1. 人教版五年級下冊語文基礎訓練答案
1 宇宙 脊樑 船艄 禱告 莞爾一笑 應接不暇 耐人尋味 2 選第一個 第二個專 第一屬個 第二個 第二個 第一個 橫著來的3應接不暇 廉頗 小艇 奼紫嫣紅瑕疵 碩士 船艄 奼紫嫣紅4紫紅 翩翩 脈脈 搖晃 彬彬 忙亂 繽紛 視睹 五彩動作 搖頭晃腦 手忙腳亂 翩翩起舞神態 含情脈脈景色 五彩斑斕 五彩繽紛態度 彬彬有禮 熟視無睹同時問一下有沒有 人教五年級語文同步基礎訓練 每一課看拼音寫詞語的答案，急！
2. 語文基礎訓練五年級上冊人教版答案
2.自己算3.別人算4.不做5.瞎做
3. 五年級上冊語文基礎訓練
1，多一點讀課文時間。
2，多一點練字時間。
3，多一點說話時間
4，多一點積累時間。
5，多一點審題讀題時間。
4. 語文基礎訓練五年級下冊題目
1、從這兩句話中可以發現孩子和繁花有相同之處：（具有勃勃生機）。難怪冰心版有詩句說：「（遊人權不解春何在，只揀兒童多處行）。」
2、課文的題目是冰心巧改的一句詩，從中我體會到（冰心奶奶認為兒童多處春光美，兒童就是花兒，兒童就是春天，兒童就是一切）。
3、你從課文後面的「作家卡片」知道了什麼？你還想了解哪方面關於冰心奶奶的內容？
（我知道了冰心，原名謝婉瑩，開始寫作，就和小朋友結下了不解之緣。和孩子說話不必思索，不要矜持，她的作品有《寄小讀者》……）。4、嫩綠的芽兒和青年說：「發展你自己！」
淡白的花兒和青年說：「貢獻你自己！」
深紅的果兒和青年說：「犧牲你自己！」
題目：讀讀想想：詩中「發展」「貢獻」「犧牲」三個詞在詩中能互相對換嗎？為什麼？（答：三個詞在詩中不能互換。因為嫩芽會生長，才說發展，花兒的開放是為了結果，所以說貢獻，果兒終究要被人吃掉，只能是犧牲了。互換了就不能形成相互對應的關系）。
5. 五年級上冊語文基礎訓練全部答案
你一點分也不給就想這么輕巧的得到答案使勁抄了？！想得美！！還全部答案，難道我內們一點財容富也不要還要幫你一點一點翻書去做再給你打上來？好歹你也抄個題目，抄一題兩題也行啊！想在這網路上找到這么好的答案？做夢吧！
6. 基礎訓練五年級上冊，語文。
我的家鄉是一個美麗的地方，那裡有昂然挺立的大山，有美麗的村莊，有廣闊的田野……其中我最喜歡的就是家鄉的大山。
山上的景色美麗極了。有高大的樹木，有鮮艷的花朵，有綠油油的草地，有清澈見底的泉水，有奇形怪狀的石頭……
樹木的種類很多，有雪松、沙松，楊懷等。每到春天，這些樹木就長出嫩嫩的、翠綠的枝芽。夏天，枝葉已經長得非常茂盛了，我們可以在樹下玩耍，乘涼。秋天樹葉落下來，我們可以把它們匯集起來，堆到大樹底下，給准備過冬的大樹穿上一層薄薄的「秋裝」。冬天到了，那厚厚的積雪壓在雪松上別提多美了。
家鄉的山一座接一座，包圍著一個又一個小小的村莊，生活在這樣的環境里，難道不令我們感到陶醉嗎？
我愛家鄉的大山，喜歡山上的樹木，山上鮮艷的花朵，綠油油的小草，甘甜的泉水，我的家鄉是一個美麗的地方，那裡有昂然挺立的大山，有美麗的村莊，有廣闊的田野……其中我最喜歡的就是家鄉的大山。
山上的景色美麗極了。有高大的樹木，有鮮艷的花朵，有綠油油的草地，有清澈見底的泉水，有奇形怪狀的石頭……
樹木的種類很多，有雪松、沙松，楊懷等。每到春天，這些樹木就長出嫩嫩的、翠綠的枝芽。夏天，枝葉已經長得非常茂盛了，我們可以在樹下玩耍，乘涼。秋天樹葉落下來，我們可以把它們匯集起來，堆到大樹底下，給准備過冬的大樹穿上一層薄薄的「秋裝」。冬天到了，那厚厚的積雪壓在雪松上別提多美了。
家鄉的山一座接一座，包圍著一個又一個小小的村莊，生活在這樣的環境里，難道不令我們感到陶醉嗎？
我愛家鄉的大山，喜歡山上的樹木，山上鮮艷的花朵，綠油油的小草，甘甜的泉水，我的家鄉是一個美麗的地方，那裡有昂然挺立的大山，有美麗的村莊，有廣闊的田野……其中我最喜歡的就是家鄉的大山。
山上的景色美麗極了。有高大的樹木，有鮮艷的花朵，有綠油油的草地，有清澈見底的泉水，有奇形怪狀的石頭……
樹木的種類很多，有雪松、沙松，楊懷等。每到春天，這些樹木就長出嫩嫩的、翠綠的枝芽。夏天，枝葉已經長得非常茂盛了，我們可以在樹下玩耍，乘涼。秋天樹葉落下來，我們可以把它們匯集起來，堆到大樹底下，給准備過冬的大樹穿上一層薄薄的「秋裝」。冬天到了，那厚厚的積雪壓在雪松上別提多美了。
家鄉的山一座接一座，包圍著一個又一個小小的村莊，生活在這樣的環境里，難道不令我們感到陶醉嗎？
我愛家鄉的大山，喜歡山上的樹木，山上鮮艷的花朵，綠油油的小草，甘甜的泉水，
7. 五年級下冊語文基礎訓練的答案
1、對於學習類題庫、練習冊等的題目，在網路知道要求知友幫助你解答，專就需要不但說清楚年級，科屬目，還需要說清楚與題庫對應的教材版本，出版日期
2、對於小學的課程題目，不建議把所有題目都拋出來，讓知友幫助，因為，大多數題目都應該是你自己能夠完成的，這部分題目必須由你自己獨立完成，才能達到練習、鞏固所學知識的目的
3、對於有提高型的題目，在自己獨立思考完成的基礎上，你可以把自己的思維過程寫出來，讓知友幫助你，看看你做得對不對，這樣能很快提高你的學習水平
4、對於特別困難的題目，可以單獨提出來讓網路知友幫助你解答，很多知友會把題目解答的思維過程一並附上，你就很快能懂了
綜上，這樣才是利用網路學習的正確之道
8. 語文基礎訓練人教版五年級
1.我認為,生物所含的各種成分雖然來源於周圍的無機環境,但沒有必要專跟無機環境的元屬素比例相同.它們在進化過程中吸取著周圍的元素和物質,但有些元素卻是沒有用處的甚至對生物的健康起威脅作用的.它們只是根據需求有選擇的吸收周圍的元素.
2.曾經有人做過這樣的實驗,把原始地球上的成分,比如甲烷、水、氫氣等物質放於他製作的一套密閉裝置中，施加當時氣候環境中的雷電等刺激，試圖從中製造出生命物質，結果，實驗也不能說是遺憾，他製造出了相對較高等的物質：氨基酸。氨基酸是構成蛋白質（生命最基本的成分是蛋白質和核糖核酸，即DNA）的基本成分。後來有人模擬他的實驗在實驗室里造出了其他的有機物質，但是沒有人得到類似生命系統這樣的試驗結果。生命是漫長的時間中誕生的，我們對此還知之甚少。
9. 人教版五年級語文基礎訓練答案
親，我知道，可你。。。。。不能讓我把整本基礎訓練給你打過去吧。我打字很慢的。