四年級語文家庭作業第六課

1. 四年級下冊語文指導叢書第六課《萬年牢》的全部答案

1）我的糖葫蘆糖蘸的均勻，越薄越見功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不內怕潮容，這叫萬年牢。

這里的「萬年牢」是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質量好，體現在蘸的糖均勻，還不怕冷、熱、潮。這樣的產品靠的是實在和誠信，必定會成為經久不衰的產品，因此稱它為「萬年牢」。

（2）公平買賣走正道，顧客點頭說聲好，回頭再來這是寶，做生意講實在是萬年牢。

這句話中的「萬年牢」是指好的產品會受到顧客信賴，贏得眾多的回頭客，生意會越來越興旺。

（3）父親教導我做萬年牢，就是要做個可靠的人。

從產品、生意的萬年牢引申到做人的道德准則上來。一個具有誠實可靠品質的人也是萬年牢。

這三處「萬年牢」之間有著密切的內在關系。萬年牢的產品質量贏得了生意的萬年牢，萬年牢的生意靠的是誠實、守信的「萬年牢」的人品。

2. 四年級下冊語文大練習冊第6課答案

是冬陽,同學
這篇課文圍繞駱駝隊講述了童年生活的幾個片段,表達了作者對童內年生活的懷念之容情.
段意:
本文是台灣著名女作家林海音為自傳體小說《城南舊事》寫的序言.課題「冬陽·童年·駱駝隊」是全文的文眼,「冬陽」為文章創設了一種感傷與溫暖交織的情緒基調,「童年」揭示了本文的內容主旨,而「駱駝隊」則是貫穿全文的一條線索.三個詞語的結合,勾畫出一幅記憶深處的童年印象,營造出了一種深沉廣闊的意象空間和情感空間.全文語言平實質朴,通過懷想童年趣事,使我們在感受到童心、童真、童趣的同時,也感受到了那份蘊藏在字里行間的深情.
全文分5段.
第一段（第1-4自然段）：在冬天的陽光下,「我」站在駱駝面前,看它們吃草咀嚼的樣子,自己的牙齒也動起來.
第二段（第5-9自然段）：對於給打頭兒駱駝系鈴鐺的原因,「我」和大人有不同的想法.
第三段（第10自然段）：春天就要來了,「我」真想拿把剪刀替駱駝把毛皮剪整齊.
第四段（第11-14自然段）：「我」問媽媽夏天駱駝到哪兒去了,媽媽回答不上來.
第五段（第15自然段）：冬天又來了,駱駝隊又來了,但是童年卻一去不返,而童年的畫面仍記憶猶新.

3. 四年級下冊語文第6課分段

人教版四復年級下冊第六課制《萬年牢》，一共分為4段：

1.第1自然段：父親做的糖葫蘆在天津很有名。

2.第2-4自然段：講父親自己經營做糖葫蘆選用最好的材料，講究製作的工藝、過程，以確保高質量的產品。

3.第5-6自然段：講父親受雇於老闆後，因不滿老闆偷工減料，弄虛作假欺騙顧客的行為而辭掉工作。

4.第7自然段：父親的認真，正直，誠實的品格無形之中影響和教育了下一代，為孩子樹立了做人的榜樣。

(3)四年級語文家庭作業第六課擴展閱讀：

1.四年級下冊語文第6課《萬年牢》一篇回憶性散文。這篇課文通過父親做糖葫蘆這件事，講述了一位父親真誠做人、踏實做事的故事，贊揚了父親真誠地為人和做事的道德風范。

2.《萬年牢》的作者是新鳳霞，原名楊淑敏，小名楊小鳳，祖籍江蘇，1927年1月26日生於蘇州。評劇演員，飾演青衣、花旦，評劇"新派"創始人。全國第七屆政協委員,中共黨員。歲學京劇，13歲習評劇，15歲任主演。

3.糖葫蘆又名冰糖葫蘆，是將野果（尤其以山楂為佳）用竹簽串成串後蘸上麥芽糖稀，糖稀遇風迅速變硬。酸甜適口，老少皆宜，它不僅好吃，而且還十分好看。

4. 四年級上冊語文課文第六課完整課文

• 語文

• （語言和文學的簡稱）

• 是語言和文學及文化的簡稱。包括口頭內語言和書面語言，口頭語言較隨意，直接易懂容，而書面語言講究准確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。

• 一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。

5. 小學四年級上冊語文第6課課文是什麼

6 爬山虎的腳

學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西牆爬上去，在房頂上佔了一大片地方。
爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那麼新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎麼能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
爬山虎的腳要是沒觸著牆，不幾天就萎了，後來連痕跡也沒有了。觸著牆的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在牆上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。

〖老百曉已完成校對〗

[滬教版第五冊課文]
35 爬山虎的腳

學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西牆爬上去，在房頂上佔了一大片地方。
爬山虎剛長出來的葉子很小，是嫩紅的，不幾天就變成嫩綠的。葉子長大了，綠得那麼鮮艷，讓人看著非常舒服。它們一順兒朝下，均勻地鋪在牆上，沒有重疊，也不留一點兒空隙。一陣風拂過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎麼爬。今年我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳觸著牆的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。
爬山虎的腳要是沒觸著牆，不幾天就萎了，後來連痕跡也沒有了。觸著牆的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在牆上相當牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。

6. 語文四年級下冊第六課,主要內容是什麼

人教版
6* 萬年牢
主要內容：課文講述了「我」父親經常做糖葫蘆的事，贊揚父親的認真、實在、正直的品格。

7. 四年級下冊語文第6課練習冊答案

答案 1嫩葉 引人注意 新鮮 舒服
2痕跡 重疊 均勻 逐漸
3老虎 虛心 經過 根莖 佔用 古代
4威風凜凜 喜出望外 一如回既答往 得意洋洋
5 D A B E
6嫩綠 纖柔 慢慢
7直 彎
8觸 變 巴 拉 貼 爬
9略
10略
11
（1）學校操場北邊牆上滿是爬山虎。
（2）爬山虎的嫩葉綠綠的。
（3）爬山虎巴在牆上相當牢固。
12天空 空白 鋪張 店鋪
13重量 重復 彎曲 曲折
14葉聖陶 爬山虎生長的地方 爬山虎葉子的特點

8. 語文課堂作業本四年級下冊第6課答案

9. 問：我現在是一名初一學生，什麼時候申請美國高中最合適？答：美國高中的回四年（9至12年級）分答別對應國內的初三、高一至高三。入讀美國高中的最佳時間為國內初二結束，這樣可直接入讀美國9年級，學生有足夠的時間適應新的學習生活環境。申請過程需要經歷幾個重要步驟：提供學校成績單，參加標准化考試，參加校方面試等。每一項考試都需要做充分的准備，因此准備得越早越好。建議從初二就要開始准備申請。

9. 四年級上冊語文書的第六課主要內容是什麼

就是葉聖陶的《爬山虎的腳》，文章就是主要介紹了爬山虎的腳的樣子和它是如何爬牆的。

10. 四年級上冊語文第六課

人教版四年級上冊語文第六課是：《爬山虎的腳》《爬山虎的腳》一文中的多音字如下：鋪 pū鋪設 pù卧鋪 空 kōng天空 kòng空隙 重 chóng重新 zhòng重量