麥田裡的農夫輕易地就認出來了。農夫趨前向上帝請安，說：「仁慈的上帝呀！你終於來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱，期盼著你的降臨，終於來了。」
上帝說：「五十年來，你都在祈禱，到底是在祈求什麼呢？」「我總是再祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要乾旱，不要有冰雹，不要有蟲害，可是不論我怎麼祈禱，總是不能如願！」農夫說。
農夫跪下來，吻著上帝的腳 全能的主呀 可不可以在明年允諾我的請求 只要一年的時間 不要風 不要雨 不要烈日與災害 別人的田我不管 能不能給我一年的時間 上帝說 好吧 明年如你所願
第二年，農夫的田地果然結出許多的麥穗，由於沒有任何狂風暴雨，烈日與災害，麥穗比平常的多了一倍，農夫 ，歡天喜地等待收成的那一天。
到了收成的時刻，奇怪的事情發生了，農夫的麥穗里竟然沒有結出一粒麥子。
農夫找到上帝，問道：「 ？」
上帝說：「我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有考驗，麥子就變得無能了。對於一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。」
1、給短文第3節加上合適的標點符號。（3分）
2、在文中第4自然的橫線上填上一個表示農夫高興的成語。（2分）
3、想一想，下面的這段話應加在第 自然段和第 自然段之間。（2分）
上帝回答：「我創造了世界，也創造了風雨，創造了乾旱，創造了蝗蟲與鳥雀，我創造的是不能如人所願的世界。」
4、聯繫上下文，在8自然段的橫線上填一句合適的話。（2分）
5、依照化波浪線的句子，把下面的話寫具體：（3分）
對於一個人來說，努力奮斗是不可避免的， ， ， ，它們可以喚醒人內在的靈魂。
十、習作(30分)
讀了短文《如果麥子沒有考驗》，相信你會獲得很多啟示。請寫一篇讀後感，不少於450字。
⑽ 育才一小五年級下冊語文三四單元試卷
三、形近字組詞。（%）
漆（ ） 膠（ ） 廷（ ） 蝶（ ） 掩（ ）
膝（ ） 郊（ ） 延（ ） 碟（ ） 淹（ ）
四、寫出與下列詞語意思相近的詞。（5%）
淹沒--（ ） 希望--（ ） 遮蓋--（ ）
凌晨--（ ） 疲憊--（ ） 勇敢--（ ）
鎮靜--（ ） 陌生--（ ） 珍惜--（ ）
嘲笑--（ ）
五、按要求各寫出三個四字組成的詞語。（6%）
例如 七嘴八舌 【詞中包含數字】
例如 東張西望 【含有意思相反的字】
六、把下面的詞語補充完整，再選擇其中的兩個詞語造句。（8%）
價值（ ）（ ） （ ）（ ）如生 風（ ）（ ）麗
柳（ ）花（ ） （ ）茶（ ）飯 （ ）發（ ）眼
廢（ ）忘（ ） （ ）心（ ）魄 （ ）粥（ ）齏（jī）
千載（ ）（ ）
七、給下面句子中帶點的字選擇正確的讀音和解釋(填序號)。（3%）
備選音節： A gan B gan
備選解釋： ①事物的主體或者主要部分 ②沒有水分或者水分很少 ③做（事）
1、學校操場邊上的大樟樹的樹干，我們同學要三個人手拉手才抱得過來。