① 小學五年級語文上學期期末水平測試卷（人教版）
小學五年級語文期末考試試卷
班次： 姓名： 記分：
一、基礎知識：
1．把下列字母按字母表的順序排列好，寫在橫線上。（4分）
C A G H E D B F
2．下面幾組詞的注音是否正確，對的打「√」，錯的打「×」。（3分）
hàn fǔ zòu
震撼 愛撫 節奏
huàn （ ） fēn （ ） zhòu （ ）
幻想 昏倒 驟雨
3．按查字典的要求填空。（5分）
（1）「韌（rèn）」字用音序查字法，先查大寫字母（ ），再查音節（ ）。
（2）「肺」字用部首查字法，先查部首（ ），再查（ ）畫。
（3）「囊」字用數筆畫查字法，應查（ ）畫。
4．看拼音，寫漢字。
自（ ） 橋（ ） （ ）急
háo liáng jiāo
戰（ ） 高（ ） （ ）傲
5．把下面句子中的錯別字用「 」線標出，並更正在（）里。（6分）
（1）圓明圓在北京西北郊，是一坐舉世聞名的黃家園林。（ ）
（2）小麗跨著藍子蹦蹦跳跳地在前邊引路。 （ ）
（3）挑山工說他們一步采不實不行，更不能擔誤工夫。（ ）
6．填字，組成詞語。（8分）
一塵不（ ） 騰雲（ ）霧 一絲不（ ） 賞（ ）悅目
不（ ）而同 雪中送（ ） 淚（ ）滿面 （ ）不可惜
7．把下面的詞語按感情色彩的不同，分兩類寫下來。（4分）
同歸於盡 膽大妄為 嫵媚 瘋狂
隨遇而安 全神貫注 倔強 堅韌
8．選擇恰當的詞填空，然後用另一個造句。（4分）
慈祥 安祥
鄧奶奶（ ）地坐在椅子上，給敬愛的周總理補睡衣。
如果……就…… 即使 ……也……
（ ）星期天不下雨，我們（ ）去登山。
9．照例擴寫句子。（4分）
例：挑山工抽煙。
挑山工坐在對面的草地上。
(1)老師講課。
(2)教室里有學生。
10．照例縮寫句子。（4分）
例：深紅的太陽發出奪目的亮光。
太陽發出亮光。
(1)奇妙的電波送來激動人心的消息。
(2)街上的人都匆匆忙忙趕著回家。
11．修改下面的句子，用上學過的修改符號。（6分）
(1)辦公室里沒有人，就王老師一個人在備課。
(2)蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡朴。
(3)同學們培養了勤學好問的習慣。
二、閱讀（22分）
1． 根據課文內容判斷：對的打「√」，錯的打「×」。（8分）
(1)「可是就在這兒，在這個小站上，一股活潑的噴泉，幾樹燦爛的杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意。」這句話的意思是春已經來臨，旅客們感到了溫暖的春意。（ ）
(2)古詩《宿建德江》中寫詩人作客他鄉引起新的愁緒的詩句是「日暮客愁新」 ；《鹿柴》中突出一個「靜」字的詩句是「空山不見人」 。（ ）
(3）「噩耗」的意思是死亡。（ ）
（4）讀懂一篇課文的要求是：理解字詞的含義；讀懂每一句話；能給課文分段和歸納段落大意；抓住課文的主要內容；概括課文的中心思想。 （ ）
2． 讀短文，按要求答題。（14分）
我的弟弟
我的弟弟六歲半了。剪著娃娃頭，圓圓的小臉蛋，烏黑發亮的小眼睛，紅紅的小嘴唇，樣子挺可愛。可惜整天爬上爬下。弄得臉上老是有一道黑印子。只有剛洗完臉時，才能看清臉上白生生的本色。
弟弟一天到晚手不停腳不住的。我種下的向日葵出芽不久，他把每一棵都拔起來一點，拉我去看，說：「看，它長得多快，是我叫它長快！」我哭笑不得說：「這是拔苗助長呀！」他莫名其妙地望著我。
一天，媽媽買回來兩只小雞。弟弟用塑料口袋裝著滿院子邊走邊喊：「賣小雞啰，五分賣一隻！」
媽媽只好和爸爸商量早點送弟弟上學。到學校報名，一考，居然被錄取了。這下弟弟樂壞了，更忙得不可開交，吵著叫媽媽買書包，叫爸爸買鉛筆。
那天下午我放學回家，見弟弟在屋裡東翻西找。好在我早已習慣他的不安靜，便坐在窗前做起作業來。一會兒弟弟搭起凳子從衣櫃里把新書包翻出來，一會兒打開抽屜把泡沫文具盒拿出來，拿我的刨筆刀一口氣刨了四支鉛筆，裝進文具盒。然後到處搜查，把舊毛筆、壞鋼筆、蠟筆裝滿文具盒，把文具盒放進書包，又去找我的讀過的語文、數學書放進書包。也不管我正在復習功課，把我的書包抓過去一比，說：「我太空了。」然後把《365夜》、《新華字典》、《唐詩選》連環畫
……都塞進了他的書包，裝得鼓鼓的，這才滿意地笑了，背在身上一溜煙跑了出去。
我打開窗戶一看，他跑進門對李爺爺說：「李爺爺，看我的書包，我要上學了！」說完還舉手敬了個對禮。他又跑到王叔叔家說：「王叔叔，我要上學了！」「小胖，快來看我的書包！」他挨家挨戶報告大家早已知道的消息：我要上學了！我有一個新書包！
哎！我淘氣的弟弟喲！
（1） 這篇短文主要內容是
作者寫這篇短文的目的是為了表現
（2） 作者一共寫了幾件事？一件一件寫在下面。
三、作文（24分）
以《爸爸》或《媽媽》為題，寫一篇400字以上的作文，表現人物的好思想、好品格。要求內容具體，語句通順。先填空，再寫作。
我打算選 件事來寫，分別是：
其中，第 件事寫得具體一些。
② 五年級上冊語文期末試卷(新版)
五年級第一學期語文期末練習卷
學校： 班級： 姓名： 成績:
（考試時間：80分鍾 滿分：100分）
一、基礎部分（42.5分）
1、看拼音寫詞語。（4分）
jǐn shèn xùn zhí yè yǐ jì rì tǎn tè bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
2、辨字組詞。（4分）
轆（ ） 衰（ ） 瀉（ ） 腮（ ）
漉（ ） 哀（ ） 泄（ ） 鰓（ ）
3、把下列四字詞補充完整。（6分）
震（ ）欲（ ） 斬（ ）截（ ） 大義（ ）（ ）
大（ ）無（ ） （ ）（ ）不絕 （ ）（ ）吞棗
4、把下列句子補充完整。（5分）
①讀書 ，下筆 。
②孝在於 ，不在於 。
③五嶺逶迤 ，烏蒙磅礴 。
④ ，為誰辛苦為誰甜？
⑤春風又綠江南岸， 。
5、給帶點字確的解釋（填序號）。（6分）
誕：①荒唐的；不合情理的。 ②人出生。 ③出生的日子。
華誕（ ） 荒誕（ ） 誕辰（ ）
挽：①拉；牽引。 ②哀悼死者。 ③設法使局勢好轉或恢復原狀。
力挽狂瀾（ ） 輓歌（ ） 手挽手（ ）
6、按要求改寫句子。（4分）
(1)混亂中，一位年輕的父親安頓好受傷的妻子，沖向他七歲兒子的學校。
縮句：
（2）看來，我的時裝展不得不推遲了。
肯定句：
（3）圓明園的毀滅是中國不可估量的文化史上的損失。
修改病句：
（4）小明告訴媽媽：「我在書店買了一本《格林童話》。」
第三者轉述：
7、選詞填空。（3分）
繼續 陸續 連續
（1）電影開始了，觀眾（ ）走進電影院。
（2）休息一陣後，比賽（ ）進行。
（3）小明（ ）五年獲得了「學習之星」的稱號。
8、填空。（7.5分）
本學期，我們認識了（ ）的林海音，認識了把書比作（ ）的葉文玲；我們還認識了（ ）、（ ）這兩種動物的生活習性。在漢字王國中，我們知道了是（ ）造字，是（ ）發明了造紙術。我們還認識了一對（ ）的父與子；狼牙山五壯士分別是（ ）、（ ）、( )、（ ）、（ ）。我們還走近了中國人民的偉大領袖——（ ），他有（ ）的情感和（ ）的胸懷。
9、口語交際。（3分）
這次口語交際，我們來做「小小推銷員」，向別人介紹一種「商品」。可以介紹它的外觀、規格、用途、使用方法。
二、閱讀部分。（27.5分）
（一） 課內閱讀（14.5分）
丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鍾起，就有群眾的隊伍入場了。人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進入會場後，按照預定的地點排列。工人隊伍中，有從老遠的長辛(xīn xīng)店、豐台、通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京車站，一下火車就直奔(bēn bèn)會場。郊區的農民是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。
下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現在主席台上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席台。
中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。中央人民政府主席、副主席、各位委員就位。樂隊奏(zòu còu)起了中華人民共和國國歌——《義勇軍進行曲》。正是這戰斗的聲音，曾經鼓舞中國人民為新中國的誕生而奮斗。接著，毛澤東主席宣布：「中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！」
這（ ），這( )，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這( )，這( )，經過無線電的廣播，傳到( )，傳到( )，使全中國人民的心一齊歡躍起來。
1、按課文內容填空。（6分）
2、選擇正確的讀音打「√」。(3分)
3、這段文字選自 。（2分）
4、第一段的結構是 。（1.5分）
5、下列句子中，你從帶點詞語體會到什麼?(2分)
（1）他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。
（2）三十萬人的目光一齊投向主席台。
（二）課外閱讀（13分）
小河與大海
秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比誰大。
小河這樣一邊得意地想著，一邊走著，別提多高興了。一路上，他仰著頭，挺著胸，興奮地翻著浪花，唱著歡樂的歌。
到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，怎麼也看不到對岸。他懊喪地自言自語說：「我以為自己很大，原來海比我大得多。」
大海聽了，笑著說：「不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這里，我也不會有這么大呀。」
小河聽了，更佩服大海了。
1、聯繫上下文解釋詞語的意思。（2分）
得意洋洋：
自言自語：
2、根據短文內容，請分別用一個詞語概括小河和大海的特點。（2分）
（ ）的小河 （ ）的大海
3、寫出這篇短文的梗概。（3分）
4、用橫線畫出文中的過渡句。並說說它在文中起什麼作用？（2分）
5、「小河聽了，更加佩服大海。」請你想想小河佩服大海什麼？（2分）
6、這篇短文告訴我們什麼道理？（2分）
三、作文部分。（30分）
讀了《小河與大海》，你一定有很多感想、啟發，想起了自己生活中的一些事情，寫一篇讀後感。