⑴ 小學四年級語文下冊四單元的作文急急急！
四年級下冊語文第四單元作文5篇
看著語文書上的那張照片，時光把我帶到了1931年的8月28日的下午。
上海火車南站旁的一條大街上，人么說說笑笑，臉上露出燦爛的笑容。有一對夫婦帶著只有3歲的小男孩在軌道旁走著，那個小男孩臉上洋溢著快樂的笑容。手裡還捧著一個可愛的小熊，大概是他媽媽給他新買的玩具吧！旁邊的人們看了都說：「多幸福的一家三口啊！」
但是這些人們渾然不知，災難正在悄悄降臨。這是幾十枚子彈從天而降，一瞬間大橋炸毀了，天空中的戰機像老鷹似的盤旋著。人們逃的逃，亡的亡，一片狼藉的的景象。有一枚導彈不偏不正，正好打中了那對夫婦，幾分鍾前那個小男孩還是一個爸爸媽媽懷里的嬌兒，可現在卻成了個孤兒，從男孩的的眼神中我看見了他無助和恐懼，好像再說:「爸爸媽媽你們在那裡啊，我好害怕，你們在那裡啊！我還害怕啊！就在著短短幾分鍾，上海火車站發生了翻天覆地的變化，天空中還彌漫著硝煙、塵土飛揚，地上血流成河，人們都埋在了廢墟中，哭喊著。
「救救孩子們，要和平不要戰爭！」為了母親不在失去兒子，為了妻子不在失去父親，全世界應該一致行動起來，維護和平，制止戰爭！讓那已經能聽到腳步聲的21世紀，為戰爭敲響喪鍾，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
四年級下冊語文第四單元作文
1937年8月28日，上海火車南站，天空中漂浮著陰雲，原來人聲鼎沸的車站已變的死一般的沉寂。
「爸爸……媽媽……」一陣陣凄厲的哭喊聲傳來。原來有一個四五歲的孩子孤零零的坐在廢墟旁號啕大哭。她的衣服沾滿的鮮血，讓人分辨不出他的容貌。「爸爸……媽媽……痛啊……」他的臉上的血漬幾乎被他那豆大般的淚水沖洗掉了。
這個小孩叫小東，她的爸爸媽媽正要從火車南站趕往廣州外出，卻被那可惡的日本鬼子那罪惡的子彈阻攔了，當時一顆顆的炸彈從天而降，不一會兒，上海火車南站就成了一片廢墟，小東的爸爸媽媽為了保護他，用身軀把它遮的嚴嚴實實的，小東的爸爸媽媽被炸死了，小東也被炸傷了，他算很幸運的，因為當時火車南站那千千萬萬的人都被炸死了，可他的爸爸媽媽死了。他便成了孤兒，依然可憐。除了哭，他還能幹什麼？幸好有一位大娘收留了他，可憐的小東他與大娘相依為命。有一天一位八路軍來他家喝水，小東想參加八路，他很憎恨日本人，他想為爸爸媽媽報仇。
戰爭！戰爭！戰爭！一切都是戰爭！失去爸爸媽媽的是戰爭！令人傷心的也是戰爭！戰爭啊！停下你的腳步吧！我們期待的是和平！從給我們的生活永遠的離去！
四年級下冊語文第四單元作文
1937年8月28日，戰爭的硝煙燃到了上海火車站。
那一天，火車站湧入了大批的逃難者，可日本侵略軍卻來轟炸火車南站了。
小明和爸爸、媽媽也是逃難人群中的一員。炸彈在周圍開了花，大部分樓房都被炸塌了。小明的爸爸、媽媽在逃難的路上被炸死了，只留下小明一個人坐在一塊兒沒有塌陷的木板上。就在這時，有一群轟炸機跟馬蜂似的向小明撲來，幾枚炸彈在不遠處炸開。小明一下子哭了。那哭聲驚天動地，像是在哭訴著什麼。啊！拍照片的記者聽見了，逃難的人群也聽見了，整個世界都聽見了。他不是在哭訴，是在呼喚：為什麼要有戰爭？我們要和平！我們要和平！
是啊！我們在戰爭中生活了那麼多年，是多麼盼望和平的到來啊！第一次和第二次世界大戰有35億多人捲入戰爭，軍民傷亡大約1億餘人。那些從戰爭中走出來的孩子，他們的命運又是如何呢？
小明是幸運的，在那群逃難者中幸運地存活了下來。他彷彿還記著那天發生的事情，參加了為和平戰斗的部隊——人民解放軍。他跟隨部隊南征北戰，雖然吃盡了苦頭，但心裡卻是甜的。他和戰友一起解放了一個又一個城市和鄉村。每次受傷時，他會有離開部隊的想法，可是一想到新中國，他的心裡就充滿了力量。
跟小明相比，我們的生活是多麼美好、多麼無憂無慮啊！這個不平凡的孩子，從戰爭中www.99zuowen.com受到了感悟，那就是為了保衛和平而戰斗。雖然他不像董存瑞一樣炸過碉堡，也不像邱少雲那樣掩護過軍隊，可他照樣是英雄，是我們學習的榜樣。
四年級下冊語文第四單元作文
一張照片上，一個三四歲的小男孩在對著一片廢墟，正在號啕大哭。
著張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南站時被一位記者拍下來的。
斷裂的天橋，倒塌的房屋，滿地都是殘磚破瓦，原本美麗又繁華的景象一瞬間就化成了烏有。
這個小男孩被這場突如其來的變化給驚呆了，他無助的，孤零零地坐在廢噓中哭泣著。
他的爸爸，媽媽究竟在那裡呢？他的家在那裡？沒有了疼他的爸爸媽媽，沒有了一張舒適又溫暖的小床，孤苦伶仃的他就生活在這個彌漫硝煙的黑色世界裡。
可憐的小男孩從此就開始踏上了一段艱苦的路程。
我痛恨日本侵略者，也痛恨戰爭的發起者，它們使多少女兒，兒子失去了自己的爸爸，媽媽，也讓多少人失去了一個幸福溫暖的家庭，也讓多少妻子失去了自己的丈夫。
日本侵略者炸毀了多少個幸福的家庭啊，讓許許多多的孩子成了一個孤苦伶仃的孤兒。
讓我們為和平而努力吧！
四年級下冊語文第四單元作文
上海大轟炸給人們帶來了痛苦，災難。它使許多人失去親人和朋友，即使一個剛出生不久的小男孩也面臨著失去父母親的巨大悲痛。
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車站，每個家庭的父母都拖男帶女紛紛逃亡。炮彈「咻」，「咻」幾聲，落在火車站，只聽「轟隆」一聲，站台毀滅，房屋倒塌，人們四處逃命。在廢墟里，遍地屍體，有的雖然還活著，也已經缺臂少腿了。有一位彷徨的父母親正抱著一個還不滿二歲的小男孩隨著逃難的人群向前逃。忽然，前面有人喊：「前面有日本鬼子！」人群「哇」的一聲四處奔逃。那對父母和幾個人發現路邊有一座小房子，「這下安全了。」人們鬆了口氣。他們擠了進去，然後把門緊緊關上。
突然小男孩的聲音打破了小屋的安靜：「媽媽，我餓，」媽媽連忙從袋子里拿出僅有的半個饅頭給小男孩，小男孩狼吞虎咽的吃了起來，他剛吃兩口，街上就響起了一陣陣零亂的腳步聲，媽媽趕緊把小男孩放進一個小櫃子里，對他所：「乖孩子，別出聲，出聲就會被敵人發現的。」小男孩點了點頭，她把櫃門關上了。又餓又累的小男孩在黑暗中進入了夢鄉。
等小男孩醒來，已經是夜深人靜的時候，他打開櫃門爬了出來，看見滿地是陌生人的屍體，找不到自己的父母，就大聲地哭了起來：「媽媽，媽媽……」哭聲劃破了寂靜的夜空。
我很慶幸自己生活在和平年代，我們都應該珍惜著和平的生活。
⑵ 小學四年級語文下冊第四單元作文
這幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸我國上海火車南站時的情景。啼哭的嬰兒，倒塌的房屋，使我們不由得彷彿又回到了我們中華民族遭受欺凌的屈辱年代。
這是一個陽光明媚的早晨，這時本應當是學生上學，工人上班，老人和孩子在房前屋後小憩和玩耍的時候。可是由於日軍的狂轟亂炸，上海城內的學校和工廠很多已被炸毀，人們已不能正常的上班和上學。
這時的上海火車站，由於北站已成為戰區，交通被切斷，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火車南站，人流擁擠不堪。忽然空中傳來飛機的轟鳴聲，日本敵機飛來投下大量炸彈。上海火車站頃刻間變成了一片廢墟，車站，天橋月台以及鐵軌被炸得稀爛。站內的人們死傷無數，地上躺滿了橫七豎八的屍體。火光中，父母焦急的呼喚著孩子，孩子哭喊著尋找著親人，炸傷的人們痛苦的呻吟著，廢墟中幼兒悲慘的啼哭聲更是讓人心痛。幾分鍾前，這個嬰兒可能還在媽媽溫暖的懷抱中撒嬌，手裡還玩著爸爸親手為他做的玩具。幾分鍾後，侵略者的炸彈頃刻間將這美好的一切都毀滅了。敵機投下炸彈的瞬間，孩子的母親努力用自己的身體為孩子遮擋住紛飛的瓦礫和彈片，孩子的母親被炸彈奪去了年輕的生命。僥幸活下來的孩子已認不出血肉模糊的母親，他大聲的哭喊著。可是眼前沒有出現媽媽慈祥的笑臉，更沒有爸爸平時那有力的雙手來抱起他。孩子那稚嫩的哭聲似乎在質問侵略者：你們為什麼要這樣的殘忍，奪走我父母的生命，奪走我幸福的童年，我這么小，我以後將怎樣生活啊！
是呀，是戰爭使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰爭摧毀了人們原本幸福的家園，是戰爭打碎了孩子們童年的夢想。願這樣的歷史悲劇永遠不再重演，讓全世界的兒童都能擁有幸福美好的童年，讓世界永遠充滿幸福和歡笑。
⑶ 人教版四年級下冊語文第四單元
輪椅上的勇士
霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最傑出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅、挑戰命運的勇士。
一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時後，他又回到了辦公室投入工作。
雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有點好笑，在他已經完全無法移動之後，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上「橫沖直撞」；當他與查爾斯王子會晤時，旋轉自己的輪椅來炫耀，結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當然，霍金也嘗到過「自由」行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新「站」起來。
1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。
偉大的思想家，革命家，文學家魯迅成功的一條重要經驗就是珍惜時間。魯迅的整個一生都是在拼時間。他說：「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。」時間對任何人都是公正的。有志者，勤奮者，善於去掙，去擠，它就有；親人，懶漢，不去掙，不去擠，它就沒有．魯迅正是善於擠時間，支配時間的勤奮者．他一生多病，工作條件和生活條件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床後，有時連飯也顧不得吃，又開始工作，一直到吃晚飯時才走出自己的工作室，實在困了，就和衣躺到床上打個盹，醒後泡一碗濃茶，抽一支煙，又繼續寫作．
魯迅習慣以各種形式鞭策自己珍惜時間．在魯迅的卧室里牆上掛著勉勵自己珍惜時間的對聯及最崇敬的人．魯迅曾說：」美國人說，時間就是金錢，但我想，時間就是生命，無端空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的．」魯迅最討厭那些」成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短的人．」
⑷ 新人教版四年級語文下冊第四單元測試
時,他向你伸了援助的雙手；痙悲傷時,他向你送來詼諧幽默的故事；失敗受挫時專,他又送來安慰鼓勵屬的溫暖話語.有這樣的友誼,難道我們不應該感謝它嗎?只有懷著一顆感恩的心,我們才能收獲更多真摯的友誼.
心懷感恩,更能夠獲得他人的青睞.
有這樣一則故事：一名牌大學畢業生應聘於一家用大公司.社長審視著他的臉,出乎意外地問：「你替父母洗過腳嗎?」「從來沒有過.」青年很老實地回答.接著社長又問他有沒有替父母做過什麼等等諸如此類的問題,而
⑸ 四年級下冊語文第四單元讀後感大全
老舍先生筆下的雞和貓
⑹ 四年級語文下冊課本第四單元習作400字
孤獨的孩子 1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽被層層的烏雲遮住了。但在上海的 火車南站 還是熱熱鬧鬧的，准備乘火車出發的人們一點兒也沒有注意到，一小隊全副武裝的日本士兵正向火車站的入口處逼近。他們手裡端著沖鋒槍，腰間掛著子彈袋，用惡狼般的眼睛迅速地掃視著四周忙碌的人們。突然，一名指揮官模樣的人舉起手中的沖鋒槍對著喧鬧的人群一陣掃射，檢票口處的幾個年輕人被這突如其來的襲擊嚇得不知所措，轉眼都倒在了血泊中。那些坐在站台前休息、玩耍的孩子們，有的膽小的，早被嚇的大哭起來；還有一些膽子大的，都向四處逃散開了。整個火車站被恐懼籠罩著，空氣中凝固著陣陣殺氣。伴隨著「嗡嗡」的響聲，幾架顏色不同、形狀各異的領結式戰斗機正朝這里飛來，只見它們像幾只凶惡的老鷹盤旋在火車站的上空，丟下了幾顆炸彈，然後遠走高飛了。一小時前還熱熱鬧鬧的 火車南站 瞬間變成了一片廢墟。從 火車南站 的廢墟中傳來了一陣接一陣的稚嫩的哭聲，只見一個小男孩兒正坐在濺滿鮮血的地上無助地哭著。他衣衫襤褸，瘦弱的身體支撐著大大的頭，顯然又是一個 營養不良 的窮苦孩子。他是一個可憐的孩子，同時也是一個最幸運的孩子。當敵機丟下炸彈時，年輕的父母把熟睡的孩子壓在了自己的身子底下，用自己的生命為他提供了一個避難的場所。幾分鍾後，一塊鋼板不偏不正地落在了這對夫婦的身上……孩子醒來時，他怎麼也無法從周圍面目全非的屍體中找到自己的父母了。孩子可能已經意識到了最愛他的人已經離他而去了，除了哭泣，他不知還能做些什麼。這是戰爭給人類帶來的災難中的一個小小的片段。當然，可憐的孩子被一位好心的路人收留了，長大後的孩子向全世界人民呼籲：「為了孩子不再失去父親，為了妻子不再失去丈夫，為了老人不再失去兒子，全世界的人民應該 一致行動 起來，在新的二十一世紀里為戰爭敲響喪鍾，讓世界成為真正的人類的家園。」當春天的腳步向我們走近時，我們會伸開雙臂靜靜地等待。當戰爭的槍炮再次響起時，我們卻要用心祈禱，在春風里世界上的人們都能沐浴和平和愛的陽光 。
⑺ 四年級語文下冊第四單元作文！！！
想到這些，我真恨日本侵略者。他們毀了多少個幸福的家？他們讓多少孩子專沒有了父母，沒屬有了關愛，只能在街頭流浪？我看著這幅照片，想著想著，覺得我們的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些經歷戰火、硝煙的孩子，我想這世界上要是沒有戰爭，那該多好啊？那些孩子就可以像我們一樣過上幸福
⑻ 人教版四年級語文下冊第四單元日積月累的故事
知己知彼：
詞義：指對自己的情況和敵人的情況都了解透徹。
例句：同學之間相處要知己知彼，取長補短，才能團結。
百戰百勝：
詞義：打一百次仗勝一百次。每戰必勝。形容善於作戰，所向無敵。
例句：學習如同打戰一樣要努力要發奮，才能百戰百勝。
運籌帷幄：
詞義：在後方決定作戰策略。
例句：在公司發展中，他是個運籌帷幄的人物，功勞不小。
決勝千里：
詞義：指在後方制訂作戰方案就能決定前方的勝利。形容將領善於謀劃指揮。
例句：這位老將軍在當年抗日戰爭中指揮千軍萬馬，由於他決勝千里的指揮，取得了一次次勝利。
出其不意：
詞義：在敵人意料不到的時候或地方出擊。現指出於別人意料之外。
例句：游擊隊動作神速，出其不意地襲擊敵人。
攻其不備：
詞義：趁敵人沒有防備的時候進攻。
例句：戰斗時，我軍善於出其不意，攻其不備，打得敵人落花流水。
圍魏救趙：
詞義：用這個成語來指類似的作戰方法。
例句：我軍在戰斗中也運用了圍魏救趙的戰術。
聲東擊西：
詞義：聲：聲張，宣布出來。軍事上出奇制勝使對方產生錯覺的一種戰術，即表面上或口頭上嚷嚷著攻打這邊，實際上卻攻打那邊。
例句：我軍聲東擊西，甩掉了敵人。
四面楚歌：
詞義：比喻孤立無援、四面受敵的處境。
例句：這個惡霸因自己多行不義，陷於四面楚歌之中。
腹背受敵：
詞義：前面和後面都受到敵人的攻擊。
例句：我軍迅速轉移，擺脫了腹背受敵的險境。
草木皆兵：
詞義：形容內心恐懼，疑神疑鬼。
例句：工作中我們要果敢大膽，不能草木皆兵。
兵貴神速：
詞義：用兵以行動特別迅速最為重要。
例句：兵貴神速，再拖延時間就很難取勝了。
突然襲擊：
詞義：形容乘其不備、出其不意地攻擊。
例句：本次檢查採取了突然襲擊，發現了不少問題。
神出鬼沒：
詞義：比喻變化巧妙迅速，或一會兒出現，一會兒隱沒，不容易捉摸。
例句：小明的爸爸成天神出鬼沒，不知去向。
所向無敵：
詞義：指軍隊等所指向的地方，沒有能敵得住的對手。
例句：這支球隊在綠茵場上所向無敵。