1. 五年級上冊作文語文園地1
你要求什麼
2. 人教版五年級上冊語文第ppt課件作文
【圖文】抄人襲教版五年級上冊第四單元作文ppt_網路文庫 http://wenku..com/link?url=_
3. 語文五年級語文園地4的作文1(不要ppt)
左邊!」「上面!」……教室里傳來此起彼伏的笑聲、喊聲。不知道的人還以為我們班正在「大鬧天宮」,其實我們正在進行一個有趣的游戲——添鼻子。
王老師叫一個同學畫一個娃娃的頭,可愛極了!眼睛炯炯有神,嘴巴頑皮地伸出一個小舌頭,一個小辮子像一個柳條正在隨風搖擺。可老師偏偏不讓同學畫鼻子。我很是納悶,不知王老師葫蘆里賣的什麼?正在這時,老師說:「上去的同學先要蒙上眼睛,然後轉三圈,最後將鼻子畫在正確位置。」「這么簡單,誰都會。」我想。很多同學都把手舉得老高老高的,嘴裡還在喊:「我來!我來!」
老師叫了一個同學上去,大家頓時像給拔河的人助威一樣,吶喊聲不斷,有些同學還站了起來。老師幫她蒙上了眼睛,那個同學頓時不知東南西北,只能靠手來當「眼 睛」。老師推著她轉完三圈後,像一隻無頭的蒼蠅,完全找不到方向。她腳也好像踩到釘子,小心翼翼地移動著,手不停地摸。此時,教室里的&&喊叫聲震耳欲聾。有 喊左邊的,可有些同學當「騙子」,偏偏喊右邊。她信了那些「騙子」的花言巧語,將鼻子畫在了右邊。全班頓時鬨堂大笑,我嗓子都笑痛了。老師給她揭開面罩, 她一下子傻眼了——她把鼻子畫在了耳朵旁邊。她尷尬地回到座位。老師又請了幾個同學,有的畫到臉旁邊了,有的畫到下巴上了,還有的終於畫到了准確位置。台 下的同學有的高聲喊叫,有的捧腹大笑。教室里成了歡樂的海洋。
下課的鈴聲敲響了,同學們還沉浸在歡樂的海洋里……這真是一個愉悅的游戲!
4. 人教版五年級上冊語文園地一作文
第二天，真的開戰了。我剛出一個當頭炮。哥哥馬上一個前鋒馬……經過十分鍾的回鏖戰，我答仍然處於被動的地位。這時，我猛然想起了《夜走麥城》，想起了昨晚想好的計謀——「驕兵必敗」嘛！我故意讓哥哥吃了我的車和馬，嘴裡又不停地贊美著哥哥的棋藝，果然不出我所料，哥哥變得像個昂頭挺胸的大公雞，洋洋得意。瞧！機會終於來了，我把車往下一拉——「將軍」，哥哥把「將」往上一挪，我趕緊把「馬」往右一跑，哈！卧槽馬，又將。哥哥毫無退路只得把「老將」再往上推，我立即把早已准備好「炮」支在「當頭」，「將死了」我高興得一蹦三尺高，「你敗了，該你幹活嘍」，哥哥一臉疑惑地看著我，垂頭喪氣地收拾著棋盤，像只被打敗的大公雞。
「哈哈！中計了」，我壓抑不住心中的興奮，手舞足蹈地說。哥哥皺著眉頭看著我「是驕兵計？」「哈哈！可知道得太晚了」。
5. 語文人教版五年級上冊單元作文內容
2036年，我已經是一個科學家了。今天，我利用空閑時間回到了我的母校版——寶玉直實驗小學權。眼前的一幕令我感到耳目一新。
只見校門變成了一個「植物門」：是以兩棵彎曲的大樹為支體，形成一個空心圓，再用鮮花加以點綴的一個門。我一邊贊嘆，一邊走進校園。只見1號樓前不再有執勤隊員，取而代之的是一個花繁葉茂的花園。我沿著石子小路走進教學樓。哇，只見1號樓已經變成了一個小型圖書館：所有的睡室都變成了圖書館。我向教室走去。只見教室煥然一新：黑板已經沒有了。而原來放黑板和講台的地方已經變成了幾個書架。老師可以利用天花板上的4D投影儀給學生講解知識。學生就可以用桌上的IPAD進行學習和課堂作業。我稱贊道：「科技真是發達啊！還大大的減輕了學生負擔。」下了樓，我又去參觀操場。只見操場的地板鋪滿了人造草，上面固定著各種各樣的運動設施。而游泳池換成了恆溫游泳池，底部還設計了攝像頭，只要一看見學生溺水就馬上會報警。
學校參觀得差不多了，我也該回家了。如果讓我用一句話形容二十年後的母校，我只能說：「科技越來越發達，學校越變越美麗，學生越來越輕鬆快樂。」
6. 五年級上冊語文園地六習作！救急啊！
很多時候，父母的愛就像那天空劃過的飛鳥――時常到來而又不留痕跡。
那是一個天色昏暗的傍晚，窗外狂風大作，我打掃完教室里的衛生開始收拾書包，准備回家。「咔嚓－－」，天空中突然響起一聲驚雷，緊接著大雨傾盆而至．我心中暗叫不好，把衣服往頭上一披就向外沖，剛到校門，兩個熟悉的身影閃入眼簾－－是爸爸，還有媽媽，可他們兩個人手裡都只有一把傘．媽媽笑了笑對我說：「我和你爸都是直接從辦公室里過來的，沒多帶傘，我倆合打一把吧。」「不行，雨太大，兩個合打一把兩個人都要被打濕，我這把傘給詩豪。」爸爸忙說著把傘伸過來。「我和爸爸打一把。」說著我跳到爸爸的傘下，爸爸一手舉著傘，一手盡力摟住我的肩，三人兩傘隱沒在水霧之中，那一刻我感到好幸福好幸福。
朦朧間，我的腦中突然閃現出一幅又一幅畫面：我想起由於上學太匆忙而忘了帶走作業本，老爸發現後，跑步給我送到教室里；我想起了由於打籃球而忘了回家的時間，媽媽急急忙忙四處尋找我時的身影；我想起了給出差在外的爸爸打電話時，話筒里他急切的聲音：「保險絲在陽台上工具箱里，上保險絲時一定不要忘了先拉下閘刀」；我想起了每遇到考試，出家門前媽媽的一句叮嚀：「不要慌，相信自己。」太多太多的往事一瞬間湧出，讓我不覺潸然淚下。
父母的愛就像百合的清香凝成的感動，慢慢地匯攏，不再飄散。我想可能世上沒有人會說不愛自己的父母，但是他們能說自己能完全地回報父母的愛嗎？也許遠遠不能。在父母的眼中，愛就是和你一起走，走再遠的路也不會疲倦，所以我永遠不會忘記爸爸拿著我的作文草稿時熱切的話語：「改一下，再改一下就可以謄了。」我也不會忘記媽媽一大清早起來為我做早點的身影――一生過於漫長，此刻就是幸福。
寫到這，我不禁想起了《聖經》中的先知以利亞用手遮住臉，不敢正視上帝的面容。我想，父母是能夠享受到這個權利的，他們擁有「上帝」播灑到人間的聖物。
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我是小小推銷員
我是小小推銷員
盼望已久的作文實踐課終於又來到了。『我們這節課要實踐什麼呢？』我興奮地想。上課了，只見老師從書包里拿出一大疊《新華字典》，同學們非常奇怪，我還調皮地問了一句：「魏老師，您又打什麼鬼主意呀？」魏老師微笑著說：「今天我讓大家當一次小小推銷員。」「啊？推銷員？平時可沒機會體驗這樣的職業，今天一定要好好乾一把。」我心想。接著老師提出了這次活動的要求，並將全班同學分成四組，發給每組一本字典，然後便把心花怒放的我們帶下樓去了。
「開始」，隨著老師一聲令下，諸位小小推銷員們就開始尋找自己的目標准備下手了。我們組的同學先在寫字樓旁邊觀察了一下，沒有發現合適的目標。我環顧四周發現馬路對面書店的人較多，我就朝著書店跑了過去，我們組的其他幾位同學也跟著我跑進了書店。
目標出現了。我發現在書店裡展板前有一位阿姨正在認真看著什麼。「機不可失，上」，我們小聲地說。大家一起走了過去，到了阿姨面前，我們都很緊張，誰都不知道該說什麼。還是王夏沫先開了頭：「阿姨您好！請問您需要字典嗎？這是一本漢英雙解字典，給學生用最合適。」阿姨接過字典看了看，我們四個人緊張極了，八目相對。我心想「阿姨您快點買呀！」可阿姨果斷地回絕了我們，「對不起，我不需要。」「唉！」我們四個人都嘆了一口氣「真是出師不利呀，真倒霉！」我心裡埋怨著。沒辦法，再找下一個目標吧！
環視了四周，又一位阿姨映入了我的眼簾。她正捧著一本書仔細的看著。好機會，我們快走上前，彭夢遙拿出字典，我禮貌的對阿姨說：「阿姨，您好！請問您需要一本漢英雙解的新華字典嗎？」阿姨笑著接過字典看了看，「哈，有希望。」我們繼續進攻：「阿姨您看，這本字典還是漢英雙解呢，如果給學生用，在查字典的同時還可以了解它的英語解釋，您看多合適呀！」阿姨問我們：「這本字典賣多少錢？」王夏沫說：「這本字典原價26元，但是今天我們只是體驗一次做推銷員的生活，您要是想要就賣5元錢好了。」說著就給阿姨看了字典的定價。阿姨對我們說：「小同學，你們的口才都不錯，這本字典也很好，但是我確實不需要，謝謝！」「唉！這下可慘了。」我心裡真著急，我又對阿姨說：「阿姨，我們可以給您再便宜一點兒。」阿姨微笑著搖了搖頭走開了。
「孩子們，時間到了，都排好隊回教室去吧。」耳邊響起了魏老師的聲音。「唉！」我們四個人齊聲嘆氣。我們用渴求的語氣對老師說：「魏老師，再給一點時間吧，就兩分鍾，好嗎？」「不行。」魏老師果斷地說。回到班裡，老師對這次活動進行了總結。嘿，真的有一組同學把字典賣出去了。聽了那個組成功的經驗，我回想了我們組賣字典的整個過程，我認為在賣字典的過程中還有一些值得改進的地方。由此我想到如果在做每一件事的時候，都能注意每一個細節，並且認真、用心的去做，那麼無論做什麼事都一定能夠成功。