A. 人教版小學四年級上冊語文哪種試卷好呢
課堂1+1，或學業測評，或優+精卷，復慣用期末沖刺100分
（我六年級這些我都一目瞭然）
B. 人教版小學四年級語文用什麼試卷好
推薦用榮德基的好卷，裡面還帶著一本小卷，相當於你買了兩套卷子，大卷達標，小卷領先，緊扣課文主題，抓基礎，破重點，切難點，是一套很好很值得推薦的卷子。
C. 小學四年級語文試卷有那幾種
黑色和白色
D. 四年級期末語文考試准備用什麼卷
一.看拼音寫詞語quánsuōxuànrǎntuīcèjǔsàng()()()()xiūsèjíshǒuyángyìchúchuāng()()()()二.按查字典的要求填空1.「蹈」字，用部首查字法，先查()部，再查()畫。「蹈」字在字典里有兩種解釋：(1)踩，踐踏；(2)實行，遵循。在「手舞足蹈」一詞中應取第()種解釋。2.「秉燭夜遊」的「秉」字，用部首查字法，應查()部，再查()畫。「秉」字有兩種解釋：(1)拿著，握著。(2)古代容量單位。應取第()種解釋。3.「應邀」的「應」，先查大寫字母()，再查音節()4.「粘稠」的「稠」，先查大寫字母()，再查音節()。三.用下面的字組詞語倘()辣()哽()概()晌()棘()梗()慨()四.填上能夠搭配的詞語()的松脂()和諧()的火焰靜寂的()清新的()澎湃的()五.根據意思寫出成語1.害怕得舉止失常，不知如何是好。()2.輕快地飛舞的樣子。()六.解釋下面句子的意思1.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉。________________________________________________________2.但悲不見九州同。________________________________________________________七.給下面的句子填上恰當的關聯詞1.()人類大肆砍伐森林，()會破壞生態平衡，影響人類的生存環境。2.()這家商店物美價廉，服務態度又好，()經常是顧客盈門。3.期末復習很緊張，我們()要自己復習好各門課程，()應當熱心幫助學習有困難的同學。八.按課文內容填空那些小丘的線條是()，就像只用()，不用()的中國畫那樣，到處()，輕輕流入雲際。這種()，既使人()，又叫人()；既願()又想坐下()一首奇麗的小詩。九.默寫古詩《示兒》________________________________________________________________________________________________________________________十.把下面排列錯亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括弧中標序號)()他又說道：「我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。」()相反，他幾次問我各科學習成績怎麼樣。我說我連續幾年獲得優良獎章，文科理科學習成績都還不錯。()我知道這是對我的批評，也是對我的希望。()他說道：「這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。」()想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什麼文學創作的秘訣、要素或指南之類。()他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。十一.閱讀短文，按要求去做1.也不知怎的，就進了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐擺上了，主客都盤腿坐下，誰都有禮貌，誰都又那麼親熱，一點兒不拘束。不大會兒，好客的主人端進來大盤子的手抓羊肉和奶酒。幹部們向我們敬酒，七十歲的老翁向我們敬酒。我們回敬，主人再舉杯，我們再回敬。這時候鄂[è]溫克姑娘們，戴著尖尖的帽兒，既大方，又稍有點羞澀，來給客人們唱民歌。我們同行的歌手也趕緊唱起來。歌聲似乎比什麼語言都更響亮，都更感人，不管唱的是什麼，聽者總會露出會心的微笑。(1)這段話是《______________》一課中的。(2)這段話是按照_______________的順序記敘的。(3)從哪些地方可以看出蒙族人民的熱情好客：____________________________________________2.榆樹我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹。每當春暖花開的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭艷競美似的，柔軟碧綠的枝條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹人喜愛的小榆樹英。榆樹的生命力是很強的人們捋完它的葉扒光它的皮你認為它再也不能活了嗎不榆樹只要有根就能戰勝死亡倔強地生長榆樹從不誇耀自己。在百花爭艷的公園里，它並不招引遊客，但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風，驅趕寒冷。榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強地生長。它經得起寒冷、暑熱和乾旱，能在那裡愉快地安家落戶。榆樹的品格勇敢、堅強，我贊美榆樹！1.給第2自然段加上標點符號。2.把短文分成三段，段首用D表示。3.簡要回答：從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強的？________________________________________________________________________________________________________________________________________4.這篇短文贊美了榆樹_____________的品格附加題一、選擇正確的答案序號填在括弧里。（2分）1、下列詩句，朗讀正確的是（）A床前/明月/光B白雲/深處/有人/家C故人/西辭/黃鶴/樓D門泊/東吳/萬/里船2．同樣一句話，重音位置不同，意義就不同。如果要表達「別人可能去」這個意思，重音正確的一句為（）A明天我不去電影院B明天我不去電影院C明天我不去電影院D明天我不去電影院3．依次填入括弧里的成語，最貼切的一組是（）（1）他這個人經常（），想到什麼就談什麼。（2）這樣的計劃給人以（）的感覺，好像海市蜃樓，可望而不可及。（3）老張訂計劃、做決定，很少調查研究，常常（），還自誇「秀才不出門，能知天下事」。（4）學習或者做事，如果（），隨心所欲，那麼結果是可想而知的。A信口開河虛無縹緲無的放矢閉門造車B閉門造車無的放矢信口開河虛無縹緲C無的放矢閉門造車虛無縹緲信口開河D信口開河虛無縹緲閉門造車無的放矢二、下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，並寫出作者。（5分）過五關，斬六將《》（）西天取經《》（）劉姥姥進大觀園《》（）逼上樑山《》（）負荊請罪《》（）三、看上句，補下句。（3分）星星之火，麻雀雖小，逆水行舟，國家興亡，嚴以律已，只許州官放火，四、閱讀《螳螂捕蟬》寫也「其」分別具體指什麼。（3分）園中有樹，其①上有蟬。蟬飲露水，不知螳螂在其②後；螳螂偶然而至，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁；黃雀伸頸想啄螳螂，而不知彈丸在其④下。都因想得其⑤前利，而不顧其⑥後有患。其：①②③④⑤?五、順句。（5分）（1）日月潭景色宜人。（2）黎明時，湖面的輕煙還沒散去，隱隱約約看到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。（3）蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那麼朦朧，充滿了神秘。（4）無論在早晨、黃昏、晴天、雨天，她都會呈現出各種不同的面貌。（5）日落的時候，潭水盪漾著美麗的霞光。（6）在艷陽高照的當兒，整個日月潭，都清晰地展現在眼前，使人胸朦突然開闊起來。正確的序號為：——————————六、「滴水穿石」給我們很多啟示，請你從不同的角度，至少寫出兩個受到的啟發，語句簡潔，表意明了。（2分）
E. 怎樣出好一份小學四年級的語文試卷
給一份你做示範吧。
四年級下冊語文期中測試卷
班級 姓名 成績
識字寫字
一、讀拼音，寫詞語。
pān dēng píng zhàng wān yán lǚ yóu
（ ） （ ） （ ） （ ）
biān fú bǔ zhuō dào dé kuǎn dài
（ ） （ ） （ ） （ ）
xī shēng gòng xiàn kǎi xuán shāo huǐ
( ) ( ) ( ) ( )
jù jīng huì shén zhēng xiān kǒng hòu lián mián bú àn
( ) ( ) ( )
二、給（ ）正確的拼音或字，打上「√」。
1、雖然去過了桂林，但學習了《桂林山水》後，我彷彿（fó fú）又看到了一幅優美的畫卷（juǎn juàn），真想故地重（chóng zhòng）游，再到桂林走一轉（zhuǎn zhuàn），再看一眼（拔 撥）地而起的山，再看一眼無（暇 瑕）翡翠的水。
2、看到罪惡的子彈（dàn tán）給人民帶來了巨大的災難（nán nàn），人們生活很拮據（jù jū），許多窮人在貧困線上掙扎（zhā zhà），似（sì shì）乎給我苦悶（mēn mèn）的心上扎（zhā zhà）了一刀。
三、把下面的詞語補充完整。
1、（ ）（ ）壯闊 奇峰（ ）（ ） 響徹（ ）（ ） （ ）（ ）吁吁
2、（ ）（ ）知彼 決勝（ ）（ ） 腹背（ ）（ ） （ ）（ ）鬼沒
☆我還能寫幾個描寫戰爭的詞語：
閱讀積累
四、根據課文內容填空。
1、《獨坐敬亭山》的作者是 代的 。其中「 ，
。」表達了詩人 的心情。
2、《桂林山水》中描寫了桂林山的特點是 、 、 ，灕江水的特點是 、 、 。《中彩那天》作者借「母親」的口告訴我們：「一個人只要活得 ， ，就等於有了一大筆財富。」
五、日積月累。
（一）1、 ，澄江一道 。
2、春江 ，海上 。
☆我還能寫一句寫景詩：
（二）1、與朋友交， 。 《論語•學而》
2、精誠所至， 。 《後漢書•廣陵思王荊傳》
☆我還知道人生的格言：
（三）1、朝霞不出門， 。
2、螞蟻搬家蛇過道， 。
☆我還知道類似的諺語：
六、閱讀短文，完成文後練習。
（一）自然之道
然而，接著發生的事情讓大家極為震驚。向導抱走幼龜不久，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們幹了一件愚不可及的蠢事。那隻先出來的幼龜，原來是龜群的「偵察兵」，一旦遇到危險，便會返回龜巢。那隻龜被向導引向大海，巢中的幼龜得到錯誤信息，以為外面很安全，於是爭先恐後地結伴而出。
黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結對而出，很快引來許多食肉鳥，它們可以飽餐一頓了。
「天啊！」我聽見同伴說，「看我們做了些什麼！」這時，數十隻幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向導趕緊摘下棒球帽，迅速抓起十多隻幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。
不一會兒，數十隻食肉鳥吃得飽飽的，發出歡樂的叫聲，響徹雲霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向導一邊走一邊發出悲嘆：「如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。」
1． 聯繫上下文理解「魚貫而出」的意思是 。
2．「我們幹了一件愚不可及的蠢事」，這里的「蠢事」是指
。作者罵自己「愚不可及」是 的表現。
3．「向導一邊走一邊發出悲嘆」，從「悲嘆」這個詞，你感受到向導怎樣的心情？
4、文中最後一句中加點的詞「根本」能去掉嗎？為什麼？簡要說說理由。
5．我讀了課文，知道了
的道理。
（二）將軍和士兵
月光如水。槍刺在月光下閃爍出一道寒光。士兵威嚴地站立在哨位上。
將軍踏著月光走來了。身後跟著一大幫陪同和隨從人員。哨兵以松樹般挺拔的規范軍姿迎接將軍的到來。將軍（打量 觀看）了一下哨兵，以幾十年戎馬生涯鑄就的（威風 威嚴）口吻發問：「想不想家啊？
「報告首長，為了革命，不想家！」
「胡說！」將軍劍眉一豎，大聲斥責。
哨兵的腿發抖了。他知道，眼前這位威嚴的將軍是戰爭年代被稱為「常勝將軍」的蘭州軍區司令員皮定鈞。「革命就不要家了？沒有家哪來的國？連家都不想咋保國？大話、空話、套話、假話！」人們被震住了。
「不想家的兵不是好兵。」將軍看出了哨兵的緊張，走上前去，拍了拍還稚嫩的肩，「記著，要想著家裡的父老，才能對得起肩上的鋼槍。」
將軍走了。士兵的眼睛濕潤了。他不由得悄悄將手伸進褲兜里去摸那封已看了無數次的家信。
1． 給文中（ ）里的正確詞語打「√」。
2． 體會文中加點的句子的好處：
。
3． 讀了短文，我覺得將軍是一個
的人。
4．體會畫線的句子，把你體會到的感受寫下來。
作文
七、優美的景色令人難忘，誠實的事例令人難忘，大自然的啟示也令人難忘，請以「難忘的 」為題寫一篇作文，把令人難忘的地方寫具體。
F. 四年級上冊語文21課 珍珠鳥 怎麼組詞
卷：膠～／紙～／一～
猜：～謎／～想／～疑／～忌
拔：～開／～門／～糧／～款
櫃：書～／衣～／～子
撞：～擊／～車
淘：～氣／～井／～金／～米
扭：～頭
案：～子／書～／教～／方～／提～
賴：依～／信～
G. 四年級上冊語文試卷的意見怎麼寫
如果是學生意見：這次考得怎麼樣，下次我還會繼續努力，下次繼續保持，爭取取得自己想要的好成績。
如果是家長意見：希望你這次能夠繼續努力，希望在下次考試時，你能繼續努力發揮自己的優點
H. 四年級語文試卷意見怎麼寫
考的好的話;
孩子成績略有進步,希望孩子以後繼續保持並超越.
考的不好的話;
孩子最近一段時間不認真,以後會加強孩子的自主能力和認真程度,爭取下一次成績有所提高