Ⅰ 小學語文五年級上冊第14課
什麼學校
Ⅱ 五年級語文上冊14課主要講了 一件什麼事
《通往廣場的路》這篇文章主要講了作者回憶小時候有一次父親帶內著「我」到塔頂容,看許多條通往城市的街道,後來遇到兩次難題,他記住了爸爸說的話：「通往廣場的路不止一條.」沖破了難關.父親的教導是作者終身受益.
還有一個：文章按事情發展順序回憶了「我」生活中的幾件事情,讓人從中感悟到,成功是一種態度,只要帶著希望出發,成功就會離你越來越近.
Ⅲ 五年級上冊語文書第14課的主題是什麼名
通往廣場的路不止一條
Ⅳ 人教版五年級上冊語文14課段意！ 急！！！！！
「止」是僅有的意思。「通往廣場的路不止一條」是指通往廣場的路有很多條。言外之意是告訴女兒當她一條路行不通時應不灰心，要有走另一條路的信心。本文以這句話為題。點明了文章主題
Ⅳ 五年級上冊語文第十四課的主要內容是什麼
《通往廣場的路》這篇文章主要講了作者回憶小時候有一次父親帶著「我回」到塔頂，看許多答條通往城市的街道，後來遇到兩次難題，他記住了爸爸說的話：「通往廣場的路不止一條。」沖破了難關。父親的教導是作者終身受益。
還有一個：文章按事情發展順序回憶了「我」生活中的幾件事情，讓人從中感悟到，成功是一種態度，只要帶著希望出發，成功就會離你越來越近。
Ⅵ 人教版五年級上冊語文第14課課文
通往廣場的路不止一條，有一次，父親帶著我，爬上教堂高高的塔頂。腳底下，星羅棋布的村莊環抱著羅馬，如蛛網般交叉的街道，一條條通往城市廣場。
「好好瞧瞧吧，親愛的孩子，」爸爸和藹地說，「通往廣場的路不止一條。生活也是一樣，假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試！」
此後，我一直把父親的教導記在心間。
Ⅶ 五年級上冊語文基礎訓練第14課答案
一、看拼音寫詞語。
ju shu jie zou dan wu pu su pan deng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tai shan bao lan bao yun ai dai zhui （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ai dai zhui ai fu ba she zhang guan li dai（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
shen ao hui hen peng bi ke sou hu lun tun zao（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
ju jiao shen yin zeng tian jie shi diao yan（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
jian ren shen sheng qiang han gao liang ji li（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、照樣子組詞。笑（眯眯）
沉（ ） 光（ ） 綠（ ） 明（ ）
紅（ ） 晃（ ） 白（ ） 清（ ）
三、組詞。
悼（ ） 撫（ ） 逝（ ） 棗（ ） 悟（ ）
掉（ ） 擾（ ） 浙（ ） 束（ ） 梧（ ）
四、把能搭配的詞語用線連起來。
喧鬧的 古松 寶貴的 品質壯麗的 溪流 珍貴的 經驗奇特的 山色 高貴的 禮物
五、按要求寫詞。
1.寫反義詞。
深奧—— 愛戴—— 團聚——詳細—— 微弱—— 模糊——2.寫近義詞。
驚異—— 悔恨—— 羞愧——
六、選字填空。
堅 艱：（ ）決 （ ）持 （ ）巨 （ ）難競 竟：（ ）然 （ ）賽 （ ）爭 究（ ）
幼 幻：（ ）想 （ ）兒 （ ）小 夢（ ）
旅 族：（ ）行 （ ）社 民（ ） 回（ ）
七、填空，搭配詞語。
神聖的（ ） 龐大的（ ） 堅忍不拔的（ ）
鮮明的（ ） 強悍的（ ） 鷹爪般的（ ）
貧瘠的（ ） 碩大的（ ） 飽經風霜的（ ）
八、把下面每組詞中不是同類的詞劃掉。
1. 黎明 黃昏 拂曉 破曉 早晨2. 今天 明天 藍天 昨天 前天3. 故鄉 故園 故土 故里 故友4. 指望 希望 盼望 遙望 渴望5. 漢族 壯族 瑤族 民族 土家族6. 運動 跑步 游戲 體操 跳高7. 文藝 小品 相聲 獨唱 獨奏8. 校長 廠長 局長 科長 家長9. 責怪 責打 責罵 責任 責備
九、改寫句子。
1. 遍體鱗傷腦筋江姐滿腔憤怒地痛斥可恥的叛徒。（縮句）
2. 寬闊的操場上進行著精彩的足球比賽。（縮句）
3. 一匹匹馬棗紅色的駿馬在一望無際的草原上奔跑。（縮句）
4. 幾百名少先隊員滿懷激情地集體朗誦了獻給老師的詩篇。（縮句）
5. 高梁的全身沒有一處不具有鮮明的個性。（改為肯定句）
6. 汽車站 我們 去 乘車（組成兩個意思不同的句子）
十、你能把下面的成語補充完整嗎？
張（ ）李（ ） （ ）經風（ ） （ ）（ ）吞棗 （ ）然大悟千（ ）萬（ ） 千（ ）一（ ） 千（ ）百（ ）
一（ ）（ ）（ ） 二（ ）（ ）（ ） 三（ ）（ ）（ ）
四（ ）（ ）（ ） 五（ ）（ ）（ ） 六（ ）（ ）（ ）
七（ ）（ ）（ ） 八（ ）（ ）（ ） 九（ ）（ ）（ ）
十（ ）（ ）（ ）
十一、讀課文，回答問題。
1.伯父說：「還是我的記性好。」「我」聽了這句話，覺得比挨打挨罵還難受的原因是：
2.「四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？」這句話的意思是說：
3.這救助車夫以後，伯父的臉上變得那麼嚴肅的原因是：
十二、把下列句子補充完整。
1. ，白了少年頭， . 2.少年易學老難成， . 3.策馬前途 ，莫學龍鍾 . 4.勿謂寸陰短， .
十三、讀下列詞語，按要求分類。
垂頭喪氣 心悅誠服 望而生畏 胸有成竹 激動不已 目瞪口呆沒精打采 忐忑不安 目不轉睛 張口結舌 面如土色 神采奕奕表現人物神態的：表現人物心理的：
十四、修改病句。（用修改符號）
1.張小華因為刻苦學習，而且成績提高得很快。
2.只要你全心全意為大家服務，才會得到群眾的信任。
3.如果我們班級得到表揚，就不能驕傲。
4.即使你對幹部有些意見，你就提出來。
5.東北的高梁是我國產量最多的地方。
6.他穿著一件白上衣，一頂小黃帽。
7.這篇作文的層次和語言都很流暢。
十五、在括弧里填上恰當的關聯詞語。
1.雷鋒叔叔（ ）離開了我們，（ ）他的共產主義精神永遠鼓舞我們前進。
2.（ ）上面的石塊有多重，小草（ ）要從下面鑽出來。
3.（ ）刻苦努力，（ ）能取得好成績。
4.（ ）挑山工登山的路線是摺尺形的，（ ）他們登一次山，走的路程大約比遊人多一倍。