❶ 蘇教版小學語文四年級上冊第四單元知識點歸納
1、 運算順序：1、在沒有括弧的算式里，如果只有加減法或只有乘除法，都要從左往右按順序（依次）計算。
2、在沒有括弧的算式里，有加減法又有乘除法，要先算乘除法，後算加減法。
3、算式里有括弧時，要先算括弧裡面的。
2、 加法、減法、乘法和除法統稱為四則運算。
3、 有關0的運算：1、一個數加上0得原數。
2、任何一個數乘0得0。
3、0不能做除數。0除以一個非0的數等於0。
（二) 位置與方向：
1、根據方向和距離確定或者繪制物體的具體地點。（比例尺、角的畫法和度量）
2、位置間的相對性。會描述兩個物體間的相互位置關系。(觀測點的確定)
3、簡單路線圖的繪制。
（三)運算定律及簡便運算：
1、加法運算定律：1、加法交換律：兩個數相加，交換加數的位置，和不變。a b=b a
2、加法結合律：三個數相加，可以先把前兩個數相加，再加上第三個數；或者先把後兩個數相加，再加上第一個數，和不變。（a b） c=a (b c)
（四） 小數的意義和性質：
1、分母是10、100、1000……的分數可以用小數來表示。
2、小數是十進制分數的另一種表現形式。
3、小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一……分別寫作0.1、0.01、0.001……
4、每相鄰兩個計數單位間的進率是10。
5、小數的讀寫法：讀法：整數部分按照整數讀法來讀，小數部分要順次讀出每一個數。
寫法：整數部分按照整數的寫法來寫，整數部分是0就寫0，小數部分依次寫出每一個數。
6．小數的性質：小數的末尾添上「0」或去掉「0」，小數的大小不變。注意：小數中間的「0」不能去掉，取近似數時有一些末尾的「0」不能去掉。作用可以化簡小數等。
7．小數大小比較：先比較整數部分，整數部分相同比較十分位，十分位相同比較百分位，……
8．小數點位置移動引起小數大小變化規律：
小數點向右：移動一位，小數就擴大到原數的10倍；
移動兩位，小數就擴大到原數的100倍；
移動三位，小數就擴大到原數的1000倍；
小數點向左：移動一位，小數就縮小10倍，（小數就縮小為原數的 ）；
移動兩位，小數就縮小100倍，（小數就縮小為原數的 ）；
移動三位，小數就縮小1000倍，（小數就縮小為原數的 ）；
9．名數的改寫：1噸30千克＋800克＝（ ）噸
長度單位：千米 ———— 米 ———— 分米 ———— 厘米
面積單位：平方千米———公頃———平方米————平方分米———平方厘米
質量單位：噸————千克————克
10、求小數的近似數（四捨五入）：（保留兩位小數與精確到百分位的提法）
保留整數，表示精確到個位，保留一位小數，表示精確到十分位，保留兩位小數，表示精確到百分位，取近似數時，小數末尾的0不能去掉。
應該就這些吧！
❷ 蘇教版四年級上冊語文第四單元試卷
二、用「√」標出下列帶點字正確的讀音。（4分）不禁（jin jin） 埋怨（mai man）專 嫉妒屬（ji ji） 肥膘（biao piao） 心血（xie xue） 分外（fen fen）一擔擔（dan dan） 一丘之貉（he luo） 三、選擇加點字的正確解釋（只填序號）。（4分） 1.屈指算來 （ ）?低頭，使屈服；?委屈；?使彎曲。 ．2.水泄不通 （ ）?液體、氣體排出；?泄露；?發泄。 ．3.心緒不寧 （ ）?安寧；?使安寧；?江蘇南京的別稱。 ．4.形影不離 （ ）?距離；?離開，分離；?缺少。 ．四、將下列詞語補充完整，並選擇合適的填空。（6分）文思敏（ ） （ ）明過人 青出於（ ） 桃李爭（ ） 後（ ）有人 一（ ）驚人 （ ）年樹木 （ ）年樹人
❸ 蘇教版 四年級上冊 第四單元作文題目
《小鎮的早晨》
小鎮的早晨是恬靜的。穿鎮而過的小河猶如一條碧綠的內玉帶。河容水清澈透明，河面波光粼粼。小河上橫跨著一座小石橋，下面是個高高的半月形橋洞，不時有小船從橋洞中悄悄地搖過。太陽從地平線上升起，把金色的光輝灑在小鎮的樓房頂上，河邊的綠樹上……早起的老人正在沿河的樹林里伴著朝陽晨練。
小鎮的早晨是熱鬧的。沉睡著的水鄉小鎮，被木船悠閑的搖櫓聲喚醒了。不知什麼時候，河埠頭停滿了各式各樣的小船。走在大街上，彷彿置身在歡騰的旋渦之中。路不寬，人很多，沿街擺滿了各種農副產品。萵筍、韭菜、芹菜還帶著晶瑩的露珠；盆里的魚蝦又蹦又跳，濺出許多水花；籠子里的雞鴨時而伸長脖子叫著，時而望著往來的行人……賣粽子、豆漿、餛飩的小攤子已是熱氣騰騰了，火苗舔著的大鍋飄出一陣陣誘人的香味，主人用淳樸熱情的微笑迎來了第一批顧客。
小鎮的早晨是緊張的。人們都加快了生活的節奏。去學校讀書的孩子們，去工廠上班的姑娘、小夥子們，去鎮外湖上捕魚的漁民們，都急匆匆地走著。腳步聲、自行車的「丁零」聲、摩托車的」突突「聲，交織成歡快和諧的交響樂……
❹ 蘇教版小學四年級上冊語文第4單元的口語交際感受怎麼寫
一、創設情景。
剛才有個同學悄悄地在我的桌子上放了一個蘋果，老師回要感謝感謝他，誰來答替老師對他表示感謝？
采訪被感謝的同學：你的心裡是什麼樣的感覺？
一個小小的感謝會讓我們感到甜蜜和溫暖，讓我們學會感謝吧！
二、設置不同場景練習。
1、 父母踏著晨鍾送你上學；
2、 同學為你解決了學習疑難；
3、 醫生為你解除病痛
……
三、說說感謝時要注意什麼？
1、 表達清楚，說清楚想說的意思；
2、 態度真誠。
3、 表情動作真實自然。
四、你得到誰的幫助？如果還沒來得及感謝，請向他當面道謝。
五、師：我們應該感謝每一個向我們伸出援助之手、奉獻真誠之心的人。
❺ 小學語文四年級上冊答案第四單元測試卷蘇教版
在網上問答案是一復個不好的習慣制，我只能說你這樣成績是不會提高的，另外也沒動力，自己想想有什麼讓你有動力的事，不管是為自己還是為了自己喜歡的人！不要求答案，自己做最好。
作業嘛作業，既然是作業 就要用心去完成 如果給你答案的話 對你是不負責任的表現。先問同學，再問老師，一步一步來。