㈠ 四年級下冊語文課文26課中的【全神貫注】怎樣理解
全神貫注的中文解釋
以下結果由漢典提供詞典解釋【解釋】：全神貫註：集中，全部精神集中在一點上。形容注意力高度集中。
㈡ 四年級下冊語文小狀元的26課全神貫注的生字是什麼並組詞
全神貫註：全副精神高度集中。文中指羅丹在修改女像的過程中所表現出的如回痴如醉，渾然答忘我的工作狀態和執著精神。
端詳：仔細地看。文中指在茨威格拍手叫好，認為是傑作的情況下，羅丹仍對自己的作品仔細地觀察，找不盡如人意的地方。
儀態端莊：一個人的外表，包括容貌、姿態、風度等端正莊重。文中指羅丹塑的女像令人欣賞。
徑自：自作主張，直接行動。文中指羅丹在修改完塑像後，完全忘記了茨威格的存在，更加表現出了他工作的全神貫注。
㈢ 四年級下冊語文第26全神貫注課文講了一件什麼事
四年級下冊語文第26課《全神貫注》講了這么一件事：這篇課文生動地記敘了法國大雕塑專家羅丹邀請屬奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家裡做客，自己卻如痴如醉地投入到工作之中，完全忘記了客人的事。文中對羅丹語言、神態和動作的描寫，生動傳神，使我們如臨其境，如見其人，充分表現出了羅丹全神貫注的工作態度和對藝術執著追求的精神。
㈣ 四年級語文下冊26課全神貫注主要寫了什麼主要內容是什麼
法國大雕向家羅丹邀請哦但奧地利作家斯蒂芬茨威格到他家裡做客，羅丹甘文成的雕後來茨威格說她心剛剛完成的雕像有一電，後來羅丹用了大約一個小時羅丹才停下來對女像痴痴地微笑，茨威格見羅丹工作完了走上去准備同他交談。但是我但至今的走出門去隨手拉散們准備上訴這就是這篇課文主要講的內容再見同學們再見
㈤ 人教板四年級下冊語文26課全神貫注主要內容
這篇課文主要講述來了法國大雕塑家自羅丹邀請摯友奧地利作家斯蒂芬·茨威格到家做客時，由於全神貫注地雕塑作品，卻把朋友忘得一干二凈的事情。
課文得到的啟發：人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。要學習羅丹對待工作精益求精，一絲不苟的作風和全神貫注的精神。
㈥ 四年級語文下冊26《全神貫注》讀後感
可以直接圍繞全神貫注的精神來寫
㈦ 四年級語文下冊第二十六課《全神貫注》2和5自然段
法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到他家裡做客。飯後，羅丹帶著這位摯友參觀他的工作室。走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，露出一座儀態端莊的女像。茨威格不禁拍手叫好，他向羅丹祝賀，祝賀又一件傑作的誕生。羅丹自己端詳一陣，卻皺著眉頭，說：「啊！不，還有毛病……左肩偏了點兒，臉上……對不起，請等一等。」他立刻拿起抹刀，修改起來。
茨威格怕打擾雕塑家工作，悄悄地站在一邊。只見羅丹一會兒上前，一會兒後退，嘴裡嘰哩咕嚕的，好像跟誰在說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動……一刻鍾過去了，半小時過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動了。他像喝醉了灑一樣，整個世界對他來講好像已經消失了——大約過了一個小時，羅丹才停下來，對著女像痴痴地微笑，然後輕輕地吁了口氣，重新把濕布披在塑像上。
茨威格見羅丹工作完了，走上前去准備同他交談。羅丹徑自走出門去，隨手拉上門准備上鎖。
茨威格莫名其妙，趕忙叫住羅丹：「喂！親愛的朋友，你怎麼啦？我還在屋子裡呢！」羅丹這才猛然想起他的客人來，他推開門，很抱歉地對茨威格說：「哎喲!你看我，簡直把你忘記了。對不起，請不要見怪。」
威格對這件事有很深的感觸。他後來回憶說：「那一天下午，我在羅丹工作室里學到的，比我多年在學校里學到的還要多。因為從那時起，我知道人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就應該全神貫注。」