A. 一年級的班級博客取啥名字好啊
是小學一年級嗎抄？
那青春就遠襲了些吧！未來？一年級的孩子會懂嗎？頂多就是我以後要當科學家，我以後要當探險家之類不切實際的。
我覺得，要讓孩子們覺得有興趣才會積極向上，所以一定要符合孩子的年齡和喜好。不如...小小棉花糖...或者...水晶愛愛。不用太有意義，只要吸引他們的眼球就好。
B. 小朋友一年級，想找一些小語特別教師的名字，然後再找他們的博客文章什麼的，看看他們怎麼指導看圖說話的。
去中華語文網，那裡有許多名師，看他們的介紹就知道是小學教學還是中學老師了！
C. 如何提升教學質量小學一年級語文教師博客
要想提高低年級語文教學質量，關鍵是培養學生良好的學習習慣。俗話說：「習慣內成自然」。有了良容好的學習習慣，學生就能學會學習，自覺學習，合理安排學習生活，這樣會受益終身。小學階段要培養學生良好的寫字、聽課、說話、觀察、思考、閱讀
D. 如何在小學語文閱讀中提高學生的概括能力新浪博客
如何提高孩子自主閱讀能力
朗讀是語文教學中的重要組成部分，它不但可以幫助學生理解作品的內涵，受到藝術熏陶，還可以培養學生良好的智力，發展學生的思維，激發學生的情感。如何如何提高一年級孩子的朗讀水平呢？
一、朗讀習慣的培養
好的習慣可以讓學生受用一生，對於一年級的學生來說，更要注重習慣的培養。朗讀習慣包括：1、正確的坐姿：身直、頭正、肩平、足平，兩手將書拿起，呈45度角。正確的朗讀姿勢不但有利於學生的身體健康和骨骼的發育，也可以使學生朗讀過程中的發聲吐氣准確、暢達。2、讀書時，要「三到」：眼到――看清楚字，口到――聲音響亮地讀，心到――邊讀邊記憶文中的美詞佳句，想像語言文字所描述的情景，體會作者要表達的思想感情。朗讀教學應嚴格要求：讀前，讓學生擺好姿勢；讀時，教師加以督促；讀後，及時評價，持之以恆，良好的朗讀習慣才能形成。
二、朗讀與看圖結合
一年級的孩子對於圖畫是最敏感的，課文中如果配有圖畫，他們都願意第一時間去看。一年級的課文一般都是圖文並茂。在教學中我充分利用課文中的插圖，讓學生先看圖，說說圖上畫的什麼，然後圖文對照讀課文。 就這樣由圖像信息，轉化為文字元號，這對理解課文內容是很有幫助的。這樣安排既培養了學生的觀察能力，又培養了學生的口語表達能力，同時對讀懂課文，理解字詞句都是大有裨益的。&
三、朗讀與思考結合
《語文課程標准》強調指出：「讓學生在閱讀實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書。」因此，在教學實踐中，我注意把讀書與思考緊密結合起來，使學生形成良好的讀書習慣。多問為什麼？說說自己喜歡的理由和感受。這樣做使學生的思維異常活躍，還可以讓學生說說自己的獨特感受。
三、朗讀與說話結合
在平時的閱讀學習中，只有讓學生進行充分說話，留給學生充足的時間去有目標的說話，學生才能更願意去閱讀。學習完一篇文章，可以讓學生說說學習了課文有什麼收獲，從中知道了什麼。如果說不上來就再閱讀課文，多讀幾遍課文，充分理解課文，學生就會暢所欲言。在一年級教材里還有大量的詩歌和兒歌，像這樣的課文要讓生朗讀成誦，背誦全文，好的還要有詩歌節奏的朗誦。在學習童話文章是要讓學生進行復述課文，可以變換人物稱謂，加上自己的理解，大體說說文章的主要內容。教師對於重點段落，重點句子要加強對學生的引導。在說話訓練時一是要不能脫離了文章進行說話，二是要全體同學都要說話，不能有遺漏。
四、朗讀與表演結合
小學一年級的課文大多是聲情並茂的文章，用表演的形式來幫助學生理解課文內容化抽象為形象，化難為易，使其突出重點，突破難點，突現 特點。如我在教學《烏鴉喝水》一課時，先要求學生圖文對照仔細地讀課文，讀後讓學生自找合作夥伴自編、自導、自演課本劇，看學生是否把課文內容讀懂了。課堂上，學生扮演烏鴉，創設了一個寬松、自由、開放的學習空間，結果學生的表演令我非常滿意，表演得淋漓盡致，活靈活現，維妙維肖。在這種毫無拘謹的學習氛圍中學生敢想、敢說，從而能充分體驗文中角色的內在情感。課堂活了！學生有了最深刻的體驗，感悟語言文字不再枯燥，學習成了學生的樂事。一切都在「演」中生成、體驗，在「讀」中感悟、升華。
E. 塘沽新港紫雲小學一年級八班2014年博客
估計不好找
F. 邯鄲市曙光小學一年級二班博客是哪個網址是什麼
http://ctsgxx201012.blog.163.com/
這是博客
G. 我們班的博客一年級閱讀
《小豬唏哩呼嚕》 小企鵝心靈成長故事 文字的奧秘 爺爺一定有辦法 貝貝熊系列叢書
H. 小學一年級語文《我的筆記》
我的寶貝能搜索東西，可以玩游戲，並且能讓你地查找你需要的東西回呢。猜猜，是什麼？對了，答是電腦！
我家的筆記本電腦，是銀色的。每個角都有很漂亮的弧度，還配了無線滑鼠，可以自由操縱。我爸爸經常用它來工作。媽媽則用來在淘寶上買東西，我每天用它查作業，寫博客。如果我考試取得了好成績，還可以獲得打游戲的獎勵。
這台筆記本性能很好，不會卡機。
有一天晚上，我忘了關機，電腦開了一夜。第二天，我發現電腦底座發燙，屏幕也黑了，我以為它壞了，嚇得我渾身發抖。
結果後來仔細一看，原來它只是待機了，並沒有壞。真是有驚無險啊。從此，我更喜愛它，也更愛護它了。
這就是我的寶貝--完美、耐用的筆記本電腦。
I. 誰知道有一套書 是講一個小學生班級的博客從一年級到六年級
我們班的博客，這套書我看過