❶ 五年級家長會班主任發言稿
那玩應就隨便說兩句唄，有什麼好寫的、、、
❷ 五年級家長會怎樣學好語文的老師發言稿
你好，學好語文沒有那麼難，也不需要長篇大論的細講。學好語文首先要掌握幾個點：閱讀能力、理解歸納分析能力、記憶力和寫作能力，因為這些能力的強弱直接影響著你的語文成績。
為了提高這些能力，我通過練習「快速閱讀」來激發右腦潛能，提高我對語文等學科的學習興趣和學習效率。快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。
具體練習可以參考：精英特速讀記憶訓練網，安裝軟體即可進行試用訓練。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。目前我們學校很多班級開展的假期速讀速記訓練班，用的就是精英特速讀記憶訓練系統。
學好語文，還要提高寫作能力。在我們掌握了快速閱讀的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑒、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
最終語文才能學會，更多關於學習方法的內容可以到貼吧「高效學習法吧」查看交流，希望對你有用。
❸ 五年級家長會語文課代表的發言 急！！！
A、供您參考：
孩子不能按時保質地完成家庭作業怎麼辦？
[核心觀點]
培養孩子養成有條理地完成作業的習慣是完全可能和可行的，這需要家長合理有效的引導和督促。建議家長利用家校配合的作業行程表，幫助學生培養獨立完成作業的習慣。
孩子在家按時認真地完成家庭作業，是學生學習自主性的體現，如果不養成良好的作業習慣，就等於一次又一次地放棄學習的機會。但是，小學生的心理發展不成熟，低年級的孩子尚且不談，高年級學生的注意力水平、主動性、自我約束性、情緒調節和表達等心理素質的發展仍然是有限的。這就決定了他們需要家長合理有效地進行引導和督促，培養獨立完成作業的好習慣。
一、樹正確觀念，認真監控孩子的行為
很多家長並不十分關注孩子學習習慣的培養，不關注學生完成家庭作業的情況。特別是一些隔輩的爺爺奶奶，對學生的關注只停留在「吃飽穿暖，高高興興」這一初級階段，對其他問題不聞不問。另外，很多年輕的父母或忙於工作，或專注於興趣愛好，有的甚至存在「孩子交給學校和老師，我們不用管了」的錯誤思想，對孩子「大撒把」。我校曾經發生過這樣一件可氣又可笑的事：英語老師請家長監督孩子改錯後簽字，第二天，學生拿著一字未改但簽著家長大名的作業本遞到老師面前，老師隨即用電話與家長溝通。豈料，該家長在電話中理直氣壯地說道：「你不是讓我簽字嗎？我不是簽字了嗎？還要干什麼啊？」試問，家長如此，孩子的家庭作業怎麼能按時保質地完成呢？
家長所付出的一切，不都是為了孩子嗎？如果孩子不上進，甚至「敗家」，那您的一切努力只能付之東流。所以，家長們千萬要摒棄錯誤的觀念，不能「心慈手軟」，要注意監督孩子，注意與學校配合，共同培養學生完成作業的好習慣。
二、培養條理性，家校共促形成好習慣
「習慣」是一個人在長時期里逐漸養成的、一時不易改變的行為或傾向，它是經過反復練習而養成的語言、思維、行為等方式。好習慣是一種內在的需要，是一種省時省力、高效率的自然動作。按時保質地完成家庭作業，是培養良好學習習慣的重要一環。
很多家長非常心疼孩子，孩子還沒有到家就接過了書包，買上了零食，舔犢情深令人感動。這樣一路到家後，更是先吃水果後吃飯，看完電視玩游戲，待到寫作業時夜色已深，胡亂幾筆後趕快睡覺。一位爸爸苦笑著對老師這樣描述自己：「接到孩子後滿心歡喜的爸爸——督促寫作業三催四請的爸爸——指導寫作業時不停發火的爸爸——孩子睡覺後點燈熬油繼續幫他寫作業的爸爸」，這樣是很難保證作業質量的。其實，培養孩子養成有條理地完成作業的習慣是完全可能和可行的。我建議家長利用家校配合的作業行程表對學生進行督促：
1.回家後請孩子喝杯水，家長利用這段時間檢查學生的記作業本，發現不妥處趕快補救，做到休息檢查兩不誤。
2.寫作業前准備好文具、書本等，在吃飯前一定要一氣呵成地完成需要書寫的作業。在寫作業的過程中，不能吃零食、看電視、咬筆等等，保持良好的坐姿。讓孩子有強烈的時間意識，成為辦事不拖拉的人。
3.飯後休息半小時左右後，完成背誦和預習的部分，自己收拾書包，家長根據記作業本進行檢查。其餘時間自己分配。
現在，小學高年級學生的作業不會超過一小時，這樣的時間分配是合理有效的，學生既能按時保質地完成作業，也有自主支配的時間。我校試行一段時間後，學生初步養成了習慣，具備了能夠回家後馬上寫作業的意識，提高了效率、保證了質量，很多孩子沒有了家長的監督也能自覺寫作業，並能根據自身情況調整時間，在飯前完成所有作業。此舉受到了我校家長的歡迎，他們反映：「終於能夠按時做飯了，不用再惦記著孩子的事了」，「事前和事後檢查就行了，輕松」，「孩子自覺多了，自己也知道怎麼指導孩子了」等等。
三、方式多樣，促學生按時獨立完成作業
時間和程序上的方法有了，但在實施過程中，各種問題層出不窮，需要具體問題具體分析、具體解決，需要「見招拆招」。現在的生活條件好了，孩子又基本上是獨生子女，在眾星捧月的成長環境下，對家長的依賴性很強。有些學生不願下工夫自己做作業，要家長替他解答，一遇見不會的就問家長，這樣的學生是很難鞏固知識的。家長也不勝其煩，認為學校沒有教好從而造成家校矛盾。當孩子學習上有困難請求家長幫助時，家長既不能包?代替直接給出答案，也不能置之不理敷衍了事，而應該用熱情的語言鼓勵孩子自己試一試。孩子實在無法獨立解決時，千萬不要發火訓斥，要一步一步地耐心啟發，使他能在你機智而不露痕跡的引導下，覺得是靠他自己的力量完成的，讓他嘗到勝利的甘甜，對自己增加信心，勇敢地迎接下一個問題的挑戰。家長切忌做老師的替身，一些家長總擔心孩子沒有聽懂課，喜歡把老師講的給孩子講一遍，並詳細輔導孩子寫作業。時間久了，孩子就會依賴家長，「反正爸爸媽媽會給我講」，使學生獨立思考的意識減弱。
家庭是一種巨大的教育力量，它既是一種引導也是一種約束。我們真誠希望能和家長們一起共同肩負起培養孩子的重任，了解孩子們的心理發展特點並有針對性地制定措施，讓他們每一天都有收獲，讓他們能夠健康、快樂地成長！（本文作者：郭立雲）
[家長感悟]
學生馮子琪的家長：通過這篇文章，我學到了如何輔導孩子按時認真地完成作業。其實方法並不難，但以前的我就是想不到，輔導孩子寫作業時不是哄就是打，現在我不用那麼費勁了。我想，這可能歸功於我們學校建立的家長學校吧！希望石佛營小學家長學校越辦越好！
學生張浩歌的家長：我根據學校建議的辦法給孩子輔導作業，幾周下來，效果很明顯。我和愛人也有時間做飯洗衣了，不像以前還得盯著孩子寫作業。上個星期六晚上，孩子告訴我，說我們對她越來越理解了，真要謝謝學校。
（參考資料：http://read.dangdang.com/content_652458）
B、有關資料還可參閱：http://www..com/?sr=&tn=changcheng_cb&word=%B6%BD%B4%D9%CD%EA%B3%C9%BA%C3%D7%F7%D2%B5&bar=6
❹ 五年級班主任家長會發言稿
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
首先，我很榮幸能作為學生代表在這里發言，同時也很感激大家的支持和厚愛。
時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩重的感受時常籠罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。
在這里，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下，卻迎接高考，戰勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。
把握高考，首先要擁有良好的心態。在高考起航前，我們要把心態調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注於學習，專注於高考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會占據你的時間，消磨你的意志。這時，對於我們來說，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛煉我們的體質，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力，為我們的高考加油！
把握高考，再則就是要勤奮努力，科學備考。成功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經風雨終成果，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜題名的快樂。目前，我們正處於第一輪復習階段，「萬丈高樓平地起」，此時，打好基礎是至關重要的。平時復習中我們不僅要重新溫習課本、弄懂，體會課本提供的知識和方法，還要弄清數學定理，公式的推導過程及例題的求解過程，研究習題與例題之間的關系，達到「通－項、會－片、高－步」的目的。復習，就是一個查漏補缺的過程，一個知識全面化，系統化的過程。我們要充分利用第一輪復習的時間把課本的知識掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時與參試的關系。平時復習，一定要有周密的學習計劃，六門功課時間安排合理，注意六門齊頭並進，平衡發展。周密計劃能夠充分利用空餘時間學習，合理安排時間休息，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得疲憊，既有規律又有效率。最後，對於學習方法的具體細節，我這里便不再多說，因為大家都是仁者見仁，智者見智。
如果把高考比作一場戰斗，那麼我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰斗。
最後，祝願我們能在明年的高考中取得理想的成績，考上理想的大學，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。願我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
❺ 小學五年級期末考試家長會家長的意見怎樣寫
考得好這樣寫：
孩子我非常欣慰地看到你已經在努力學習了。希望再接再勵，百尺版竿頭更進一步。你權有很大的潛力，要充分發揮。你是好樣的.
我們為作為你的父母而驕傲。你一定會超越我們的期望的。繼續努力吧！
考得不理想這樣寫：
不要批評指責。對孩子說：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會做好的。
不要督促。鼓勵和信任孩子會做好，孩子就會做好的。要讓孩子知道讀好書是他的責任不是家長的責任。前途和生活是屬於孩子自己的。父母如何愛孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書好和不好的人將來到社會上的等級差別。告訴他你對他百分百有信心只要他努力一點一定有優異成績。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。孩子會認為學習是你的事。即使是在你督促下做了但是是認為為你學習而不是為他自己學習.那麼一旦失去你的督促他就不學習了.你能督促他一輩子嗎?
對於小孩子必須鼓勵他們才會進步才
會做得更好。在鼓勵聲中成長的孩子充滿自信不斷進歩我們要學會做給孩子鼓掌的父母。
❻ 年輕教師五年級家長會說些什麼好
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