㈠ 人教版六年級上冊語文1到4單元重點
一般這些重點內容書裡面也會有提示的。
㈡ 小學六年級上冊語文1~4單元詞語盤點急需!
第一單元:
清爽抄
吟誦
唱和
瀑布
陡峭
挺拔
身軀
精緻
蘊含
奧秘
俠客
靜謐
追隨
小巷
俏麗
烘烤
音韻
演奏
探索
勤勉
漫遊
親吻
德高望重
津津樂道
別有深意
左沖右撞
意味深長
龐然大物
行色匆匆
神奇
優雅
辨認
清新
歡悅
清脆
凝聚
惡作劇
奇妙無比
不拘一格
年過花甲
第二單元
:
傑出
修築
設計
施工
阻撓
控制
轟動
艱巨
毅然
鏟平
勉勵
惡劣
泥漿
岔道
真摯
避免
朦朧
凄涼
引用
強烈
居庸關
懸崖峭壁
狂風怒號
惹人譏笑
寢不安席
思潮起伏
可見一斑
勘測
調節
沉悶
分享
撫養
春節
熱烈
剛勁
領略
復甦
先驅
迷戀
裝點
驚嘆
碧空如洗
波濤起伏
水落石出
百折不回
第三單元:
舒適
擱板
勉強
抱怨
傾聽
掀起
魁梧
撕破
倒霉
嚴肅
憂慮
神聖
悠悠
莊重
儀式
抱歉
溜走
介意
追問
荒唐
聲望
割捨
濕淋淋
心驚肉跳
自言自語
自作自受
縫縫補補
大吃一驚
殘疾
瘦削
寬厚
張皇
竭力
泰然
強制
茫然
勸阻
焦黃
著迷
耐心
修理
如願
流連忘返
身無分文
溜之大吉
十指連心
怒目圓睜
興高采烈
第四單元:
遙望
晶瑩
資源
礦物
恩賜
節制
枯竭
濫用
威脅
指望
設想
移民
破碎
目睹
聖潔
駿馬
雄鷹
潺潺
回盪
滋潤
善待
松脂
寶貴
滋養
嬰兒
眷戀
和藹可親
閃閃發光
葬禮
主持
語調
悲劇
治理
歸宿
盪漾
領悟
滔滔不絕
一瀉千里
紛至沓來
世外桃源
從天而降
生命垂危
風雨同舟
㈢ 小學六年級上冊語文1~4單元詞語盤點
第一單元:
清爽 吟誦 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身軀 精緻 蘊含 奧秘 俠客 靜謐 追隨 小巷 俏麗 烘烤 音韻 演奏 探索 勤勉 漫遊 親吻 德高望重 津津樂道 別有深意 左沖右撞 意味深長
龐然大物 行色匆匆 神奇 優雅 辨認 清新 歡悅 清脆 凝聚 惡作劇 奇妙無比 不拘一格 年過花甲
第二單元 :
傑出 修築 設計 施工 阻撓 控制 轟動 艱巨 毅然 鏟平 勉勵 惡劣 泥漿 岔道 真摯 避免 朦朧 凄涼
引用 強烈 居庸關 懸崖峭壁 狂風怒號 惹人譏笑 寢不安席 思潮起伏 可見一斑 勘測 調節 沉悶 分享
撫養 春節 熱烈 剛勁 領略 復甦 先驅 迷戀 裝點 驚嘆 碧空如洗 波濤起伏 水落石出 百折不回
第三單元:
舒適 擱板 勉強 抱怨 傾聽 掀起 魁梧 撕破 倒霉 嚴肅 憂慮 神聖 悠悠 莊重 儀式 抱歉 溜走 介意
追問 荒唐 聲望 割捨 濕淋淋 心驚肉跳 自言自語 自作自受 縫縫補補 大吃一驚 殘疾 瘦削 寬厚
張皇 竭力 泰然 強制 茫然 勸阻 焦黃 著迷 耐心 修理 如願 流連忘返 身無分文 溜之大吉 十指連心 怒目圓睜 興高采烈
第四單元:
遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節制 枯竭 濫用 威脅 指望 設想 移民 破碎 目睹 聖潔 駿馬 雄鷹
潺潺 回盪 滋潤 善待 松脂 寶貴 滋養 嬰兒 眷戀 和藹可親 閃閃發光 葬禮 主持 語調 悲劇 治理
歸宿 盪漾 領悟 滔滔不絕 一瀉千里 紛至沓來 世外桃源 從天而降 生命垂危 風雨同舟
(謝謝採納)~
㈣ 語文六年級上冊4單元作文
建議書：市長叔叔：
你好！
地球，這位人類的母親，曾是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，由於我們的濫砍濫伐，由於我們的亂丟亂扔，由於我們隨意毀壞自然環境，地球那頭美麗的秀發變的稀稀疏疏，地球那飽滿的身軀變的骨瘦如柴，地球那容光煥發的面孔變的皺皺巴巴，一條條「皺紋」刻在了「母親」的臉上！為了讓地球母親展開那久違的笑容，我們應該注意我們身邊的一些小毛病，一些大問題！為此，我想向大家發出一些保護環境的建議：
1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。
2、節約水電，出門時不要忘記關燈，洗完手請立即關水龍頭。
3、要愛護樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木，踐踏草地。
4、不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產生5噸塑料垃圾！
5、不使用一次性筷子。或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米，這足以引發長江洪水泛濫！
以上是我提出的不大成熟的建議，這僅僅是我對保護環境盡一份微薄的力量。但是，如果我們大家每個人都為環保盡自己所能盡一份微薄之力，那麼，世界將是多麼的美好！行動起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們為建設一個環境優美的家園而共同努力！
華山實驗小學 六（3） 班 張曉培
2011年10月25日
漫畫：我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫：在一個大森林裡，一個人嘴裡叼著一根煙，拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹，而大樹也在哭泣，那個人肩膀上停了一隻啄木鳥，啄木鳥看了看那個人的腦袋，說：「這段木頭里一定有蟲。」
不知這副漫畫的含義大家看懂沒有，那個人腦袋的確有「蟲」，不過此蟲非彼蟲 ，這個「蟲」指的是那個人破壞生態平衡的心蟲，怪不不得啄木鳥說他「腦袋有蟲」，不過在我們平時的生活中、世界上，這類「腦袋有蟲」的人數不勝數，可啄木鳥卻是寥寥無幾。
平時，不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶，要知道，這些紙可是 一棵棵樹木啊；洗手時，水開得挺大，這還不說，洗完手，也不關水就走了，任 憑水嘩嘩的流淌，要知道在乾旱地區水是多麼寶貴啊；平時，隨手將垃圾扔在地上，既影響環境又影響美觀......要知道，如今我們這個地球已經受到了極大的破壞，可是那些「腦袋有蟲」的人卻絲毫沒有醒悟，他們為了自己的利益破壞環 境：濫砍濫伐、毀壞植被；為了圖方便將污水排入江河，不知有多少河流因此無 法飲用，我們的母親河——黃河已經便得渾濁不堪；昔日的天府之國——成都的
美好風景已無復存在，土地正向沙漠化進軍；大氣污染也越來越嚴重，幾乎處處 是酸雨......在如此觸目驚心的事情前，人類似乎沒有覺醒，而人們腦袋裡那條 貪婪的蟲子越來越大，人們已經被慾望迷住了雙眼。
自從涉及了人類的足跡，動物們便再也無安寧之日，昔日溫順自在的藏羚羊
為了躲避人類的追捕已經疲憊不堪了；昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕......不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕，從此在歷史的長河上消亡.
如今我們必須保護我們這個美麗的地球，因為拯救地球就是拯救未來，而我們首先應該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子，同學們，請你們照亮你們
㈤ 六年級上冊語文答案（語文.4單元）急急急現在要
這我怎麼知道啊，全國不同意的啊，你沒看見靠大學都是卷子不一樣的啊。更何況小學，你把卷子復硬體發我，我幫你做做
㈥ 語文課本六年級上冊一到四單元日積月累。
第一單元
落紅不是無情物,化作春泥更護花
造物無言卻有情,每於寒盡覺春回生
今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠答窗紗
此夜曲中聞折柳,何人不起故園情
卧看滿天雲不動,不知雲與我俱東
不是花中偏愛菊,此花開盡更無花
第二單元
我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源.（周恩來）
我是中國人民的兒子,我深情的愛著我的祖國和人民.（鄧小平）
唯有民魂是值得寶貴的,唯有他發揚起來,中國才有真進步.（魯迅）
我愛我的祖國,愛我的人民,離開了她,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作.（巴金）
第三單元
輕諾必寡信.
民無信不立.
不精不誠,不能動人.
誠者,天之道也;誠之者,人之道也.
有所期諾,纖毫必償;有所期約,時刻不易.
第四單元
善待地球就是善待自己.
拯救地球就是拯救未來.
但存方寸地,留與子孫耕.
有限的資源,無限的循環.
珍惜自然資源,共營生命綠色.
㈦ 人教版六年級上冊語文書4單元的詞語和日積月累
讀讀寫寫
遙望 晶瑩 資源 礦物 恩賜 節制 枯竭 濫用 威脅 指望 設想 移民 破碎 目睹 聖潔 駿馬版 雄鷹
潺潺 回盪 滋潤權 善待 松脂 寶貴 滋養 嬰兒 眷戀 和藹可親 閃閃發光
讀讀記記
治理 歸宿 盪漾 領悟 一命嗚呼 苟延殘喘 罪魁禍首 風雨同舟
日積月累
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未來。
但存方寸地，留與子孫耕。
有限的資源，無限的循環。
珍惜自然資源，共營生命綠色。
㈧ 六年級語文上冊4單元課文有哪些
《姥姥的剪紙》、《牛郎織女》不知道有沒有被刪減。《安塞腰鼓》
僅供參考。