1. 五年級語文下冊第三單元口語交際小作文(200字)
班長競選發言稿
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！今天，我能站在內這里參加這次班長容選舉，既高興又自豪。
我叫XXX。我以前的性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。
現在的我已經不想像以前那樣，想通過這次競選班長的鍛煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛煉的機會。
這次競選班長，讓我悠然想起香港特別行政區剛剛結束的特首選舉。曾蔭權先生的競選口號是「我會做好這份工作」，在這里，我也這樣跟大家許下諾言「我也會做好這份工作」。
2. 五年級下冊語文第七單元口語交際 200字 緊急！！！！！！！！！！！！！！！！！！
在阿基米德抄晚年時，羅馬軍隊入侵襲敘拉古，阿基米德指導同胞們製造了很多攻擊和防禦的武器。當侵略軍首領馬塞勒塞率眾攻城時，他設計的投石機把敵人打得哭爹喊娘。他製造的鐵爪式起重機，能將敵船提起並倒轉，拋至大海深處。傳說他還率領敘拉古人民製作了一面大凹鏡，將陽光聚焦在靠近的敵船上，使它們焚燒起來。羅馬士兵在這頻頻的打擊中已經心驚膽戰，草木皆兵，一見到有繩索或木頭從城裡扔出，他們就驚呼「阿基米德來了」，隨之抱頭鼠竄。羅馬軍隊被阻入城外達三年之久.
3. 五年級下冊勸說口語交際200字
在一次上學的路上，我和同學一起去學校。恰巧我們兩個的早餐都還沒吃完，她吃的是蘋果，我吃的是香蕉。
我們一邊吃一邊聊，天氣陽光明媚，鳥兒在枝頭放聲歌唱，空氣清鮮，別提有多美好了。可是在一路上陪伴我們的卻是一陣陣垃圾的臭味，地上的垃圾東一點，西一點，清潔工阿姨忙得不亦樂乎，連我看了都有點心酸，偶爾往地上撿起一點垃圾丟進垃圾桶，和我同路的同學看了贊揚我：「你真文明！」「這些沒公共道德的人，只會說不會做，唉。」我抱怨了起來。
走了一段路，我吃好了香蕉，隨手丟進了就在不遠處的果皮箱里，而和我一起走的同學卻把吃好的蘋果丟在了地上，我心想著：唉，又是一個垃圾，我真不能明白，地球是怎麼生存下來的，她真辛苦啊！我喊了那位同學一聲：「喂！你的蘋果！」「蘋果？我吃完了呀。」那位同學疑惑不解。我指著地上的蘋果，明知故問的說：「那這是誰的蘋果呀？也許不是你的吧，唉，丟這個蘋果的人真沒公德心。」同學走過來一看，臉「唰」的一下變紅了，我剛要撿起，她連忙拿過來：「呵呵，還是我來丟好了。」說完，丟進了果皮箱。
環境保護應從每一件小事做起，我一定要為地球而付出一份力。不亂扔垃圾，一起維護這個美麗而脆弱的地球把！讓這個被人類弄成垃圾堆似的地球煥然一新吧！
4. 小學五年級上冊第五單元口語交際怎麼寫
有人說：「字寫不好不要緊，電腦、列印機就可以讓你是字很漂亮，現在聲控打字就更方便了，只要你會說就行了，不必再這么辛苦地練習寫字了」你同意這種意見嗎》請說說你的看法。（100字左右）
5. 五年級上冊語文第八單元口語交際200字急需！！！！！！
美術是我的最愛，在我無聊的時侯經常會畫一幅畫。如今我六年級了，隨著作業的增多，我畫畫的時間也越來越少了。
在我很小的時候，媽媽就畫圖給我看。她畫得栩栩如生。她畫的白雪公主不但美麗動人，還給她畫了一件美麗的衣服。也許是那個時候我愛上美術的吧！當我還在上幼兒園的時候，父母就把我送進聽潮六村的一位美術老師家學美術。回想過去在老師家的快樂情景，不由得拿出以前畫的畫。不由得發現我怎麼以前畫得那麼幼稚。而那時，父母卻一直誇我畫得像畫得好。也許是因為他們不想破壞我的自尊心吧！他們為我的這條美術之路鋪好了平坦的水泥路。可在這條路上總不會一帆風順，坎坷很快到來了。那老師在我剛上一年級時，說不教兒童畫了，要教素描了。因為，父母認為那是高年級學的。就此我的美術學習生涯中止了。除了學校教的以外。但我並沒有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫。可在家中畫的總沒老師教的好。有一次，我畫一條蛇，可我覺得我畫的蛇怎麼看都和書上的不一樣，我怎麼修改也不像，為此我還大哭了一頓。爸爸和媽媽聽到哭聲，都來安慰我說畫得挺好的。可我心裡知道他們在安慰我。我哭得更厲害了。因為，我不需要別人的安慰。因為，那時的我認為別人的安慰就是別人的嘲笑。後來，我還是把那幅畫修改了。但從那以後，我更努力畫畫了。直到現在我學起了素描。雖然我畫的暫時不太好。但我還在努力。
6. 五年級下冊語文第五單元口語交際怎麼寫成作文
草 船 借 箭 （劇本）
劇情提示：周瑜嫉妒諸葛亮的才能,以造箭為名,尋機要害諸葛亮,而諸葛亮智高一籌,在魯肅的幫助下化險為夷,使周瑜白費心機,自嘆不如.
時間：東漢末年.
地點：長江兩岸.
主要人物：諸葛亮,周瑜,魯肅.
【長江南岸,赤壁：旌旗招展,兵馬涌動,東吳大都督周瑜營帳,高高的旗桿上飄著一面大大的帥旗,上面綉著金光閃閃的「周」字,四周崗哨林立,戒備森嚴.帳內：周瑜,諸葛亮,魯肅正在討論軍務.】
周瑜【一本正經】：將與曹軍廝殺,大江之上,兩軍交戰,請教先生,用什麼武器最好?
諸葛亮【脫口而出】：用弓箭最好.
周瑜【面有喜色】：先生高見,令人佩服.
諸葛亮【平靜】：承蒙都督誇獎,愧不敢當.
周瑜：先生別謙虛,現有一事需勞先生大駕,望先生不要推脫.
諸葛亮【胸有成竹】：都督身負抗曹重任,有事盡管吩咐.
周瑜【著急的模樣】：現軍中缺箭,想請先生負責趕造十萬支箭.
諸葛亮【一口應允】：都督委託,自當效力,但不知這十萬支箭何時要用.
周瑜：自然越快越好,你看十天造的好嗎?
諸葛亮【乾脆利索】：不用十天,三天夠了.
周瑜【大喜過望】：軍中無戲言.
諸葛亮【神情嚴肅】：怎敢跟都督開玩笑,我願立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰.
【周瑜很高興,喚人拿來筆,墨,紙,硯,諸葛亮當眾立下軍令狀.周瑜又擺上一桌酒席相待.】
周瑜：等打完仗後,自要酬謝先生.
諸葛亮【一句一頓】：明日造起,至第三日,請都督派五百士兵到江邊搬箭.
【諸葛亮略飲了數杯酒,與周瑜魯肅作別】
魯肅【驚訝】：十萬支箭,三天如何造的出,都督啊,諸葛亮這下牛皮吹大了吧?
周瑜【有些得意】：這是他自己說的,我沒有逼他.叫工匠們不給他造箭的材料,拖延時間,到時再定他的罪.你去探聽探聽,回來報告我.
【魯肅滿懷憂慮去見諸葛亮】
諸葛亮【深情】：三天要造十萬支箭,還得請你多幫忙.
魯肅【大惑不解】都是你自己誇下的海口,叫我什麼幫你.
諸葛亮【懇切】：只要你借給我二十條船,每條船配三十名軍士,船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子插在船兩邊.
魯肅【一頭霧水】：敢問先生,這有何用?
諸葛亮：我自有妙用,第三天保證交上十萬支箭,但此事絕不可讓都督知道,否則,我的計劃就泡湯了.
【魯肅一口承諾,一定照諸葛亮的吩咐去做,他回到周瑜營帳,只隻字不提借船之事.】
魯肅：稟都督,諸葛亮造箭不用竹子等材料,我看不出他葫蘆里賣的什麼葯.
周瑜【大惑不解】：不要理他,看三天後他如何交差.
【魯肅照著諸葛亮的吩咐把一切都備好了,就等著諸葛亮調用,一直到第三天的四更時分,魯肅被諸葛亮秘密地請到船上喝酒.
魯肅【急匆匆】：這如何是好,已是第三天了,一隻箭都沒有見到,你卻有閑心喝酒?
諸葛亮【笑著】：你先別急,我請你來就是去取箭的.
魯肅【滿腹狐疑】：先生莫打誑言,你可是立了軍令狀的.
諸葛亮【擺了擺手】：我不是開玩笑,請你看好了.
【諸葛亮吩咐軍士們把二十條船用長索相連,朝北岸曹營開去.這時大霧彌漫,面對面都看不清,當船接近曹軍水寨時又教軍士把船頭朝西,船尾朝東,一字排開,叫軍士擂鼓吶喊.
魯肅【見狀大驚】：先生怎能如此,如果曹兵出來,如何是好?
諸葛亮【朗聲大笑】：霧這么大,曹操多疑心重,一定不敢出兵,你我只管飲酒聊天,天亮就可回去.
【魯肅半信半疑,諸葛亮氣定神閑】
【長江北岸,曹營,曹操得報,趕到江邊】
曹操【凝思片刻】：霧障重重,恐有埋伏,不許出兵,教弓箭手放箭阻敵.
【曹營共有一萬多名弓箭手放箭,箭如雨下】
【諸葛亮穩坐船中,聽那飛箭雨點般落到草把上,估計一邊的草把子已經著滿了箭.】
諸葛亮【傳令】：調轉方向,把船的另一邊迎上前去挨箭,繼續擂鼓吶喊.
魯肅【平靜地捧著一杯酒】：先生高明,在下遠不能及,敬先生一杯.
諸葛亮【謙虛】：你誠實可信,若非你的相助,我計再好,焉能成功,我也敬你一杯.
【諸葛亮與魯肅把酒言歡,相視而笑,天漸漸亮了,霧還沒散去,船的兩邊草把子上插滿了箭.諸葛亮讓軍士們齊聲高喊：「謝謝曹丞相的箭.」】
【曹營：曹操聽到報告,想追也來不及了.】
曹操【無奈,懊悔】：白白送了這么多的箭.】
【長江南岸,二十條船滿載而歸,五百軍士正忙著搬箭.】
諸葛亮【精神抖擻】：不費江東半分錢財,已得十萬余支箭,不負都督所託吧!
魯肅【興奮之極】：先生神人,破曹有望了.
【大都督周瑜營帳內：魯肅向周瑜報告諸葛亮草船借箭之事,周瑜的臉時晴時陰,在帳內踱來踱去.】
魯肅：恭喜都督,白得十萬余支箭,來日與曹操決戰,我方必獲大勝.
周瑜【把手一攤,仰頭向上,長嘆一聲】：諸葛亮神機妙算,我不如他也.
7. 五年級上冊語文園地三口語交際小練筆作文200字
大家好！我是來自西域果業的一名推銷員。今天我向您介紹的是清香撲鼻、酸內甜可口、又紅又大、圓圓容的像個小燈籠一樣的蘋果。
大家知道嗎？在眾多水果之中，蘋果可以說是最普遍又平和的一種。但它的營養價值卻不容忽視。鮮蘋果含水量為85%。蘋果中含有豐富的的碳水化合物，維生素和微量元素。尤是維生素A和胡蘿卜素的含量較。蘋果的酸味中的蘋果酸和檸檬酸能夠提高胃液的分泌，促進消化。蘋果酸還可以穩定血糖，預防糖尿病，因此糖尿病患者宜吃酸蘋果。常常吃蘋果可以降低血脂，降血壓，預防癌症
8. 五年級語文下 第2單元口語交際 200字
學組織看電影，是關於一個獨生女怎樣一個人照顧母親的煽情故事。全班女生哭到奔潰。出了影院發現男生們都笑嘻嘻地不當回事，於是那群小女人開始表明立場破口大罵那群小男人：「沒良心的！」、「冷血動物！」、「狼心狗肺！」
又一次看電影是關於一支籃球隊怎麼戰勝敵人戰勝自我的勵志故事。全班都看HIGH了，電影里籃球比賽，影院里全場拉拉隊，「加油！加油！」，叫得屋頂也要掀翻了。
去媽媽單位玩，沒事干被打發一個人去看電影，放的正好是個韓片。看了會發現是說一對新婚夫婦的蜜月生活，場景包括倆人怎麼玩脫衣秀等等（關鍵部位當然都是沒有的）。正看得懵懵懂懂時，媽媽的同事氣急敗壞進來把我拖了出去：「小孩不準看這種東西！」
從小接受的家庭教育學校教育傳媒教育就是好人有好報，壞人有壞報。和家長單位的小孩一起玩牌扮演角色游戲，很認真地和他們說：「壞人最後一定要死掉的。」於是他們聽我的，誰抽到壞人都要接受抽到好人牌的人發出的子彈，並啊啊啊叫幾聲表示死掉了。
小學里大家悶騷，想穿裙子不敢穿，誰穿早了要被集體嘲笑：「臭美臭美。」六一節晚會那天規定所有女孩都要穿裙子，於是那天開始大家都開始呼啦拉快樂的裙子節日。
小時候穿的褲子都是寬緊帶那種，有一回外婆給做了一條有拉鏈門襟的（現在想來真是IN），被班裡男生看見，無奈他們洋盤，於是被嘲笑：「快看快看，SDD穿男人褲子。」
九十年代飛機還不是那麼多，每次操場上飛過一架大家都要前呼後擁一起仰頭觀賞。到後來變成不是看飛機而是看熱鬧了。這時班級里的一個老師寶貝就要很輕蔑地嘲笑我們表明清高：「飛機也要看。鄉下人。」
剛有電視機的時代節目不多，放什麼電視劇，基本都是大家齊看。那時小女人們被新加坡電視劇毒害至深，裡面有很多穿著光鮮美麗動人的小秘，往往還釣得到豪門帥凱子。後來小學同學湊在一起討論將來要做什麼工作，一個女生得意地說：「我要做秘書。」當時就被我小小鄙視了一下，大概因為我媽媽從小教育我要做科學家。
老師為了抓紀律採取獎勵方法，一天上課不說話給一朵小紅花，積累到一定數量換取禮品，對於小孩這招很管用。但有時還是會因為管不住嘴說閑話，每次說完有無數雙手對我一指，表示他們都是我今天沒有資格拿小紅花的見證人。直到有一天我發現自己的小紅花數再也沒有希望拿獎品了，於是我開始暢所欲言，並帶動周圍的人一起想說就說，結果就是學期末發獎品的時候我們這一圈都沒有拿到不說話禮物。贊同
19| 評論
9. 小學五年級語文下冊第五單元口語交際怎麼寫
尊敬的各位評委，各位老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《養成文明禮貌習慣，爭做社會小標兵》。
你們也許會看到一些身強力壯的小夥子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出「他媽的」之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情況。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質文明的發展是多麼不相稱！但是，當前社會上仍然有些人對於這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，並且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：「你們錯了！如果任其這樣發展下去，那麼文明何在？禮貌又何在呢？」
我們偉大祖國素以「禮儀之邦」著稱於世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，「孔融四歲，能讓梨」的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，後來當了國家主席，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：「主席敬酒，豈敢豈敢！」毛主席回答：「敬老尊賢，應當應當！」由此可見，文明禮貌是多麼重要。可以毫不誇張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。
我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養成哪些習慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲「對不起」；別人幫你做了事，要對別人道一聲「謝謝」；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。
那麼怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的准則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的准則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表裡的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規范我們的行為。其次，採取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著「不準踐踏草地」、「請您足下留情」告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，採取一些強制手段也是十分必要的。
同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負著創造物質文明的重要使命，更擔負著創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧！